精选班级奋斗目标(文案124句)

班级奋斗目标

1、班级奋斗目标简短朗朗上口

(1)、首先，要思想积极，阳光灿烂。本来就忙的不可开交，焦头烂额，再面对一个整天唉声叹气，乌云密布的苦瓜脸，想都不敢想，以后的配合会是怎样的乱七八糟。我喜欢笑容灿烂的班委，满脸自信，每天的日子都会看见他而轻松一点!

(2)、通过英语课的把握；通过小组长的培训；自己课堂的反思；与任课教师的交流；与问题学生及家长的交流；对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促；地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。

(3)、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

(4)、组织学生开学报到，检查暑假作业。交流暑假见闻。

(5)、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和本学期的学习目标。

(6)、公平公正：——在处理班级事务尤其是学习奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公正，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这几个月来，我坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风和学风。

(7)、拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。

(8)、身体方面：人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，毕业时能让自己拥有一副强健体魄，全班同学都要达到体育锻炼标准。

(9)、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，要深入到每个学生家进行家访。了解他们的学习动向。更好地提高他们的学习兴趣。本学期力争到每个学生家进行家访。

(10)、计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。

(11)、第充分尊重爱护学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

(12)、激励原则的内容是指评价学生时以表扬和鼓励为主，而以批评和磨砺为辅。以表扬和鼓励保护其信心，以批评和磨砺锻炼其意志。班主任要以激发和培养学生进行自我管理为指导思想开展工作。

(13)、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。

(14)、班级门口成队，要求站队时快静齐，全体同学穿校服，要求校服穿着整齐，拉链必须拉上，保证校服的干净整洁，由体委将队伍带到操场指定位置。

(15)、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

(16)、不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行。

(17)、在"学雷锋日"为别人做一件好事，在"三八"妇女节这天为家长做一件事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。

(18)、在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

(19)、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

(20)、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、班级奋斗目标

(1)、首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

(2)、以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

(3)、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

(4)、同学们还将自己的目标贴在自己的桌角，以此鼓励自己。

(5)、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

(6)、第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。

(7)、抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。

(8)、对于班干部的正确决断，坚决予以支持。对于不服从班干部管理的学生，班主任要亲自找其谈心，了解事情的真相。但同时指出应注意方式和方法，对班干部有意见不应当面顶撞，应及时向班主任反映，才是真正为班集体的利益着想，才有利于班级学生的和睦相处。

(9)、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。

(10)、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

(11)、主要由班干部及学生承办，明确分工，培养学生的组织管理力。做好党员的先锋模范作用，积极呼吁引导班级同学加入中国共产党，积极发展优秀的支部后备力量。

(12)、值日生主动干，认真干，相互协作。准备好早读科目的课本，课代表前一天提前向任课老师问朗诵内容，提前通知大家，早读时在讲台桌前领读。

(13)、每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。

(14)、关心学生的军训情况，关心学生身体状况，鼓励学生坚强并坚持完成军训。

(15)、六年级共有学生37人，女生22人，男生15人。单亲家庭1人，父母长期在外打工的寄居的有2人，特困生2人。由于本班的学生家庭结构特殊，自然小毛病少不了，班主任工作也轻不了。为了使学生能够养成良好的学习、生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且目标要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

(16)、纪律方面：一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

(17)、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

(18)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

(19)、在故事的引领中不断成长。一年级的孩子，在认识问题，处理事情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特别重要。这个学期，我想通过我静心选择的故事系列，带领学生走进我们学校的生活，了解班级的生活，学会尊重他人，关爱集体，并且能做到学习活动积极向上。

(20)、班中有一个男孩子，成绩不错。可是在学期中途却一度精神萎靡，态度消极，成绩自然直线下降。经过了解，原来是该生的父母正在闹离婚。正是父母的“那些事儿”搅扰得孩子提心吊胆、心绪不宁。经与孩子父母多次沟通，夫妻俩也认识到了大人的情感危机对小孩所造成的影响。后来，听孩子说，在家人的强烈反对、亲朋好友的反复劝说下，孩子的父母打消了离婚的念头。自然，这孩子心中悬着的石头也落地了，学习状态也自然重回正轨了。

3、小学四年级班级奋斗目标

(1)、从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，学校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。通过获

(2)、接下来通过一幅爬山图、看跳蚤故事等环节，从意识层面加强同学们对“目标”重要性的认识。通过这些活动，同学们深刻地认识到：我们应该向着目标奔跑。

(3)、培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。

(4)、班风：自信自律，求实创新，互帮互学，荣辱与共。

(5)、⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。

(6)、班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

(7)、有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

(8)、尊重学生，做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

(9)、班级目标是班级建设的精神支柱，是指引全班同学前进的方向，也是维系师生关系共同奋斗的纽带，特别能激励同学们的积极性和主动性。明确的班级目标必须从本班的实际出发，发扬班级特点，选准班风建设的聚焦点。因此，应针对班级和学生的具体情况，精心制定班级奋斗目标。

(10)、开好"六一"联欢会，让孩子们过好自己的节日。

(11)、根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

(12)、制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。

(13)、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

(14)、使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品格。

(15)、我让学生轮流值日管理班级，每周四说自己喜爱的书籍，每周五展示写字联系写得优秀的作品。每一天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

