精选潜移默化的影响是什么意思(文案87句)

潜移默化

1、潜移默化的拼音

(1)、潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

(2)、回家之后我心情非常沮丧(此处我特别理解大部分学渣的心情。学渣并非真的不想学好，或者说学渣得了低分他自己肯定不开心的)。感觉天要塌了(那种如此之差的感觉我不知道有多少人能体会)，论坛上发个帖子问问看有几个人是一把过，结果投票差不多一半多人一把过，我心情更差了--难道我是学渣中的学渣？结果有人贴了个大数据：科目二第一次就过的比例，上海是主要大城市最低的，仅仅28%。隔壁邻居苏州和杭州分别是42%和45%。好吧，我是第29%(假设第二次过的话)不算学渣，也是前30%了。心情又好了一点点。

(3)、炼钢厂扎实推进安全文化建设工作，规范员工的操作行为，将所有的安全操作规程统一制作标识牌，悬挂在岗位上最醒目的位置，使员工在日常工作中抬头就可以看见，对照操作规程规范操作行为，提醒每一位员工都按章进行操作。同时在各区域悬挂安全标识牌，在不知不觉中提升员工安全意识。当你刚要进入生产区域时，墙上的安全警示就提醒你，生产现场可能产生的具体危险因素，对人体存在的伤害，如何做好个人防护；当你还未进入煤气区域时，远远的红色字体就已映入你的眼帘，煤气区域禁止入内；当你即将进入存在危险源的区域时，醒目的危险源警示牌将会告知你，此处的危险源名称、责任人、危险因素、防范措施、发生危害的应急救援措施；进入存在职业危害场所，职业危害告知卡就会提醒你，本区域存在的职业危害类型、防护措施及应急处置措施。

(4)、我记得说过，基本初一之后，娃的学习就不管了。初中的时候还经常和娃吹吹牛，灌输点三观的内容。高中了学校里实在太忙，课题、发展课、社团、第二课堂、团委学生会等等，学习都没时间了。和我在一起吹牛的时间就少了，晚上晚自习9:15下课，我们走读，走到家差不多9:35了。洗完澡就10点了，也就是每晚吃宵夜和刷牙的时间简单吹牛几分钟。个么老爹没事情干了呀。就给自己搞了个两年计划：先考驾照，然后学个小语种(先准备挑战德语，半年后支持不下来就去改道日语)。

(5)、在村委会办公室，每有群众拉家常、咨询惠农政策或反映问题时，徐茂林都热心接待：倒一杯热茶，耐心地倾听群众诉说，与群众嘘寒问暖，细致地解答群众提出的惠农政策问题，同时，群众需要办什么事，有什么委屈他都记在心里，不能及时解答或办理的都会向支书、主任或镇领导班子请教。群众要离开时，他总是客气的对群众招呼道：“慢走，路上注意安全，有空过来坐”。群众听到这些话，心里都暖滋滋的。

(6)、但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。

(7)、影响力对一个人至关重要。但如何建立影响力，我觉得完全可以从影响身边的人做起，包含你的家人、同事、朋友，尤其是与你相处时间比较长的人。

(8)、好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。

(9)、濡：沾湿；染：沾染。 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

(10)、第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

(11)、出处：《颜氏家训·慕贤》：“人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。”

(12)、(解释)： 潜：暗中，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

(13)、很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。

(14)、在研讨总结中，施辉结合部门的整体教学， 对课程思政提出了具体的意见建议。从文化育警角度，对大学语文的课程思政做了全方位的探索； 从艺术课程的育人功能角度，探索艺术课程思政育人路径；从国际化视角，明确大学英语课程思政方向；从求真、至善角度发掘逻辑学课程、思政的着力点。

(15)、(出处)： 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”

