精选读书笔记怎么写小学三年级(文案130句)
读书笔记怎么写
1、读书笔记怎么写六年级上册
(1)、其他(可以是读完这几篇文章后的感想,亦可为近来的读书感想)
(2)、心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
(3)、 心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
(4)、刘备打量那人：身高九尺，须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，威风凛凛，相貌堂堂。
(5)、读后感有时候正是对所读书本的某个词、句或者其中精华的地方进行个人思想的表达,
(6)、回忆的内容可能并无二致，可想通的道理就大不相同了。
(7)、在写读书笔记的时候，经常遇到的一个问题就是——我是这样想的，但是我不好意思就这些写下来。有些时候，即使只是写给自己看看，也不好意思写下来，自己也觉得很诧异，但是就是写不下来，过不了自己这道关。这个时候咋整？肯定不能逼死自己啊。可以写半句，把自己能接受的那半句写下来，自己不能接受的半句，就放在心里，不用写下来。
(8)、人的脑子是很神奇的，你给它时间和素材，它自己会自动做链接和转化的，它会自己把现在的知识和以往的知识自发的串联起来，再给到你新的灵感。这也是为什么如果你在纸上走一遍会更好的原因，因为它需要时间去反应，你要给它时间，也不用多，你画导图的时间就够了。
(9)、读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
(10)、这方法有啥好处？一是你自己看原书的时候其实是“第二遍”读书了，完全不陌生，对书熟悉的跟自己人似的。二是听+看让你掌握的知识点要多于前面两个方法。三是你写的笔记一般都是自己“不会的”，也就是说你一直在吸收心智，而不是重复旧知。最后，高手这招是有前提的，得会“快速阅读”。这方法不难学，网上各种文章、技巧，建议去读一读基本“快速阅读的书籍”，3-5本下来你就学会了。好使不好使，谁用谁知道。要是觉得好使就留下你的右手大拇指吧。
(11)、古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
(12)、在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。
(13)、这也是我有时候看完一本书不会当机立断写书评的原因，需要消化一段时间，当然也有拖延症的原因
(14)、昆虫需要具备一种特殊的能力，来教导它，从而让它们自己能够清楚什么是应该接受的，什么又是应该拒绝的。它需要某种指导，这种指导它当然是具备的，不过智慧这样一个名词，似乎太精细了一点，在这里是不适用的。于是，我预备叫它为辨别力。
(15)、摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
(16)、边读边划线是从应试教育中被训练出来的能力。
(17)、再说齐桓公小白，乃春秋霸主之但当他病逝，其四子为争君位互不相让，各占了皇宫的正殿、左殿、右殿、朝堂，使桓公尸殿上67天才由大臣们主持下葬。本来应长子或太子嗣们，此乃《周礼》所定，但桓公四子互不相让，还让桓公陈尸67天才得以入土。规则，可见定后无用。
(18)、你买了一本书，就像是买了一项资产，和你付钱买衣服或家具是一样的。但是就一本书来说，付钱购买的动作却不过是真正拥有这本书的前奏而已。要真正完全拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分才行，而要让你成为书的一部分最好的方法—书成为你的一部分和你成为书的一部分是同一件事—就是要去写下来。
(19)、第二次态度转变是在祥子见到老马和小马儿时，祥子觉得老马儿就是他的翻版，挣钱辛辛苦苦拿到了车，在黑暗的现实中也照样会被吞没。祥子此时心发乱，已对社会怀有一丝仇恨之情。(同样需要举例分析哪里体现了他的仇恨)
(20)、这样的标题其实也就告诉我们这样的读书笔记只是一种泛泛而谈，缺少深入的角度和独有的观点。
2、读书笔记怎么写小学三年级
(1)、补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
(2)、(5)仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，逐步达到学会运用的目的。
(3)、从锯木厂走向断头台——英雄披上了”黑“道袍
(4)、简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
(5)、这本书大体讲的是，冉阿让结束了监狱生活后，因罪名不仅找不到工作，连住宿的地方也找不到，他原本仇视法律与社会，却偶然受到主教的感化而决心弃恶从善。虽然麻烦因为他的爱心接踵而至，但他却毫不顾忌，渐渐的已是生命的尾声，多年的舍己为人，却让自己亲手带大的孤女误解，谁也不料他是从孤寂中走向死亡。最后，他不再有更多的期望，只想着有一块无字的碑，能悄无声息的离开这个世界。
(6)、读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
(7)、第要学会去准确评价一本书，评价一本书中的人物形象。有的时候，是由于语言不够准确，词不达意；有的时候是因为评价缺少科学的方法。
(8)、便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
