精选赞美读书的名句(文案136句)

赞美读书有益的句子

1、赞美读书好处的句子

(1)、我比较反对孩子读经，经文内容和语言形式都不是孩子能接受的，清代把《论语》简单化为《弟子规》，价值更是大大了折扣，不但内容僵化，三字一句的语言也了无生趣，既没美感也没逻辑。现在很多学校、机构推行《弟子规》，作为国学的符号，不过是它容易记诵，容易出成绩而已。

(2)、()科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基

(3)、读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担!

(4)、写作中“联想”的来源当然就是生活和读书中的所知所识和所见所闻，其中来自读书的联想部分占比应该超过十之九成。“联想”不仅是一个方法，更是一种能力。能力的提升一定来自随时随地的练习。

(5)、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

(6)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。

(7)、生活得最有意义的人，并非最长寿的那一个，而是对生活最有感受的人。

(8)、(1)他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。(读1-3节)

(9)、(1)说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。

(10)、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌

(11)、世界读书日，送你本书，愿你读着它快乐多多；送你本祝福书，愿你读着它幸福满满；送你本经验书，愿你读着它生活悠悠；送你本友谊书，愿你读着它友情绵绵。

(12)、阅读中没有细腻的体会，得到的营养微乎其微。

(13)、清晨，校园里里传来一阵阵朗朗的读书声。这动听的声音传得很远很远……

(14)、这类的例子很多，诸如爱、友谊、和谐；英雄、献身、坚强；胆怯、贪婪、诱惑、歉意、悔恨、失望、困惑；生命、知识、金钱、沟通等等主题在儿童文学中都有呈现，以此为线索阅读，能打破古今中外文学作品的界限，甚至能打破儿童文学和成人文学的界限。比如获纽伯瑞银奖的《100条裙子》((美)埃莉诺·埃斯特斯)中有关悔恨的心理和鲁迅《风筝》中“哥哥”对“弟弟”无法弥补的歉疚是一致的，阅读这样的作品，会让我们明白施虐者和受虐者都会受到应有的惩罚，于是会对他人，对这个世界多一点关爱。

(15)、你读过的书其实早已融进你的骨血，只要一个触动点，就会喷薄而出。

(16)、儿童时期的阅读，要做到精读，需要专业指点。

(17)、第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧；

(18)、小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

(19)、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

(20)、(2)对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。

2、赞美读书的名句

(1)、()一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者作者:巴罗

(2)、柳枝拂起的清风，小溪水面的波纹，溪水流动的声音

(3)、手牵手，一步两步三步四步，望书柜，看着书，一本两本三本四本连成线。背着背默默许下心愿，看远方的星如果听的见。世界读书日，希望可以和你乘着风游荡在蓝天边，和你一起看着书读出我们的明天。

(4)、()千教万教教人求真，千学万学学做真人。作者:陶行知

(5)、“你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱过的人。”

(6)、他一回到家一头扎进书堆，好像要与蛀虫为伍。

(7)、棋，就是现在说的“围棋”，是体现我国古代宇宙观的一种博弈游戏，里面有写词汇跟天文有关系，比如天元，星……为其思想极其先进，不以杀人为目的，而是对比双方在同样子力的情况下，谁占据的地盘大，大者为胜……

(8)、亚里士多德说“离群索居者，不是野兽，便是神灵。”

(9)、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前书画美佳景，沉醉其中不能言。字里行间情悠远，细嚼慢咽终觉浅。胸中万千波澜起，心底无私天地宽。世界读书日到了，一起快乐读书。

(10)、书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。

(11)、他没听到我说开饭了，只是陶醉在优美的文章中，真是快废寝忘食了。

(12)、读一本好书，胜过万两黄金；赏一本好书，宛如鸿运缠身；品一本好书，恰似幸福重温。世界读书日，愿你多读书！

(13)、世间财富万万千，唯有诗书最宝贵，钻石比之稍逊色，金银更是不能言，遍览群书似富翁，一生尽得他人尊；世界读书日来到，莫负节日真情意；把握人生好年华，读书益智长财富。

(14)、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

(15)、我们从书中读来的一个个“知识点”，都是一颗颗有生命的“种子”，他们携带着写书人的“能量”而来，能不能让这些“种子”的生机在自己的体内焕发出来，这关系到书文作者的“能量”能否进入读者体内并为读者所驱使。“联析仿括”这四项活动就是完成这一过程的方法。

(16)、             ——塞缪尔·厄尔曼

(17)、女儿：“因为周瑜就能知道他怎么弄箭了，会阻止，诸葛亮就弄不来箭了。”

(18)、这是孩子复述的做大特点——直奔结果。她只关注箭借回来了，好像诸葛亮把船往江中一横，曹操的士兵瞄准了往船上射一样。这个故事中最主要的两个人物——诸葛亮和周瑜，一个也没活起来。

(19)、一句话语，说出心灵的感悟;一段文字，码出人生的智慧;一篇文章，道出生活的幸福;一首诗词，秀出生命的精彩。世界读书日，愿你开心读书，乐享人生!

