精选兀兀穷年出自哪篇课文(文案84句)
兀兀穷年
1、兀兀穷年意思解释
(1)、然后韩愈再答疑解惑，以工匠、医师作比喻，说宰相用人是“量才录用，兼收并蓄”，然后说自己相比孟轲(kē)、荀(xún)况那些圣人的遭遇，自己被投闲置散，也没有什么可抱怨的。最后说自己在遭受诽谤的同时声名也反而更大了。这其实是讽刺意味的。其实这篇《进学解》就是以问答形式抒发怀才不遇之感。韩愈借学生之口，一方面讥讽为政者不能善用人才，一方面也抒发了自己怀才不遇的失落。
(2)、变掉的是不好，变来的是好。这个好，除了一流的技艺，还有止于至善的人品。
(3)、 佩服我的前辈们，在艰苦的岁月里，苦守孤独寂寞，莫定了我们辉煌事业的坚实基础，想想现在，真的孤独吗？思绪常常游荡在永定路和八宝山之间，人的一生，起点和终点，离得是如此切近。想象那一块块地砖，仿佛人生这本书页上的字符，在这里我读到了什么？如果将此比作琴键，走在上面时，我的脚步留下的又是怎样一首人生之歌？
(4)、许多细腻而微妙的感觉，用文字表达不出来，心灵却深深知道，知道自己的体验，能够用动作表达的，本身是形的东西，与别人不同的地方，是随形而出的神，一些人总结时用“味道”述之。
(5)、4)为了防风治沙,他长期夜以继日地工作,加上恶劣的自然条件,使他积劳成疾。
(6)、③获得湖南省长沙橘子洲健身长跑高校女子组三等奖。
(7)、刘志永说，促进社会矛盾综合治理，首先推动问题解决在基层。他在工作中始终坚守初心使命，以“求极致”精神，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。对于多次到省市县三级法院、检察院信访21年的林某案件，他依然用满腔热情服务群众，用坚定信念守望正义，用以理服人的坚守诠释着职责使命。同时积极协调六部门十二个单位联合接访，成功化解了这个缠访多年的案件，当事人同意息诉罢访，有力地维护了社会稳定。
(8)、韩愈生平清苦，三岁丧父，他由兄长韩会抚养成人。韩会早逝后，韩愈先是随寡嫂回河阳原籍安葬兄长，但却不得久住，只得随寡嫂郑氏避居江南宣州，韩愈这一时期便是在困苦与颠沛中度过的。
(9)、在传统视野里,教授应该安贫乐道、兀兀穷年,以教书育人为天职。“
(10)、回忆起最崩溃的事，李彦萱笑道可能就是一遍遍地完全推翻原稿，再次从0开始，整个撰写过程大概经历了8次的完全推翻。无数次从零开始的探索最终实现了到1的完美蜕变，李彦萱团队的项目获得了新苗立项，目前在申请国创，入围了“挑战杯”省赛。
(11)、8)为了生产出更多的汽车,向国庆献礼,工人们起早贪黑,夜以继日。
(12)、 也许人的一生也同样需要有意无意的回眸，那时，也许会有惊鸿一现，难以割舍的太多，会涌上心头，而往往大彻大悟，也会随之而来。
(13)、团队在准备的过程中收获颇丰，在挑战杯中实现了共同成长。“在大家一起协作的过程中，我们已经不在意最后的结果如何，因为我们已经获得了远比期望更多的收获。”
(14)、 月亮的事业注定孤独，如同我们的事业，在某种程度上注定孤独。
