精选分条析理造句(文案110句)
条分缕析造句
1、条分缕析的用法
(1)、一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令。
(2)、以往的语文教学，把学生禁锢在小小教室里，与世隔绝，“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”。这样做肯定不对，要破“课堂为中心”。自然、社会、沸腾的现实生活，也是学习语文的课堂。这次课程改革，要建设开放而富有活力的语文课程，其中重要一点，就是树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。我们至少可以从以下两个方面努力：一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力，使学生学会从特殊到一般，举一反更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得法于课内，得益于课外”
(3)、言传身教 (yánchuánshēnjiào)
(4)、因此，教学中要扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，真正做到了语文的人文性和工具性的统语文教学的理想境界才有可能实现。
(5)、权力是在他人反抗时下达的一个他所服从的命令的可能性。
(6)、作者：程永民，古中医师从刘希彦老师。近年来在中医临证，目前在线上带教伤寒精进班和师承班学习，中医公开课群科普中医。
(7)、101尽管小泽收回辞表,但党内仍然疑心生鬼,留下难以愈合的硬伤。
(8)、造句：很明显，如果没有更广泛、更公平和更有效率的公共服务提供，如基础教育、公共卫生等，要实现这样的发展观是很困难的。
(9)、听了他这一番披肝沥胆的剖白后，你难道还不肯相信他?
(10)、基金经理是一只基金的灵魂。基金本身的业绩、波动性都只是表象，其反应的是背后的投研团队的实力，而投研团队核心的人物是基金经理。所以，在看到业绩不错的心仪基金之后，不要着急“下单”，还要多角度考察基金经理的硬实力和软实力。
(11)、18可是我有一种毛病，自己也疑心是自讨苦吃的要苗，就是偶尔要想想。
(12)、造句：如果时间差是负数，可以视为一个错误，因为永远不会在延迟时间结束后，在一个更早的触发时间从队列中取得项。
(13)、闲来无事，无意间听到许嵩的《庐州月》。久违的老歌，作者化身一位仕人在低吟浅唱中述说乡愁之苦、思乡之情。细听起来，这首歌熔各种细腻于一炉，除去音乐方面的细节，更包含了深厚的文化底蕴，充满了浓浓的古典风味。
(14)、这套丛书纵横国际与国内、历史与现实,涵盖中西,既有专业的厚度,又以其深入浅出的方式条分缕析而要言不繁。
(15)、我们最初发动进攻的目的很简单。我们打击了侧翼的那些狗娘养的，并且把他们就地顶住了。我这样说你们听起来可能会觉得巴顿是位了不起的天才。其实，他与天才毫不相干。他所做的工作只不过是下下命令而已。
(16)、(安民告示)安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。
(17)、而时下不少教师片面地理解合作学习，追求所谓小组学习的形式，做无用功的甚多。在学生没有充分阅读、思考的情况下进行合作学习，由于学生对课文的理解还不深入，认识也不很深刻，小组合作加工整理的结果与所得也是肤浅的、片面的，这样的合作只是为个别优生提供展示的机会。有的把合作讨论当作学生活动的唯一形式，一堂课下来，表面上热热闹闹，实际上收效甚微。有的教师不管在公开课还是平时教学动辄就安排四人小组讨论，不管内容有无讨论的必要，有些甚至一节课讨论到底。也有的教师让学生合作学习，但没有给学生足够的时间，看到一两个小组有结果就匆匆收场，完成一次合作。以上种.种的合作学习，未能充分发挥学生的独立思考能力，表面上看热热闹闹，实质上是流于形式，收效甚微。究其原因，是教师没能真正理解合作学习的含义，未处理好合作学习与独立思考的关系。
(18)、这就如同相对论难以理解一样：不同参照系的观察者对于不同事件的先后顺序，可能产生不同的看法。实际上，分别站在进程P1和P2的视角上，它们看到的都没有什么矛盾。矛盾发生在我们站在全局视角去看的时候。
(19)、通过上面的数据不难发现，不同类型的权益类基金产品，投资时所承受的波动不同，收益率不同。
(20)、经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。
2、分条析理造句
