精选以身作则造句一年级(文案66句)
以身作则造句
1、以身作则造句
(1)、本提示旨在警告其他试图以身试法的主题作者。
(2)、总则zǒngzé指法律规章以及文章的序言，文字性材料的总体概括性短篇叙述文。
(3)、其实文字秀美者众，难得的是见识；见识明辨者众，难得的是态度；态度端厚者众，难得的是心地；心地温暖，更需要脚踏实地身体力行，方是做学问，求真理，提问解惑，治世济人之道。熊培云
(4)、那么孩子“说脏话”的问题就只会更严重，因为他们觉得自己在说脏话的时候，父母没有制止，反而笑起来，那么这是允许他们这么说话的意思了。
(5)、金融市场充满?快钱的诱惑，但从业员要尽力抗拒，切勿以身试法，以致尽毁前程。
(6)、读课文的时候要想，多想想文章表达的中心以及文章一些重点句子深刻的含义。联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。
(7)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。(过路的行人要向他打听道路，小孩老远就招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。)
(8)、三顾茅庐：顾，拜访。比喻真心诚意，一再邀请。
(9)、《叶圣陶先生二三事》虽就整体而言言语朴实，但还是有许多书面语体色彩浓的词语。这些词语庄重典雅，意味深长。这些词语可称“雅词”。这些雅词很好地表达了张中行先生对叶圣陶先生的敬重，也体现了张中行先生深厚的语言修养。作为一种语言现象，这是本文的特质之一。教学时，可以将此转化为语文学习的资源。
(10)、许多所谓的“领袖”并没有身先士卒去领导别人。
(11)、肝胆俱裂:比喻竭尽忠心，不怕牺牲。课文中指外层蚂蚁被烧焦而身体爆裂却仍不放弃自己的岗位。
(12)、詹子瑶有感：刘禹锡在任监察御史期间，革新失败，被贬到和州当了一名小小的通判，却受到知县的多次为难，从三间三进的房子到一间半，再到只能容一床、一桌、一椅的斗室，可是刘禹锡自得其乐，满不在乎，正所谓“君子居之，何陋之有？”是啊！有德行的人居住在那里，有什么简陋的呢？
(13)、然而更重要的是，你可以以身作则，帮助他们学会尊重环境。
(14)、还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
(15)、 《汉书·王尊传》：“守以今日至府；愿诸君卿勉力正身以率下。……明慎所职；毋以身试法。”
(16)、孩子“说脏话”这件事情，无非就是想引起关注，发泄自己的负面情绪，也是想爸爸妈妈能关注到自己的变化而已。这个时候如果父母刚烈地责备他们的话，孩子会产生很大的负面情绪。
(17)、大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干的好”，“太棒了”，“你真是天才”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。
(18)、因此在徐仁修先生繁忙演讲之余,安排此次小型活动,希望大家能够在徐仁修先生身上,学习和感受对大自然的热爱,并身体力行,做出改变。
(19)、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。
(20)、在电影中，她不顾形象装傻卖呆，在红地毯上也好不到哪里去，身体力行表演的黄金法则：演一个角色就要成为一个角色。
2、以身作则造句一年级
(1)、说话办事有礼貌，举止言行讲道德；不说脏话不冲动，营造和谐靠大家；助人为乐常出手，袖手旁观非君子；身体力行讲文明，zaojv.社会安定更美好！
(2)、祝你新的一年里：天空一片晴朗，快乐心中徜徉；自由随风飘荡，身体力行健康；奋劲儿热情高涨，顺利成就梦想！祝你新年快乐！
(3)、其在生活上,他教育子女艰苦朴素,不当纨绔子弟,而且身体力行,以身垂范。
(4)、刘恩樵|《叶圣陶先生二三事》创意教学设计(1)
(5)、领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
(6)、还有法律这东西呢,我可不想以身试法运用你的想像力
(7)、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人。
(8)、例句：他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。
(9)、“眨眼之间就行了这么远，真比孙行者的筋斗云还快呢！
(10)、对年幼的孩子，哪怕他们讲话词不达意，大人也要耐心地与他们交谈。任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为，都会对孩子产生伤害，可能会影响他们的表达能力而羞于在人前开口，也或许反之，令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意。
(11)、(3)《三字经》：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知 这段《〈三字经〉》告诉我们从小要亲近良师，孝顺父母，尊敬兄长。
(12)、竺翔羽有感：年轻人尽管没有太多经验，但他们灵活的大脑和开阔的思维值得我们学习与尊重。因此我们不能随意下定论，说将来的人不如现在的人。后生可畏，焉知来者之不如今也？”我们也应该敬服比我们年轻的人，他们的未来是充满无限可能的。
(13)、但是父母过激的反应，反而让他们更想挑战父母的底线，所以会一而再、再而三地做这件事情，变得越来越叛逆。
(14)、作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学作出榜样。
