精选苦境与乐境作文800字议论文(文案121句)

格言联璧中说贫贱是苦境作文范文

1、格言联璧中说贫贱是苦境作文范文素材

(1)、古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。王国维

(2)、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

(3)、苦难对于天才是一块垫脚石——巴尔扎克(法)

(4)、对很多人来说，生命中最长的历程是从依赖他人走向独立。——琼斯

(5)、最后，还要结合整则材料思考，题目在“苦”与“乐”二字关系上是否有主客轻重，是否暗示了话题的倾向性。仔细解读，并没有刻意指向哪一边。

(6)、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

(7)、苦中有乐。尼采曾说，“一切痛苦中都孕育着快乐。”任何事物都有其对立统一的一面，而苦与乐往往相伴而行。当今疫情形势严峻，人们的性命受到威胁，无数家庭分崩离析，人类正面临着一场大的浩劫，我们正处在苦境中，但是我们也收获了痛苦以外的快乐。在一个生命连着一个生命、花与花在空中相拥、天鹅与天鹅相识相亲的世界里，只有人类在构建自己的孤独，当今社会，人与人的关系变得微妙，但正是这场疫情把所有人团结在一起，疫情中“岂曰无衣，与子同袍”的患难之情，各地捐献物资，志愿者蜂拥而至，全国上下举国同心，在如此险峻的情况下大家一起构建人类命运共同体，互帮互助，这是人类史上的一次大团结，由此看出我们不也正处在乐境中吗？

(8)、为恶之人，非独其宗族亲戚叛之，朋友乡党怨之，虽鬼神亦阴殛之。

(9)、(译文)才能不足的人计谋多，见识不够的人事情多，威仪不足则使人怨怒多，诚信不够则言语多，勇气不足则辛劳多，明细不够则多察查，事理不足则多辩论，情分不够则多礼仪。

(10)、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

(11)、地位是脚下的台阶，并非你的真正高度；官衔是脸上的脂粉，并非你的真正肤色　　

(12)、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹

(13)、(译文)一有私念，就会迷惑昏庸；一耍脾气，处事就会偏颇无理性。

(14)、做官的人若有爱心，则百姓受惠。无用的人心存利己，则对社会有害。

(15)、为一恶而此心愧怍，虽欲掩护，而乡党传笑之，王法刑辱之，鬼神灾祸之，身后指说之。

(16)、步步占先者，必有人以挤之。事事争胜者，必有人以挫之。

(17)、人心如谷种，满腔都是生意，物欲锢之而滞矣。

(18)、靠写风花雪月之类的文字供人欣赏，这叫亵渎神灵；凭作诗词书画戏谑调情来显露才华，这叫侮辱圣贤。

(19)、善用威者不轻怒，善用恩者不妄施。(译文)真正有威严的人，不会轻易发怒；轻易就发怒的人，也不会有威严。善于施恩的人，不会轻易给予别人；轻易给予别人的人，不懂得施恩。

(20)、阴岩积雨之险奇，可以想为文境，不可设为心境；

2、苦境与乐境作文800字议论文

(1)、无诚信品德的人说的话，人是不应当相信的。所以，要使他人相信自己，就必须做诚实之人。

(2)、 今昔相较，同样是面对乐境，不同的态度与行为造就了截然相反的结局。因此面临乐境，要做到不骄不躁，要能居安思危、努力应对，将乐境延续。

(3)、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

(4)、心术以光明笃实为第容貌以正大老成为第言语以简要真切为第一。

(5)、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用八小时读书；反之，三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

(6)、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基

(7)、要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(8)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

(9)、理以心为用，心死于欲则理灭，如根株斩而本亦坏也；

(10)、在这建设中国特色社会主义伟大事业之中，于乐境中“不驰于空想，不骛于虚声”，于苦境中“障百川而东之，回狂澜于既倒”。正如苏轼所云“人生如逆旅，我亦是行人”，让我们于乐境苦境轮回不止的逆旅之中，做一个乐境苦境、境由心生、事在人为的行人吧。

