精选关于家庭教育的名言(文案124句)
关于家庭教育的名言
1、教育子女的名言
(1)、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
(2)、一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？
(3)、幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。---陶行知：《陶行知全集》我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。
(4)、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。
(5)、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
(6)、所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。
(7)、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
(8)、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
(9)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
(10)、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
(11)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
(12)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
(13)、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
(14)、有办法把家庭治理好的人，一旦国家有难，必能成为有作用的人。
(15)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
(16)、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
(17)、教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。
(18)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
(19)、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
(20)、幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。
2、关于家庭教育的名言
(1)、家庭生活从来不是，也不可能总是像过节一样。
(2)、第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
(3)、(相近成语有"兄弟不和，交友无益"、"贪淫好赌，勤俭无益"、"不惜元气，服药无益"，此语意即在父母生前不尽孝心、孝行，待老人家去世又为之烧一大卡车的纸钱，或举办一连串的念经仪式，这对死后和生前的人，是毫无助益的。)
(4)、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
(5)、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
(6)、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
(7)、让学生学会自学是“不让一个孩子掉队”的唯一办法。问题不在于如何控制孩子上课的发呆、开小差，问题在于：孩子发呆、开小差之后，如何让孩子跟上“集体教学”的进度，不让孩子掉队。
(8)、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。
(9)、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
(10)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
(11)、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
(12)、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。
(13)、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
(14)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
(15)、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
(16)、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
(17)、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔。
(18)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
(19)、那么怎样做一名优秀的家长呢？可以针对以下，看看自己是什么样的家长？
(20)、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
3、家庭教育理念 简短经典
(1)、(王安石)不以规矩，无以成方园。(孟子)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
(2)、老师、家长、孩子都要知道的中国33条教育铁律！
(3)、勿以纤毫利，伤此骨肉情。幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。
(4)、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫
(5)、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
(6)、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
(7)、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
(8)、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
(9)、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
(10)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(11)、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
(12)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
(13)、多.颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累.屈志老成，急则可相依。轻听发言，安
(14)、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
(15)、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。
(16)、社会上不正派的女人，都是贪淫和盗窃的媒介；妖冶的婢女和娇艳的姬妾，不会给家庭带来幸福。
(17)、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
(18)、养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
(19)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
(20)、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
4、家庭教育名言名句经典摘抄
(1)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
(2)、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚无效的激励是朝九晚五。
(3)、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。《马卡连柯全集》
(4)、如果家长不断地唠叨，孩子的成绩不但不会好，反而会成为神经病患者。
(5)、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
(6)、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!
(7)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(8)、(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(9)、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
(10)、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
(11)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
(12)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
(13)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
(14)、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
(15)、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。如果从小没有养成勇敢的习惯，他的身材会逐步退缩、萎缩，佝偻，长成核桃的样子。身体有严重疾病的人会怀疑并嫉妒所有那些健康的、快乐的人。
(16)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
(17)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
(18)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
(19)、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
(20)、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、家庭教育名言
(1)、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
(2)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
(3)、如果一个班级的学生超过了40人，那么，安静、肃静、文静，就成为教师对学生的唯一期待。为了便于管理，学校里的教师会不择手段地让所有那些有活力的孩子安静下来。对于教育者来说，人可以没有秩序，但必须有活力；对于管理者来说，人可以没有活力，但不可以没有秩序。对于既是教育者又是管理者的班主任来说，他们今天喜欢有活力的学生，明天厌恶有活力的学生。
(4)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
(5)、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
(6)、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
(7)、陈独秀倡议“新青年”，可惜他对“新青年”培育的难度估计不足，他平生最恨的人至今依然在流行：“手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫”。
(8)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
(9)、在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互爱和互让是教育影响的主要力量。
(10)、(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。
(11)、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
(12)、孩子最不喜欢什么家长？管得过多的家长(包办)；管得过细的家长(监控)；管得过频的家长(唠叨)；管得过死的家长(霸道)。
(13)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
(14)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
(15)、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!
(16)、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
(17)、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
(18)、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
(19)、Successfailedforamoment.
(20)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
(1)、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
(2)、(论语)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子》)L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
(3)、一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。
(4)、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
(5)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
(6)、(古谚语)尺有所短，寸有所长。(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
(7)、(王安石)P皮之不存，毛将焉附？(左传)蚍蜉撼大树，可笑不自量。(韩愈)Q其曲弥高，其和弥寡。
(8)、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
(9)、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
(10)、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
(11)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
(12)、(长子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位；大臣即使稍嫌能力不足，也该重用之，这是基于法统和伦理的考量，因为不尊重长子，正如同妻子不尊重先生，家庭伦理将受到动摇，同样，国家不用大臣，则政治伦理亦必深陷混乱。)
(13)、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
(14)、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。
(15)、从世界角度来说，对于培养一个优秀的人，理念、做法其实没有本质的差别，比如付出，比如严格的规范与要求，待人友善、懂得感恩等等。
(16)、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
(17)、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
(18)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
(19)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
(20)、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
(1)、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。
(2)、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。
(3)、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
(4)、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
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