(20)、书海茫茫知识广，任君遨游无底线。勤奋作舟送你往，立下壮志在心间。只要有心去海边，自会捕获财富满载还。世界读书日，愿你多读书，硕果丰！

3、有关赞美读书的句子

(1)、二是内容仿写。这提法大家可能会感到陌生，但确实非常有效，也是写文章的人必须掌握的。这种做法不是没有人这样做过，恰恰相反是我们经常做的。具体做法：将别人精妙的话，换一个表达方式，于是就可以得到一个全新的自己的“妙语”。这样的做法很像“外语翻译”，只不过是将母语进行转说。

(2)、传到小区里，小鸟停住唱歌，仿佛是在为小学生的读书声而陶醉。

(3)、每天洗漱精神爽，每天读书心里亮，青春会慢慢褪去，读书让思想更加年轻。世界读书日，让知识把幸福之火点亮，把快乐之歌唱响。

(4)、黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

(5)、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。

(6)、“如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身有多么了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能，另一种生活方式。”

(7)、我继续问：“诸葛亮借鲁肃的小船，叮嘱船篷上束满草，为什么坚决不能让周瑜知道？”

(8)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。

(9)、第一自然段中的“鲜花”指的是____________

(10)、捧一本书，端一杯茶，浏览着历史的脚步，搜索岁月的印痕；品着一句诗，读着一句话，经历了岁月的纬度，增加了生活的历练；世界读书日，阅读人生的洗礼，凭添生命的精彩！

(11)、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

(12)、  “当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书、什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，你作出抉择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。”

(13)、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

(14)、一本好书，醍醐灌顶，受益匪浅，让我们相信未来充满希望;一篇美文，诗情画意，美的享受，让我们相信生活更加美好。一本书，让我们的人生五彩缤纷，世界读书日，多读几本好书吧。

(15)、()立志宜思真品格，读书须尽苦功夫作者:阮元

(16)、男儿欲遂平生志，勤向窗前读四书。男儿立志在四方，运筹帷幄书中藏。事业成功书帮忙，生意红火数钱忙。世界读书日，劝君多读书，多读得幸福!

(17)、短文中描写了______、______、______、______这些事物的动态。

(18)、《无问西东》讲述了四个不同时代却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找寻到真实自我的故事。四个截然不同的故事，却指向了一个共同的主题：美好的德行和与人有益的言辞，是青春飞扬的根基。每个人都面临纷繁的选择，唯有对自己真诚，内心没有杂念和疑问，才能勇往直。

(19)、人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

(20)、诗歌也是如此，我们最先背诵的是叙事诗《木兰诗》。一直以来，课本在理解《木兰诗》的时候，更强调了爱国情怀。但我们多次阅读了全诗后，感觉更多的是花木兰思乡念亲的家人情怀。作品76个句子中只有4句粗略地写了战场，其余大部分句子是思念父母、想念家乡。对小孩子来说，爱父母比爱国更容易理解，6岁的小女儿也没费太大力气就背下来了。能背诵一首长诗，对记忆力是个很好的锻炼，同时也培养了自信心——古文并不可怕，古诗也很有趣。

4、赞美读书有益的名人名言

(1)、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

(2)、脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。

(3)、()学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:(汉)徐干

(4)、读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼;读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操;读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。世界读书日，爱上读书，会让你的心中充满快乐!

(5)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

(6)、传到大人们的耳朵中，大人们停下手中的活，仿佛在听美妙的歌曲。

(7)、更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(8)、坚持读好书，高雅谈吐不认“书”;发奋好读书，过人资质不服“书”;相信读书好，优良涵养不会“书”。书山有路勤为径，多多读书心智明，世界读书日，闲时莫忘读书，祝你生活愉快!