(1)、这里需要注意，如果分布式系统是满足线性一致性或者顺序一致性的，那么是不会发生这样的问题的。因为线性一致性和顺序一致性是能够保持因果关系的(下一章节我们还会继续讨论这个问题)。而只是满足最终一致性的系统，是没法总是保持因果关系的。但是，如果一个系统满足因果一致性，那么我们可以放心地认为，事件的因果关系是能够得到保证的。
(2)、总之，为了提高系统可用性和系统性能，人们放弃了强一致性，采取了几乎最弱的一类一致性模型(最终一致性)，但也同时牺牲了系统的能力或系统使用的便利性。那么，到底有没有必要一定采取这么「弱」的一致性模型呢？有没有可能在最终一致性的基础上增加一点safety属性，提供稍强一点的一致性，但同时也不至于对系统可用性和性能产生明显的损害呢？
(3)、(3)具有充足的时间与扎实的学术研究基础。绝大部分获奖者都就读过2所甚至更多所高校。
(4)、风险提示：本资料所引用的观点、分析及预测仅为在目前特定市场情况下并基于一定的假设条件下的分析和判断，并不意味着适合今后所有的市场状况，不构成对阅读者的投资建议。指数过往表现不代表未来表现，不作为收益保证或者投资建议，所引用指数在特定期间的收益率表现不能代表我公司旗下基金现在或未来的收益表现。基金过往业绩不代表未来表现，基金管理人管理的其他基金的过往投资业绩不预示本基金的未来表现。市场有风险，投资需谨慎。本资料不构成本公司任何业务的宣传推介材料、投资建议或保证，不作为任何法律文件。本公司或本公司相关机构、雇员或代理人不对任何人使用此全部或部分内容的行为或由此而引致的任何损失承担任何责任。
(5)、以上图的执行过程为例，我们重排所有的6个读写操作，可以得到如下的有序序列：
(6)、在进行详细的技术性讨论之前，我们先把本文要讨论的几个重点问题和结论列出如下：
(7)、一个并发程序或者一个分布式系统，它们的执行所展现出来的系统属性，可以分为两大类：
(8)、荡析离居，分毫析厘，分家析产，分析化学，分析天平，分丝析缕，分条析理，父析子荷，分析与综合，分析语，分烟析产，分烟析生，分章析句，解析几何，解析式，精神分析学派，利析秋毫，离析分崩，离析涣奔，缕析条分，凝析油，频谱分析仪，剖烦析滞，剖毫析芒，剖析肝胆，剖析入微，剖心析胆，剖心析肝，剖玄析微，剖幽析微，赏奇析疑，丝析发解，随文析义，研机析理，以荷析薪，易子析骸
(9)、在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
(10)、解释：＜轻＞人的前额以上、两耳以上和后颈部以上生长的毛。
(11)、(百无聊赖)依赖，指生活或感情上的依托。精神上没有依托，形容非常无聊。
(12)、88不要疑心病太重，要感激还愿意留在你身边的人，免得最后连他也走了！
(13)、这就是辨证的思路。因为有的师兄是后来进群的，前面没有听，现在还不会辩证，我会在讲条文的时候细讲一下如何做医案。
(14)、造句：人工瘤胃发酵饲料新工艺，是1989年四川省重大科研项目所取得的成果，已正式通过专家鉴定。
(15)、(2)科学研究生涯起点早而高。获奖者97%具有顶尖研究型大学的博士学位，博士毕业的平均年龄为26岁，且这一数据逾百年来变化不明显。
(16)、典故：缕：线；析：剖析。有条有理地细细分析。
(17)、结合上一篇文章的讨论，我们再把一致性模型的来历简单梳理一下。
(18)、但要注意的是教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。语文学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。
(19)、(不经之谈)bùjīngzhītán荒诞无稽、没有根据的话。
(20)、通过对往年的高考真题特别是近两年真题的研究，陈老师整理归纳出了五条近些年高考作文命题的特点。了解近些年的命题特点是为了让学生们做到“心中有数”，可以进行针对性复习训练。
3、毫分缕析造句
(1)、60其他的贫雇农对他起了疑心，开始注意他的行踪，发现他跟地主打得火热。
(2)、试题的导向作用很强，因此教师在命题过程中需要科学、严谨和规范。本次比赛出现的问题比较突出是图文材料冗长，设问不够科学严谨，以及图文相关性不强。这些都将影响解题者的思维习惯，所以命题一定要认真解读课程标准，特别是高考评价体系的要求，尽量以往年高考真题为参考，才能真正命制出合格的甚至高质量的试题。
(3)、(3)PeterBailis,AliGhodsi,"EventualConsistencyToday:Limitations,Extensions,andBeyond",20
