精选有气无力造句三年级(文案143句)
有气无力造句
1、有气无力造句一年级
(1)、她时而低头沉思,时而( )远方,一副心情沉重的样子。句子乐园。
(2)、弟子规教学:《谨》置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
(3)、结合上文理解句子,在正确的答案后画“√”。
(4)、恭敬有礼:每天早早的来到学校,跟着老师恭恭敬敬的给孔爷爷行礼
(5)、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。反问语气词删去“?”变“。”。
(6)、唱数:250以内接着数,倒数200—拐弯数;整5整10正数倒数
(7)、吃尽苦头 寻找猎物 缓缓地飞翔 迷人的秋景 灿烂的云霞 著名的作家 高超的技术 粘得牢固举行宴会 探望父亲 轻轻地飘荡 商量的口吻 警惕的目光 泥泞的道路 悦耳的歌声 写得认真神勇无比的将领 绿油油的麦田 收拾得干净 伟大的成就 落日的余晖 懂事的姑娘 封得严密 整修一新的滕王阁 著名的大作家 文思如泉的王勃
(8)、俘虏 疑问 虚心 自豪 破裂 笼罩 预料 莲蓬
(9)、 红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
(10)、“给我一支枪。”罗伯特乔丹听见他有气无力地说。
(11)、(出处): 西汉·司马迁《史记·公孙弘传》:“君不幸罹霜露之病,何恙不已?”
(12)、人们自发来到医院,( )那位见义勇为的英雄。
(13)、黄澄澄 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷
(14)、给短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。(3分)
(15)、小学阶段必须掌握的造句技巧(50句成语造句+关联词造句)
(16)、 这方面的引导方法我有一篇专业语训老师的讲座可以给大家参考:
(17)、 说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
(18)、2.荣誉 纽约 颈椎 配合 瘫痪 榜样 气喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康复 诊断 微笑
(19)、小红没有回答上老师提出的问题,羞愧地低下了头。
(20)、最后我引他登上后甲板时,他有气无力地吐了一口长气。
2、有气无力造句三年级
(1)、恢复(hūi huī) 搜查(sōu shōu) 圆弧(gū hú)
(2)、沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾
(3)、欣欣向荣①用来形容花草树木的什么:春天来了,大地一派欣欣向荣的景象!②用来比喻事业的改革开放后,教育战线出现了欣欣向荣的新局面。骄傲①用来表示褒义的:身为中国人我感到无比骄傲!五星红旗在奥运会场高高飘扬,中国人都很骄傲。②用来表示贬义的(指不谦虚):成绩好也不能骄傲,应该保持下去。他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。“成了” 写成比喻句:夜幕下,树影摇来摇去,成了幽灵。“天空中的小星星”写成拟人句:夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。好像写成比喻句:这一朵朵菊花,远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。写成不是比喻句的:李芳好像她的妈妈。妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗?②(改成否定句)这块地里的菜秧不是我种下的。我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)我们遇到困难,不能退缩。这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句:齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。改成“被”字句:这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句:一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。改成“被”字句:一大滴松脂滴下来,一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
(4)、(释义)禁:承受。形容身体娇弱,连风吹都经受不起。
(5)、高兴地眨着眼 放心地掉下来 惊奇地站在桥上
(6)、爷爷走过来,说:“孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可是它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的,还给它们起了名字。”爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你看,那七颗星连起来像一把勺子,叫北斗星。勺口对着的一颗亮星,就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”
(7)、1.集中反映李白诗歌的艺术成就的词:精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花
(8)、 这时,从远处走来了一只山羊。狠有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”
(9)、( ) ( ) ( ) ( )
(10)、从窗口看去,西岭上覆盖着终年不化的积雪,仿佛是嵌在窗框中的一幅画,门外停泊着来自万里之外的东吴的船只。
(11)、挨(挨挨挤挤、挨近) (挨饿、挨骂、挨打)
(12)、(释义)形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。
(13)、一只蚂蚁 一根水草 一只萤火虫
(14)、简直——
(15)、1.湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红
(16)、 又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”
(17)、形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。明·冯梦龙《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》:“正不知舱中另有个替吃饭的,还饿得有气无力哩。”
(18)、 面黄肌瘦(miàn huáng jī shòu)
(19)、 语言的发展规律是听、说、读、写,听是第一步,只有听懂了才能说好,所谓先有输入才能输出。所以一个孩子如果没有听力,比如听障的孩子(聋儿)他的发声器官是完好的,智力是正常的,但是他没有听的输入,不经过专业的训练是不会说话的。一个听理解不好的孩子,比如1岁甚至1岁半以后还理解不了不经肢体提示的基本的指令性语言,他的语言发育也是会落后的。
(20)、 文中加粗词语“要是”,还可以用哪些词语来替换,请写出两个(句子意思不变(4分)
3、有气无力造句四年级
(1)、张衡。他长大后刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。
(2)、
(3)、一簇簇 白嫩嫩 白生生 黄灿灿 黄澄澄
(4)、2.无论……都……①小明无论作业有多少,他都能认真完成。
(5)、一(朵)花、云 一(匹)马、布
(6)、高—矮(ǎi) 胖—瘦(shòu) 明—暗(àn)
(7)、一艘大船 一条线 一只海鸥
(8)、赫得豪士奇怪这狗崽子为什么显得如此有气无力。
(9)、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(10)、第三层为第三段:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。
(11)、1.民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿
(12)、塞 (软木塞、塞子)(边塞、要塞、塞翁失马)
(13)、回复“作文素材”四个字,即可获得小学各年级作文资料。
(14)、欢乐课间:带着孩子转转手帕,画画画,分享点心,自己整理蒲团,课间充满了秩序和欢乐!
