精选教育教学名言警句励志(文案133句)

教育名言警句励志简短

1、有关教育的名言警句 格言

(1)、任何时候都可以开始做自己想做的事，请不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。

(2)、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

(3)、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

(4)、教书育人，功德无量。教育的经典励志名言警句要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

(5)、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

(6)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

(7)、生命是宝贵的，生命对我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样——在临死的时候，他就可以说：“我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”

(8)、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

(9)、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

(10)、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

(11)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(12)、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

(13)、18)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

(14)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(15)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(16)、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光

(17)、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

(18)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(19)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(20)、17)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

2、教育教学名言警句励志

(1)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(2)、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基

(3)、 打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)

(4)、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。--爱因斯坦

(5)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(6)、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德

(7)、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

(8)、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基

(9)、成功的信念在人脑中的.作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

(10)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(11)、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

(12)、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。你要学会一笑置之，超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。

(13)、生活一直都这么艰难？还是在你还是小孩子的时候，生活就是这样。

(14)、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

(15)、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

(16)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

(17)、不是自己的就不必去强求，无法得到的就要主动放弃，使自己心态放宽厚些。这样我们才能轻松

(18)、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

(19)、10)家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

(20)、 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)

3、教育名言警句励志简短

(1)、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

(2)、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

(3)、每天多做一点点，就是成功的开始;每天多创新一点点，就是领先的开始;每天多学一点点，就是进步的开始;每天多进步一点点，就是卓越的开始。

(4)、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知

(5)、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

(6)、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

(7)、不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。

(8)、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。

(9)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

(10)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(11)、 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)

(12)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(13)、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

(14)、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

(15)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(16)、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾！

(17)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(18)、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

(19)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

(20)、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

4、教育类励志名言简短

(1)、19)儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

(2)、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

(3)、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克《教育漫话》

(4)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(5)、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

(6)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(7)、人生的关键在于思想、精神和心情，努力让自己的思想明澈，让自己的精神充实而有所支撑，让自己每天都有一个害达、平和、开朗的心情，这很重要。

(8)、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

(9)、15)幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

(10)、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

(11)、在能奋斗的时候用尽全力，能改变的时候竭尽所能，这是对自己负责。生活中的安全感是自己给的，不要辜负最好的年纪，成为更好的自己。

(12)、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

(13)、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

(14)、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧----托·布·里德

(15)、0所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基

(16)、 事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)

(17)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

(18)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

(19)、教书育人，功德无量。教育的经典励志名言警句要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

(20)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

5、名言名句励志教育内容

(1)、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

(2)、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基

(3)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(4)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(5)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(6)、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

(7)、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

(8)、25)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

(9)、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——于 漪

(10)、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

(11)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(12)、26)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

(13)、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫

(14)、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

(15)、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威

(16)、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

(17)、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

(18)、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

(19)、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

(20)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

(1)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

(2)、32)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(3)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

(4)、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

(5)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

(6)、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。——蔡元培

(7)、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。

(8)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

(9)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(10)、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。

(11)、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

(12)、培养教育好自己的子女，是对国家、对社会最好的贡献。

(13)、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知

(14)、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

(15)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(16)、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

(17)、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

(18)、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

(19)、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

(20)、13)用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做

(1)、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

(2)、 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)

(3)、29)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

(4)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

(5)、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。

(6)、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

(7)、22)信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

(8)、再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。

(9)、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基

(10)、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

(11)、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

(12)、您的支持，是我们每天坚持更新的动力，祝愿新老朋友每一天都有好心情！

(13)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

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