精选教育金句100条(文案67句)
家庭教育格言100条
1、家庭格言 经典语录
(1)、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
(2)、教育的目的，就是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
(3)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
(4)、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(5)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
(6)、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!
(7)、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
(8)、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。
(9)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
(10)、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶
(11)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
(12)、特长比全面更重要。让孩子充分发挥他的“特长”和“优势”，以自己的特长发展带动自己的全面发展。
(13)、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
(14)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
(15)、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。
(16)、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
(17)、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子得优点和“增长点”。——时金林
(18)、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
(19)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
(20)、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。
2、教育金句100条
(1)、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
(2)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
(3)、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
(4)、24)良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
(5)、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
(6)、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
(7)、儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。
(8)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
(9)、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
(10)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
(11)、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。
(12)、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
(13)、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
(14)、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。
(15)、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
(16)、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
(17)、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
(18)、德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：私德为立身之本，公德为服务社会之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。所谓共和精神者：发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”
(19)、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
(20)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
3、经典育儿金句
(1)、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
(2)、家庭是人生第一所学校，家长是孩子第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。——习近平(推荐人：兰林福)
(3)、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
(4)、美育就是让人过“有情趣的生活”，让人过“美的生活”，让人“艺术化生存”。“文艺”、“情趣”、“美好”是让孩子不厌学的基本秘密。孩子之所以厌学，因为孩子总是被迫学习那些只有知识没有文艺的材料。中国教育是否能够整体进步，取决于中国人是否愿意重新发起一场新的“文艺复兴”运动，恢复传统的“六艺之教”，以艺术拯救教育，让教育从属于艺术，而不是让艺术从属于教育。艺术不是教育的一个部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所建议的“以美育代宗教”，而是“以美育代说教”。教育有两个本原，一是劳动，二是情趣。当现代教育越来越倚靠语言的力量以致“教育”几乎沦落为“说教”时，教育就必须发生一场返回劳动与情趣的“文艺复兴”运动。劳动使人获得知识和技能，情趣使人享受自由而不被动、不被奴役。不重视情趣、文艺的民族，是野蛮的民族。缺乏情趣、文艺含量的教育，是野蛮的教育。按照亚里士多德的说法，斯巴达人之所以衰败，因为他们只有体育，没有美育。
(5)、2)父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
(6)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
(7)、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
(8)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
(9)、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
(10)、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。——康德语)
(11)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
(12)、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
(13)、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪
(14)、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
(15)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(16)、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适得受过专业训练得家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
(17)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
(18)、30)爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。关于家庭教育的格言21)孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
(19)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
(20)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
4、有关家庭教育的名人名言
(1)、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
(2)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
(3)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
(4)、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
(5)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
(6)、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
(7)、在达到理智得年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
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