(15)、束手就擒 好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵 挨挨挤挤 莲蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
(16)、 ——《陶罐和铁罐》
(17)、☞ 关于春天的观察日记写法,及开头结尾汇总,写作必备!
(18)、萧伯纳非常喜欢这个孩子。(调整语序,句意不变)
(19)、 “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!”
(20)、3.AABC式成语有:栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 草草了事 炯炯有神 窃窃私语 振振有词
4、用有气无力造句
(1)、课程:立方体(球体,圆柱体)/复习几点几分
(2)、一匹骏马 一车白菜 一包菜子
(3)、
(4)、一片沙滩 一艘军舰 一条帆船
(5)、5.含动物名称的成语:胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群
(6)、(3)它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?
(7)、没 (没有、没事、没空)(出没、沉没、淹没)
(8)、 村子与村子之间栽的树很多。(要点相似即可)
(9)、练习:我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)这幅画是我们班彩颖画的。(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?)
(10)、作者怎样三次写山羊头部的动作?为什么要这样写?(6分)
(11)、听得可专心了 蝌蚪池中游得欢 小朋友得救了
(12)、1.形容王勃、李白很有才气的词语有:风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 才华横溢 笔走如飞
(13)、无所事事 心事重重 行色匆匆 议论纷纷
(14)、5.风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒
(15)、● 六年级下册数学书答案人教版六年级数学下册课本练习答案
(16)、(4)第一段为第一层:乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。
(17)、 目前我家霖霖这个阶段还是以扩充更多的词汇和句型,在表达方面适当的引导如何正确的表达,扩充人称代词、形容词和副词等,让句型更加的完整。生活中也更多的让他观察并自己表达出来,通过提问来思考和表达,通过看图说话的方式让他表达等。
(18)、必会生字:爹 娘 闺 儿 欣 姨 婶 姐 妹 翘
(19)、美丽的衣裳 美丽的鲜花 鲜艳的红领巾
(20)、 我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多,沙丘连绵不断,像一座座小山包似的。小时候,我和小伙伴常常光着脚,在沙丘之间奔跑。脚踩在那柔软的细沙上,就像踩在棉被上一样舒服。但是,春天的沙是万万没有这样温顺的。春天风大,那些沙便借了风的威力狂奔乱舞起来,家乡也就是漫天黄沙,对面看不清人。那时候我以为可恶的风是树带来的,每当漫天风沙,就天真地想,要是把树都砍了,风就不会再刮了吧?长大后才知道,恰恰只有树才能挡住风沙。从那开始,家乡便开始大量的栽树,不仅仅房前屋后,而且连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻,不计其数。后来,树长大了,村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟。
5、有气无力造句子二年级
(1)、一堵墙 四根柱子 一杆大秤
(2)、(造句)明明是自己做错了事,他还抱怨别人。
(3)、
(4)、一(颗)石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄
(5)、 狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。
(6)、(4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。概 括每段的段意。
(7)、 弱不胜衣(ruò bù shèng yī)
(8)、 我们向您承诺您在童学馆的每一次体验,每一次教学,都应当是完美的。如果未能达到您的期望,请告诉我们。我们愿意付出努力来信守承诺。
(9)、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。反问语气词加上“。”变“?”。
(10)、 带着我家霖霖语训至今已经有1年半的时间了,从只会无意识的发a和ba两个音,到现在差不多能整句逻辑表达了,成功所带来的欣喜要比当时学会走路时更加强烈,作为一个全面性发育迟缓加上严重构音障碍的孩子,学说话这件事情的困难程度远远超乎一般人的想象。我也是从最初的迷茫到绝望,从绝望到希望,一步步走来,有一些经验和体会想在这里和大家分享一下。因为我作为家长,毕竟不是专业人士,如果有不对的地方还请大家给予指正,谢谢。
(11)、 所以适当的在家庭中建立规则意识还是非常重要的,可以在孩子非常想玩什么东西,想吃什么东西的时候,让他等待一下,先跟你发一下这个物品相关的音。多鼓励,如果没有发音能力的,发出声音就给奖励,如果有一定发音能力的,要求需要高一点,发的尽量接近给奖励。当然也不是说你哭吧哭死我就是不给你,你必须发出来音才给你,有的孩子脾气非常的倔,一不高兴就闹到底,父母需要趁孩子心情好的时候灵活地去运用,不能死逼以免产生对抗情绪。
(12)、雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫,好像在说:“小朋友,谢谢你为我治疗受伤的翅膀,谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云,现在我的伤好了,我要飞回蓝天,真舍不得离开你。”我望着雪儿,含着泪花说:“雪儿,你走吧,蓝天是你的家,蓝天是你施展本领的地方,祝你一路平安、一生平安。”
(13)、 骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
(14)、 “让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
(15)、夏蝉有气无力的嘶鸣着,刘广平提着马鞭,正操练士兵。
(16)、一双棉鞋 一个艳阳天 两只鸟蛋
(17)、4.古代的人间奇迹有:故宫 兵马俑 龙门石窟
(18)、示例:暑假 著名 埋怨 愤怒 打猎 猪肉 文章 竟然 告诉 拆分 膨胀 帐篷
(19)、 ⑴文中的“不计其数”具体指 , 和“不计其数”表示同样意思的另一个词是 。
(20)、(2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”笑:
(1)、7.亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
(2)、温暖的春天 凉爽的秋天 炎热的夏天
(3)、☞“我不想学习”:几年的放纵,换来的是一生的卑微!