(9)、书评往往是对一本书的价值判断。要能说出这本书的优点或者缺点所在，这是对作者价值观的一次梳理，也是读者将自己的价值判断和作者在书中的观点进行互动，找寻到契合点的过程。相对而言，写书评需要读者自身要有一定的阅读视野，阅读过一些同类型的书籍，对作者本身以及他的写作意图有一定的了解，能够站在一个比较高的层面上看待这本书。
(10)、二是评价类的书评。比如说一本小说，先要介绍一下这部作品的故事梗概，之后对其特色、亮点、主要风格等做综述，其中还会涉及对作品中的一些缺陷的评价。
(11)、 规则，是用以约束人们的，若是没有规则，整个国家的秩序不言而喻。但是在中国，从东周开始至今，规则意识在中国人的心中都是薄弱的，规则二字也是形同虚设罢了。
(12)、索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记，如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节；如果是期刊，要记期号；报纸要记年、月、日和版面，以备日后查找方便。
(13)、第二步介绍整本书，可参照目录、序言、简介等内容；
(14)、书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
(15)、提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
(16)、我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。
(17)、江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山。
(18)、我看王小波很多年了，尤其喜欢小波的杂文，觉得写得好，结构好，逻辑怪，语言独特。
(19)、记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。
(20)、那么，小学生应该怎样写好读书笔记呢？今天爱豆整理了一些技巧供大家参考。
3、读书笔记怎么写 格式
(1)、先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的错误。
(2)、甫志高的个性让他最后走上了叛徒这条不归路，成为了反动派的走狗，也成为了一枚命运悲惨的棋子。
(3)、接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。
(4)、其中最让我深刻的是《残暴的外祖父》这一节。这节诉说了阿廖沙看到大人们很容易地就把布条变成各种颜色，他好奇极了，就把那块放在橱柜的白色桌布使劲拽了出来，放进深蓝色的大染缸内，只见外祖母闻讯赶来，看到这幕场景，不禁嚎啕大哭。过了一会儿，外祖父拿出许多长树条，扑过来，把阿廖沙按在长凳上，用力地向他脸上打去，一下子使他昏死过去。读到这里我的心不由自主地颤抖了一下，外祖父不是都很慈祥的吗?
(5)、 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
(6)、提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。
(7)、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项)：
(8)、平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。
(9)、写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。
(10)、读书笔记主要有三种形式，分别是书评、读后感和札记。要写好读书笔记，首先要认真阅读一本书。如果你没有精心的阅读，没有将整部作品通读一遍，就很难从整体上把握作者的写作意图，以及作品的精妙之处。
(11)、读后感没有必要面面俱到。一本书中，如果有一小节内容你特别感兴趣，就可以从这一小节引申出去，阐发自己的观点和想法；你也可以将书中与自己的兴趣和职业相关的内容提取出来，就这些内容畅谈自己的感想，而不用去管其他领域。当然你也可以对整本书进行评论，发表自己的看法和观点。读后感比较强调的是理论联系实际，让作品与自己的生活紧密联系，有感而发。
(12)、翻看第一面，就看到译者添加的“‘出于绝望，我正在写我一生的历史’——茨威格致朋友书”的一行文字，又在几页后看到了占用了一面纸的一行字“我们的命该遇到这样的时代——莎士比亚：《辛白林》”。到底茨威格遇到了什么时代，又为何失望？这本书中自有答案。
(13)、 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
(14)、好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
(15)、摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。读书笔记的格式模板同学们,我们都知道要“多读书、读好书、好读书”.怎样才能把书读好呢?古人云：“不动笔墨不读书”,俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”,做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法,只有多记勤写,才能加深对所阅书籍的印象,即所谓“眼过十遍,不如手过一遍”的道理就在此.
