精选溺的意思(文案131句)
抑扬顿挫的意思
1、抑扬顿挫的意思造句
(1)、早年，乔布斯在Macworld大会上说道：“今天，我们将为大家推出第三类笔记本电脑。”
(2)、音调的高低其实就是重音的使用。重音其实又分为三种，语法重音，逻辑重音，感情重音。直接说重点，我们上课常用的是逻辑重音。其余两个的含义，如果你有兴趣，可以自己去查查看。逻辑重音：突出语句目的，体现逻辑关系，点燃感情色彩的关键词。说人话，逻辑重音即，不顾语法重音的要求，由朗读者决定要把重音落在哪里.一句话的重音具体落在哪里是由你想突出表达的重点来决定的，但是什么情况下，即什么样的语言环境中，我们才会用到重音？我自己总结有三种情况：①.设问比如：”什么是…？““为什么…..?””怎么才能够…..?”“是什么使得……?“②.逻辑衔接词例：”如果(条件假设)….那么…..,“”当且仅当….“有的时候，我为了强调如果后边的内容，在说完如果之后，故作停顿，后续会加一句废话(例：请同学们听清楚我的描述)，紧接着再把条件描述出来，主要是为了起到强化表达的作用。③.描述定义,规律。尤其是规律在某些限定条件时，限定条件一般重读。例：“在直角三角形中，……”
(3)、 这是一百万元。(一手交钱，一手交货，司空见惯)
(4)、只有在每一次面对观众的时候，你会才发现它实际上和我们独自去练习是不一样的。舞台会有一种紧张有一种局促的氛围，会给你一些心理上的压迫感。在这种氛围中慢慢成长，逐渐的让自己的作品和自己的临场能力变得更强变得适应度更大。
(5)、所以经常出现的情况，就是一个句子中的主谓宾，你全都是重音，都是一样的，没有体现出对哪个词语的强调。并且，你的语调整体都会比较低沉，因为这样比较省力。
(6)、宋.张戎《寒冬堂诗话》卷上：“而你建立诗，委婉的情感，潇洒的气质，抑扬顿挫的气，当然不能用优劣论的。”
(7)、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
(8)、你如果每天都经常进行思考，思考之后都能够用这种方式来写小作文，那就极大地锻炼你的表达和写作能力。思考的问题也并不局限于面试领域，可以涉及到时政热点。
(9)、宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
(10)、 这是一百万元？(怀疑，不相信有这么多)
(11)、最后的结果，就是别人听不出来，你在一个句子中，想要强调的部分是哪里。
(12)、比如，给你一段话，让你去读，我相信大部分人也都能读到抑扬顿挫。
(13)、朗朗上口是一个成语，意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
(14)、8辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
(15)、比如词语“确凿”，在词典中原本的正确注音是“quèzuò”，但新版的词典表示，这个词语的读音从俗改为“quèzáo”。“呆板”的读音由原来的“áibǎn”更改为“dāibǎn”，“粳米”的“粳”的读音也由原来的“jīng”，更改为“gēng”。
(16)、如果你对你所讲的内容，不熟悉的话，不知道你接下来要讲狂想哪些内容可能有涉及到哪些表达那些字词的话，那么你就很难做到抑扬顿挫。
(17)、2有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。
(18)、以上我所写的所有的内容，都离不开不断地练习。另外，练习抑扬顿挫，还有一个小的笼统的方法，那就是讲故事。能把故事讲得绘声绘色，讲话自然就是抑扬顿挫的，如果你觉得我上边写的内容太枯燥的话，那就去讲故事吧
(19)、古人说，文以载道。你应该以思路导向，你的遣词造句，只要能够把你的思路表达出来就可以了。具体用哪个词来表达，并没有那么重要。你考虑的是，如何顺利地去把思路表达出来，你就不会花很多时间在思考接下去用哪个词、哪句话。
(20)、正确读音：suō，读shā时，多用于人名、地名；读suō时，表示一种多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。踏草是唐宋时期广为流行的活动，又叫踏青，北方一般在清明时节前后。“踏莎行”调名本意即咏古代民间盛行的春天踏青活动。
2、溺的意思
(1)、如果你不熟悉，那么相当于你在答题的时候，要当场调用很多平时比较少用、比较陌生的素材和知识，就会消耗你大脑的CPU容量，导致你放慢语速、做不到流畅。
(2)、例句：这篇小说尽管大都是平铺直叙，但读起来却令人潸然泪下。