(15)、最开始做实习生时，沈梦宁也经常会犯迷糊，忘了准确地交代工作的前提或是没有规范文档格式而影响了部门的工作。对此，沈梦宁没有掉以轻心：“这些听上去是小错，但往往细节决定工作的效率”！正是这种认真负责、严于律己的工作态度让沈梦宁在后续的工作中不断改进，每次做事三思而后行，出错的概率越来越小，工作赢得同事和老师的一致好评。毕竟，人非生而知之者，只有经历挫折，才能成长。
(16)、(原文·语境) 先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。 ——韩愈《进学解》节选
(17)、兀兀穷年，指巍峨而突出。现在这是一个比喻，形容一年四季都在努力。
(18)、一门技艺，烙下自己风格，得到认可和发扬，一般很难靠一天两天、一月两月就能够练成。
(19)、他兀兀穷年,在历史的幽暗深处,寻找着蒙尘的美和故事。
(20)、兀兀穷年，有的人怕“兀兀”。有一种做法可以克服这种心理，那就是沉浸，引导自己完全沉浸于中，不问目标和收获，只图过程和当下，心境自然平和。
2、兀兀穷年出自哪篇课文
(1)、书法，乃笔歌墨舞之艺术精灵，如世代吟诵之妙美乐章，流淌于中华民族之血液，渗透于文化苦旅者之骨髓。陈梅辉谈到书法学习之心：“学习书法首先是要热爱，发自肺腑的热爱，甚至是热恋，才有可能有所成绩，这一点很重要。第二点必须请教老师。一个书法修行者需要明师的指引，老师的指点，坎坎坷坷一路走来我就是一个最好的这个例子。明师真的很重要，他对你的心性，对你的修炼的方面，他会给你针对性的提炼和指引，这一点很重要。第三点是自身的那份自信和执着。之前我长时间都是在崇尚经典，致敬经典，在文字堆里乞讨生活。对古代的书论、美学哲学方面涉略较广。96年之前相对于动笔和阅读，于我而言，阅读的东西会更多；97年以后到现在，动笔及实践则越来越多。之前我注重于理论的学习，包括对审美、自身修养的提炼。之后我更重技巧，包括在对我自己审美的如何展现，针对理论和实践如何完美对接我做了很多有益的尝试。”实践在某些程度，它比理论更夯实，才能更加成功。实践是检验真理的为标准，但是也需用理论来引领。
(2)、兀兀:①勤奋辛劳的样子：兀兀以穷年。②昏昏沉沉的样子：终年醉兀兀。
(3)、14)除夕到，问候到，今年除夕不送礼，送礼就送大红包。红包红，红红火火祝愿你：日日抢红包发喜财，夜夜接红包发横财，天天月月年年，财源广进，财富滚滚来，从早到晚，夜以继日，轻松赚钱如山高，爱人爱你似红包!猴年吉祥乐逍遥，一天到晚呵呵笑!
(4)、甲骨文六条屏获湖南省“欢乐潇湘”群众美术、书法、摄影优秀作品展(书法类一等奖)
(5)、心摹手追，兀兀穷年。陈梅辉常思“身无半亩心忧天下，读书万卷神交古人”，更忆“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”之刚柔并济。在中国书法的奇妙精深中，持之以恒，静待花开。
(6)、 在静静地思忖之间，依旧是踏踏实实的路，踏踏实实的行走，人生的行走，有人视其为苦旅，而风平浪静和一帆风顺，也许难以展现什么，自然也磨砺不出闪亮的内在，就像和田玉河里面的籽儿玉一样，从山之岩层中间，在某个暴雨或是雪崩之时，滚入河谷，在自然的砺练之下，去除了棱角和舒软的部分，留存了最为坚硬的部分，却包裹在朴实无华的皮子之下.不去打开，也就不会有美玉呈现，而行走，也会像开玉的斧凿一样，打开我们的外在，并精雕细琢......