(16)、平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。
(17)、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。
(18)、读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。
(19)、仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
(20)、方法3(高级版)：读书大神都是这么“把书玩坏了的”假如你率领10万大军围攻一座城池，请问你怎么攻打它。放心，你肯定能拿下的，你耗也能把它耗死。你可以猛攻(方法1)，就人顶人的猛打，伤亡5万，拿下了。你还可以诱降(方法2)，你对对方守将说“小子儿，快投降吧，我10万大军踏平你这小县城还不跟踩死一只蚂蚁一样”。的确，这法子有时候挺好使，对一些没啥干货的书籍(城池)，分分钟对方就拜倒你在石榴裙下。但，总有万如果是个愣头青，就是不投降，死守怎么办，那你还得耗上几万人。
4、读书笔记怎么写四年级上册语文
(1)、 ----读《东周列国志》有感
(2)、除了看一本书联想到另一本书的情况外，在生活中也经常遇到这种感觉：这本书我好像读过。
(3)、别看是简单的语气词，也能让我事后翻看时，快速了解当时的阅读感受。
(4)、马上就要期中考试了，每一项学习我们都按部就班的在落实，不知道按照计划该读的书大家读了几本，不知道开学初制订的阅读计划落实了没有。
(5)、要改变这样的语言，需要的是多读多写评论性的文字，而且不要套那些自己说不出来的大道理，怎么讲得通就怎么说。
(6)、评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
(7)、摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(8)、而这段文字是对《红岩》中一个并不是特别重要的人物的分析的开头部分，由于作者要在下文点评他，所以，开头部分围绕着这个人的活动做的这段概括还是重点比较突出的。
(9)、接下来就正式开始讲茨威格一生的历史了。茨威格的命，正好遇到了和平与战争交错的时代——青少年时他正处“太平世界”的尾端。而步入中年后则遇到了两次世界大战的前后爆发和希特勒的崛起。我想，任何一个在和平的世界待惯了的人也不愿平白无故有战乱来打搅他们原本安宁的生活吧，更何况是如此热爱和平、热爱欧洲的茨威格呢？
(10)、总结起来，我的读书笔记方法是：做笔记、写书评、回忆。
(11)、说是呢，因为基础材料就是这些，说不是呢，因为是(按自己理解之后)的逻辑复述的，也就是说经过了自己(个人主观化了)的加工了的——通常是结合以往的或其关联认知相融合后的产出(就像是对2个原材料进行了二合一的加工，即出了个0版)。
(12)、而小学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的篇章。
(13)、吾折长子爱侄，俱无深痛，独号泣典韦也，曹操对众将语
(14)、好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
(15)、 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。
(16)、存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
(17)、或者同一本书的书评想要反复写，多写几遍，每次都有新的理解。
(18)、读后感是读完全书或者读完一篇文章后，产生的感悟或感想，然后记录下来；
(19)、阅读之后，可以用知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是对书本的重要内容进行提炼，也包括自己在阅读过程中的一些理解与认知。
(20)、清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记的巨著。他在《与人书十》里，谈到有两种书：一种是收旧钱称做废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。一种是开山采铜矿来炼铜。
5、读书笔记怎么写三年级上册
(1)、如何加深理解？按自己的理解到的逻辑顺一遍。
(2)、 (3)提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。
(3)、目录的主要内容就是书名、作者、重点内容，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
(4)、二是归纳读书提纲，把所读内容进行归纳总结，逐条列出；
(5)、例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。
(6)、以上读书笔记的方式适合致用类书，概要、逻辑大部分直接长在目录里的那种。比如：《高效能人士的七个习惯》、《高效演讲》、各类教科书(特别是考试类书籍)等。
(7)、《昆虫记》这部书，读起来像是非常枯燥无味的，可当你深入去了解它，你便会发现，世间万物如此神奇，如此奇妙。便觉的法布尔不仅是一位昆虫学家，还是一位作家！法布尔把许多昆虫写的活灵活现栩栩入神，而且把昆虫归结在一起。
(8)、活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
(9)、札记也是一种常见的读书笔记类型。在阅读中，对某一句话比较感兴趣，将其记录下来，并随手附上一两句自己的感想和体会，这些内容积累起来，就是札记。
(10)、可以写读书笔记，写完以后可以把纸片碎掉，为自己而写，写过了就好了，自己体悟过了就好了，文字不一定都需要留下来。有时候碎掉会更好。而写过，跟没写过，是完全不一样的深度。
(11)、读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法：
(12)、蜜蜂采花中甘液酿成蜜，不是采一棵花的甘液所能酿成的，是从多种花中采集来的。有的读书笔记，是作者读了好多书，通过比较研究才得出的一种看法，好比蜜蜂酿蜜，这样的读书笔记写得比较精彩，不同于一般的看法。
(13)、大丈夫生居天地间，岂能郁郁久居人下，吕布对允语。
(14)、吾皇提剑清寰海，创业垂基四百载；桓灵季业火德衰，奸臣贼子调鼎鼐。青蛇飞下御座傍，又见妖虹降玉堂；群盗四方如蚁聚，奸雄百辈皆鹰扬，吾侪长啸空拍手，闷来村店饮村酒；独善其身尽日安，何须千古名不朽。
