精选孔子名言大全与解释(文案116句)

孔子的名言名句大全及解释

1、孔子最经典的十句话

(1)、在《赤壁赋》中，苏轼用“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。

(2)、翻译：父母活着的时，子女不远游外地；即使出远门，也必须要有一定的去处。

(3)、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”(强调遗传)

(4)、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》

(5)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》

(6)、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》

(7)、《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。

(8)、解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

(9)、翻译:一个人如果不讲信用，不知道他怎么能立身处世？就象牛车没有了輗，马车上没有了軏，还靠什么行走呢？

(10)、君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

(11)、(译文)孔子说：“智慧的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；智慧的人快乐，仁慈的人长寿。”

(12)、这十句是孔子对君子和小人的看法及其翻译。适合用于“君子”的常考作文主题中。

(13)、(解读)　经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。

(14)、解释：见到微小的现象就知道事物的苗头，见到事物的开端就知道最终的结果。

(15)、白居易在《琵琶行》中用“江州司马青衫湿”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。

(16)、解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

(17)、《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”

(18)、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

(19)、李白的《蜀道难》中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。

(20)、求天下奇闻壮观，已知天地之广大。(宋·苏辙《上枢密韩太尉书》)

2、孔子名言大全与解释

(1)、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。(法国 居里夫人)

(2)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)

(3)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子·山木》)

(4)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

(5)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

(6)、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

(7)、见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。——摘孔子《论语》——释义：在私利面前能够想到道义，遇到危难能够挺身而出，虽然长期生活在贫困之中，也没有忘记平生的诺言，这样就可以说是一个十全十美的人了。

(8)、人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活中得来的头脑。(俄契诃夫)

(9)、君子去仁，恶乎成名。君子无终食之间违仁，造次必於是，颠沛必於是。

(10)、背“仁义”这中品德的，当他们停留在某个(国家)落脚后，必然会为这个(国家)奔走。

(11)、(解读)　灾祸啊依存着幸福，幸福啊潜伏着灾祸。它告诉我们，祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。兮(xī)：语气词，相当于“啊”。倚(yǐ)：倚靠。伏：潜伏，隐藏。

(12)、译文：聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。

(13)、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》

(14)、不患人之不己知，患不知人也。--孔子《论语》

(15)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——摘孔子《论语》——释义：如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。

(16)、人生处万类，知识最为贤。(唐·韩愈《谢自然诗》)

(17)、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。

(18)、失之东隅，收之桑榆。(南朝·范晔《后汉书·冯异传》)

(19)、“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”

(20)、“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”

3、孔子的名言名句大全及解释

(1)、解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，文学，即知名学。研究如何提高知名度，行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

(2)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——摘孔子《论语》——释义：君子成全别人的好事，而不成全别人的恶行。小人与此恰恰相反。

(3)、译文：孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。”

(4)、“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”(有教无类)

(5)、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”(积少成多)

(6)、子曰：“人而无信，不知其可也。”译文 ：孔子说：“人如果连信誉都没有，还可以干什么呢？

(7)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

(8)、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之则止。”(学习过程：闻——见——知——行)

(9)、解释：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺，则亦不足谓之志矣。

(10)、“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”(因材施教)

(11)、月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”借月抒发别离之情。

(12)、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——释义：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。

(13)、翻译：如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？

(14)、欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。

(15)、朝闻道，夕死可矣。——释义：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。

(16)、“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”(教师劳动的复杂性特点)

(17)、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

(18)、子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”

(19)、(解读)　流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。腐：腐臭。户枢(shū)：门的转轴。蠹(dù)：蛀蚀。

(20)、“宽着期限，紧着课程”(最早的具有现代意义的课程)

4、孔子的名言并解释

(1)、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

(2)、“劳心者治人，劳力者治于人”(教育与生产劳动相分离)

(3)、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”(积少成多)

(4)、李商隐在《锦瑟》中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是“蓝田日暖玉生烟”。

(5)、解释：物产的精华就是上天的宝贝；人间的俊杰，是大地的灵气所在。形容某地有各种珍贵的宝贝、杰出的人才。

(6)、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

(7)、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(唐·王勃《滕王阁序》)

(8)、译文：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。

(9)、李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

(10)、解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

(11)、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

(12)、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅《无题》)

(13)、(大意)古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，有一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。

(14)、(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)

(15)、“一有聪明睿智能尽其性者出于其间，则天必命之以为亿兆之君师。”(神话起源说)

(16)、翻译：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

(17)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(18)、子曰：临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能则劝。

(19)、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——孔子《论语》

(20)、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？

5、关于孔子的名言以及解释100句

(1)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(宋·陆游《游山西村》)

(2)、在日常的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。你所见过的名言是什么样的呢？下面是我为大家整理的孔子的名言和意思，欢迎大家分享。

(3)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

(4)、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子

(5)、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》

(6)、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安人，知者利仁。

(7)、翻译：生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了！

(8)、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。 

(9)、子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——《季氏》

(10)、回复数字004：管仲：离这种人远点，哪怕他对你恩重如山！

(11)、解释：自古以来，哪一个人没有一死，死不可怕，就是死也要留下一片忠心光照史册。

(12)、列别捷夫的名言告诫我们苦难和磨难是最锻炼人的。

(13)、解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

(14)、名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;……故君子名之必可言也，言之必可行也。(论语)

(15)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(《孟子·离娄下》)

(16)、我们认真学习贯彻10九大报告精神，努力创新和健全企事业单位培训体系，将10九大报告精神对各企事业单位进行全面宣讲。还要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。提高就业质量，构建和谐劳动关系，降低企业员工流失率。用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！

(17)、解释：北方所产的马南来后仍依恋北风，南方的鸟北飞后仍筑巢于向南的树枝。马和鸟尚依恋不忘本，更何况人呢？

(18)、天下兴亡，匹夫有责。(清·吴趼人《痛史》)

(19)、“心外无物，心外无事，心外无理。”(唯心主义)

(20)、教育是生产力、生产关系；教育在企业发展和个人发展的长河中，它是生产斗争的工具！教育是今天的事业、明天的希望。企业内训中心坚持以人为本为主轴，立德树人，增强企业及员工的责任感、创新精神、实践能力，培养新时代企业高品质人才，为您省钱、省心、省力，助您企业飞速发展。

(1)、后生可畏，焉知来者之不如今也？五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

(2)、“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”(教育的社会作用)

(3)、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

(4)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。只是想要速度，却往往达不到目的地。急功近利，往往会出差错，反而适得其反。

(5)、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

(6)、解释：热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。

(7)、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”译文 ：孔子说：“到了寒冷的时候，才能知道松柏是最后凋谢的。”

(8)、解释：这是宋代诗人卢梅坡所作《雪梅》中的两句，借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补已之短，才是正理。

(9)、李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。

(10)、子以四教：文行忠信。——释义：孔子从四个方面教育自己的弟子，文学，即知名学。研究如何提高知名度，行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

(11)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

(12)、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

(13)、“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟。”(百姓的重要性)

(14)、“少成若天性，习惯如自然”(早期家庭教育的重要性)

(15)、孔子说：“跟有仁德的人住在一起，才是好的。如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢?”

(16)、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语》

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