精选不但灬而且灬造句三年级(文案93句)

时间2023-10-13发布admin

不但灬而且灬造句

1、50个关联词造句子

(1)、她不但学习好，而且经常参加学校的文艺活动。

(2)、(1)课件出示字词：写诗、雨点儿、我要、过来、一串水珠、可以、给你、当心、我们、成了。

(3)、师：同学们说得真好，从今天开始我们就像大家说的那样用合适的声音说话。

(4)、过渡：圆圆的月亮像一个白玉做的盘子，瞧，月亮还像什么呢？

(5)、左中右彳9Jjiē示例：街上我在街上买了一本书。①C　②A

(6)、天( )，冬天( )，四季真美！

(7)、指导书写生字过渡：同学们读得真精彩，有三个生字宝宝被吸引过来了。它们是谁呢？多媒体课件出示“后、好、我”。指名认读、组词。学习生字“我”。(1)指导学生观察“我”字，用多媒体课件演示笔顺，明确书写顺序。(2)教学新笔画“斜钩”。教师示范书写。学生练习书写新笔画。(3)教师示范书写“我”字。学生书写，记住笔顺。(4)学生练习书写生字“我”，教师巡视指导。学习生字“后、好”。用多媒体课件演示笔顺，学生书写，记住笔顺。引导学生观察：写这两个字时要注意什么？哪一笔最容易错？预设：“后”中的“口”不与撇相连接。“好”字的第三笔是“提”。练写评比。生练习书写，师巡视，并提示书写姿势。组内展评，夸夸自己或别人的字，学习别人的长处。设计意图：学习写字，应学会观察、分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察习惯。用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺，用动态的书写让学生留下鲜明的印象，更好地达成指导学生认真观察生字，写好每一笔，每一个字，养成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主，激发学生写好字的愿望。

(8)、B.打拌凌乱礼合炎热 ( )( )

(9)、妹纸长的挺丰满，是我喜欢的类型，我们聊了一会，彼此还算投缘，后来我问她，你属啥的？

(10)、学生按要求自由拼读儿歌，遇到难读的句子多读几遍，圈画生字，并把生字多读几遍。

(11)、②各( )族，情( )浓，( )( )发，共繁荣。

(12)、(解析)(分析)秋天金黄的太阳、冬天火红的太阳、春天多彩的太阳、夏天绿绿的太阳

(13)、会认“太、阳、道”等生字，会写“太、阳”等生字。

(14)、锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。

(15)、挂________________街________________

(16)、冫________________灬________________氵________________

(17)、A.太阳落山时 B.天刚亮时 C.傍晚时分

(18)、街________________________________

(19)、(2)随着学生回答板书：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

(20)、( )精巧 ( )桥梁 ( )河面

2、不但灬而且灬造句三年级

(1)、文中加点的“她”指的是______________，她是一位__________，在__________拍摄到______________________的实况录像，开展了____________________的活动，从而改变了英国人对_______________________的态度。(3分)

(2)、如果请你来到月亮上，你猜猜月亮上面会有些什么呢?你想对月亮说点什么呢?

(3)、星星很像------，多美呀!(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)

(4)、

(5)、课外阅读。(15分)美丽的油画这幅油画真美呀!一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。远处,一座高山直入云端,一道瀑布从山顶挂下来,让我想起学过的一句古诗:“__________，__________。”

(6)、导入新课、激发情趣你们还记得《阳光》这篇课文吗，太阳光芒四射，洒遍了大地，所以日的意思是──(学生回答)，月呢？日和月合在一起就组成了一个新字──明。(设计意图：以激励性的语言导入，能激发学生学习的情趣，为进一步学好生字服务。)

(7)、(解析)(分析)这道题要求写出同一类的词，水果：苹果、桔子、香蕉、梨、桃子。蔬菜：白菜、萝卜、青椒、茄子、大葱。

(8)、(3)学生汇报，教师板书：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠并贴图。

(9)、瞧，小画家给我们画了什么样的太阳？这时你又有什么感觉？

(10)、(2)指名读，说说你是用什么方法记住它的？

(11)、C.挣眼急忙勇敢交外 ( )( )

(12)、兴旺旺月旺季旺盛旺健旺销健旺

(13)、(4) 小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

(14)、操场上， _________在自由自在地_________ 。

(15)、(创造)文字 (促进)发展

(16)、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

(17)、 ②生描红，并练写。师巡视，强调写字的正确姿势。

(18)、鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是知识渊博的学者。

(19)、槐树上荡秋千(荡秋千)　采集槐花和槐果换书费　时间顺序　倒叙　

(20)、四川成都号称“____________”。

3、不但而且造句二年级

(1)、①神州(zhōuchuān)六号飞船升入太空啦。

(2)、(设计理念)本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的喜爱之情。

(3)、(点评)本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

(4)、(3)知道什么是量词，并能自己说几组量词词组。

(5)、________________________________

(6)、(点评)主要考查学生的语言表达能力，说完整的话。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

(7)、________________________________

(8)、妈妈不但上班很辛苦，而且还要照顾生病卧床的奶奶。　　

(9)、这里不仅宽阔，而且还很华丽，真可谓是雕梁画栋，金碧辉煌。殿的四角高高翘起，优美得像四只展翅欲飞的燕子。

(10)、龙虾龙船龙凤龙王恐龙蛟龙龙钟

(11)、我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空。

(12)、(3)导学：“呱呱，呱呱”是青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么内容?

