精选教育名人名言名句大全(文案128句)

教育名言名句大全人生哲理

1、教育名言名句大全短句

(1)、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好!

(2)、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——(美)泰曼·约翰逊

(3)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

(4)、两个人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候却只需轻轻一拉。

(5)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

(6)、这个世界告诉你，不是所有的付出都是有结果的。

(7)、生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。

(8)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知

(9)、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

(10)、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

(11)、 跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基

(12)、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

(13)、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

(14)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

(15)、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

(16)、如果不想从事教学工作了，那就要看自己更擅长什么，招生？学生思想工作？组织管理类的工作？其实老师都是多面手，教书只是其中最基础的一个方面，还有很多擅长的地方。你需要做的就是挖掘出自己擅长的并且想做的，然后看看哪些地方需要这样的职位。建议还是从教育机构、培训学校等方面入手，毕竟背景比较契合。

(17)、人生贵在相信你自己。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪。

(18)、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

(19)、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(20)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

2、教育名人名言名句大全

(1)、书房里摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。——(英)黎黑

(2)、1单身贵族产生的原因，是因经济上的独立、人格上的独立以及感情上的独立。

(3)、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

(4)、灵感来自阅读，阅读课本以外的书籍，保持阅读能力是生活必需的技能，将让人更有创造力。很多灵感会不经意间从字里行间给你的启发中迸发。

(5)、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

(6)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

(7)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

(8)、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

(9)、每一首会流传下来的歌，应该都是从我们心里最痛的地方唱出来的罢？

(10)、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”(爱因斯坦)

(11)、一个人之所以快乐，是因为他想要让别人快乐。一个人之所以痛苦，是因为他自己想要快乐。

(12)、怀着慷慨、感恩的心，给予他人帮助，有一天你会得到一份别人的帮助。慷慨和感恩，比获得回报更重要。

(13)、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

(14)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

(15)、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

(16)、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)

(17)、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。

(18)、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

(19)、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

(20)、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。

3、教育名言名言

(1)、◆只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

(2)、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

(3)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(4)、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

(5)、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

(6)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

(7)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(8)、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

(9)、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

(10)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

(11)、是金子总会发光。人生哲理名言名句大全说服自己、感动自己、征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。

(12)、生活的目标，是唯一值得寻找的财富。——史蒂文森

(13)、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。

(14)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

(15)、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

(16)、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

(17)、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

(18)、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索)

(19)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

(20)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

4、经典教育名言名句大全教育名言

(1)、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

(2)、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩

(3)、据说，你太爱一个人了，那个人就不会爱你了。

(4)、生活就是做出选择，一旦你做出了你的选择，你就必须活在你的决定中。

(5)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

(6)、“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁

(7)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

(8)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

(9)、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

(10)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

(11)、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。

(12)、是金子总会发光。人生哲理名言名句大全说服自己、感动自己、征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。

(13)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(14)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

(15)、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

(16)、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

(17)、诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》

(18)、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

(19)、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

(20)、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

5、教育家名言名句大全人生哲理

(1)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(2)、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

(3)、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

(4)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(5)、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

(6)、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

(7)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

(8)、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

(9)、●把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

(10)、没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

(11)、我虽然不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权力。

(12)、◆消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

(13)、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。

(14)、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅

(15)、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

(16)、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

(17)、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。(赞科夫)

(18)、河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。

(19)、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (

(20)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

(1)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

(2)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝

(3)、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平

(4)、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

(5)、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——于 漪

(6)、1其实，每一个人的条件都是一样的。不管你有多好，都还有人比你更好。

(7)、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知教育家经典名言警句捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

(8)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

(9)、接受家庭教育和学校教育的目的是为了走向社会，是为走向社会做准备。

(10)、孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。

(11)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)

(12)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(13)、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基

(14)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(15)、路，是自己走出来的;机会是自己创造出来的。

(16)、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

(17)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(18)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

(19)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(20)、只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星。

(1)、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

(2)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

(3)、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

(4)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(5)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

(6)、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

(7)、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。

(8)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——(英)萧伯纳

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