精选足智多谋造句10字左右(文案66句)
足智多谋造句
1、足智多谋造句30字
(1)、出自——元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”
(2)、这位足智多谋的老人对我们两个无依无靠的外乡人的关切使我为之感动。
(3)、A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
(4)、出自——汉·王充《论衡·别通篇》：“夫闭户塞意，不高瞻览者，死人之徒也哉。”
(5)、此人足智多谋，武功也属上乘，一直被虎天鹏视为心腹智囊。
(6)、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。
(7)、B中心思想 课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
(8)、我多想我是那个足智多谋、头脑发达的诸葛亮。
(9)、释义：勇(读音：yǒng)，有胆量，敢做：～敢。～毅。～气。～士。英～。奋～。孔子把“勇”作为施“仁”的条件之一。“勇”必须符合“仁、义、礼、智”，而且不能“疾贫”，才能成其为勇。
(10)、(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。
(11)、但无论如何，对于象迪尼茨这样足智多谋和难以对付的人来说，欺诈手法既使只使用一次也不会得逞。
(12)、A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
(13)、这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
(14)、李小弟过谦了,今日多亏了令贤弟为老夫解围,又想出‘限日找真凶’此等好法,可谓足智多谋啊!
(15)、精神、品格 不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 示例：文天祥 李大钊
(16)、非是足智多谋的人，无法出奇制胜而顺利成功。
(17)、给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(12分)
(18)、管仲却把鹿价又提高到40枚铜币一头。楚人见一头鹿的价钱与数百斤粮食相同，于是纷纷放下农具，做猎具奔往深山去捕鹿；连楚国官兵也停止训练，陆续将兵器换成猎具，偷偷上山了。一年间，楚地大荒，铜币却堆积成山。
(19)、爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
(20)、(1) 我们在学习和工作中，要充分施展自己的聪明才智。
2、足智多谋造句10字左右
(1)、6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。 A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
(2)、 E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？ 答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
(3)、说起诸葛亮，我个人来说是很佩服他的。因为我认为他是一个足智多谋且忠心的人。我相信没有一个人不为他的智慧所屈服的。他高瞻远瞩，神机妙算，足智多谋，并且在军事上，他运筹帷幄，决胜千里之外。
(4)、作为一个中速投手，他充满活力、足智多谋，总能抓准时机捕获他的战利品。
(5)、《三国演义》把诸葛亮描写成一位料事如神,足智多谋的人物形象,给读者留下了深刻的印象。
(6)、此女虽相貌平平，但是凭借着足智多谋的脑瓜和见义勇为的性格，在险恶的江湖上还是有一定的地位。
(7)、垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
(8)、您可以按年级、主题、作者来查找要学习的古诗
(9)、描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
(10)、“羸”的读音是( )，“赢”的读音是( )，它们可以分别组词为( )、( )。
(11)、答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
(12)、个性方面，他和蔼可亲，勇敢，考虑周到，勤勉用功，高效，诚实，才气纵横，幽默而且足智多谋。
(13)、好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
(14)、24《金钱的魔力》：节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
(15)、你可以讲述什么样的故事来展示你的激情，主动和足智多谋呢？
(16)、2年级上《期末复习资料汇总_修辞及句型句式专题》图文视频记忆版
(17)、(2)草船借箭的故事体现出诸葛亮的足智多谋。
(18)、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
(19)、遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。
(20)、*关公赴会——单刀直入 *徐庶(shù)进曹营——一言不发
3、足智多谋造句50字
(1)、(举例造句)： 足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。
(2)、来吧，进洞后我就一块块地分给你们。”说完就快速冲进洞里。可还没等他站稳，一下子就被老虎按在了爪子下。其实老虎早就识破了狼的诡计，狼每次来看老虎的时候都把老虎的药换掉了，他分明是想害死老虎。就这样，狼被赶出了动物王国。
(3)、《三国演义》把诸葛亮描写成一位料事如神,足智多谋的人物形象,给读者留下了深刻的印象。
(4)、(4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
(5)、《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
(6)、告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。
(7)、xiōngyǒuchéngzhú móquáncāzhǎng yuèyuèyùshì
(8)、③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
(9)、读音：bīng xuě cōng míng
(10)、①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
(11)、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2分)
(12)、塞(堵塞)卷(卷纸)存(存在)谋(谋略)策(决策)
(13)、c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后
(14)、《三国演义》把诸葛亮描写成一位料事如神,足智多谋的人物形象,给读者留下了深刻的印象。
(15)、答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平(没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”)，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
(16)、由于他的各种冒险经历，他是个在经验和足智多谋上都远胜一筹的人。
(17)、《清平乐·村居》 宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
(18)、(1)不意这小小少年如此聪明绝世，以自己久历风尘，还不曾见得如此第二人。
(19)、告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。
(20)、这相位提供了勤奋工作、刻苦耐劳及足智多谋的能力。
4、足智多谋造句
(1)、答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程(楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为(进城门，见楚王，赴宴席)或是(狗洞与狗国，下等人与下等国强盗与强盗国)),结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。
(2)、(1)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是_______________，_____________________。
(3)、第一对战双方同一等级的马实力相差不多；第孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。
(4)、童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话……你也写一组句子来描述一下你的童年吧！
(5)、他的业绩表明他坚韧不拔，富有创建，足智多谋。
(6)、_________________________________________
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