(13)、生：应该大声说话，不然的话同学们就听不清了。

(14)、老师为什么给小女孩记下了一个满分？用“____ ”画出相关的语句。(3分)

(15)、市场现场牧场商场林场菜场广场

(16)、(1)你们也有这样一位朋友吧？你在哪儿见过他？现在能马上找到他吗？

(17)、绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳起了欢快的健美操。田边的小路上，开满了星星草，有紫色的，有白色的，还有粉红色的，可好看了。田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。它们“叽叽”地叫着，告诉人们春天到了。

(18)、引导学生说一说秋天的太阳给大家带来了什么。

(19)、②这句话告诉我们大雁是怎样飞的？(成群结队飞行，由头雁带领大家飞行，而且排着整齐的队伍，这样可以减少空气的阻力)

(20)、做“找尾巴”游戏。现在这些贪玩的小动物把尾巴玩掉了，你们能帮它们把尾巴找回来吗？(出示没有尾巴的小动物图片和它们的尾巴)。

4、不是而是造句

(1)、是呀，阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，回家后可以和爸爸妈妈一起找一找。

(2)、你们真聪明，这么快就猜中了老师出的谜语，对了，谜底就是我们谁都离不开的太阳。那太阳到底有什么用呢？这节课我们就一起来学习儿童作家金波的一篇文章——《阳光》，学完这篇文章你就明白了。(板书课题，齐读课题。)

(3)、(答案)作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。

(4)、小时候不知道圆圆的月亮是什么，把它叫做白玉盘。又以为它是梳妆用的镜子，飞到蓝蓝的云上了。多美的景色啊。让我们来把古诗美美地读一读吧！

(5)、好学生不但要有良好的思想品德，而且还要爱学习。

(6)、过渡：(课件出示活动三的情境图)小朋友们看，现在我们来到了一座小镇上，小镇上可真热闹啊！不过，这些建筑物都是干什么的？你们知道吗？

(7)、小明不但每次不交作业，而且还经常不做作业。

(8)、( )泉在山下一个较为隐蔽的地方，一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着，几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂在水面上。

(9)、锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。

(11)、作为一名少先队员我不仅能歌善舞而且尽职尽责。

(12)、奶油奶妈奶牛牛奶奶奶奶酪漾奶

(13)、b.加偏旁识字：日+阝=阳火+禾=秋大+囗=因

(14)、(1)周恩来总理为国为民，________________________________。他把一生的精力都奉献给了他心爱的祖国和人民。

(15)、这儿不但有名人字画，而且有玉器古玩，以及及其珍贵的。

(16)、小猴子不但有聪明的头脑，而且还有敢于挑战强者的勇气。　　

(17)、随着经济转型，过去20年服务业不但得以蓬勃发展，而且更趋多元化。

(18)、(1)①把②乌鸦③一颗一颗④石子⑤ 放进瓶子里

(19)、这次考试我不仅达到老师的要求，而且还是全年级前20名呢!

(20)、复述故事，拓展思维指导学生按下面的提问进行复述。课件出示：老公公叫谁来帮忙了？(老婆婆)老婆婆叫谁来帮忙了？(小姑娘)小姑娘会怎么说呢？(来了来了)接着谁来了？(小狗)小狗会怎么说呢？(汪汪汪，来了来了)小狗喊谁？(小猫)小猫会怎么说呢？(喵喵喵，来了来了)猜猜看，后来怎么样了？(萝卜拔出来了)小朋友真棒，有谁能告诉老师，萝卜是谁拔出来的呢？对了，大家一起把萝卜拔出来了，大家的力量真大！设计意图：利用提问的方式能够有效帮助学生梳理故事脉络，同时在复述过程中更有助于学生对内容的理解。

5、不但灬而且灬造句二年级

(1)、过渡：小朋友们，上节课我们羊羊小队一起连闯四关，你们高兴吗？我们在古诗海洋中采撷的那朵最美的浪花，你们背给爸爸妈妈听了吗？指几名学生背诵，全班齐背。小结：小朋友们背诵得可真好！这节课，老师带你们一起走进故事王国，一起分享一个有趣的故事，好吗？设计意图：孔子云：温故而知新。对于一年级的学生而言，将背诵过的古诗经常复习，会加深学生永久记忆。

(2)、C.颜料(lào) 排列(liè) 斧子(fǔ)

(3)、更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

(4)、(1)导学：青蛙写诗了，它是怎样写的呢?都有谁来帮忙了?我们来看第2～4小节。

(5)、(解析)(分析)句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①我画了个绿绿的太阳。②阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

(6)、师：一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。现在我们就来找一找这篇课文一共有几个自然段，你是怎么找到的？

(7)、据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！

(8)、锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发。

(9)、 (7)齐读。读出月亮的可爱，以满怀喜悦的心情去朗读。

(10)、(点评)在学习的过程中要学会用分类法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。

(11)、仔猪野猪猪獾猪鬃猪猡毛猪生猪

(12)、更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、乌龟都死于塑料残渣。凡是海洋上漂浮塑料残渣比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡，要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟，它啄着她的手指，很快就死去了。那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。

(13)、(解析)(分析)这道题是给字至少组两个词，挂：挂着、牵挂；街：大街、街道；甜：香甜、甜味；伴：伙伴、伴侣。

免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！