(3)、平铺直叙，拼音是píngpūzhíxù，汉语成语，释义是指说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。也用以形容文章容易理解。铺：铺陈；叙：叙述。
(4)、确实，一个句子中，如果你连接下来要讲什么，都不不知道，没有比较清晰的思路，那你怎么知道在哪个地方该重音，哪个地方该轻音呢？
(5)、此外，古诗中的“远上寒山石径斜”的“斜”和“乡音无改鬓毛衰”的“衰”也不再读作“xiá”和“cuī”，在最新版的统编教材中已改为读“xié”和“shuāi”。
(6)、白话译文：崔蔡冲虚温厚聪敏，是高雅的人之类的。那么语气或声音高低起伏伴随停顿的，就是心怀怨恨的人了？难道不是因为穷困通达不同的情况，而导致声音随情况而改变的吗？
(7)、对于大部分面试的同学来说，抑扬顿挫存在着悖论。
(8)、成语解释：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
(9)、抑扬顿挫：只能形容歌声、语气、语调等，而不能用来形容文章情节。
(10)、恰到好处的停顿能够使听者对主题进行深入的关注和思考，使讲话者的信息更加有效而巧妙地得到传达。此外，它还带有一定的悬念，从而可以提高听者的注意力，激起听者急切听下去的愿望。
(11)、宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
(12)、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。
(13)、出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”
(14)、汉语成语，事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。
(15)、媛媛坚持和我们一起吃个饭，就在兰花城旁边的小胡同找了一家烧烤我们坐下，边吃边聊。
(16)、在这个期间，翔宇也即兴的来了一段应该叫《良宵引》的古琴演奏。他说这样美好的夜晚一定要有这样一首曲子才应景。听他这样一解释好像觉得真是那么回事儿。
(17)、成语名称：抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)
(18)、抑扬顿挫是对比出来的，有的地方你听起来是重音、语速慢，是因为前面用轻声、语速快，做了铺垫。
(19)、5新莺出谷，乳燕归巢。抑扬顿挫。百变不穷。
(20)、正确读音：yuè。清平乐，原为唐教坊的乐曲名，后用作词牌名，所以这里的“乐”应读作“yuè”。
3、抑扬顿挫的意思和拼音
(1)、查，读zhā，不读chá；如金庸原名查良镛。
(2)、你要知道一个句子中哪个部分要重音，哪个部分要轻音，前提是你要知道这个句子的内容是什么。
(3)、第了解常见题型的答题思路，对自己常用素材建立体系。这一点很重要，也是你在面试前要做的积累工作。具体可以看知乎文章2022上海专项选调面试，关键在于你的素材理论体系。
(4)、词语辨析：抑扬顿挫只能形容歌声、语气、语调等，而不能用来形容文章情节。
(5)、我们可以发现，学员的回答过程中，语调比较平稳和集中，而演讲比赛选手的语调有高有低，起伏较大。
(6)、译文：而曹植的诗文，无论是从情调的委婉、韵律的洒脱还是气势的抑扬顿挫来看，都已经不可以单单用好不好来评论了。
(7)、这是一张极富想象力的专辑，11种动物隐喻着11种现实，在歌词方面则延续了退格的歌词风格，隐晦又克制，但并不生涩，看完会触发很多想象。而曲方面，一改之前较为典型的后朋曲风，加入较多合成器的元素以及其它多样的乐器，这与目前主流的后朋乐队相比，是挺不一样的地方，或者可以说明退格对器乐有了更强的驾驭能力。
(8)、另外一种情况是一个字原来有两种或两种以上读音，经审订后统一读作一个音。如“颤”字，原来有“chàn”和“zhàn”两种读音，读作“chàn”时可组词“颤动、发颤”，读作“zhàn”时可组词“颤栗、打颤”，现在统读“chàn”，而“战栗、打战”不再写作“颤”。相同情况的还有“瓜葛”的“葛”字，原来读作“gé”可组词“葛藤、葛布、瓜葛”，读作“gě”作姓氏，经审订后统读“gě”。
(9)、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
(10)、实际上我们哪里是什么老师，朗诵我们仨都不擅长。但是对艺术、对文学的爱好，是我们和他们三个共通的一些东西。
(11)、无法做到流畅表达，可能是这几点原因第你对基本题型、常用的素材不熟悉。
(12)、姓氏和我们的生活息息相关，几乎每个人都会写，但是在读的时候，我们往往会把某些姓氏读错，让人当场“出彩”。