(15)、从共产党或地下党的角度来看，郑克昌是一个十足的坏人，无数次假扮地下党的人，但所幸后来都被识破了。虽然被识破了，但是有些还是给地下党带来惨重的损失。在郑克昌在重庆大学和书店假扮进步青年，以至于后来甫志高的叛变。如果把甫志高的叛变比作一颗炸弹，那么郑克昌无疑是这颗炸弹的导火线。在后来假扮地下党审核被敌人囚禁在别墅里的刘思扬，如果不是李敬原那封及时的信和刘思扬的警惕和对党的负责，整个狱中党的组织就暴露在郑克昌的眼下。还有后面，郑克昌假扮的霍以常已经完全使那三个中学生信服，好在狱中党有严密的组织。所以，从共产党的角度来看，郑克昌是个十恶不赦的大坏人。
(16)、在寒假，我去了西安游玩。在陕西历史博物馆中，明令禁止大声喧哗和闪光灯。但当我进门后，博物馆人头攒动，像集市一样吵闹，闪光灯对着展柜像连珠炮似的乱闪，真是不成体统，众物腾怨。墙上大字写着的规则却被忽视，人们赛是瞎子或文盲，看到了也无动于衷。
(17)、提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
(18)、评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
(19)、评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
(20)、《红岩》讲述的是抗日战争后国民党与共产党内斗的故事。相信看过这本书的同学应该对里面甫志高都非常熟悉了。甫志高在书中作为一个反叛者的形象，是被共产党员所鄙夷的对象。那么到底是什么原因促使甫志高叛变呢？
(1)、中国人的规则意识从来都是薄弱的，从长城上“×××到此一游”亦可见一斑。从古代的弑君篡位，以今天的乱刻乱画，规则形同虚设。而我们则应该遵守规则，提醒长辈，让规则重新启用。
(2)、写了那么多读书笔记，你有啥感受没？有的，奇妙的自发链接。
(3)、在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。
(4)、阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。
(5)、在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。
(6)、我是要分享自己的读书笔记方法，不是网上那套标准的方法。
(7)、例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》
(8)、毁旧钱来铸新钱，大概指把旧书剪剪贴贴编成新书，开山铸铜，大概指从许多材料中发掘出新的问题，提出新的见解。假使说，采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的，那么开山铸铜主要是指学术方面的研究说的。这里引《日知录》中的《正始》条。
(9)、反过来，有些书能颠覆我们的认知，加深对以前读过书的理解。
(10)、身残的霍金有如此坚强的意志，健全的我们更应该有强大的意志。意志支持着我们前行的道路。从初入华附，到现在大概快一年了。是什么终究引领着我们前行？是意志，是内心的向往。遇到难题时，心中的意志不断激励着你，别放弃，获得的知识都是属于你的；跑步时，心中的意志推着你前进，别放弃，健康的体魄是属于你的;追梦时，心中的意志引领着你，别放弃，努力的成功属于你的。
(11)、读后感：就是指读者读完一本书后根据自己在读书时候的一些体会,并写出来,形成文字表达.
(12)、把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
(13)、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
(14)、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。
(15)、首先，分析一本书不能断章取义，一定要在读懂全书的基础上去分析。
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(17)、 (4)评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。
(18)、而小学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的段篇章。
(19)、提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。下图中红色背景的文字就是提要。
(20)、这里的主人公是保尔·柯察金。他曾经被神父开除，从一个普普通通的青年人，最终变成了一名革命斗士!他多次将被死神夺走生命，最终双眼失明。但他仍然很坚强，他把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人民的解放而斗争。他写了一部书，叫《暴风雨中诞生的》，虽然他觉得写的苍白无力，缺少激情，但还是被出版!
(1)、在春秋时期，社会十分动荡，引起此况的还是规则问题。以郑庄公为例，他因当时在位的周平王有欲将庄公在周朝卿士之爵分政于虢公忌父，心怀不满。本来天子立谁为卿士，与臣下无关，臣下也无权改变，但庄公却欲报仇。庄公令大夫祭足领精兵，于界上休兵三月有余，扮作商人模样，时秋七月中旬，三更时分，一齐用力将禾头割下，五鼓取齐。温大夫知郑兵强盛，不敢相争。
(2)、书评往往是对一本书的价值判断。要能说出这本书的优点或者缺点所在，这是对作者价值观的一次梳理，也是读者将自己的价值判断和作者在书中的观点进行互动，找寻到契合点的过程。
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(4)、最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。
(5)、今天，为大家分享6种读书笔记的写作格式，希望对你有所帮助。
(6)、如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。
(7)、倘若你要做读整本书(或整篇文章)的笔记,可按以下的格式
(8)、 (2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。
(9)、编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
(10)、案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝》)
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