精选用对偶形式写一两则励志格言警句(文案63句)

用对偶形式写一两则励志格言警句

1、用对偶句写出励志格言警句

(1)、阅读下面的连环画，完成(1)~(2)题。(5分)

(2)、如柳宗元的《小石潭记》展现的清峻、幽深的境界，很能触动学生的审美情感，诗人把自己的情趣、人生意义倾注在所描写的景物中，诗人在政治上遭到打击，他把十分险要的环境化成一片冷峻、孤寂的境界，宁静中透出诗人内心的坚韧和骚动不安，透出诗人的理想、人生态度和审美情趣，给人以一种审美上的享受和发现，陶冶读者的性格。

(3)、本书直指都市人的内心世界，直面现实的社会问题，如烦恼、压力、困惑、纠结等，是探求获取心灵平静与快乐的钥匙。文中精辟的哲思、恬淡的悟语、轻松明快的文字、富含哲理的故事，开启了人生必备的智慧法门，使滚滚红尘中忙碌的人们在感悟中提升心灵修养、缓解生存压力、培养愉悦心态、享受智慧人生。

(4)、或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头会一会自己。因为只有在那样遥远的地方，你才能把喧嚣的人世抛在身后。

(5)、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

(6)、有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》;

(7)、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

(8)、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

(9)、剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。

(10)、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

(11)、Oneofthemostannoyingtoliveinthelyaction,butweareworthyoftheheart.

(12)、布施不是有钱人的专利，而是一份虔诚的爱心。

(13)、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

(14)、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

(15)、⒊六尺对联：180×49(标准六尺宣纸长度不变，宽度1／2)

(16)、我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

(17)、我最喜欢(珍珠)泉，因为(那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠)。

(18)、⒋中堂：中堂是竖行书写的长方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸(分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68CM×45CM)。因为尺幅比较大，所以需要创作者具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，要使它们之间主次有别，相应生辉。落款切忌暄宾夺主。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或数行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位置，盖在款字的下方，也可盖在款字左侧。

(19)、十五个吊桶打水------七上八下　　　　

(20)、伤害(保护)　危险(安全)　相信(怀疑)　　

2、用对偶形式写一两则励志格言警句

(1)、回复：衡水中学看《看后吓哭，吓得……衡水中学的英语作文》

(2)、思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

(3)、螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河)

(4)、(这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。)

(5)、很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!

(6)、地北天南　茁壮成长　秋月　青螺　湖光　白银　

(7)、要本着平等的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点余地。花未全开，月未圆。这是人间最好的境界，花一旦全开，马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损。而未全开未全圆，使你的心有所期待，有所憧憬。

(8)、译文：这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。

(9)、电脑里(不仅)能传来对方的声音，(还)能显现他的形象。

(10)、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。

(11)、看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：(信赖，不就能创造出美好的境界吗)？这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换，这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)。

(12)、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

(13)、《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间，奋发图强。

(14)、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。

(15)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

(16)、“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示(它们有特殊的意思，不是通常的意思)。

(17)、痛苦有个限度，恐惧则绵绵无际。浦利尼斯二世

(18)、张潮与冒襄曾经为邻亦是好友，他期冀冒襄能为松萝茶写诗赋文给予赞誉，然冒襄却辜负了张潮的殷切期望。究其因，张潮甚是遗憾地说：“吾香三天子都，有抹山茶，茶生石间，非人力所能培植，味淡香清，采之甚难，不可多得。惜巢民已殁，不能与之共赏也。”所以，张潮只得提笔书写了《松萝茶赋》。

(19)、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。

(20)、垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)渝(渝州)

3、以对偶的形式写一句话

(1)、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

(2)、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚

(3)、经典名著不仅给读者以知识，而且让读者对作品中表现出来的思想情感，爱与恨，善与恶，美与丑也会产生共鸣和思索，甚至得到心灵的震撼和洗礼，从中得到启示和教益。经典名著表现了真善美，对读者具有教育作用。学生阅读经典名著，不仅是欣赏和认识的过程，也是一个受感染和受教益的过程。面对名著中表现出来的善与恶，真与假，美与丑，学生总是与自己的生活、思想相对照，从而唤起心中的是非感和道德感。

(4)、答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。

(5)、巍峨的巨人　　光芒万丈的太阳　轰隆的雷霆　

(6)、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的——图格涅夫

(7)、勤奋学习：学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步

(8)、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根

(9)、一意孤行(我行我素)　不由自主(情不自禁)

(10)、生活中其实没有绝境。绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封闭的心，如同没有窗户的房间，你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只是一层纸，一捅就破，外面则是一片光辉灿烂的天空。

(11)、zuàn(钻石)liànɡ(重量)zhuàn(自传)

(12)、人去堂空朝雨暮云难见影，琴调弦绝高山流水少知音。

(13)、⒌三尺单条(立轴)：100×27(标准三尺长度不变，宽度1／2)

(14)、造句：在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。

(15)、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

(16)、同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。

(17)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

(18)、飞鸟归林　危险　适量　秘密　尸体　物质　浑身　路程　邮递　蜘蛛　信封　跨步　　资料无所不有　付款　悉尼　查阅　丰富多彩　息息相关　学富五车　满腹经纶　学贯中西　寺庙博古通今　功成名就　著作等身　温文尔雅　文质彬彬　释放　消耗　详细　万水千山　驱动　有所作为　贡献　饥餐渴饮　察访　长年累月　储存　源源不断　名列前茅　隐隐约约　电缆急起直追　断垣残壁　若有所悟　解暑消热　察访民情　蓬头垢面　乘风破浪　不治而愈　　不知不觉　树丛　起死回生　浑身无力　又惊又喜　前程似锦　转危为安　

(19)、望(名望)名(名字)野(田野) 机(机场)首(首先)

(20)、所谓成长，就是把原本看重的东西看淡一点，原本看淡的东西看重一点。

4、名言警句对偶

(1)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

(2)、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

(3)、《小鹰学飞》：人外有人山外有山学无止境一往无前

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