精选小学生格言简短一句话励志(文案147句)

小学生格言简短一句话

1、小学生格言简短一句话大全

(1)、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

(2)、让孩子认为哲学难以理解，就好像一张满面愁容、双眉紧锁的脸，这是个极大的错误。究竟是谁给哲学套上了这样苍白丑陋的假面具？

(3)、A.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。

(4)、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。

(5)、我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河；我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化；我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢；我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂！我是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。我热爱我的祖国，为自己是中华儿女而骄傲。

(6)、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

(7)、看拼音写词语同音字、多音字、形近字辨析组词。

(8)、祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江，历经千年风雨，千回百转，一往无前。回望亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。

(9)、C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”

(10)、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁·路德

(11)、写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

(12)、课内每单元的重难点：(1)课文中要求背诵的篇章及重难点。(2)课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

(13)、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出仍存在的问题，进行重点了解，解决疑难问题。

(14)、Theemperor’snewclothes

(15)、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。

(16)、早上上学一出门，我见地上一群蚂蚁在搬家，就想起科学课上老师讲的，蚂蚁搬家可能要下雨的知识。我赶紧返身回家带了雨伞，下午的雨好大。

(17)、如果没有定位，我们一天将茫然四顾；如果没有目标，我们一生将毫无意义。

(18)、今天，我给三(4)班的全体同学送上三个祝福。

(19)、你是一个性格较内向的孩子，平时不怎么听到你的声音，但课堂上当你读课文时，那优美的声音就像叮咚的流水注入老师的心田，让人回味无穷，真希望经常听到你的声音。我由衷地希望罗艳在新年中再活泼一点，多交朋友，你会有更加快乐的感受。

(20)、约读书房直营城市：济南、石家庄、青岛、杭州、郑州、章丘

2、小学生格言简短一句话励志

(1)、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

(2)、中国，文明古国。四大发明屹立不倒，儒家思想传颂至今，诗词歌赋，更是层出不穷。那些从小翻看的东西深深烙印于心，把我和祖国深深联系在一起。

(3)、进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。

(4)、火车上一出鲜活的幽默讽刺剧，到现在也没有谢幕

(5)、《论语》，就是给我们提供一个信仰。人活在现实世界里，但是现实的世界只是“实然的”世界，人追求的是“应然的”世界。

(6)、1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出：“中央人民政府委员会兹宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。”

(7)、(3)用词语及关联词语造句、补充句子。

(8)、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，培养各异的思维方式。

(9)、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合，两线交叉进行。

(10)、    本学期，我校继续深入推进魅力班级评比活动。经过层层筛选，四(7)班、五(6)班、六(2)班等班级脱颖而出。下面就让我们来领略一下他们的风采吧！

(11)、一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

(12)、A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。

(13)、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中字，词，句都进行了练习。

(14)、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

(15)、②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

(16)、种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。

(17)、    四(7)班是一个阳光快乐的大家庭。在班集体中，同学们一起阅读、一起绘画、一起手工、一起过生日，一起去校外播撒爱心、传递温暖！

(18)、③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

(19)、你是个阳光男孩，聪明机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。课堂上有声有色的朗读、精彩的回答都证明你的出色。懂事的你一定要记住：学习，学习，再学习！老师一直在为你加油呢！

(20)、梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。

3、人生格言简单的一句话小学生

(1)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。———爱因斯坦

(2)、当云南的孩子打开《论语》读“子曰学而时习之”的时候，北京、四川、青海的孩子同样在读，最后，他们心中都有一个共同的老师，孔子；他们的人生，都有一个共同的依据。《论语》是中国传统文化经典，是元典。元者何？始者也，经典中的“源代码”。

(3)、总之，在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培养学生的分析、阅读、写作能力，还要发展学生的逻辑思维能力。

(4)、    特色晨会——CoolCountryReport。学生自主搜集喜欢国家的各种信息，可以包括国旗、国歌、著名旅游胜地、著名大学、国球……自己完成PPT制作(当然是全英文的哦)，并进行PPT展演与介绍。

(5)、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养;鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”。