(7)、意思：太阳下去了，就燃起油灯，一年到头，永远在那里孜孜不倦地研究。形容夜以继日地用功读书。全年都勤奋不懈。
(8)、3)他对这件工作倍感兴趣,虽常夜以继日,但却乐此不疲。
(9)、19)他一开端成绩不好，但后来夜以继日，孜孜不倦地学习，一刻都不敢怠慢，于是很快他就锋芒毕露，成绩渐渐地上升。
(10)、“继”的基本含义为连续，接着，如继续、继任；引申含义为继承，如继体(继承王位)。
(11)、20)为了防风治沙,他长期夜以继日地工作,加上恶劣的自然条件,使他积劳成疾。
(12)、“我的创业来源于兴趣和遗憾。”李彦萱如是说。偶尔代课的经历让她喜欢上了看到同学们恍然大悟时的眼神，同时，她也不想丢掉在高中积累下来的做题技巧与经验总结，“想把它们教给学弟学妹，去完成我没有实现的目标。”
(13)、 46岁那年，他教诲学生“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”“诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”就是说，你们要努力读书，你们只要学习和品行好，就不用担心不被录用，不用担心用人部门不公。可话还没说完，就有一位学生质疑：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。“(“六艺”就是儒家六经：诗、书、礼、乐、易、春秋)”焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。“也就是说，老师啊，您不要骗我们了！我跟你学习这么了，您精通六艺，每天仍是手不释卷，读书是夜以继日的挑灯读书，年复一年，从不懈怠。当然这个学生还说了很多很多，大概的意思就是，老师啊，你的为人做事不可谓不完美，可以您在朝堂上仍然得不到重用，在朝堂下也交不到朋友，不光如此，还经常被指责，刚升了官就被贬他乡，好容易当了个大官，也是个闲职，没有政绩，日子过得紧巴巴的，甚至连妻子儿女的温饱问题都解决不了，老师啊，你不想想自己，还跟我们讲这些大道理，让我们专心做学问。
(14)、“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,呕心沥血。”闻先生对唐诗的研究，作者没有写他研究过的书，发现的新思想等，但致力于了研究的目的和态度：“他想吃和消化我们中华民族已有数千年的历史，”“他想为我们这个衰落的国家开辟一种文化的补救措施”，强调他的研究的刻苦勤奋，“花园不见，楼下也不见。” ，“乱蓬蓬的头发”和“少睡”的细节，表现出闻先生的辛勤工作精神，“开”出了果实。
(15)、20)他们早出晚归，夜以继日，为别人的成功而辛苦奔忙。夜以继日的正确造句1)中国、韩国和沙特这些国家要么在快马加鞭，努力打造世界级的大学，要么夜以继日，试图恢复其昔日科研机构的风采。
(16)、15)想你，夜以继日，日日夜夜，枕着相思心儿不安，我为你心已憔悴，你为我望眼欲穿。玫瑰情人节，亲，我爱你，相思太苦了，让我们牵手迈向甜蜜幸福的婚姻殿堂吧!
(17)、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，呕心沥血。
(18)、庆祝中国共产党成立100周年湖南省美术书法摄影展银奖
(19)、李彦萱回忆起在4月18日省赛截稿的前一周，团队所有人累计睡眠时间不超过20h。李彦萱认为在撰写课题中，调研是至关重要的一环。只有经过切实的实地考察，才能更加深刻地了解新昌这个县城，这是仅仅在文献或者其他资料中无法获得的。“实地调研打开了我的思路，这为我们课题的撰写架构调整提供了很大的帮助。”
(20)、陈梅辉自幼性喜涂鸦，醉心翰墨。“大概五岁开始，老爸一直对我有一个要求：一天中必须写完他所规定的字，若未完成书写课业，就不得吃饭。他一边摆好我喜欢吃的饭菜，一边看着我必须完成学业就是写毛笔字。幼时不懂事，只能在老爸的威势下挥毫泼墨。慢慢长时间书法练习下，苦中有了乐，因而就喜欢上了。”陈梅辉回忆道，父亲是他们这一代书法教育系统的一把好手，在文革时代以写大字报出名，因而父亲对陈梅辉的要求严格，不说子承父业也算是子承父好也。
3、兀兀穷年是贬义词还是褒义词
(1)、13)红军夜以继日长途跋涉,不畏艰难、互相支持帮助终于走过了长征到达了陕北。
(2)、释义：仰头思考怎么解决这些问题，白天没想清楚晚上继续想。
(3)、“校内我积极参加了志愿者活动、演讲、唱歌比赛、主持等，大二留任了学社联设计制作副部长一职，大学四年都是班上的心理委员；校外曾做过一些兼职，从中懂得了真正工作的辛苦，因此也明白了只有更努力地学习，才能收获自己想要的生活。同时，有机会我也会参加徒步活动。在这些过程中，我收获了途中美丽的风景与真挚的友谊，最重要的还感受到了内心坚强与不断坚持的力量。除此之外，课余我也很喜欢弹琴、书法和旅游等。
(4)、13)思前想后，我写的寻人启事。夜以继日，你说的查无此人。
(5)、“其道同鲁庙之器，虚则攲，满则覆，中则正。正者，冲和之谓也。”唐太宗曾对篆书之美赞赏有加，看今朝陈梅辉先生于篆籀之情：一如江南之小境，亦或山水田园，恬淡蕴藉，风姿绰约。篆如舞鹤游龙，憨意高古；楷若老骥伏枥，如雕似塑；行似轻歌曼舞，且行且吟；草乃天马行空，狮蹲狼奔......