(16)、因此我鼓励大家更加积极主动地去分享那些让自己受益的事实和观点。你分享得越多，你获得得就越多。比尔·盖茨曾说过，知识本身没有价值，被分享的知识才有价值。

(17)、我过去的几次重要工作机会，也都来自于自己喜欢主动分享的习惯——因为主动分享影响了并不熟悉的同事(弱关系)，但最终却获得这些同事工作机会的推荐。

(18)、甲说：《口袋里的爸爸》，说这个爸爸每次都被小朋友妈妈骂，然后越来越小，最后被装在口袋里了......因为会让小孩子跳楼就被封了，现在再也买不到了，我这是珍品。

(19)、用法：联合式，作定语、状语；用于人的思想、作风等。

(20)、在成人世界，我们会观察到，某个人的脾气、性格、举止、神情、体态和他的父亲或者母亲简直一模一样。这就是养育过程中，家长对孩子潜移默化的影响。

2、潜移默化的影响是什么意思

(1)、译文：虽然无意学习别人，但是潜移默化，自然而然的就像别人了。

(2)、“宝宝，今天你有什么开心或者伤心的事情吗？” 

(3)、潜移暗化、默化潜移、近墨者黑、耳濡目染、默转潜移、耳熏目染、潜濡默化、近朱者赤

(4)、曲线视觉引导技巧虽然也遵循着线型视觉流程的规律，但却是按照弧线或者是回旋线的方式，来组织安排平面设计元素，给人带来流畅、跃动的视觉审美感受，使人在轻松的视觉与心理体验过程中，按照预期的内容布局情况形成特定的视觉运动流程，从而深化对潜在内容的接受和解读。

(5)、好了，练了十几次车，科目1搞定就去科目2了。科目2我自我感觉良好，也去花了300块模拟了一下。感觉依然还是良好的。结果第二天考试，第二关侧方停车挂了。这是我从未想过的，我之前想过可能是倒车入库(可能性很小，但是有可能)，也可能是坡道定点(可能性很大)。但是侧方停车挂了，我都还没去试试后面的窄路掉头、曲线行驶和直角转弯啊(据说直角转弯也有很多人挂)。

(6)、答案往往是：要告诉孩子什么是对的什么是错的。

(7)、如果你希望你的孩子将来变优秀，就试着每天多对孩子说这3句话： 

(8)、所以，孩子在看的过程中，其实大脑也已经开始学习化妆了。

(9)、3个故事讲完了，我顺便再展开一点。很多家长说，我家娃考砸了，回家总是说还有比我更差的。妈妈们觉得这是娃的不好的行为，要向上比，怎么能向下比？其实这是错误的，你们相信我，这个29%排位的准学渣的亲身体验，娃不是真的想向下比而是这是一种心理保护。知道你过得不好，我就什么都好了。你看看不是x军无能，而是y军太狡猾啊--同样是心理保护。

(10)、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

(11)、英文翻译：tochangeandinfluenceunobtrusivelyandimperceptibly

(12)、清李宝嘉《文明小史》一回：“第一须用些水磨工夫，叫他们潜移默化，断不可操切从事，以致打草惊蛇，反为不美。”

(13)、③视觉引导应当遵循广告的信息传播规律，也即是要在吸引受众注意、激发受众兴趣、产生深入阅读、留下深刻印象，这一整个过程之中，都能够发挥相应的功能价值，从而通过视觉引导的方式，使受众循序渐进地接触、解读和记忆广告作品信息。

(14)、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

(15)、优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：

(16)、①竖向视觉引导从上至下安排设计元素，给人以坚定、直观的视觉与心理感受。

(17)、为深入贯彻落实教育部2021年高校课程思政建设系列专题研讨会学习成效，近日，基础课教研部组织教师开展了课程思政专题研讨。

(18)、置若罔闻：好像没有听见似的，不加理睬。若：像。罔：没有。

(19)、出处：北齐颜之推《颜氏家训·慕贤》：“无心于学，潜移暗化，自然似之。”

