精选一挥而就造句子六年级(文案81句)
一挥而就造句
1、一挥而就造句简单
(1)、或许在皇家经常接触良驹宝马，溥心畬钟情于画马。
(2)、 好题目有哪些标准？好题目至少有这么“三鲜”：一是鲜明直接、有的放矢。让人一目了然、一针见血。二是鲜亮打眼、尖锐抓人。能够—下子说到人心坎里，产生共鸣、引发同感，同频共振，起到“人人心中有，个个笔下无”的好效果。三是鲜活生动、有表现力。善于用一些“大白话”、大实话等通俗易懂的群众语吉，新颖别致、简洁明了、朗朗上口。好题目就是要“新、巧、活、短、实”，犹如一个人的好名字，能够让人“眼睛一亮，精神一振，心头一颤”，真正“听得进、记得住、叫得响、传得开”，能够“入目、入脑、入神、人心”。
(3)、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。
(4)、(反义词)： 走马观花、一挥而就、文不加点
(5)、19只见他提起笔，一气呵成地写了这副对联。
(6)、芳华刹那，白驹过隙。今年，我以如下三点为目标，孜孜以求，未曾懈怠。
(7)、三个知护体。一是知规。“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言”，不失态、不失言、不失规，谨言慎行，收放有度、中规中矩。二是知止。“行于所当行，止于所当止”，严防覆车之患、失足之痛。三是知足。常扫欲望屋，勤除非分想，吃了都能消化，躺下就能睡着。
(8)、(解释)：势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。
(9)、(造句)：北曲之介白者每折不过数言，即抹去宾白而止阅填词，亦皆一气呵成，无有断续。
(10)、他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。
(11)、16) 其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。
(12)、说到感恩和幸运，自然要感谢教育过我的老师。
(13)、造句：他想都不想，一挥而就，一匹马跃然纸上。
(14)、他的心算能力很好，一看题便能不假思索地说出正确的答案。
(15)、出处：出自宋·黄榦《黄勉斋文集》卷四：“戒惧谨独，不待勉强，不假思索，只是一念之间，此意便在。”。
(16)、第品行重于生命。品行是人的道德情操，它关乎形象，凝聚力量，重于生命。我们青年干部要注重四个方面德行的修炼：一是政治品德，坚定理想信念，坚定政治觉悟；二是社会品德，坚持执政为民，关注民生；三是职业道德，坚守底线思维，做人做事清正廉洁、堂堂正正；四是家庭美德，维护家庭和谐稳定。
(17)、其实，写作与说话、唱歌、跳舞是一样的，都是一种表达。而三种不同文体的写作与表达，实际上反映的是对社会生活不同视角、不同层次的观察与认识。能够从三种不同的视角与层次认识同一对象，说明了对观察与研究对象的深入的、综合性的理解，这不仅是文字表达能力的体现，更是思维能力和研究水平的表现。
(18)、(1)画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。
(19)、若不论病之是非，而议药之可否，寒者畏其泄，热者畏其燥，医者纸上谈兵，胶柱鼓瑟，病者以耳为目，恶直好谀，则病必不可愈也。
(20)、他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。
2、一挥而就造句子六年级
(1)、历史告诉我们，任何伟大的事业都不可能一帆风顺，不可能一蹴而就。
(2)、口语是通过声音表达的，声音是转瞬即逝的。因此，人们在谈话时就要不断地“起承转合”，做前言后语的连接提示，以保持自己语义连贯和维持听者注意力。所以，口语中连接词、前后的照应语就特别多，哼哼哈哈的。
(3)、她是这样一个~的人，怎么会和那些坏人在一起。
(4)、(英文)：finishapieceofwritingorpaintinginawhile
(5)、从大学毕业到现在工作快40年了，一直以来始终和文字打交道，特别是调入中国社会科学院的这近20年，几乎天天写。可谓“拳不离手，曲不离口”，自我感觉写起文章早已驾轻就熟，质量高低不好说，至少不费劲儿。岂止是不费劲，甚至可以说是很容易很享受。
(6)、①在知识竞赛会上；他～；对答如流。
(7)、九朽一罢——馆藏溥心畬画稿研究展(第一回)海报
(8)、28) 这篇咬文嚼字的文章，读起来颇费周折。
(9)、(举例造句)： 度尚令邯郸淳作文镌碑以记其事。时邯郸淳年方十三岁，文不加点，一挥而就，立石墓侧，时人奇之。明·罗贯中《三国演义》第七十一回
(10)、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。
(11)、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。
(12)、遗憾的是，黄老师英年早逝，离开我们多年了。回想往事让我更加怀念他。我永远感谢贵人黄老师，永远不会忘记黄老师的教诲。
(13)、8这篇一气呵成的好文章，读来真是令人神清气爽。
(14)、造句：清晨时的云彩，有的像一匹洁白的骏马，风驰电掣地奔驰在一望无际的大草原。
(15)、造句：要办此事如洪炉燎毛，手到擒来。手脚麻利读音：shǒu jiǎo málì
(16)、就在这时，它突然发现一口井，他不假思索的跳进井里。
(17)、 文章是作者的影子。人们常说：文如其人，人如其文。文品如人品，一个认真品味生活的人，才会写出有品位的文章。一篇文章，字里行间能折射出作者的品德、品行，修养、涵养，什么样的人写出什么样的文章，什么样的文章反映出什么样的人。这就是所谓的“功夫在诗外”，从做文的角度看，做人要在“五要”上下功夫，即五个“诗外之功”。
(18)、川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。
(19)、(解释)：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
(20)、初心是“择一事”，择己所爱。8年的民政工作，让我喜欢上了这样一份润物细无声的社会工作。这份工作可以改变社区面貌、让居民获得感幸福感提升、让村民更好地拥抱城市发展红利等，这些自豪感和满足感是几行代码无法给予的。
3、一挥而成和一挥而就
(1)、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