(4)、 刚才提到过,在逻辑表达方面有些孩子因为思维的障碍导致表达无逻辑。从孩子的发展规律来说,宝宝会坐以后腾出双手能操作各种物品,在操作中体会到了物品和物品之间的逻辑关系,所谓“我看过了我忘记了,我听过了我不记得了,我做过了我就理解了”。所以通过精细方面的操作和手眼协调视觉方面的训练,对整体的逻辑能力会有一定的提升效果,而这样思维的提升会体现在语言的表达中。
(5)、圆圆的小虫 成熟的桃子 碧绿碧绿的叶子
(6)、夹住 暑假 俘虏 赶海 捏住 舅舅 大虾 趣事 支持 东逃西窜 胡须 自由自在 舞蹈
(7)、(2)“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中的“请”的含义是:
(8)、轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾
(9)、一(只)小船、气球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子
(10)、韵文重点:了解道佛孺三教以及代表人物和特点
(11)、藏 (西藏、藏民、宝藏)(躲藏、捉迷藏)
(12)、 ⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。( )
(13)、自由地成长 慢吞吞地说 轻轻地走过
(14)、必会生字:袂逍遥所牵挂仙骨纶潇洒袈裟锡杖坐拈花
(15)、我问她能否考上重点中学,她的回答是肯定的。
(16)、第四段:
(17)、慢—快 出—入 老—少 来—回 爱—恨
(18)、(造句)小张,你上班怎么总是死样怪气,怎么回事?
(19)、《翻越远方的大山》体现了刘翔勇于拼搏、积极进取的精神。( )
(20)、仁勇无敌:独立思考,拼字卡,争当小老师,主动上台表演
(1)、4, 这少妇的一对耳朵小巧而白嫩,垂着两只金闪闪的大耳环,看起来格外的不协调。在阳光的照射下,那两只大耳环随着她身子的扭动而一摇一摆的,非常引人注目。
(2)、这个数星星的孩子叫张衡,是东汉人。他长大后刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。
(3)、(造句)怎么三日不见,你就成了这鸠形鹄面的样子。
(4)、 “要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫、豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。
(5)、一(条)小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴
(6)、崇山峻岭蕴藏着煤和石油。我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)
(7)、乐滋滋 绿茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸
(8)、 很多家长会觉得,我来训练的是语言,和运动有什么关系?其实运动好比是大树的根基、房屋的地基,运动过程中对肢体大肌肉的控制能力的提升,会带动口腔的小肌肉运动控制,从而提高口肌能力,改善发音。运动中腰腹部力量的提升也对说话气息有改善的效果,有些孩子说话句长不够,气息较短,说话有气无力的,在单纯的练吹笛子、吹蜡烛等口肌训练的同时,很多老师会建议在家做一定量的仰卧起坐,或者利用蹦跳、跑爬的时候大声说话来带动整体的气息。
(9)、组词:中(中间,中国,地中海)商(商人,商量,商榷)
(10)、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(用现代汉语翻译句子)
(11)、小秀才: 张莞尔周熙彤 主班老师:静子老师
(12)、(释义)形容人不登样毒滴搭拉――疯;傻的样子
(13)、喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶
(14)、“果然”说明了张衡观察到的和爷爷对他说的一样,北斗星的确是绕着北极星转。
(15)、(解释):形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。
(16)、(1)这个故事里的主人公迷住了我。“把”字句:这个故事里的主人公把我迷住了。“被”字句:我被这个故事里的主人公迷住了。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。“把”字句:大风卷起的尘土把我的视线遮住了。“被”字句:我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。“把”字句:经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。“被”字句:经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。
(17)、7.“无”字开头的四字词语有:无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施 无话可说 无能为力 无恶不作 无价之宝 无微不至 无拘无束 无中生有 无法无天 无可奈何
(18)、一口井 一块石碑 一片菜地
(19)、孩子说:“奶奶,我能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”
(20)、相对于此事叶冥的有气无力,电话里传来的声音反而显得朝气碰破。
(1)、 犹恨扶犁老无力,向来枉是请躬耕。——陆游
(2)、一(手)好字 一(束)鲜花 一(株)紫丁香
(3)、假(暑假、假期、放假)(真假、假如、假设)
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