(4)、(反躬自问)fǎngōngzìwèn回过头来检查自己的言行得失。
(5)、以上的回答，希望能够帮助到你，欢迎在评论区交流留言。
(6)、一致性模型之间的「强弱」比较，是一个相对的概念。比如，线性一致性是比顺序一致性更强的一致性模型。当然，除了线性一致性和顺序一致性，也存在其它一些一致性模型(其中很多都比顺序一致性要弱)。
(7)、“儿时凿壁偷了谁家的光”分明由成语“凿壁偷光”化来；紧接着“宿昔不梳”、“十年寒窗”、“红袖添香”依次出现，写出了在庐州月光下思索着功名利禄的虚妄、物是人非的凄凉；“莺飞草长”让歌曲的场景自然地转换到春暖花开；“入对出双”写出了桥上情侣成双、甜蜜旖旎的情景；“梨花雨凉”则是指在梨花开放的时候，有风吹过，片片花瓣飘落，有如下雨一般，却又比下雨美上十倍，又有一丝落花入泥更护花的凄凉、惆怅的味道；但又可形容女子忧伤落泪，因有“梨花带雨”之说。这些成语巧妙洗炼与歌曲旋律自然融合在一起，描绘出一幅幅伤感、灵动、惆怅的画面。
(8)、(耳提面命)(ěrtímiànmìng)褒义词耳提:谓恳切教导。面命:当面告语。当面任命。提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格。
(9)、(姹紫嫣红)chàzǐyānhóng形容各种花卉娇艳、美丽。还形容各种颜色的花朵一齐开放，十分艳丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
(10)、一个职能部门的负责人，既要服从分管的副职领导，更要听从正职的指挥和命令，于是，为了使其能够在正副职间寻求平衡，通常不得不采取左右逢源的手段。
(11)、揭阳市青年地理教师命题比赛活动，已历三届，今届尤佳。活动旨在以赛促学，促教，促思，赛而精进。
(12)、(8)BowenAlpern,FredB.Schneider,"DefiningLiveness",19
(13)、(俯仰之间)fǔyǎngzhījiān一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。
(14)、在本文开头，我们提到过，通常人们把线性一致性称为「强一致性」，把最终一致性称为「弱一致性」。但对于指代特定的一种一致性模型来说，「强一致性」和「弱一致性」都不是一个好名字。因为强和弱，是个相对的概念。
(15)、(5)MauriceP.Herlihy,JeannetteM.Wing,"Linearizability:ACorrectnessConditionforConcurrentObjects",19
(16)、在比赛形式上，市决赛是选择给定特定的素材，在限定时间里断网的状态下完成一道综合题目的命制，要在三大份素材中挑选出自己有把握或感兴趣的材料进行文字材料、图像材料、问题、答案等的命制，这都是一种全新的挑战。这次的素材选择以昌都地区为主题，可以自选自然地理或人文地理的范畴。很神奇的是看到材料的第一瞬间我最感兴趣的居然不是昌都地区的干热河谷，而是昌都邦达机场，相对之下，机场所给的材料较简略，我也就只能围绕昌都地区古代交通不便-现代机场修建-未来能不能继续兴建机场这个时间顺序进行命题，通过题型的差异、行为动词的不同，让题目呈现出多元化、难易结合、区分度较大等优势。
(17)、(2)MartinKleppmann,"PleaseStopCallingDatabasesCPorAP",20
(18)、43美好的爱情不需要百分百的宽容，百分百的信任，百分百的想念，也需要一点点的嫉妒，一点点的疑心和一点点的距离，正是那么多的不完美才让我们时常体味到爱情的美好。
(19)、前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。共同的革命目标把大家联结在一起。
(20)、(大刀阔斧)dàdāokuòfǔ比喻办事果断而有魄力。
4、条分缕析是形容词吗
(1)、造句：挥发油，这让某些中草药其独特的香气，都没有特别易溶于水，但许多含有这些挥发油成分的植物当经过一定的准备之后就能够制成有效的药茶。
(2)、每次的活动不仅仅只在于参与，而是自己在这个活动中、在这个平台上有无付出和收获。以前我总在向别人学习，学习理论、学习技能、学习思维。如今自己也能把自己的一些经验和想法，与大家一起分享、一起讨论和验证。从收获到付出，这是一个角色的转变，也是能力的考验。也在不断地鼓舞自己，继续努力、继续学习！