(2)、两支笔随身。文秘人员手中之笔，正如耕夫的犁、战士的枪，须经常打磨，才能“板凳一坐十年冷，文章不写一句空”。一是努力练就一支“快笔”，天下武功，唯快不破，力争做到布局谋篇一挥而就、遣词造句信手拈来，下笔千言，立等可取。二是努力练就一支“杂笔”，各类文种了然于胸，行文套路自成章法，“十八般武器”，上得手来，都能耍他几个回合。
(3)、2他提起笔，一气呵成地完成了这幅书法作品。
(4)、1响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。
(5)、发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。
(6)、宋·孙觌《鸿庆居士文集·翰林莫公内外制序》第三十卷：“一昔召公独草六制，宰相吴敏因是以危公，公解衣据案，一挥而就。”
(7)、虽然几家领军企业也曾不止一次坐论行业标准的制定，终是纸上谈兵。
(8)、 讲究“虎头豹尾”。所谓“虎头豹尾”，一是“头要亮”。即开头要吸引人，要抓人，“扣人心弦”。通常可以采取“树靶子”“列现象”“讲问题”的办法，引出话题。二是“尾要翘”。做人不可翘尾巳，但做文可以也最好是翘尾巴。翘尾巴就是要有力量、有气势，让文章的结尾扬起来而不是落下去，能够提神来劲，具有感染力和战斗力。
(9)、黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
(10)、第要做好适度普惠型养老服务。要建立可持续的长期照护保障制度，为全体国民所面临的长期照护风险提供必要的保障。着力解决社区养老配套设施“剪刀差”问题，建立15分钟养老服务圈，为一般老年人群提供水平适度的、更加关注老人自身发展和感受的养老服务，满足老年人日益增长的美好生活需要。
(11)、“九朽一罢”溥心畬研究展似乎正是用这样一种特别的方式，回应了人们对艺术家、艺术史的好奇。同时，也让人们对溥心畬其人其作有了更多新的期待。
(12)、 讲究“起承转合”。文章讲究个“章法”，好文章可以“大开大合”，放得很开，收得很紧，张弛有度，收放自如。一篇文章必须讲究怎么“切入”，怎么“破题”，怎么“领起”，怎么“过渡”，这些个节点要好好推敲，要出彩。文章可以跳跃，但要避免显得突兀，不能“断气”，一定要有内在的逻辑联系。看似乱石铺街，实则逻辑严谨，散而有序。写文章要学会抽丝剥茧、步步深入，像剥笋一样，一层一层地剥，一步一步地深入和推进。“起承转合”好比一个曲子，有过门、有高潮、有快慢，抑扬顿挫、跌宕起伏。
(13)、(19)雕刻者的手艺高超，工艺品都栩栩如生。
(14)、第学习体现成败。我们要把学习作为精神需求和政治责任，把学习作为良好的工作生活习惯，坚持不懈，持之以恒。面对不断规范、创新和提升的工作要求，面对更加成熟、更加懂法，对政府履职提出更高要求的服务对象，每一个青年干部更要主动学法、用法、执法，提升依法行政能力,规范履职的每一个环节。
(15)、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。
(16)、离开土地农业而言乡村，实在是一句滑稽的话;离开乡村而言乡村教育，更完全是纸上谈兵。
(17)、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。
(18)、21) 学习需要思考，但也不能咬文嚼字，钻牛角尖。
(19)、十一届亚运会是我国首次举办的体育盛会，举国上下，都争为亚运会作贡献。
(20)、许多人也许会在此时此刻会感叹：原来名家们在创作的道路中也会出错，这多么的像是我们自己啊。可能这次展览对绘画爱好者们的意义也在于此。
4、一挥而就造句和意思
(1)、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
(2)、29) 每到咬文嚼字的时刻，内心便十分纠结。从哪改起无从下手，改哪些无从下手。
(3)、他在会议上提出的意见实在很荒唐，主管当然不假思索便予以否决了。
(4)、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
(5)、1如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
(6)、说起写字乃至写作，其实我们从小，至少是从小学三年级就开始被训练遣词造句，学习写一些简单的文字。到现在成为专业社会科学工作者、智库学者，我们工作产出主要是靠文字体现的。
(7)、天上的云，会随着气候的改变而~，人们看云往往可以识天气。
(8)、汉·荀悦《汉纪·宣帝纪》：“文武兼备，惟所施设。”
(9)、就在要撞车的~的时候，司机紧急刹住了汽车。
(10)、机会来的时侯像闪电一样短暂，完全靠你不假思索地去利用。
(11)、(英文)： finish a piece of writing or painting in a while
(12)、(5)南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。
(13)、那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。
(14)、上课时，老师让同学们用"谈笑风生"造句，同学们都积极参加。
(15)、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！
(16)、一蹴而就成语造句一蹴而就成语解析蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。宋·苏洵《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”一蹴而就成语近义词迎刃而解(yíngrènérjiě)
(17)、(举例造句)：度尚令邯郸淳作文镌碑以记其事。时邯郸淳年方十三岁，文不加点，一挥而就，立石墓侧，时人奇之。★明·罗贯中《三国演义》第七十一回
(18)、与腐败作斗争是一项长期的承诺，不能一蹴而就。
(19)、1欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
(20)、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
5、一挥而就造句错误的事例
(1)、他不满足于大量临摹马在艺术史中的经典形象，也画了许多马的写生画稿。
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