精选钱海燕那年花开读后感(文案84句)
钱海燕那年花开
1、钱海燕那年花开思维导图
(1)、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)
(2)、一个温暖的春日，我来到了毕业许久的母校。坐在当年的教室里，我的思绪随着阳光的脚步，回到了那年那个春日的午后。
(3)、黄老师到教师宿舍，叫上他的爱人，打着手电筒带着我们向附近的一个村庄走去。黄老师想去村里找村民借些稻草，让我们垫在课桌上，这样睡觉就暖和了。我们连问了几家，也没借到稻草。最后，恰巧到了一个学生家，我们把情况一说，那个学生家长很爽快地答应了。他找来工具，点上马灯，领我们到打谷场，从稻草垛上给我们每人弄了一大捆稻草。
(4)、过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！
(5)、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)
(6)、——王士祥《老师地里的一棵苗》，刊载于2016年1月《中学生阅读》(初中·读写)
(7)、池老师站在教室最后一排。我没看到她，但听到她说话的声音:“郝明义，你不能说就这样算了。就算没有一个人赞成你，你还是要为自己的提案投一票。这是你自己的提案。”
(8)、当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了老先生的怒骂。但是从那一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。
(9)、文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者怎样的思想感情？
(10)、16B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
(11)、(1)“⋯⋯都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。
(12)、②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2000多种中草药制剂中，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱”之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。他不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一。
(13)、“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
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(15)、(3分)答案示例：A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情现代文阅读答案钱海燕《那年花开》阅读答案。
(16)、从人物描写或修辞的角度，对下面两个句子作简要赏析。(3分)
(17)、人怎么能那么容易就可堕落呢？人间里有这么多这么多的美和好，它们存在着，无一无时无刻不在目光炯炯地观照着感召着激励着净化着启迪着你的心你的灵你的魂，——彻底堕落，你敢吗？你肯吗？你能吗？
(18)、之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……
(19)、捷克教育家夸美纽斯指出，“应当象尊敬上帝一样尊重孩子”。激励、表扬、欣赏孩子的优点和长处，鼓励他不断追求成功，就一定会换来孩子优异的回报。仔细想想，从这篇文章中能受到教育的不应该是孩子，而更应该是我们这些为人父、为人母的成年人。
(20)、今天天气可真好呵。这是最美好的秋日，秋高气爽，阳光明媚，风和日丽，世界里满是那种明亮、澄净、温和、丰盈的美满气息，走在这样的天地间，不由得就让人心灵洒然、襟怀从容，让人眼神善良、气息干净，还有心底的忠诚忠厚忠贞，嗯，是的，忠诚忠厚忠贞，还有许多许多这样那样美好的温暖的干净的向上的词汇，你尽可做去、尽可做到。
2、钱海燕那年花开读后感
(1)、③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
(2)、“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。”他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。他问：这些花你认识多少?“大都认识。那是迎春、那是瑞香、那是玉兰”，她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
(3)、晚风中，池老师站在那人面前，一动不动地看着他。接下来，那个醉汉把鞋子交给她，嘟囔了一声，走了。
(4)、要求：①自拟题目，自定文体(诗歌除外)；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(5)、先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他身材高大，但是两肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟，鼻孔里常年藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上部便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得像瓢似的。我难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
(6)、文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。(2分)
(7)、云霞老师是我的启蒙老师。当时的农村学习条件很艰苦，老师为了给孩子们省作业本，生字练习基本不在本子上写。需要练习的时候，老师就会把学生领到教室外面，每人找一块小地方，蹲在地上，用小块的砖头、瓦砾或者小棍子写。老师呢，就坐在教室门口看着。条件稍微好一点的，就把淘汰的手电电池砸开，用里面的碳棒写。我也在垃圾堆里捡过废旧电池砸出碳棒，可是写完之后发现手总是黑乎乎的，还很难洗掉，不小心弄到脸上，人就像小花猫一样。
(8)、开学第一天，老王在急促的铃声中,夹着三角板、数学课本匆匆走进教室。放下三角板和课本后，他环视了一下63张认真的脸，便走到黑板前，先是捋了下头发，然后提笔疾书。顷刻间,“王洪恩”
(9)、⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
(10)、老王——乃数学老师之尊称,观其相貌，颇有学者风度，一头钢针般的黑发被嗜喱水管得服服帖帖，一双神秘的慧眼被黑边眼镜保护着，大概是不想让他那扇心灵之窗“对外开放”吧!
