精选比喻的修辞手法的句子(文案127句)

比喻句和拟人句的区别

1、什么是比喻句和拟人句

(1)、(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混)

(2)、说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。

(3)、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

(4)、如：月光像流水一样倾泻而下，操场上一片银白。

(5)、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

(6)、把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。

(7)、(作用)：(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

(8)、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

(9)、那么，它到底是不是拟人句呢？书上着重阐述了比拟与比喻的区别(因为拟人是比拟的一种类型，所以我们认为这种区别也存在于比喻与拟人之间)。比喻的重点是“喻”，是拿一种事物来打比方，两个事物有相似点。本体和喻体有主有从。比拟的重点是“拟”，是把甲事物当作作乙事物来描写，甲乙两者彼此交融。拟人是把事物人格化，拟物则把物的特征、动作移植于人或另一物。书上还特别举了这样一个例子：

(10)、教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！(附：最全练字攻略)

(11)、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(12)、一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿，像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱(比喻)。

(13)、 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。拟人句，要短小精悍。

(14)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(15)、常见的比喻词：像、好像、似、似的、是、成了、变成、仿佛……

(16)、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

(17)、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(18)、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(19)、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

(20)、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)

2、比喻的修辞手法的句子

(1)、如：秋天是个画家，她在树木里画画，把树叶画得黄黄的，蓝天画的更蓝了，她画了一阵微风，把树叶都吹到地上了。

(2)、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

(3)、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

(4)、 第一句是比喻，它拿“歌手”来比作“流水”，一为喻体，一为主体，主从分明。后一句是比拟，把流水当作人来写，赋予流水以人的感情、动作，物与人彼此交融，浑然一体。

(5)、杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。(这是______句)

(6)、山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，

(7)、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

(8)、(2)我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 

(9)、比如小树在微风中摇来要去，好像在向我们招手。

(10)、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

(11)、比喻的目的是引发读者联想，增强文章感染力。

(12)、比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻)，不管是哪种比喻方式，比喻修辞中一定会有喻体，是确定的。当然，借喻不出现本体和比喻词，但实际上是可以还原成明喻的，实质相同。

(13)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

(14)、(20)那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。

(15)、拟人句分拟人和拟物两种。第一组例子中()描写对象(物)有人的动作情态词，是拟人句;或者(4)描写对象(人)有物的动作，所以为拟物句。形式：描写对象+情态词

(16)、有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

(17)、在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体(人)没有出现　，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。如性情“温柔”的，不一定是慈母，还可以是别的人。又如，“会打扮自己”的，不一定是少女，还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。

(18)、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

(19)、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

(20)、比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、犹如、如同、彷佛、成了、变为……

3、比喻句和拟人句摘抄

(1)、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

(2)、今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。(拟人)

(3)、 　春天像健壮青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。

(4)、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(5)、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

(6)、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

(7)、.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

(8)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

(9)、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

(10)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

(11)、有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

(12)、(3)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

(13)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

(14)、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

(15)、从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生关系，就成了拟人。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。

(16)、把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

(17)、资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(德国马克思《资本论》)

(18)、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

(19)、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

(20)、   其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

4、100个比喻句和100个拟人句

(1)、(15)风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

(2)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

(3)、虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：

(4)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(5)、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

(6)、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

(7)、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

(8)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 

(9)、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

(10)、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

(11)、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

(12)、别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。

(13)、地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。(这是__________句)

(14)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(15)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 

(16)、其(如借喻);在拟人里，本体必须出现，拟体，也就是人并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。如上文例①，本体“每条岭”必须出现，但拟体“人”并不出现，而“温柔”是适合描写本体和拟体的词语。

(17)、(好处)：拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

(18)、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

(19)、(7)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

(20)、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

5、比喻句的例子

(1)、   春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

(2)、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(3)、(15)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；

(4)、比喻就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

(5)、(14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

(6)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

(7)、在上句中，唱着歌，唤醒大地的，不一定是风儿，还可以是别的事物，如人、雨或者其他。

(8)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 

(9)、   比喻句就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。例如：大象又高又大，身子像一堵墙。这句话把大象的身子比作一堵墙。表示比喻关系的词语是“像”，本体是大象，喻体是“墙”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。

(10)、 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。(拟人)

(11)、把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

(12)、当然，在一句句子中也不能排除有两种修辞手法，既是比喻又有拟人手法，如：“老牛仪态端庄，好似牛群的家长”、“古井像温情的母亲，用那甜美的乳汁哺育着平原上的儿女”。如果只是让学生用是否有类似“像”、“好像”、“仿佛”、“宛如”来辨识比喻句和拟人句也是欠妥的。

(13)、(14)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

(14)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

(15)、北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。(比喻)

(16)、我又发现了一块‘‘绿洲’——小镇的文化站有几百册图书。

(17)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 

(18)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

(19)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 

(20)、 其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。

(1)、有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。

(2)、修辞是为表情达意服务，掌握好修辞，让你的描写更生动、主旨更突出。

(3)、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(4)、 当时在课堂上我是这样向学生解释的：“比喻是把一种事物比作另一种事物(也包括人)，拟人是直接把物当作人来写。”这样的解释虽然把这两个概念有点简单化了，但总比似是而非，模棱两可要强。事实证明，只要你用比较浅显的语言向他们解释，大部分小学生基本上能分清什么是比喻，什么是拟人。同样道理，练习2中另一组句子也一样：

(5)、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

(6)、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

(7)、   春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

(8)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

(9)、比喻也是常见的修辞，它的类型有多种，但把握根本点就不难辨别。第二组例子中，描写对象(叶子、白花、清香)与描写词(舞女的裙、明珠星星美人、歌声)有相似点但本质不同。

(10)、比喻句是用简单、具体、生动的事物来代替抽象、难懂的隐喻，使要描述的事物更加生动、具体。

(11)、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

(12)、拟人是根据想象把物当做人来叙述和描写，使物具有人一样的语言、动作、神态和思想感情。拟人化的写法能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果，可以更好地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。

(13)、如：她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。

(14)、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!

(15)、比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

(16)、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

(17)、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

(18)、(2)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(19)、但是，比喻和拟人又是有着明显区别的，主要表现在以下三个方面：

(20)、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

(1)、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

(2)、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

(3)、首先我们弄清楚什么是比喻句，什么是拟人句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。那么什么是拟人句？拟人，是依据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

(4)、比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻)。

(5)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

(6)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 

(7)、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！