(20)、散点式的视觉引导则是分散处理各种设计元素，既没有明显的视觉引导特征，也没有鲜明的视觉重心，使目标观众的视觉作上下、左右之类的移动，呈现岀鲜明的感性、自由性、随机性与偶合性的特征，是有意违反秩序、打破规律，突破常规视觉引导技巧的单调性，使少数、个别要素变得更加突出。

3、潜移默化和耳濡目染的区别

(1)、(举例造句)： 民众文学当有一种“潜移默化”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ★朱自清《民众文学的讨论》

(2)、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。

(3)、马前进提出，逻辑学教学，要从求真、至善的角度融入课程思政；同时教师要不断总结经验，互相交流，走出去学习，善于学习其他高校先进做法和经验，不断促进自身的提高与进步。

(4)、让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。

(5)、例句：文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。扩展资料用法：

(6)、可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾。

(7)、问题是，我这个朋友告诉我，他根本没记住啥时候对孩子讲过这个话，竟然，孩子跟他说，他经常和孩子说--可见这就是个挂在嘴上的口头禅。

(8)、他长期生活在书香门第，多多少少也受到一些潜移默化的影响。

(9)、每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。

(10)、今天分享的语音是「借鉴营销理论，打造个人品牌」。很多职场人在很长时间里，影响力不会超过自己所在的部门、楼层，他们在公司之外的影响力为0，品牌为0。而还有一些人会走入另外一个误区，以为打造个人品牌就是不断推销自己。

(11)、这个朋友无意中才知道孩子早知道了“训练时要像比赛时紧张；比赛时要像训练时放松。”这真理。而第一个故事里面的孩子的外婆和妈妈不知道啥时候才会发现她们在孩子心目中的形象。

(12)、(出处)北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：在少年，神情未定。所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。

(13)、好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。

(14)、父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。

(15)、安全培训是提升员工安全意识最直接有效的方法。炼钢厂注重员工教育培训，成立教育培训专业组，制定详细的管理办法，由专人全面负责炼钢厂教育培训专业管理工作的策划、协调、推进和监督检查，同时制定考核办法，每月对各单位教育培训开展情况进行检查、排名，督促教育培训保质保量完成。

(16)、我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思!有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗?其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。

(17)、甲拿着kindle说：你知道吗？我有禁书！是要被封的。

(18)、出处：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”

(19)、穆昕介绍 ，文学与文化教研室积极鼓励本室教师通过教学实践更好地理解课程思政，如刘铮老师《敬畏生命》一课，将课程思政自然而然融入教学实践，成为了课程思政的示范典型。《大学语文》与思政有效融合，就是把课程内容作为“思政”载体，在相应的教学环节挖掘“思政”元素，在潜移默化中传递育人理念。 

(20)、我想体验世界上最美好的事情，然后尽快分享给更多人。而且我给自己写了一个公式：「我的价值=我能影响多少人X能影响多久X能影响多深」。体验和分享就是体现这种价值的习惯，我已经践行了20来年，这个习惯给我带来非常多的结果——我能帮助身边的人过得更好，也可以得到大家的认可。这种认可不只是来自工作方面，还来自生活的方方面面。

4、潜移默化意思是什么

(1)、人们常用杜甫的随风潜入夜物细无声两句诗来形容老师对学生默默无闻的培养，潜移默化的熏陶。 

(2)、语法：作定语、状语；用于人的思想、作风等。

(3)、陈莺认为 ，课程思政要避免简单的生硬的说教。价值观的引导，应该润物细无声，启发性与灌输性融合。在讲解数学知识的过程之中，可以提高思考问题的角度，试着用辩证唯物主义思想的方法来思考数学中的知识和处理问题的思路方法。

(4)、(语法)：联合式；作定语、状语；用于人的思想、作风等。

(5)、每当有人谈起运动时，我会主动分享运动的好处。我也会问问他最近身体感受如何，是不是也想开始运动？如果他也有意运动，我会进一步分享自己运动的方法和感悟。

(6)、释义：人正处于少年时期，思想和性格没有固定……在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，自然像他。