(3)、在上图中，我们尝试对消息发送事件和消息接收事件进行排序(注意图中自下而上时间递增)。“happenedbefore”关系也是用符号“→”来表示。
(4)、现在基于因果顺序的定义，我们可以给出因果一致性的定义了。
(5)、监守：监管；盗：偷窃。窃取公务上自己看管的财物。
(6)、分析化学造句：这项研究结果发表于《分析化学》(AnalyticalChemistry)杂志上。研究建议尽可能保护这些受影响的作品免受紫外线和日光的照射。
(7)、(2)WernerVogels,"EventuallyConsistent",200
(8)、解释：开始知道(隐藏的或以前没注意到的事)：火扑灭了以后，他才～自己受了伤。
(9)、数据存储可能有多个副本，但我们在讨论一致性模型的时候，把它看成一个整体来看待，不区分读写操作提交到了具体哪个副本上。
(10)、解释：(1)突然发财得势(多含贬义)：～户(突然发财得势的人或人家)。(2)突然发作：山洪～。
(11)、我们先向一个副本节点写入x=然后读取数据对象x的值。显然，不管我们从哪个副本节点上进行读取，我们都希望读到最新写入的值(也就是42)。只有这样才合理。
(12)、定性分析造句：学者们对供应链管理的信息技术平台的作用进行了一些研究，但侧重于定性分析，对电子商务在供应链管理中的应用及应用效果的定量分析报道较少。
(13)、来源：《中华医学信息导报》2022年10月12日第37卷第19期
(14)、P.S.课程购买后即可无限回放，无论之后课程价格如何更改
(15)、不难看出，这个序列是满足所有的条件I、条件II和条件III这三个条件的。因此，这个执行过程满足线性一致性。
(16)、6我们怀疑一切，只是不疑心人人事事都说谎这件事。历史是谎言记录簿，报纸是谎言的播音机。巧于说谎的有最大的幸福，因为会说谎就是智慧。
(17)、条分缕析聚焦实战：精析经典术式之TLIF手术赏析
(18)、条件I：在这个重排后的序列中，每个读操作都返回了前面最近一次写入的值，比如第2个操作读到的值A，是前面第1个操作写入的；第4个操作读到的值C，是前面第3个操作写入的。
(19)、(方兴未艾)fāngxīngwèiài事物正在发展，还没有停止。多形容形势或事物正在蓬勃发展。
(20)、87很多对市场解决方案疑心重重的社会改良派认为，这样的革新证明了原来的分配系统还有改进的余地。
5、条分缕析造句近反义词
(1)、因果关系是具有传递性的。如果操作A和操作B在因果关系上满足先后次序，而且操作B和操作C在因果关系上也满足先后次序，那么A和C在因果关系上必然是满足先后次序的。
(2)、接下来，为了更清晰地认识一致性模型，我们来深入到线性一致性和顺序一致性的一些细节中去。
(3)、基地成员、揭西县河婆中学黄玉老师以《地理原创题的命制技巧》为题，从原创试题命制相关理论、原创试题命制技术要求、对地理教师的几点建议三个方面入手，系统阐明总结了原创试题命制理论及实践技巧。关于原创试题命制相关理论，黄玉老师从学业质量标准的内涵切入，深入剖析学业质量标准的内涵及其与考试评价的关系，指出原创试题命制需以课程标准及高考评价体系为依据；在原创试题命制技术要求部分，黄玉老师分解为设定试卷设计目标、编制双向细目表、收集命题素材、命制试题过程(文字素材处理——表格资料处理——地图处理——问题设计——编制参考答案——试卷整体规划)、审题五个部分，以亲身经历举例论证，理论联系实际，令人信服；最后黄玉老师还提出对地理教师殷切的三点期盼，一则“多一点学习，用理论武装”，二则“多一点思考，寻找突破口”，三则“多一点实践，提升专业素养”。讲座深入浅出、条分缕析、内容详实、语言生动，参加学习的老师纷纷表示，通过此次讲座，进一步厘清了原创试题命制的思路，解决了很多疑难困惑，深感受益良多。
(4)、条件I：重排后的序列中每一个读操作返回的值，必须等于前面对同一个数据对象的最近一次写操作所写入的值。
(5)、在黄玉老师的讲座中，黄玉老师强调了命制试题的理论准备。在题目命制之前，熟悉了解原创试题命制相关理论很有必要。《普通高中地理课程标准》、《普通高中地理课程标准解读》等相关的理论知识一方面让命制的题目有理可依，有据可依，有利于教师明确题目的难度系数；另一方面也能够帮助教师在题目的设置、题干的遣词造句上更加严谨科学。
(6)、(3)这个条件表明因果顺序“→”满足传递关系(transitiverelation)。
(7)、该团体还说，在朝鲜中西部的南平壤省已经有人饿死，而无精打采的农民无法理会官员让他们种植水稻的命令。
(8)、解释：种子最初几天的发芽率叫做发芽势，例如一百粒种子三天内有八十粒发芽，这种种子三天内的发芽势是80％。