(9)、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

(10)、()读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金

(11)、 长期处于同一题材的阅读，对阅读面的拓展不利；

(12)、“仿”活动意义最为重大。它使得读者旧有的知识能力开始进入外来知识“种子”，促成了新旧知识的融合，从而激发了各自的生命力。新旧知识之间彼此生发，“生发”过后，生命激活，外来知识从而成为了读者能力的一部分，至此知识携带来的著书人的“能量”被完全吸收。一旦生发，血脉连通。血脉通，天涯在咫尺。从今往后，写文章时，可以在古今见识中，海阔天空里，自由联想运用，信手拈来，游刃有余。不生发，咫尺也天涯。如果没有这样的彼此生发过程，即使是刚刚读过，甚至熟读成诵的知识，在写作中都无法想起，只能慨叹写作之难。生发创造才是深刻的阅读。

(13)、风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，像是仙女在梳洗打扮。

(14)、难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

(15)、好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

(16)、用“︷”画出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

(17)、正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。

(18)、()读书如行路，历险毋惶恐。作者:《清诗铎·读书》

(19)、古来学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游

(20)、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

5、夸赞读书的优美句子

(1)、那真是问题所在。也有可能我们根本不是什么未被赏识的天才，可能我们写的东西确实很糟糕。诺曼·梅勒认为：一个可悲的事实是：想成为小说家的人必须要写几本反响不好的书，才知道写作的艰难。而如果年轻的赛车手需要经历几次同样的失败，这世上就没有赛车跑道了。

(2)、知识改变命运，教育成就未来，读书让思维缜密，品文让情感丰富，书是心灵的城堡，书是飞翔的翅膀，想成功，想幸福，读书吧。世界读书日，祝你阅读快乐，实现自我。

(3)、(1)加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。作者:周恩来

(4)、本文是从_____和_____等两个方面来写鄱阳湖的。

(5)、一个“联”字诀，让外来的知识“种子”埋入了读者自身的知识“土壤”中，同时，新“种子”的到来又把旧有的“土壤”进行翻动。新旧知识的互动使得双方甚至多方的印象都得以加深。完成了最重要的第一步。

(6)、顾名思义，读者在自主阅读时，必要的时候要停下来思考一下，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句等等精妙之处，进行思考、分析、比较、归纳等互动活动，并能将自己与作品的互动结果以简短的文字写下了，记录在文段的附近，形成“批注字条”。这样的读书方式，我们称之为“批注式读书”。

(7)、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈

(8)、()只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。作者:鲁迅

(9)、第4节：______________________________ 

(10)、书，就是书法了，中国文字以及文字的书写方式，都是魅力无穷的，是世界上古老的文字之并且依然活在我们的文化里(世界上很多古老的文字已经没有活力了)……具体的事情大家比较熟悉就不多说了……

(11)、第三个原则：阅读不止要有问题意识，还要有主题意识。

(12)、阅读是我们生命中不可分割的部分，就如同我们离不开快乐，如同我们离不开友谊。世界读书日，我快乐的好朋友，我们一起读书吧!

(13)、         惭愧，原来我在乡里人心目中是这样的呀！

(14)、读书明志，文明弘扬;手捧国学，百遍不倦;珠玑格言，与君共勉;诚信惟善，孝义当先;好书共享，兴味盎然;修身律己，无私奉献，世界读书日，开心阅读，快乐悦读。

(15)、我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。

(16)、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

(17)、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

(18)、春色正当时，伴着清风，听着鸟鸣，晒着日光，临着绿色。世界读书日，好景色提升好心情，好日子一起来看书!

(19)、为了对付你的疑虑，希拉里·曼特尔建议：一个作家可以培养的最有益的性格是自信——如果你可以掌控的话，傲慢一点也可以。你写作是为了让全世界接受你，但是当世人并不认可你的时候，你必须要相信自己的能力。一本书不会那么容易就被接受，出版之路也布满了荆棘。如果你没有熟人，而且也不认识其他作家，自信就显得更加重要了。在你还没有作品出版的时候，仍然可以告诉自己：“我是一个作家。”你应该这样定义自己。

(20)、继承古代文明成果需要读书，攀登现代科学高峰需要读书，

(1)、我喝水，采撷果实，将我的双手插入风的叶簇，柠檬树催促着夏日的花粉，青鸟从我的梦中飞渡。

(2)、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

(3)、读读孔子了解传统礼仪，读读孟子了解仁义道德，读读老子了解道家源头，读读孙子了解致胜之道。世界读书日，读诸子百家，品传统文化，乐花样年华!