(7)、比如成人和宝宝在相互对视时，成人张嘴，宝宝也会跟着张嘴；成人伸出舌头，宝宝也会模仿伸出舌头。

(8)、恩，上海我这么大岁数的不会开车的应该说凤毛麟角了(这是历史故事，和本文无关，从不去学开车以及为啥突然又要学和本文无关。本文比较长了就不占用这个空间了)。40大几岁的人了手脚脑的协调确实是个问题，学车几天就知道了，比那些在校大学生差太多。

(9)、出自：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”

(10)、用法：联合式；作定语、状语；用于人的思想、作风等。

(11)、年少时我曾跟着母亲去捡麦穗，结果母亲却被看守人打了一耳光，多年后，我与母亲再次与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍的老人。

(12)、这3句话，你对孩子说过几句？你家孩子喜欢交朋友吗？

(13)、平面设计作为一种目的性较强的视觉传达艺术，不仅要选择合适的信息内容和设计元素，而且还必须充分考虑到目标受众的视知觉接受特征，以此来组织、安排平面设计元素，引导受众的视觉走向，增强其对特定内容的关注度和记忆度。

(14)、出自：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“人在少年；神情未定；……潜移默化；自然似之。”

(15)、在这三个步骤中，倾听是父母们做最差的。每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。

(16)、该视觉引导方式不仅仅通过线性布局结构形成视觉引导效果，而且也注重通过诱导性、关联性、指向性的视觉元素，使读者在内心兴趣、逻辑推理的作用下，不自觉地呈现出一定方向性的视觉流动行为，比如画面中人物的手势导向、视觉导向、身姿导向以及动势导向等等，都能够产生鲜明的导向型的视觉引导效果。

(17)、就拿同事而言，在工作日里，大家与同事相处的时间甚至长过家人。从这个角度看，他们较容易受到你的影响。但如何去影响他们呢？

(18)、举个例子，我最近在茶水间遇到另外一个团队的负责人，他前段时间非常忙。我鼓励他开始运动，我的理由很简单，为了实现自己和公司的目标，我们还需要奋斗很久，在理想真正达成之前还需要很多年。为了能有更好的工作状态，我们必须主动锻炼来调节自己的身体。而且作为管理者，一旦开始运动，也会对团队带来积极的影响：他的精力会变得更好，也会激励自己团队的同事与自己一起运动。这样大家的状态都会越来越好，工作效率也会越来越高，生活满意度随之提高。这是一个正向的飞轮，不仅仅是他自己变好，而且他的团队也在变得更好；不仅仅是身体变好，而且工作效率和生活的质量都会提升。

(19)、表达意思：指经常听到看到，不知不觉地受到影响。

(20)、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。

5、潜移默化造句子

(1)、(解释)指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。

(2)、(近义词)潜移暗化、默化潜移、近墨者黑、耳濡目染、默转潜移、耳熏目染、潜濡默化、近朱者赤。

(3)、引证：清代李伯元《文明小史》一回，“第一须用些水磨工夫，叫他们潜移默化，断不可操切从事，以致打草惊蛇，反为不美。”

(4)、我一直建议大家把自己当成一家公司来运营，这样就可以将很多有关企业经营管理的理论付诸实践。关于打造个人品牌、建立影响力，我们完全可以借鉴「营销理论」。在本期语音中，我会分享如何把营销理论运用于打造个人品牌，期待更多人在听完语音后，能够真正重视自己的个人品牌，重视自己的影响力，并且可以找到实践的切入点。

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(6)、《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱上，父亲说让孩子去打工，人家上了大学还没有工作呢，更何况你能不能考上大学还不知道。

(7)、好了，今天的原创就写完了。但是还有个事情请你们帮忙：

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