(6)、没有谁的征途会一帆风顺，对于李彦萱而言更是如此。2016年7月(高中毕业后)，李彦萱和一群朋友们开始了在教育路上的第一次探索。家长的不信任，时间的冲突，琐事的叨扰……一个个的困难并没有令她退缩，时光沉淀，留下的是更为成熟的思想。两年后，2018年6月，在同学和家长的支持下，她决定要把小作坊变成一个正式的培训学校，于是设立了安吉新子墨培训学校，地点处于安吉县两所公立学校的中间。现在学校已经初具规模。
(7)、 一个“立”字，道尽了辛苦，一个“成”字又安慰了辛苦。
(8)、农民们兀兀穷年的干了一辈子，却是帮地主干活。
(9)、人各有志，但一个时代总需要一些拥抱理想的人，能够耐得住寂寞，兀兀穷年、沥尽心血心向学问。
(10)、练艺的过程，是一个寂寞的过程，寂寞到听见自己的心跳，与自己对话、鼓劲。
(11)、由于团队成员大多是经济学背景，而课题对管理学知识要求较高，所以团队刚开始接触这个课题时毫无头绪，完全是从零开始。为了撰写课题，团队查阅了至少700多篇核心文献，涵盖了中英文两种语言。在这个漫长的啃文献的过程中，李彦萱慢慢发现文献相关帮助度在筛选过程中越来越高，不再和一开始一样像大海捞针。
(12)、证明自己的创业能力，实现自己的创新梦想，是李彦萱一直以来的追求。2018年，有着全国大学生科技创新创业“奥林匹克”盛会之称的“挑战杯”为李彦萱提供了证明自己的机遇。2018年10月，经济学院进行挑战杯个人选拔赛，李彦萱组拿下了“小县城如何撬动高科技——以新昌发展模式为例”的课题。
(13)、穷年:终其天年；毕生。全年；一年到头。贫困之时。
(14)、示例：在传统视野里，教授应该安贫乐道、兀兀穷年，以教书育人为天职。扩展资料近义词：夜以继日、通宵达旦
(15)、新东方·职场挑战赛冠军、最佳人气奖并拿到offer
(16)、 也往往到了一定程度，会从中找到快乐，但算法之余，程序之余，硬件之余，清理一下思绪，除了1和0,再加上z和X,我们似乎已经没有什么。常常有这样样一种感觉，似在沙漠中苦旅，为了天边的绿洲，背负若沉甸甸的行囊，翻越一道道沙梁，只为天边那一抹绿色。做技术狗，有时的确很苦。
(17)、第二届湖南中青年书法大展获奖以后，陈梅辉感触颇深，“首先感恩书法，让我于笔耕墨种中收获希望，物我两忘。并感恩时代，让籀古吉金再发新芽，光昭日月。退笔如山未足珍，读书万卷始通神。再感谢家庭明师，爱人的支持，老父亲从小对我的指引，以及长大以后，带领我成长的老师和一流团队。书法艺术之伟大征程，任重而道远。我将归整为零，新出发！”
(18)、他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。
(19)、5)为了提前完成这座桥梁工程,他们夜以继日地奋战在工地上。
(20)、沈梦宁不仅在学习、工作中表现突出，日常生活也是非常精彩。轮滑、健身样样都行，空余时间也很喜欢看书，可谓是文武双全了。
4、兀兀穷年拼音
(1)、他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
(2)、唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