(16)、在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。本学期各个方面都取的优异成绩。

(17)、 应知学问难，在乎点滴勤。车到山前必有路，船到桥头自然直。竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

(18)、所有同学传播正能量，展示向上的姿态，展示青春的活力。

(19)、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的`道德风范。要成为低年级同学的榜样。

(20)、(3)适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

4、

(1)、⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

(2)、所有工作均严格遵照组织的安排指示执行，用我的热情去做好每件事情，在学生面前要做到以身作则，并用强烈的责任心严格要求自己。

(3)、2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。

(4)、晚间查男女宿舍，了解他们的休息、内务等情况。

(5)、对不同的偏差生要“对症下药”。学生成绩差的原因是多种多样的。有的学生成绩差不是因为脑子笨，反应慢，而是上课听讲三分钟的热度。对这种学生一是在上课时盯住他，不许他开小差；二是协同学生管住他，平时不许他玩。有的学生考试做题不是不会做，而是动作慢，来不及，到时被迫交卷，自然成绩差。对这样的学生要训练他的做题速度。有的学生考试完毕没有检查的习惯，做完就急着交卷，对这种学生要训练他做改错题，并要促使他吸取教训，不再粗枝大叶。总之，对偏差生的纠偏可以归纳为：兵来将当，水来土淹——有针对性地一一纠偏。

(6)、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

(7)、生活方面：加强劳动教育，热爱班级卫生，当好值日生、不乱丢纸屑、不乱涂乱写。

(8)、组织学生参加工程系的卡拉ok比赛，争取进入院比赛。

(9)、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

(10)、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

(11)、年轻班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度，不是对学生爱得太过份，爱得太随便，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以致学生“谈师色变”。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严、严中渗爱，是我们年轻班主任值得研究的问题。做教师的都愿意、而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的、甚至是亲密融洽的情感交流方式。我认为，在与学生相处的过程中，最好能保持亦师亦友的关系。当然这样说起来容易做起来难，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮的，最基本的一点，就是要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教导。在日常的班级管理中，面对整个集体时，强调的应该是一个教师的身份，而在与学生个人相处时不妨放轻松点儿，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言，该说的时候说，该笑的时候笑，消除师生之间的距离。学生在家有父母，在校靠老师。老师有时不妨充当一下家长的角色：比如，学生鞋带散了，提醒他系一下，别摔跤了;天冷了，要提醒学生多穿衣服;天热了，要提醒学生多喝水;头发长了，要提醒学生剃一剃;生病了，及时询问情况，为他们买药送医;学生放假出去玩提醒他们注意交通安全等。通过这些小事情来联络跟学生之间的感情，让学生从内心感到老师是在真心关心他、爱护他，慢慢地把你当成一个可以亲近、可以信赖的人，自然就会支持老师的工作，让他们心甘情愿的听你的话。

(12)、以人为本，认真、严肃地对待教育、教学及学生管理工作。

(13)、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

(14)、打铁还得本身硬！当然，除了教师自身的硬实力(即自身的学识、课堂教学水平、基本功等等)，还需要老师的“软实力”，即教师的人格魅力、思想道德水平、敬业精神、与学生沟通交流的能力。

(15)、俗话说，榜样的力量是无穷的。在学生的成长中，接触得最多的就是班主任老师，同时，学生特别是小学生一般都比较崇拜、信任老师，班主任老师自然是学生最直接最易模仿的榜样。因此，班主任除了做好教学工作，认真向学生授课、传授知识外，还要注意言行举止对学生的影响。

(16)、尊重学生，信任学生。一般来讲，儿童和青少年都有较强的自尊心和上进心，都希望得到家长和老师的尊重、信任与鼓励，教师尊重他们的自尊心，发扬他们身上积极的美好东西，就能使他们更好地体会到教师对他们的爱，更加容易接受教师的教育，并且自觉地去克服自身的缺点。尊重学生，加强并发展学生的自尊心，使每个学生都能抬起头来走路。事实表明，对“学困生”也要尊重，并启发他们树立自尊心，让每一个不成熟的小孩走出误区。所以每一个教师，都应该认真考虑自己对学生的每一意见，每一做法，无论如何都不要挫伤他们的自尊心。一生中不犯错误的人是很难找的，特别是人生观和道德面貌正在形成中的学生时代，犯这样或那样的错误的可能性更大，而且儿童或年龄小的学生的错误是不能与成年人的类似行为相提并论的，因此，要充分的理解他们，信任他们，引导他们改正错误。信任他们也是一种教育力量，它可以鼓励人们上进，甚至可以促进后进的或者犯错误学生的转变。班主任怎样进行班级管理摆正位置——多学

(17)、班级工作的成功，更重要的是领头人——班主任的高瞻远瞩和辛勤付出。因此，这个学期，我也将不断读书，多学习有关班主任工作的方法，从而及时运用到班级工作中进行实践，在实践的过程中不断反思自己的行为，让反思写作成为自己每天必须要做的事情。每天150字的班主任反思，自己一定努力坚持下去。

