精选离骚默写题(文案112句)
离骚名句默写常考
1、离骚常考默写及答案句子
(1)、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：
(2)、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆”
(3)、屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德践行忠善长久之道的句子是“____，___”。
(4)、夏桀行为总是违背常理，结果灾殃也就难以躲避。纣王把忠良剁成肉酱啊，殷朝天下因此不能久长。汤帝、大禹庄严并且恭敬，正确讲究道理还有文王。他们都能选拔贤者能人，遵循一定准则不会走样。上天对一切都公正无私，见有德的人就给予扶持。
(5)、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
(6)、学生自由诵读。读时注意感受文章所表达的思想感情。
(7)、第他是一位进步的政治改革家，主张法治(“循绳墨而不颇”)，主张举贤授能。
(8)、1潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(9)、结合作品特点，按照课程标准对高中阶段在古典诗歌方面阅读能力的要求，我把《离骚》节选的教学目的确定为以下两点：
(10)、蜀道之难，难于上青天，！(李白《蜀道难》)爱其子，；于其身也，。惑矣。
(11)、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：
(12)、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。(李斯《谏逐客书》)
(13)、屈原在《离骚》中表示趁着迷途没有走远，掉转车头返回的句子是：“ ， ”。
(14)、(2015年高考新课标全国卷I)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示“ ， ”。
(15)、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“”。
(16)、诗人讴歌、追求的是怎样的理想？(找出诗句，并稍加阐述)
(17)、故垒西边，人道是，。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)2005:补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(18)、《山坡羊?潼关怀古》中，写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”
(19)、文章，经国之大业，不朽之盛事。(曹丕《典论。论文》)
(20)、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：________________，________________。
2、离骚默写题
(1)、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
(2)、屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
(3)、《离骚》情景式理解性默写+课文重点+高考真题
(4)、王湾《次北固山下》中用“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。
(5)、屈原在《离骚》中表明自己保持清白，会像古代圣人一样献身正道的句子是“ ，
(6)、文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(7)、屈原在《离骚》中以“ ， ”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
(8)、第四步，课堂练习。可让学生尝试背诵课文，并动手默写，记清楚难写难读的字。
(9)、《离骚》中屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
(10)、苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
(11)、《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。
(12)、(李白《将进酒》)⑵秦人不暇自哀，_______________；_______________，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)⑶____________，________________；半丝半缕，恒念物力维艰。
(13)、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
(14)、在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“闻道有先后，术业有专攻”的缘故。
(15)、以欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
(16)、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
(17)、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。语文阅读时整理
(18)、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”
(19)、方和圆怎能够互相配，志向不同何能彼此相安？宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。保持清白节操死于直道，这本为古代圣贤所称赞。后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头。调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。
(20)、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
3、离骚中常考的理解性默写
(1)、第他主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“皇天无私阿兮，览民德焉错辅”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利，
(2)、1羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
(3)、他们猜疑别人宽恕自己，他们勾心斗角相互妒忌。急于奔走钻营争权夺利，这些不是我追求的东西。只觉得老年在渐渐来临，担心美好名声不能树立。早晨我饮木兰上的露滴，晚上我用菊花残瓣充饥。只要我的情感坚贞不易，形销骨立又有什么关系。
(4)、《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”就可以受到下赏。
(5)、1疾风知劲草，板荡识诚臣。(李世民《赠萧瑀》)
(6)、第分解重点、难点。本课将分两课时进行，把教学难点，即词句的疏通安排在第一课时中，把教学重点，即作品内容的理解安排在第二课时，以确保学生真正做到一课一得。
(7)、既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
(8)、10鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
(9)、习近平在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“水之积也不厚，则其负大舟也无力”强调，我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
(10)、刘禹锡《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
(11)、古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“________________，________________”。
(12)、屈原在《离骚》中表明自己在朝中被指责，不如重新换上当初的服装退隐的句子是“ ， ”。
(13)、感知、理解课文。鼓励学生充分挖掘利用课文注释，力求自己动手疏通词句。
(14)、世上的人都爱成群结伙，为何对我的话总是不听？我以先圣行为节制性情，愤懑心情至今不能平静。渡过沅水、想将来向南求圣明之道，来接近极其(鲜丽)的花朵并且向舜帝陈述言词：创作了《九辩》和《九歌》，他寻欢作乐而放纵忘情。
(15)、高考珍藏：吃透数学17个必考题型，必定可以考130！
(16)、在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
(17)、1抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(18)、血统高贵，器宇不凡(皇句)身披香草，具有美丽的华彩(扈句)
(19)、1星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
(20)、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美德当做常态的句子是： ， 。
4、离骚名篇名句默写
(1)、《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也。”
(2)、表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
(3)、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
(4)、答案：风之积也不厚，则其负大翼也无力其正色邪？其远而无所至极邪？
(5)、通过引导学生欣赏艺术手法和可感可触的艺术形象，理解诗人内在的深厚的感情。
(6)、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者。”
(7)、值得注意的是诗中比喻用法，使全诗的形象化特点非常鲜明。另外，每两句都有“兮”字做停顿，抒情性也非常鲜明。(这一点对背诵的指导非常有用)
(8)、1远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》).
