精选经典家庭教育名言名句大全(文案61句)
教育名言名句大全
1、教育名言名句大全
(1)、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
(2)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
(3)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
(4)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(5)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
(6)、0你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭
(7)、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
(8)、误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。-----卢梭
(9)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。——孔子
(10)、High school teacher, who is the norm.
(11)、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
(12)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(13)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
(14)、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
(15)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
(16)、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
(17)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
(18)、爱拼才爱赢。教育格言警句大全摘抄谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
(19)、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
(20)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、经典家庭教育名言名句大全
(1)、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
(2)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
(3)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
(4)、10孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
(5)、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
(6)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
(7)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
(8)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
(9)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
(10)、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
(11)、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东
(12)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
(13)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
(14)、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。——爱因斯坦
(15)、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
(16)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
(17)、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
(18)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
(19)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
(20)、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
3、教育孩子的句子经典语录
(1)、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
(2)、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
(3)、学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也
(4)、依稀的还记得书上写的作者陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。我觉得要是我想做好我现在的本职工作，就应该和他学习，同样也要看看他的书，我想以后一定对我的工作会有一定的作用。
(5)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
(6)、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基
(7)、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
(8)、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
(9)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
(10)、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
(11)、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
(12)、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
(13)、不实心不成事，不虚心不知事;不自是者博闻，不自满者受益。
(14)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
(15)、 来源：共同行动官网www.gtxd.org
(16)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
(17)、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。--苏霍姆林基
(18)、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
(19)、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基
(20)、劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、教育名言名句大全陶行知
(1)、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
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