(6)、一个民族的教育，一定要让这个民族的孩子有民族文化的认同感，然后才有民族的凝聚力。教育不是还有一个基本功能，就是培养对本民族文化的认同，培养民族的凝聚力吗？为什么今天孩子那么喜欢过洋人的节日？我们的教育有没有让孩子们从小就从文化经典里获得文化认同感？

(7)、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。

(8)、书中收录的各类寓言、童话和神话来自世界各地，每篇简短的故事都饱含着丰富的含义，帮助孩子走进哲学家的工作室。

(9)、    双语特色活动系列：在我的暑假生活演讲中，同学们纷纷上台分享自己的暑假经历；英语数学秀中，同学们小组讨论解决英语数学题，并在黑板上讲解题目，迸发出思维的火花；西方格言赏析中，同学们在彩纸上撰写上自己最爱的西方格言……

(10)、孔子的话很简单，但是里面包含了他对种种价值之间的不断评估以及最终的价值判断。先看“以德报怨”，可以吗？具体到某一个人，就是我伤害你了，你不计较，你“以德报怨”，作为个体的人，这样选择没有问题。但是，孔子不是在回答一个人的问题，他要回答所有人在所有时间里能不能这样做的问题。孔子考虑的，是一个国家甚至整个人类的道德体系标准能不能够“以德报怨”。

(11)、你是一个有上进心，有集体荣誉感，做事非常认真，对工作非常负责任，乐于助人的女孩子，懂事，善解人意，学习认真，作业整齐，老师非常喜欢你，但要记住要乐于接受老师和同学善意的批评，做事要大胆，有主见，更加有魄力，相信韩皖豫会变得越来越成熟、大方，会成为一个让老师和同学更加喜欢，更加信任的优秀的学生。

(12)、在这举国欢庆的日子里，作为一名小学生，用一份精美、漂亮的手抄报来祝福祖国，再合适不过了。

(13)、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

(14)、台湾绘本画家黄本蕊运用现成物品，拼贴出火车行走时车厢里物件摇晃的动感，风格活泼；在刻画人物性格与人物造型上，直接用夸大可笑的动作与表情来讲故事，节奏明快，毫不含糊。

(15)、 有客自远方来，眉间有远方的风雨。——余光中

(16)、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩;认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法;学习与运用简单的复句;会修改常见的几种病句

(17)、还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如：注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。

(18)、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。

(19)、虽然我是你们的新班主任，但你给老师留下了非常非常深刻的印象，因为你是一个做事非常认真，听讲非常认真，非常非常可爱的男孩子，你的谦虚，你的虚心好学，你的热爱班集体，你的乐于助人，都是你一笔笔不小的财富，一定要好好收藏它们，它们会给你带去无穷的乐趣，我想：你这个小男子汉形象一定会永远在老师心目中扎根了，卢祺，奔着你的理想努力吧，终有一天，你会成功的，黄老师永远是你坚实的后盾。

(20)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

4、小学生个人格言简短一句话

(1)、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达;

(2)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

(3)、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等

(4)、在一个孤岛上的纸牌王国里生活着一副纸牌，其成员根据他们的点数而有固定的地位，彼此相安生活，但毫无生气。直到某天，因为年轻王子的出现而有了重大改变。

(5)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

(6)、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

(7)、现在的孩子，甚至读到博士、博士后了，工作了，还是心智不成熟。心智成熟需要做到三个方面：正确认识自己；正确认识他人和环境；正确处理自己和他人和环境之间的关系。真正的成熟很正派很规矩，同时温良恭俭让。

(8)、巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

(9)、《论语》作为基础教育教材的价值，在于有三个体系。

(10)、根据课作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复习内容。

(11)、②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

(12)、你是一个天姿聪颖的女孩子，对待工作认真负责，乐于帮助同学，尤其对王媛媛同学的帮助让老师看到了你有爱心，善良的一面，我非常喜欢你，学习上你比较踏实，但上课发言不够大胆，望下学期能积极改变自己，我想舞蹈是艺术家优美的语言，文字也是文学家展示自己的语言，我希望这双重语言你都能运用自如，预祝你更上一层楼！

(13)、热情有礼的你总是主动和老师打招呼问好，喜爱观察的你总能发现大自然中许多有趣的秘密，热爱班集体的你为大家做事总是任劳任怨。如果你能在上课的时候更专心一些，学着和时间赛跑，那样你不仅学得轻松，而且还会有更大的收获！