(13)、曲目中最后一首同名单曲《群蚁蚀象》，作为outro，营造出氛围在听觉效果上更像是一首可被“看见”的纯音乐。
(14)、我、长河和翔宇三个被他们以老师的身份安排在了椅子上坐下。
(15)、所谓语调，是指说话时声音的高低、轻重的变化。语调的变化不仅能表现出说话者的情绪，还可以造成声音的多样化，从而使听众乐于接受。
(16)、轻重缓急，汉语成语，拼音是qīngzhònghuǎnjí，意思是指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。
(17)、就是，给你一个题目，你能否马上进行思考，依据自己已有的知识储备，做出有意义的分析和回答。
(18)、第缺乏宏观的思维，应该把重点放在把思路表达清楚，而不是纠结接下去要用哪个词，说哪句话。
(19)、你如果说话的时候，如果非常在意你的每个字词是什么，那你很容易陷入到忘词、词穷的焦虑之中。但是，你如果能够跳脱出来，站在一个比较宏观比较高度和视角，来看待你的所有讲的内容的话，那么你就不会在拘泥于接下去的每个字要讲什么、担心忘词的这些问题。
(20)、语调的升降，是指语调的高低抑扬变化。同一语句，往往因为语调升降处理不一样，而能表达出多种多样的异地。如：
4、抑扬顿挫的意思和拼音怎么写
(1)、我想难道现在大家都不读书了吗？还好，等我问过翔宇确定喜阅书吧是在兰花城的二楼的时候，找到那里时，喜阅书吧已经挤满了大人和小朋友。他们是来参加这次活动的。当然活动的主题是什么？我到现在还没有弄明白嗯我没有去问媛媛，但我知道他一定和朗诵有关。
(2)、停顿的威力巨大。想想老师在上课的过程中，如果忽然间停止说话，班级会变成什么样，哪怕没有讲过课的你，当学生的时候想必也经历过。停顿，能够引起更多的重视。所以有人形容它是课堂教学中的原子弹，不无道理。接下来，说说具体的停顿时间安排。一般来讲，不同的停顿时间是用在不同的教学环境当中的，比如：10秒：看看大家，让大家好好的想6秒：给听者稍微想一下3秒：一段话的间歇1秒：语句间的间歇当然，以上只是一个大致的感觉，并不是在停顿的时候，手里还拿着一个秒表计时。教无定法可能就体现在这里。
(3)、 她太可爱了，连哭鼻子的样子也招人喜欢。
(4)、必须说清楚的是，语速快实际上包括两种情况，一种是句子和句子之间衔接太快，另外一种是句子内部快(即词和词之间衔接快)。先说句内快的情况。其实，这不是问题。因为教学的过程中，有很大一部分是废话(此处不含贬义色彩，教学需要废话，废话有起承转折的作用)，大家都心知肚明，不说又不行，所以快点都能接受。但是，如果句内快的情况竟然让听者感觉出现了问题，那说明，这个句子是长句，遇到这种情况，把长句变短句就行了。其次是句子和句子衔接快的情况。这是个问题，因为这会让学生感觉异常疲惫，没有思考的时间。可以通过停顿来进行解决。
(5)、繁，读pó，不读fán；如写《定情诗》的汉末诗人繁钦。
(6)、停顿的时间长短。一般的停顿最好控制在10～30秒之间，如果是要让人进行深思的话，往往停顿一分钟的时间，最好不要超过一分钟，以免停顿时间太长，听者的注意力跑掉。
(7)、走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔。
(8)、延起老师提醒大家，应当注意的是，重音切记过多，一是过多显示不了孰轻孰重，二是会造成朗诵者的与听众的双方疲劳。
(9)、6李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
(10)、“焦虑症慎入”，听完第一遍最大的冲动是给它打个tag。吉他失真的效果，和微妙扭曲带有南亚西亚“异国风情”的旋律线组合起来，就像是扭曲的肩带，和周遭一切格格不入。
(11)、面试中做到抑扬顿挫的前提，是你能够做到流畅的表达
(12)、在日常生活中，我们还经常会混淆一些多音字的读音。比如“血”这个字有“xiě”和“xuè”两种读音，如何正确使用这两种读音呢？
(13)、乔布斯能够赋予演讲以生命，让它“自由呼吸”。当他阐述一个关键点时，他常常会缄默几秒，从而达到意想不到的演讲效果。
(14)、用法：含褒义。多用来形容说话的声音；有时也形容乐声。一般作定语、状语、补语。
(15)、语句重音，常用的是语法重音。它是指句子中不同的语法成分读音轻重不其中有的句子成分要读的重些。比如：谓语一般要比主语读的重些，如：“同志们辛苦了！“中华人民共和国成立了！”“让我们一起干一杯！”
(16)、重音的处理关键在在于选择好重音词，一般是选在朗诵者着意强调，以示区别之处。
(17)、类似这样的情况还有很多，早前人民日报公布了106个汉语多音字。