(3)、回首数十载砚田生涯，陈梅辉尤谢众多师友同道的勉励支持，无时不刻给予他慰藉心灵的温暖与感动！在半生求学之路上，受恩于许自明、高庆春、伍剑、张锡良、周梦旭、王立人、崔向君、王集、罗剑波、贺进诸先生的谆谆教诲。陈梅辉向记者说起参加中国书法协会培训中心高庆春主任首届篆书班培训的经历：“当时我就坐在高庆春主任讲课座旁边，夜以继日，临摹创作持续将近一个星期，每天强化训练高达十个小时以上的，超乎寻常的书写量让人望而却步，而陈梅辉硬是挺到了最后。”结业时陈梅辉再遇高庆春老师，聚于饭席上，聊篆书演变与传承。而那一次谈心他印象深刻，也坚定了他后来走古文治学，走篆书这条道路。
(4)、臧克家《闻一多先生的说和做》(人教版七年级下册第2课)：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
(5)、这一年，于沈梦宁是从青涩向成熟蜕变的一年，于家教部而言是变革的一年。沈梦宁和部员们齐心协力，一步步将家教部原本以线下为核心的运营模式转变为以线上为核心，通过优思平台，将校园家教网络化，实现了家教部发展的一大飞跃！
(6)、“我平常大多是做实验和查阅文献。对于科研，我的感受是一定要有细心、耐心与决心。在实验的过程中失败太容易了，成功却很难，唯有坚持才能做出成果。”
(7)、“年”的基本含义为地球绕太阳一周的时间，如一年、三年五载；引申含义为每年的，如年会、年鉴。
(8)、 川上感慨的子啊，已化作一座文化的丰碑，一个历史的坐标......
(9)、14)为了抢救被压在废墟中的人，救难人员正夜以继日、不眠不休地挖着土石。
(10)、“有朋辈压力很正常，但我们要正确看待它，化压力为动力。换个角度想，没有压力又怎能鞭策自己前进呢。”
(11)、作为浙工大学生创新创业中心主任，李彦萱曾带领成员成功举办浙江工业大学第三届大学生创客峰会等活动，自己也积极参加各种交流会，学习和传播高校创新创业工作的先进经验和方法。“将创新创业的理念普及到工大学子中，并向外界展示工大在创新创业方面的斐然成果，是我一直期望能做到并努力在做的事情。”李彦萱如是说。
(12)、4)为了抢救被压在废墟中的人，救难人员正夜以继日、不眠不休地挖着土石。
(13)、12)他们早出晚归，夜以继日，为别人的成功而辛苦奔忙。
(14)、疯疯傻傻是什么？是痴情的投入，是无限的热爱，是忘我的付出？都是，又都不是，为了一个执念的实现，包括时间在内的所有资源，都可利用，疯疯傻傻是一个求艺研技的过程。
(15)、人各有志,但一个时代总需要一些拥抱理想的人,能够耐得住寂寞,兀兀穷年、沥尽心血心向学问。
(16)、2018年“双百双进”暑期社会实践校级优秀团队
(17)、16)一支粉笔，行云流水;两鬓斑白，无怨无悔;三尺讲台，尽显风采;四季如春，孜孜不倦;五谷粗布，淡泊名利;六神会聚，乐在其中;七星拱月;夜以继日;八方桃李，芬芳满园：祝教师节。
(18)、怀着为学生服务的初心，李彦萱正一步一个脚印坚实地完成她的创业梦。
(19)、 我们不是孤独的守望者，我们不是孤独的行者。
(20)、让使命感与兴趣带点压力地和谐相处，感觉是十分奇妙的。兴趣也不是随手可掬的，由众多点中提出来培育大，绝不是一件轻而易举的事。
5、兀兀穷年的意思
(1)、11)他一开端成绩不好，但后来夜以继日，孜孜不倦地学习，一刻都不敢怠慢，于是很快他就锋芒毕露，成绩渐渐地上升。
(2)、中国书法家协会“2020中国书法·年展”入面试百强，获中书协单项展一次资格展
(3)、17)他为了早日完成学位论文，真是夜以继日、废寝忘食。
(4)、她焚膏继晷,兀兀穷年,毕生躬耕二千万字,成就了名山事业,被台湾奉尊为“国宝”。
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