(14)、中国为什么是世界上唯一的一个没有中断过历史的民族？因为有文化认同感。历史是否中断，看文化的认同有没有中断。国家幅员如此辽阔，人口如此众多，地理环境、物产资源差距极大，为什么能够保持长久的统一？这就是文化凝聚的力量。

(15)、C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。

(16)、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

(17)、每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中。

(18)、(7)看图写话：重点如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。

(19)、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！—雷锋

(20)、(6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺。

5、小学生格言简短一句话阅读是自我发展的道路

(1)、在摩纳哥，既无死刑也无监狱。当有人犯重罪之后，不仅需要借断头台，还需要盖监狱，给国家经济带来了很大负担，最后只好让罪犯逃走，可是罪犯在监狱待得很舒服，不仅没走，还和送牢饭的人成了朋友。

(2)、千里之行，始于足下。——《老子·德经·第六十四章》

(3)、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。

(4)、    2017年，他们班的活动同样精彩！

(5)、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

(6)、    保护环境，是我们义不容辞的责任。这些绿化标语虽然简短，但涵义深刻，作为小学生，我们既要有参与环保的热情，更要有理性的思考。这是我们理应承担的一份责任。

(7)、知道为什么做，才会做得理所应当，知道为什么想做，才会做得心甘情愿，于理于情通顺了，纵使狼狈，也不难堪。

(8)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

(9)、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

(10)、你是一个尊敬老师，学习非常踏实的文静的女孩子，一份份干净整齐的作业令人赏心悦目，你乐于帮助后进同学，我向你表示由衷地感谢，我希望下学期张晴在各方面再大胆些，培养自己说的能力，多说，多表达，你会成为更加优秀的学生！

(11)、送给同学们一首唐代诗人王之涣的诗《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗表达了一种积极向上的精神，希望同学们用这首诗来勉励自己，在新学期里进一步把这种积极向上的精神落到实处，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。

(12)、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。

(13)、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。

(14)、    六(2)环保特色班创建于2012年，是一个活泼、奋进、满阳光的班集体。他们用最朴实的行动传播绿色。“热爱生活共享绿色”是这个班级的口号，他们是这么说的，也是这么做的。

(15)、 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

(16)、人生各有缺憾，但活下去，不就是为了能有一个更好的人生吗？教育，不就是让人建立一个更好的自己吗？一个孩子降临到你家，就是要让他的人生变得更美好。教育就是让人生变得更美好。没有对这个应然世界的想象，搞什么教育呢?

(17)、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

(18)、你是一个学习刻苦的女孩子，字体较上学期也有了很大的改善，但遇到问题不敢提问，这不利于你学习的进步，我希望下学期，不管是遇到困难也好，学习上遇到问题也好，都应该以一种积极的态度去解决，把老师当作朋友，我喜欢你，也希望你能够喜欢我，试着与老师和同学交流，你会发现老师和同学都不可怕，不要把自己封闭起来，敞开胸怀，接纳大家吧！

(19)、②课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)

(20)、(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词(不单独列出，放入阅读训练中完成)、根据句意写词。

(1)、那能不能“以怨报怨”呢？不能。“冤冤相报何时了”？最严重的是，“以怨报怨”会导致好人堕落得跟坏人一样。当一个社会提倡“以怨报怨”，实际上就在放任全社会的堕落，甚至鼓励全社会的堕落。所以，在如何对待“怨”的问题上，不能“以怨报怨”，也不能提倡“以德报怨”，所以，孔子讲“以直报怨”，“以德报德”——对做好事的，以德报德，给予鼓励，让更多人做好事；对做坏事的，既然不“以怨报怨”，也不“以德报怨”，而是“以直报怨”。直是什么?是公正。对做坏事的人，该受什么惩罚，就给予什么惩罚，不特别宽恕他，也不刻意报复他，报之以公正的审判。

(2)、习作训练：(1)审题训练。(2)对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号，会写书信。