(9)、p1和q2分别表示同一个消息的发送事件和接收事件，所以p1→q2；同理，q4→r
(10)、(5)具有良好的研究条件与学术氛围和机会。
(11)、(叱咤风云)chìzhàfēngyún一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。(宠辱不惊)chǒngrǔbùjīng受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。
(12)、(分道扬镳)fēndàoyángbiāo道：道路;镳：马嚼子;扬镳：驱马向前，分路而行。
(13)、有一天，Billy失踪了。Sally找不到他的儿子，很着急，于是在社交网站上发布了一条状态：“我儿子Billy丢了！”
(14)、分崩离析造句：还是那句话，如果互联网失去了太多的广泛性，它可能就会分崩离析，沃顿学校的沃尔巴赫先生警告道。就如世界贸易将会由于过份的保护而崩溃。
(15)、情人节到了，我请玉帝喝酒，用光身上所有的钱才把他灌醉，然后偷他的手机给月老发个命令：赐予收到这条短信的人生活幸福，事业发达，一定要爱情甜蜜！
(16)、根据本文前面的讨论，从线性一致性，到顺序一致性，再到最终一致性，一致性的强度依次减弱。但是，一致性模型的强弱关系，其实是有更严格的定义的：
(17)、92你可以疑心星星是火把；你可以疑心太阳会移转；你可以疑心真理是谎话；可是我的爱永没有改变。莎士比亚
(18)、解释：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟‘综合’相对)：化学～|～问题|～目前国际形势。
(19)、在顺序一致性中，我们有可能读到旧版本的数据。比如，在本文第一个顺序一致性的例子中，在进程P2将数据对象x的值写成了C之后，进程P3仍然读到了旧的值(A)。
(20)、造句：经加速老化芥蓝种子发芽率与田间出苗率的相关程度最高，提供了老化法通过发芽率预测芥蓝种子活力的应用前景。
(1)、现在有的学生“以貌取人”，老师给学生的第一印象至关重要，如果学生不喜欢老师，那么学生也不会喜欢老师所任教的学科。我家孩子在读初中时英语成绩也不好，后来得知他不喜欢这位英语老师，经过家长的耐心教育，让孩子多去发现老师身上的优点，孩子慢慢喜欢上这位英语老师，英语成绩有了明显的提高，这可能是孩子不喜欢上英语课的主要原因。
(2)、第5个操作读到了值A，而前面最近一次写操作(也是第2个操作)所写入的值是B。
(3)、“writesfollowreads”指的是，假设第一个进程先读取到了数据对象x=后写入了另一个数据对象y=然后第二个进程读到了y=那么接下来如果这个进程读取数据对象x的值，那么不能读到一个比x=5更旧的值。这条规则在不同进程的不同数据对象之间建立了因果关联。对应到前面的例子中，James看到了Sally发的最新状态：“谢天谢地，虚惊一场！Billy原来是跑出去玩了。”(相当于读到了x=5)，然后回复说：“太好了，总算松了一口气！”(相当于写入了y=10)，再然后Henry看到了James的回复内容(相当于第二个进程读到了y=10)，这时候站在Henry的视角上看Sally发布的状态，他不能比James看到的数据版本更旧。前面的例子中出现的问题就在于，Henry比James看到了更旧的一个数据版本：“我儿子Billy丢了！”，致使因果关系混乱了。
(4)、(残羹冷炙)cángēnglěngzhì)指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。
(5)、其次，这首歌里化用了许多古诗词，涉及到一些文化常识。
(6)、我们再来考察一下线性一致性的概念。线性一致性的定义与顺序一致性非常相似，也是试图把所有读写操作重排成一个全局线性有序的序列，但除了满足前面的条件I和条件II之外，还要同时满足一个条件：
(7)、(灯红酒绿) dēnghóngjiǔlǜ形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象.
(8)、析组词的发散思维组词法(分别以析字开头、析字在中间和析字在结尾的组词)
(9)、50瑞珏听见淑英的话,又看见这个情形,不由得不起了一点疑心.
(10)、如果说基金是庄稼、基金经理是辛勤的农民，那么基金公司就是土壤。只有当具备了良好的土壤，才能够为庄稼提供足够的“养分”，经过农民辛勤的耕耘，才能迎来收获得季节。
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！