(15)、P72T4:“我”心里很难过的原因:“我”竟然不知道母亲的身体只有80多斤，“我”太粗心了，太不关心母亲了；“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；母亲不怕劳累，现在却病成这样，“我”的心里很难过。
(16)、也应允许孩子保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。当然，家长还是要在二十码之外注视着并随时准备切入，而不能跑到二百码或二百里之外撒手不管。
(17)、言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
(18)、从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。
(19)、金句9：一个人没必要把自己懂的东西都展示出来。人们不喜欢他们身边有什么人比他们懂得多。
(20)、黑瞎子总是身体力行,当场拿了一个背包往里面塞了一堆压缩饼干和水,然后脱下自己的衣服裤子旁若无人地开始在一排衣架前换了起来。
3、以身作则造句10字
(1)、只有当自大知道某件事物的确不完善和错误时，你才能革除它。也只有当你自己确实知道某件事是完善和正确时，你才能接受它，而且去身体力行。
(2)、赵丁王子有感:这则《论语》描述了孔子在看到滔滔江水而发出了对时光易逝的感叹。时间正如孔子说的那样，流逝着不分昼夜。所以，我们要同时间赛跑，合理规划时间，利用好每分每秒，做时间的主人。比如这次游学，我把在酒店的休息时间也做了规划。在完成游学任务的同时完成了一部分小学段的任务，这样就在有限的时间内做了更多的事，没有让时光无意义的流逝。
(3)、他不但自己身体力行,而且把这七个字烧制在瓷碗上,发给全体官兵,要大家“每饭不忘”。
(4)、李岳桐造句：你不要批评他，虽然他很年轻，但提出的观点还是很新颖的，“后生可畏，焉知来者之不如今也。”请你不要再否定他了。
(5)、博学笃行，学好知识走天下与时俱进，身体力行创新思。
(6)、◀(词语系列)量词分类大全+常见搭配(文字版)
(7)、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人；心系群众，以爱服人。
(8)、金句4：人在追踪猎物的时候，最重要的是从容不迫，等待时机。什么也不用说，他肯定禁不住好奇，早晚会冒出来。
(9)、颜?敢于在拥有万乘之尊的国王面前宣称“士贵,王者不贵”,并身体力行,不仅为知识分子,也为人民赢得了尊严。
(10)、造句：有许多鲜为人知的先驱者曾筚路蓝缕地开辟荆荒。
(11)、低头猛搞潜规则，从不认为自己对理想社会的到来负有身体力行的责任。
(12)、造句：即使遇到在艰难的困难,他都毫不退缩,一往无前。
(13)、“招手”不能换成“摇手”，说明小孩没有拒绝路人，请他再靠近一点，轻声回答，很有礼貌。
(14)、领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
(15)、要注意的是，这个事情是要简单直白说出来，不能夸大化，也不能过于牵强，主要是为了激起孩子的爱心和同理心。
(16)、当下很多人都在探讨核心价值观,核心价值观不是什么“大道理”,很多时候它是一种担当,是一种身体力行,是从自我做起、从小做起的择善而行。
(17)、这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子创造健康环境？但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。
(18)、10你们身体力行了一个普世价值――人溺,援之以手。
(19)、赵丁王子造句：老师在第一节课就教导我们为人处事的道理。首先要诚实守信，即“主忠信”；再就是交友，要选择志同道合的，即“毋友不知己者”；最后，要从错误中吸取教训，知错能改善莫大焉，即“过则勿悼改”。做到这三点，一定会对我们立身处世有着重要的意义和影响。
(20)、在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就决不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，成为既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。
4、以身作则造句子简短
(1)、如果发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要了解情况。孩子们都需要友谊，害怕孤独，有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友，而与一些“边缘孩童”为伍的。
(2)、有愿放在心里，没有身体力行，正如耕田而不播种，皆是空过因缘。
(3)、言传身教(yánchuánshēnjiào)
(4)、 逢场作戏/胡作非为/回嗔作喜/认贼作父/始作俑者/述而不作/天作之合/为非作歹/为虎作伥/为人作嫁/无恶不作/五行八作/兴风作浪/一鼓作气/以身作则/装聋作哑/装模作样/装腔作势/自我作古/自作聪明/自作多情/自作自受
(5)、空城计(诸葛亮) 苦肉计(黄盖) 夜走麦城(关羽)
(6)、未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必须负起责任来管束。但这种管束应该是充满亲情、人性化、科学而理性的，而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布。也不可采用简单粗暴的命令式，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！