(11)、就在我以为事情可以了结的时候，突然又被陈老师叫住：“你中午把整张试卷抄一遍再回家吃饭。”此语如晴天霹雳，我愣住了，我没想到陈老师会用这样的方式惩罚我。
(12)、许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
(13)、不能简化，连用“7个陪会”起到强化感情色彩的作用，给人以更深的意境，使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人产生更强烈的反响。
(14)、根据文意，说说文题“那年花开”的深层含义。(2分)
(15)、③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
(16)、⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
(17)、是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯请任选一个角度，按要求作文。
(18)、根据文意，说说文题“那年花开”的含义。(2分)
(19)、那是—位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话——罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
(20)、文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(3分)
3、钱海燕那年花开的含义
(1)、到底提了什么方案，同学那么不捧场，已经毫无记忆。但那堂课对我影响深远。不论是日后求学，还是到社会工作,每当我有了什么别人认为荒唐的念头，或是没法接受的构想时，总会有个声音提醒我:“就算没有一个人赞成你、你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案。”
(2)、我们三人跟着黄老师夫妇，来到黄老师的宿舍。黄老师的爱人捅开煤炉，烧了一大锅热腾腾的生姜水，让我们三个美美地泡了一次热水脚。黄老师问二柱：“现在脚还疼吗？”二柱说：“不疼了。”黄老师又问：“你们还冷吗？”我们异口同声地说：“不冷了，浑身都热乎乎的了。”“记住，明晚还来泡脚。”黄老师看了一眼墙上的日历，“哟，难怪今天这样冷呢，原来今天是大寒节气呀。”
(3)、我正在津津有味地窥视书桌里的漫画书，哪里晓得老王猫一样走近了我。终于,我在同学们的哄笑声中蓦然醒悟，抬头--天哪，正好与老王的目光撞了个正着!我羞得面红耳赤，无地自容.....
(4)、A．③①④② B．①②④③ C．③④①② D．①②③④
(5)、当法举老师拿到我的志愿表时，一脸诧异，因为大家都觉得只有我一个人能考上师范，可是偏偏我没有填报。法举老师把我叫到办公室，非常关切地问我：“是不是家里交不起押金啊？我的工资刚发，要不给你垫上？”我觉得，说自己家没钱是很丢人的一件事，就吞吞吐吐说了瞎话。我后来也没有再报师范，自然也就没有接受任老师的帮助，但这件事一直很让我感动！
(6)、描写春天的生机、明媚，渲染气氛；与她“心如冰冻”的心境形成鲜明的对比。
(7)、后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……
(8)、回到教室，当我们把温暖厚实的稻草褥子铺到课桌上时，黄老师又对他爱人说，你回家把咱家最大的毛毯拿来，铺到草褥子上，让他们盖三床被子，这样底下暖和、上面厚实，就不冷了。很快，一张宽大又温暖的床就铺好了。正当我们迫不及待地要享受这床的温暖时，黄老师却说：“我看杨二柱的脚趾都冻肿了，你们赶紧到我家去，烧生姜水泡脚。”
(9)、要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体(诗歌除外)；③字迹工整，书写
(10)、文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
(11)、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)
(12)、春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
(13)、C．下视其辙(zhé) D．望其旗靡(mǐ)
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(15)、(点评点品)文章叙写了一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功的故事，让我们看到了一个教育上充满智慧，善于引导启发学生的好老师。
(16)、后来，我也走上了教书育人的讲台。在每一年的大寒节气来临之际，我都会情不自禁地想起1985年那个温暖的大寒之夜,想起黄老师……
(17)、最后一段在全文中有什么作用？请简要回答。(3分)
(18)、——胡兆喜《有一种记忆叫温暖》，刊载于2015年2月《中学生阅读》(初中·中考)
(19)、清晨极静之时，那是神性开启的时刻，弃旧迎新、弃暗投明的时刻，本身就涵合了朝气蓬勃的生机与活力，那是升起的时刻、向上的时刻、昂扬的时刻，若是一味地沉沦或堕落，哪配。