(4)、这篇文章表达了作者____________的思想感情。

(5)、泥沙进入蚌的体内，孕育出光彩夺目的珍珠；种子坠入岩缝中，成长为坚毅伟岸的迎客松；知识涌入脑海，蔓延成笔直的精神脊梁。世界读书日，认真读书，拥有知识，铸就成功。

(6)、谢谢你，陪我走过风风雨雨;谢谢你，陪我读书工作努力;谢谢你，对我绽放美丽的笑脸;谢谢你，愿意倾听我心里的秘密。世界读书日，谢谢陪着我的你，在阳光下一起静静地看书吧。

(7)、就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”

(8)、朱自强先生认为儿童文学创作要遵循“有趣”和“有益”的原则，这个原则也同样适合阅读内容的选择。但“有趣”容易让人产生误解，这里稍作解释。

(9)、小女儿三年级寒假参加的冬令营中有一门课叫“右脑开发”，“开发”的方式就是速读。给孩子们一篇500~1000字的课文，卡着时间读，比谁最快读完，然后陈述大致情节。女儿向我描述这件事时，我吓了一跳，让她再读一遍那些材料。当她逐字逐句读的时候，竟然有很多不认识的字，断句也经常出现错误。于是我非常质疑：这种跳读和速读的方式有什么意义呢？除了大跃进式的列出了读过很多篇目，对孩子阅读的培养是有害无益的。

(10)、我十六七岁时，突然有了一个精妙绝伦的想法——全新的想法，之前谁都没有想到过：我打算就此写作一些“作品”，然后拿给《共和党》的编辑看，想让他给我的作品提出能体现作品价值的清晰、朴实的意见！现在看来，虽然这个想法再平常不过了，但当时对我来讲，是一个新鲜而壮丽的想法，它电闪雷鸣般划过我的脑际。我带着那种文学界初生牛犊才有的信心和热情写完了那些文章。文章中没有一个句子的权衡、润色和修改超过半小时。实际上，我可能甚至没有花超过五分钟的时间去思考任何一个句子的措辞。

(11)、一本书有一个故事，一个故事序数一段人生，一段人生折射一个世界，一个世界近在阅读之中。世界读书日，让阅读成为生命中的一种常态，没有书的人生就像空心的竹子，空洞无物。

(12)、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？

(13)、小女儿回答不上来，她一会儿觉得有问题，一会儿又觉得没问题。

(14)、世界读书日到了，愿你：能够“读”辟蹊径，做到“读”树一帜，坚持“读”来“读”往，争取“读”占鳌头，将来“读”当一面！

(15)、第一个原则：选择材料要“悦读”，不只是阅读。

(16)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

(17)、“标”，就是做标记。把自己感觉有意思的字、句、段标上记号，以便以后查阅。我个人除了喜欢用各种线条标出自己心仪之处外，还喜欢做各种各样的折页，来提醒自己这些文段的重要级别和使用时间等。

(18)、(2)“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”(读7-8节)

(19)、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。一一毛泽东《做革命的促进派》。，

(20)、宋代朱熹老夫子说，读书须是“一棒一条痕，一掌一掴血”，否则就会“看了也似不曾看，不看也似曾看了”。王飞认为朱子的话非常有道理，但还可以更深刻一些。读书须是“一咬一口肉，一骨一吸髓”，这样才能“读了很难再忘记，忘了也已入我心”。这“标评疑赏，联析仿括”的活动就是“敲骨吸髓”的锤头和吸管。

(1)、()读书当将破万卷；求知不叫一疑存。作者:《对联集锦》

(2)、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

(3)、(1)富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。作者:(唐)杜甫

(4)、书是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。我读书，我快乐。

(5)、读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。

(6)、所谓主题，并非完全是主题归纳，还有对作品的最大的感触和在作品中遇到的相类似的问题做出归纳性的阅读。比如我们读《世说新语·周处》时，关于主题，教材一边倒地分析周处知错能改的价值，实际上，在作品中还贯穿着乡里人。我问小女儿：

(7)、速读或者泛读在成年之后读通俗读物可以使用。成人有一定的阅读能力，有很多的阅读积累，对于大量不太重要的作品，可以快速阅读，一目十行也未尝不可。但儿童期绝不可以，这个时期需要巩固字词、揣摩情感，吸纳各种知识，要稍微慢一点，最好读出声音来，形成良好的阅读习惯。而人生之初的阅读就囫囵吞枣，会让人内心无法宁静，读完了只有数字，过眼烟云。

(8)、评——点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。这是个性化阅读的独特之处。

(9)、    我们总是喜欢拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。

(10)、有一座高山叫“书山”，有一条捷径叫“勤奋”，愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫“学海”，有一条轮船叫“刻苦”，愿你坐着轮船遨游大海。世界读书日，祝你读出成功，读出辉煌！

(11)、读书，读好书，读有内容的书。做人，做好人，做有内涵的人。世界读书日到了，快去读书吧。祝你读出真谛，读出美好的未来。

(12)、位于江西省的鄱(pó)阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。

(13)、()非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

(14)、()生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基

(15)、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。(唐韩愈《符读书城南》)

(16)、真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会、思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。

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