(3)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

(4)、由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。

(5)、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

(6)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

(7)、每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

(8)、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。------韩愈

(9)、这句格言的意思是：谁说小草的心意，能报答得了春天的阳光呢？这一句话来自“游子吟”这首诗里。我们的父母含辛茹苦地把我们抚养成人，父母的爱既温暖，又伟大。父母往往是那么令人敬佩。无论发生什么事，父母总什么事，父母总把孩子放在第一位。父母的爱是那春天的阳光，不让我们受到刺骨的寒风给我们带来的寒冷；父母的爱是一把伞，这把伞不让倾盆大雨淋湿我们；爸爸是船，妈妈是帆，他们让我们游遍大江南北。我们在爸爸妈妈无微不至的照顾下，逐渐生长。父爱是一棵大树，让我们在舒适的环境下长大，母爱是一滴清水，滋润着我们的身心，让我们不受一点污染。

(10)、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

(11)、孩子总有一天会长大成人，育儿生活不会永远持续下去。和孩子相处的每一刻都值得珍惜，所以把每天的话语变得更积极、更温柔吧。

(12)、Never forget to say “thanks”.

(13)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(14)、因为素质不是技能，不是知识性的考分，不是卷子上的标准答案。素质，是价值判断力。孟子讲是非之心，智也。是非，是一个人智慧的本质。懂得判断是非，能够做价值的选择，才是素质。

(15)、国庆节的夜晚，天安门广场上火树银花，瑰丽夺目。烟火在夜空中飞迸呼啸，奔腾，节日的夜空绚丽多彩，艳丽耀眼。

(16)、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

(17)、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

(18)、做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

(19)、复习中针对课后的积累内容，加强口头和书面的积累。

(20)、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

(1)、说得真好，语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是最高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受E．Sapir给予的“庞大”“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。就是这种声音，就是这种语汇，就是这种腔调，从原始巫觋口中唱出来，从孔子庄子那里说下来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在江湖草泽，几千年改朝换代未曾改掉它，《二十五史》中的全部吆喝、呻吟、密谋、死誓、乞求都用着它，借大一个版图间星星点点的茅舍棚寮里全是它，这么一座语言山，还不大么？

(2)、我们可以用鲜花来庆贺你的生日。我们可以用心灵来歌唱你的伟大。但我更愿用一片赤子之情来建设你——祖国母亲！

(3)、读《圣经》，在于获得人生依据，懂得为什么要这样做人。正如《论语》也在告诉我们要做什么样的人，也是给我们一生的依据。《论语》关乎理想、关乎价值判断，不理解这一点，永远不会明白文化是什么。

(4)、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫颠。——彼特拉克

(5)、(3)词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式)

(6)、但是在中国，为什么要读《论语》，仍然会被作为一个问题，不断被提出来，把不是问题的问题变成了问题。既然一定要回答，那我就来试着回答。

(7)、总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。

(8)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

(9)、①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：(注重古诗文的背诵、理解、默写)

(10)、(1)找找中心句。(2)找找近、反义词。(3)词义的理解。(4)相关内容的概括。(听力)(4)回答问题。(如何回答到点子上)

(11)、D.观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。

(12)、①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。

(13)、我们青春焕发，热血沸腾，摆脱幼稚走向成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕渴望暴风雨，敢于拼搏，敢于承担重任。为了祖国的繁荣，民族的兴旺，今天我们有激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花，勤奋学习，努力求实，培养高尚的道德情操，掌握丰富的知识，增强创新意识，时刻准备着为建设祖国，振兴中华做出自己应有的贡献。

(14)、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。

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(16)、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。

(17)、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

(18)、原文："余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?"

(19)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。—韩愈

(20)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

(1)、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作

(2)、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

(3)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

(4)、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

(5)、所以，孔子要反问：何以报德？一个人做了坏事，还要对他好，那一个人做了好事，怎么对待他呢？一个人做了好事，对他当然要“以德报德”，那么，对一个人做了坏事也“以德报怨”，最后合并同类项便是，不管做好事还是做坏事，都有好报。

(6)、人类是高贵的，但一定要记住一点：人类的高贵，并不是体现在所有的个体身上，人性的伟大和光荣也不是体现在所有的个体的人性上；人性的伟大和光荣，人类的高贵，往往体现在某一些非常特殊的伟人身上，他们代表着人性的光辉，人类的高贵，而我们绝大多数的人，要仰望这样的光辉，这就叫仰，信仰!

(7)、暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。

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