(18)、11她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。
(19)、要怪就怪人世百态，迫使退格非将一首歌拉到一张专辑那么长，但人世百态要是这么谱写，倒也浪费了咱们的面目狰狞。(另外，这些动物好无辜……)
(20)、［典故出处］邓小平《组成一个实行改革的有希望的领导集体》：“或者人民认为是个平平庸庸体现不出中国前途的班子。”
5、声情并茂,抑扬顿挫的意思
(1)、E.元培演说|开场白贵在真诚，拒绝过度寒暄
(2)、抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
(3)、示例：他的慷慨陈词，～，得到了与会群众的赞赏。
(4)、区，读ōu，不读qū；如柳宗元《童区寄传》中的区寄。
(5)、感觉像是听了一首歌。好的方面是概念完整，听感统乐队一定对percussion有执念，给打击乐浓重的篇幅，制造群魔乱舞的喧闹景象，有误入妖洞的幻觉。看似人模人样的你我，被退格打回原形，通篇的比拟手法，把人生百态幻化成动物形态，编进歌里，有讽刺有怜悯，揣摩歌词的隐喻是听这张专辑的最大乐趣之一。
(6)、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。
(7)、加速。当表达兴奋、热烈、激动、愤怒、紧急、呼吁的思想感情时，语速要适当加快，要有滔滔不绝、势如破竹的气势；当内容达到精彩的高潮，或为制造结尾“戛然而止”的效果蓄势时，语速要有一个陡然加速的过程。值得注意的是，加快语速并不是说要一口气说完，如果句子较长，喘不过气来，反而影响效果。
(8)、常常你头脑中主要想的是要如何组织语言，流畅地讲下去。当你讲到主语，头脑里想着谓语动词是什么；当你讲到谓语，头脑里想着宾语是什么。这个时候，你都词穷了，顾不上要在哪个地方重音、哪个地方轻音。
(9)、 这是一百万元！(后悔，不该错过赚大钱的机会)
(10)、下面是人民日报公布的读音相同、声调不同、双音双姓、容易错认、复姓和其它姓氏等六个板块的68个易读错的姓氏。
(11)、当你用重音的时候，往往就已经抬高了音调。同学们缺少的，往往不是重音，而是轻音。对于重点强调部分，和非重点强调部分，语速一样快。
(12)、在日常生活中，一般将其读作“xiě”，如：“流血”、“抽血”、“验血”、“输血”。
(13)、抑扬顿挫是你在能够自然、流畅表达之后，要追求的目标。
(14)、清·顾炎武《日知录》卷七：“古之人有至于张空弮、罗雀鼠而民无二志者，非上之信有以结其心乎？此又权于缓急轻重之间而为不得已之计也。”
(15)、影响一个人的气质的不只是外表，还有说话的声音。说一个人修养好，他首先要做到的就是不让别人不舒服。声音不好听的人也谈不上气质，因为他不可能不开口说话。一个气质高雅的人说话必定懂得抑扬顿挫，既可以掷地有声，也可以轻言细语。
(16)、形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样
(17)、风水家所谓的「起」是指星峰高出山之外，「伏」是指龙隐于畅地之中。龙有起、伏才表示这条龙是生活、有精神的，若没有起、伏，就是「呆块」－－顽蠢的死龙。《葬经》说：“葬乘生气。”「气」贵于「生」；生者，活也，龙有起、伏才是活的，才有藏风聚气，界水止气的形势。
(18)、抑扬顿挫的意思是指语气或声音高低起伏伴随停顿，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。
(19)、出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”
(20)、他将课文朗诵得抑扬顿挫，有起有合，很有感情。
(1)、除了常见的词牌名容易读错，一些常见的地名也容易读错。人民日报在官方微博上公布了120个易读错的地名，可以供我们学习和参考。
(2)、他们在朗诵方面有着非常非常好的，非常让人喜欢的特点。马建涛的沉稳内敛、于鹏的狂放，媛媛的凄美都是让人着迷的。
(3)、说到这里，他停顿了数十秒，然后接着说：“它就是所谓的MacBookAir系列。”他又停顿了一下，然后抛出了震惊全场的关键性话题：“它是世界上最薄的笔记本电脑。”
(4)、通俗的讲，抑扬顿挫指的是音调的高低变化+停顿。如果根据讲课的实际要求来谈，还应该要包括语速的变化。即：抑扬顿挫=轻重缓急+停顿
(5)、媛媛马建涛和余鹏他们三个，我们已经有十几年的交情了。
(6)、员，读yùn，不读yuán；如唐代诗人员半千。