(18)、高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，师生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。

(19)、然后主持人一个个展示同学们的目标PPT，同学们一个接一个地站上讲台大声说出自己的挑战目标和自己要大声说出的目标。挑战目标选择的是班级一位同学，当同学们大声说出“xxx，我要挑战你”，或者大声说出自己的目标时，赢来阵阵掌声，全班同学为他们的目标宣言喝彩加油！

(20)、班主任要借肋社会力量了解学生校内外的学习生活情况，做到因情而教，使所有学生都能成为有用之才

5、

(1)、计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

(2)、增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

(3)、学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，

(4)、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。高一班主任的工作计划篇2班级管理工作目标：

(5)、另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。

(6)、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

(7)、为培养学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明奖的评选活动。

(8)、建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过教育教学实践的观察、阅读学生档案、采纳任教教师建议，还有学生谈话等方式培养一支让人信服的、强而有力的班干部成员，健全班委会制度。

(9)、有诚实、公正的品格，行为表现符合一个责任感的公民的标准。

(10)、排队就餐，要求排队快静齐，等餐过程中保持安静，取餐时注意礼貌，与食堂工作人员道谢。

(11)、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。

(12)、由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧。我认为以下几点很重要：

(13)、建立一对一辅导学习制。作好记录每星期班主任检查一次。以此来监督指导后进生的学习、帮助他们养成良好学习习惯和提高学习能力。

(14)、高三5班，不是为了赢别人，而是为了赢自己。

(15)、树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。

(16)、继续严格抓好常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。

(17)、为了让更多的同学得到锤炼，设想实行值日班干部负责制，处于酝酿之中。

(18)、小学生自制力较差，新学期一开始，我就狠抓常规训练，加强对他们进行学习、文明、纪律、安全、卫生教育，直观形象地将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度贯穿于具体活动中，不断提高学生的认知水平，使班上秩序井然。班内成员都要明确自己在建设班集体中的工作职责，对班里的事，分工明确，事事有人做;对班级的人，全员参与，人人有事做。如对班委会，我制定出了班委工作职责，明确了学生干部轮换制度、值日班长制度、科代表工作要求等，通过落实工作职责和制度在学生中实施自我管理，自我教育，自我完善。

(19)、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

(20)、自习课到课室巡查、坐班，解决学生的学习问题，督促班委维持纪律。

(1)、加强各科之间教学的有效联系，促进学生各科均衡和谐发展。

(2)、班级组织作为班级课堂教学过程中的社会心理共同体，其目标、交往、人际关系、规范、心理气氛等因素和变量具有不容忽视的教育和发展可能性。这就需要班级组织在合理的引导和管理下实现目标。于是，进行班级管理成为学校管理工作的基本形式。

(3)、加强安全教育，做好放假前的准备工作。小学六年级学期班主任工作计划范文3班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期新班级充满活力与创新，特制定本学期班主任计划如下：

(4)、让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。

(5)、(1)班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩特别差的学生，要及时地加强后进生的教育。

(6)、建立一个优良的班集体，形成良好的班风学风，全面培养优秀人才。

(7)、明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。

(8)、教育家马卡连柯指出：真正的集体并不是单单聚起来的一群人，而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那种集体。这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同奋斗目标使全班学生心往一处想，劲往一处使，自动自觉地为实现目标而奋斗，是班集体的奋斗目标，这个目标应是远期，中期，近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生实际，从培养学生德、智、体、美、劳全面发展的远景出发，及时地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、具有感召力的本班的奋斗目标。在实现集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

(9)、首先我开始选择合适的书籍，经过征求别的老师的意见，自己上网的搜索，我确定了这样的书籍，作为我们行为习惯情商的培养教材。《小兔波力品格养成系列》《歪歪兔行为习惯系列互动图画书》《影响孩子一生的情商故事》，这些书，我已经网购，几天就可以收到。我希望我能静心走进书籍，选取教育点，带领学生走进故事，走进孩子日常的学习生活，更走向孩子美好的明天！

(10)、所有同学爱学校，爱集体，团结互助，积极向上。

(11)、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育、在这学期利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦和春节等节日举行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。

(12)、新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

(13)、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

(14)、2022年3月30日下午，2021-2022学年第一学期临床医学八年制班干部述职报告会于春华堂1103教室举行。2021级临床医学八年制全体同学及辅导员兰峻、庄丹老师参加了本次点名会。

(15)、学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪明，但是玩心太重，班风不是很好。

(16)、第19周：谈学习与体会-------经验交流(座谈会)

(17)、我班现有学生61名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

(18)、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异。使用观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等各种方法了解学生信息材料，对学生做深入的分析研究，提高教育的针对性，实效性。

(19)、②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(20)、进校自觉排队，按要求佩戴口罩，两人一伍，三人一排，校门口排队测量体温。

(1)、由于高中的学习方式与初中相比之下，发生了很大的变化。而且今年又是新教材实施的第二年，高一级第一学期具体的学习科目达十二科之多，「此文转载于好教师资源网」更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

(2)、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个同学的心中，增强孩子们的自我保护意识。

(3)、对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

(4)、充分利用班队会和晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

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