(9)、我把行程转向昆仑山下，路途遥远继续周游观察。云霞虹霓飞扬遮住阳光，车上玉铃丁当响声错杂。清晨从天河的渡口出发，最远的西边我傍晚到达。凤凰展翅承托着旌旗啊，长空翱翔有节奏地上下。忽然我来到这流沙地段，只得沿着赤水行进缓缓。
(10)、在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空 ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
(11)、姐姐对我遭遇十分关切，她曾经一再地向我告诫。说：“鲧太刚直(不顾性命)而身亡的,结果被杀死在羽山荒野。你何忠言无忌爱好修饰，还独有很多美好的节操。满屋堆着都是普通花草，你却与众不同不肯佩服。众人无法挨家挨户说明，谁会来详察我们的本心。
(12)、1为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(杜甫《江上值水如海势聊短述》)
(13)、《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
(14)、1历览前贤国也家，成由勤俭败由奢。(李商隐《咏史》)
(15)、吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。
(16)、勤勉修行，自强不息忧国忧民，至死不渝的人格魅力
(17)、民生各有所乐兮，余独好修以为常。(洁身自好，自我完善)
(18)、(《荀子·离骚》)(2)长太息以掩滋兮，_____。(屈原《离骚》)一人之心，千万人之心也。
(19)、检查学生的预习这一步必不可少，这是由我校的校情、学情决定的。我们华亭一中的具体情况是：高中学生中城镇多农村少，矿区学生多，学生家庭条件较好，学习主动性不强，教师必须加强督促。
(20)、《琵琶行》写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是：________________，________________。
5、离骚考默写句子
(1)、《离骚》中表明诗人当仁不让地以君主的政治引路人自居，认为自己不是君主的奴仆，而是堂堂正正、顶天立地的人，具有强烈的自我意识的觉醒的句子是“ ， ”。
(2)、(任选两小题)(4分)(1)非淡泊无以明志，________________________。(诸葛亮《诫子书》)(2)悟以往之不谏，___________________________。
(3)、亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
(4)、答案：静言思之 躬自悼矣将子无怒 秋以为期反是不思 亦已焉哉淇则有岸 隰则有泮女也不爽 士贰其行士也罔极，二三其德于嗟鸠兮，无食桑葚。及尔偕老，老使我怨。桑之落矣，其黄而陨。
(5)、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是： ， 。
(6)、《离骚》中写作者后悔自己选择道路时没有看清，现在久久伫立想要返回的句子是：“ ， ”。
(7)、屈原在《离骚》中表达自己想要趁着迷途未远，赶紧回到正路上的句子是“ ，
(8)、《离骚》中写时光迅速流逝，表现屈原担心自己无法为楚国尽心的句子是“ ， ”。
(9)、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁、严以律己，但早晨进谏、晚上被免职的句子是：“ ， ”。
(10)、(韩愈《师说》)(参考答案)⑴东望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里酾酒临江固一世之雄也⑵出则无敌国外患者不如早还家侧身西望长咨嗟择师而教之则耻师焉2009年：补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
(11)、用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
(12)、我早知道忠言直谏有祸，原想忍耐却又控制不住。上指苍天请它给我作证，一切都为了君王的缘故。我们两个定好在黄昏成亲，你为什么在半途就改变心意了呢。你以前既然和我有成约，现另有打算又追悔当初。我并不难于与你别离啊，只是伤心你的反反复复。
(13)、《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“________________，________________。”
(14)、( )郁邑余( )( )兮，吾独穷困乎此时也。
(15)、1月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)
(16)、先帝创业未半而中道崩殂 忠志之士忘身于外
(17)、屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”
(18)、屈原在《离骚》中写到自己忍受委屈和指责，接着以“ ， ” 两句表现作者要以前贤为榜样，保持清白，而献身正道的决心。
(19)、《离骚》中表现诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发定下基调的句子是：“ ， ”。
(20)、代替序言的文章不搀杂别的成分副词，不容置疑
(1)、教学重点：鉴赏重要的语句，感受屈原高尚的人格美。
(2)、了解屈原生平，感知其高贵的个人品质，和忠君爱国思想。
(3)、(2020年高考江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(4)、(陆游《冬夜读书示子聿》)。5)三军可夺帅也，____________________。
(5)、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“________________，________________”的感慨。
(6)、苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“(盖将)自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
(7)、在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“廊腰缦回，檐牙高啄”。
(8)、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。
(9)、——因司马迁距屈原年代未久，故司马迁的说法最可信。
(10)、在《离骚》中以香草为喻表达自己因为高尚的德行而遭到贬黜和强加罪名的句子是：“ ， ”。
(11)、《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是“淇则有岸，隰则有泮”。
(12)、《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！