(20)、⑵徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
4、钱海燕那年花开阅读答案
(1)、最好的时光，总有花香；最好的时光里书声琅琅，书声琅琅如一轮朝阳！
(2)、悟到了文章要千锤百炼，反复修改，写作中要养成认真修改的好习惯。
(3)、答案：用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
(4)、谁料老王却捧起我的试卷,看都没看，就打了个鲜红的100分，然后径自离去,这.....我啼笑皆非。
(5)、捷克教育家夸美纽斯指出，“应当象尊敬上帝一样尊重孩子”。激励、表扬、欣赏孩子的优点和长处，鼓励他不断追求成功，就一定会换来孩子优异的回报。仔细想想，从这篇文章中能受到教育的不应该是孩子，而更应该是我们这些为人父、为人母的成年人。
(6)、“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。
(7)、“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的?”我吞．吞．吐．吐．地说。
(8)、在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
(9)、 清晨，八点五十分。此刻天还没有完全放亮，也许是薄雾的缘故，周围的一切显得更模糊了。时间尚早，此时的十五小学，同学和老师来的并不多，但钱海燕校长已和往常一样来到了办公室。泡上一杯香茗，一缕缕的热气驱散着初春的寒意。可惜无法尽情惬意，匆匆饮过几口，便已向校门口走去。九点整，学生和老师陆续到了，迎接他们的，不仅仅是校门口防暴队带来的心安，更有钱校长一张笑容可掬的面容，真诚的问候，温暖的叮咛……点滴之间，关爱已弥漫开来。
(10)、一次，云霞老师很神秘地把我喊进教室里，从口袋里掏出两支白粉笔，说：“赶紧装起来，别让别人看见，回到家里把生字多练习几遍！”我受宠若惊，口袋里装着这两支粉笔，小心谨慎地保护着，唯恐被别人发现，心里一直盼望着早点放学回家！回到家之后，我不是马上开始练习生字，而是扯着嗓子喊：“妈，老师给我两支粉笔！”很得意。然后我才在墙上、地上——凡是能够写字的地方，都尽可能留下粉笔的痕迹。
(11)、①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
(12)、我再看向她时，她又冲我们微笑着说：“今天一天时间，无论如何，我都会改完试卷的！”那笑容看起来略显尴尬，却很真诚。
(13)、一首动听的乐曲，它再现了西班牙的风土人情，在音乐中感受西班牙领域异国风情和斗牛士的威武与英勇。
(14)、“啊?!”我们这些“受益者”差点晕倒，一个个提心吊胆地检查起来。在以后的考试中，我们谁都不敢再掉以轻心，唯恐老王再来这么一招......
(15)、“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。
(16)、(点评点品)写景开篇，奠定感情基调，引出主体事件；与结尾呼应。结尾写景，一语双关，揭示了栀子花的含义，暗示“我”收获成功之后的喜悦心情。多种手法的应用，让我们一个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师一个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
(17)、很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会在春天竞相开放?
(18)、“沙沙.....”教室里鸦雀无声，我们正在数学考场上奋战呢!试题相当简单，开考才20来分钟，大部分同学都已做完，偷偷搞起了“小动作’”。老王发现我们态度不端正，便来巡视。
(19)、(4分)答案示例：⑴吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
(20)、“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
5、钱海燕的那年花开
(1)、我正在津津有味地窥视书桌里的漫画书，哪里晓得老王猫一样走近了我。终于,我在同学们的哄笑声中蓦然醒悟，抬头--天哪，正好与老王的目光撞了个正着!我羞得面红耳赤，无地自容.....
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(3)、(点评点品)文章叙写了一个孤独、忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功的故事，让我们看到了一个教育上充满智慧，善于引导启发学生的好老师。
(4)、“今天天气好得令人不敢堕落。”在与人高谈阔论了人事人心的一些恬不知耻后，在一通真诚矫情的愤世嫉俗嫉恶如仇后，走在辉映着阳光的柔软落叶上，我突然想出这句话，算是恬不知耻地沿袭模仿吧。
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