(7)、词语重音是比较固定的、有规律的。就读音轻重程度可分为重，中，轻三个等级。两个字的词语有“重轻”格式，如中国，安徽，玻璃，白菜。高度等，还有“中重”格式，如改革，红旗，人民等，三个字的词语中只有“中、轻、重”一种格式，如北京站，辅导员，文化宫，国务院等，四个字的词语，其基本格式是“中轻中重”，如：“自力更生，天经地义，刻苦钻研：等。
(8)、从音乐性上来说，完整的概念性与专辑的连贯性使得整张专辑更耐听，以Psychedelic-Rock与Post-Punk相结合的曲风作为律动的基底，层鸣叠响的合成器编织出的怪诞美感加上编曲中使用古典器乐如低音单簧管、钢琴与小提琴的配合，制造出一则灰色的暗抑寓言；与此同时，和声也为丰富的器乐层次中增添一股缤纷的旋律色彩。
(9)、用法：联合式，作定语、状语、补语；含褒义。
(10)、以下是一些关于普通话字音查询以及练习的干货推荐，仅供参考：
(11)、我是记得喜阅书吧在兰花城的大概方位，但是我忘了它到底是在哪个楼层？
(12)、然而还是感觉像听了一首歌，这也是《群蚁蚀象》的最明显弱点，基本趋同的人声演绎方式和后期处理，局限的旋律走向，单一的节奏型，甚至许多歌的速度也极为相近，这让一部音乐专辑徒有概念和文本特色，却找不见音乐上的惊喜。
(13)、合成器的加入，增加了摩登感与荒诞感，这与整张专辑所表达的主题有奇妙的契合感。至于扣掉的5分，主要是我在听这张专辑的时候，难形成比较完整的画面，并不是说营造的画面感不强，而是恰恰相反的，只是画面感是不完整的，是碎片化的，略微有一些零散了。当然不排除是我的想象力还不够，毕竟这是一张需要足够丰富的想象力才能欣赏到美妙的专辑。
(14)、出自：鲁迅《藤野先生》：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字。”
(15)、曲折调：句子的语势曲折变化，有起有伏。一般用来表示夸张、讽刺、幽默等，如：
(16)、在我看来，就是语言表达过程中的“轻重”与“缓急”。
(17)、活动开始，陆陆续续小朋友上去。朗诵自己的王二小呀小兵张嘎呀，小英雄雨来呀等等这些作品。
(18)、能，读nài，不读néng；如宋代名医能自宣。
(19)、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场，据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
(20)、如果你是背诵金句、背诵模板的话，你很容易陷入一个圈套牢笼之中，你不断在想，之前有哪些金句可以套用进去，你难以做到流畅表达。
(1)、抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
(2)、(主播简介)：国宝级朗诵大师 ★★ 蔡崇林，播音用名：铁石，中央人民广播电台泰斗播音员夏青前辈播音流派传承人，国家级电影配音演员，《毛泽东诗词》录音盒带朗诵者，在《纪念淞沪抗战演出专场》中的纪录片中解说。在话剧《泰坦尼克号的故事》中担任旁白。南京师范大学客座语言艺术教授，南师大朗诵团导师，为著名诗人蔡克霖的多场诗歌朗诵会策划和主演。声音天资难得，声情并茂，富有磁石之称，蜚声海内外。
(3)、因此，词牌中的字读什么音，主要看词牌的含义。
(4)、语速和说话的节奏密切相关，语速有快有慢，快慢相间，变化有致，能给人一种变化的美感。如果总是维持一个语速，一个节奏，不仅不利于表情达意，还会令听者感到索然无味。
(5)、单，读shàn，不读dān；如《说唐》中的单雄信。
(6)、7诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上。戴望舒
(7)、意思是书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶；形容藏书非常多。
(8)、成语用法：联合式成语；可作定语、状语、补语；含褒义。
(9)、在日常的学习生活中，我们总会遇到不会读的字和不确定的读音，特别是近年来，有许多字的读音发生了改变，根据中国社会科学院语言研究所词典编辑室编、商务印书馆出版的《现代汉语词典》第5版、第6版，不少字词注释的汉语拼音已经发生变化。
(10)、就好像给你一篇文章，你可以看着一篇文章朗读得抑扬顿挫，但是呢，如果不给你看文章，让你自己从无到有的去生成这些文字去讲出来，你很难做到抑扬顿挫。因为你连下一个字、下一个词要讲什么，都不知道，那如何做到抑扬顿挫呢？
(11)、宋.张戎《寒冬堂诗话》卷上：“而你建立诗，委婉的情感，潇洒的气质，抑扬顿挫的气，当然不能用优劣论的。”
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