精选有关数学的名言10字(文案67句)
数学名言名句10字
1、数学名言名句10字左右
(1)、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵
(2)、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamF．Lucas)
(3)、“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。”——哈代
(4)、宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。
(5)、给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙。
(6)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
(7)、Donotunderstandthegeometrydonotcome！
(8)、“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。”——巴罗
(9)、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”
(10)、“我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”——拉格朗日
(11)、一个好的数学家，至少是半个哲学家；一个好的哲学家，至少是半个数学家。
(12)、 ”数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因
(13)、“在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。”——广中平佑
(14)、上帝创造了整数，所有其余的.数都是人造的。——L·克隆内克
(15)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道．
(16)、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿
(17)、无限集是一个可以与它自己的一个真子集一一对应的集。
(18)、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”——普尔森
(19)、”只有将数学应用于社会科学研究之后，才能使得文明社会的发展成为可控制的现实。”——怀特黑德
(20)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
2、有关数学的名言10字
(1)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海
(2)、数学是科学的大门和钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施
(3)、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱
(4)、 ”数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。”——恩格斯
(5)、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身
(6)、小选手们在数学格言、名言的比赛中，结合了音乐、图画、诗歌、哲学和科学，使人赏心悦目，使人动人心弦，使人获得智慧，诠释着数学的真理和至高无上的美！
(7)、Lifeisonlytwothings,developingmathandteachingmath.
(8)、评委们采取背靠背的打分方式，评选出年组三等奖；年组背数学格言、名言“小达人”及年组优秀个人。
(9)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶
(10)、技巧是数学知识中最有价值的部分，比仅仅获得信息还要有价值得多。但是，我们应该怎样教技巧呢?学生只有通过模仿与实践才能学到技巧。在数学中，技巧是解决问题的能力，是构想证明的能力，是敏锐地评判答案与证明的能力。因而，在数学中，技巧比仅仅掌握信息还重要得多。
(11)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
(12)、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
(13)、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。
(14)、 ”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. ”——柯普宁
(15)、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
(16)、我们身处极大量和极小量之间，前者让人难以捉摸是因为它们的大，后者则是因为它们的小。
(17)、一个不擅于计算的人，有可能成为一个第一流的数学家，而一个没有丝毫数学观念的人，充其量只能成为一个大计算家。
(18)、如果我感到忧伤，我会做数学变得快乐；如果我正快乐，我会做数学保持快乐。
(19)、数学科学伴随着人类社会的发展，也有它自身发展的历程。前苏联科学院院士A·H·柯尔莫戈洛夫曾把数学发展史划分为四个阶段：第一个阶段的前期产生自然数概念、计算方法和简单的几何图形，后期出现数的写法、数的算术运算、某些几何图形的运用，解答简单的代数题目；第二个阶段逐渐形成了初等数学的分支，即算术、代数、几何、三角；第三个阶段建立了解析几何、微积分、概率论等学科；第四个阶段出现计算机学科，以及应用数学的众多分支、纯数学的若干问题的重大突破等。
(20)、在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏；唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。
3、数学名言名句10字以内
(1)、任何一门数学分支，不管它如何抽象，总有一天会在现实世界中找到应用。
(2)、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
(3)、“因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。”——欧拉
(4)、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
(5)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
(6)、技巧是数学知识中最有价值的部分，比仅仅获得信息还要有价值得多。但是，我们应该怎样教技巧呢?学生只有通过模仿与实践才能学到技巧。在数学中，技巧是解决问题的能力，是构想证明的能力，是敏锐地评判答案与证明的能力。因而，在数学中，技巧比仅仅掌握信息还重要得多。
(7)、“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”——希尔伯特
(8)、Givemespace,time,andlogarithms,Icancreateauniverse.
(9)、一个数学家，如果他不在某种程度上成为一个诗人，那么他就永远不可能成为一个完美的数学家．
(10)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。下面，我为大家精选了关于数学的经典名言大全，欢迎大家阅读欣赏。
(11)、当一个数学主题在直观上变得显然时，才可以认为研究到头了．
(12)、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯
(13)、对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的．
(14)、Numberrulestheuniverse.
(15)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
(16)、决不要因为题目很小就不遵循某些你不熟练的解题规范好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。
(17)、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，比是否有用都重要得多。
(18)、我此生没有什么遗憾的，死亡并不可怕，它只不过是我要遇到的最后一个函数．
(19)、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”
(20)、 ”初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的说来是这样；而变量数学——其中最主要的部分是微积分——本质上不外是辩证法在数学方面的应用。”——恩格斯
4、数学名人名言 摘抄
(1)、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好
(2)、“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.”——毕达哥拉斯
(3)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
(4)、对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。
(5)、 高考 数学题太难？叶军教授说：数学学习不能“套路化”、不能只刷题
(6)、 ”一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的.” ——库默
(7)、春秋战国时期，学术繁荣，产生了相当精彩和可贵的数学思想；公元前6世纪，已经有了关于简单体积和比例分配问题的算法，在《考工记》中记载了分数和角度的资料；到秦始皇时，统一了度量衡，并且基本上采用了十进制的度量单位，在《墨经》中提出了几何名词的定义和几何命题等。《杜忠算术》和《许商算术》是最早的数学专著，但这两部书都失传了。至今仍保留的古代数学专著是《算数书》，全书共有60多个小标题、90多个题目，书中内容涉及了整数和分数的四则运算、比例问题、面积和体积问题等、并且含有“合分”、“少广”等数学思想。
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