(11)、贾平凹曾言：“人的一生最可贵的就是坚持自己所热爱的，只有这样人生才不虚此行。”一个人在被迫的情况下是很少达到真正好的效果的。人的一生只有一次，前路漫漫总要择自己所好。钟芳蓉和董思奇二人虽选择了冷门的考古专业，但在我看来，他们选择的就是自己辉煌的人生。

(12)、我们应该有恒心，尤其要有自信心——居里夫人

(13)、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪

(14)、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹

(15)、时代巨轮滚滚向前，莫可阻挡。孙文高呼：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡！”

(16)、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇

(17)、盖世的功劳，当不得一个矜字；弥天的罪过，当不得一个悔字。

(18)、---------------------------------------------------------------------眼前百姓即儿孙，莫谓百姓可欺，且留下儿孙地步。

(19)、懒惰，它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

(20)、 这道苦与乐的思辨性作文题，人人都能写，但不见得人人都能写好。因此，确定立意后，道理论据可以根据需要选用材料中的名句，求准确即可，不必求全；也可以选择其他自己熟悉的名言警句：例如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”等。

3、格言联璧中说贫贱是苦境作文题目

(1)、孟子曰：“生于忧患，死于安乐。”而我认为，人生之苦，是为常事。诞于苦境，不必消极；生于乐境，不可沉溺。

(2)、凡事抢先，必定遭人挤兑，凡事争胜，则必有人打击。

(3)、虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也还会有失败，但是我的座右铭：“失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续往成功的高峰攀登。名人名言作文篇3一句名人名言，给了我莫大的启示;一句名人名言，给了我极大的鼓舞；一句名人名言，让我重新找回了自信。

(4)、3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

(5)、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

(6)、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

(7)、 最后，考生将从材料中获得的启示意义，联系当今中国和自身实际，展现出浓浓的思辨色彩。国家虽富强整体处在“乐境”中，但也会局部遇到“苦境”。因此，文章结尾处水到渠成地给出自己的思考和结论，当代青年要通过努力化苦境为乐境，延续乐境。

(8)、美国人说，时间就是金钱，但我想时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的——鲁迅

(9)、5 志不强者智不达。——《墨子·修身》

(10)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

(11)、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——斯米尔诺夫

(12)、不为嗜好伤身体，不为钱财害子孙，不因政事害百姓，不假学术之名而遗祸后世。

(13)、(译文)尽力而不能达到的，圣人不会苛责于人。应当尽心而未尽心，圣人不会推御责任。

(14)、学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚

(15)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作——巴金

(16)、作文指导|2022届高三湖北十一校第二次联考作文试题解析及下水作文

(17)、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙

(18)、(译文)遇到坏事不必愁，只要有方法补救；好事来临也不必欢喜，要会承受。

(19)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(20)、  鲁迅曾言“有一分热，发一分光……此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”投身自己热爱的事业，不问前途如何，便只顾风雨兼程。像留守少女钟芳蓉，选择“授业于田野之间，树人于实践之中。”宁在北大考古，找到自己毕生所爱；像盲人中医朱丽华，在黑暗中，靠自己的一双手，推拿出灿烂人生，继而又化身灯塔，照亮贫困学生的航途。他们点亮了自己，也点亮了社会，给予我们择业的路引，人生的指南。

4、

(1)、(译文)知道事情做不成于是就听之任之，这是聪明人的方法；知道事情做不成而竭尽全力的，这是忠臣孝子之心。

(2)、人知饮食足以益吾身，而不知节饮食乃所以养吾身。

(3)、大厦不倾，匪一瓦之积，黎庶之安，乃众贤之力.——明·方孝孺《瓦铭》

(4)、人心如明镜，全体浑是光明，习染薰之而暗矣。

(5)、 文章开篇引用材料名言，点出其要义后直接地亮出自己的中心观点，即对待苦境与乐境，因秉持正确的态度：乐境不骄，苦境不馁。观点来自材料含义，顺理成章而又鲜明突出。

(6)、居处必先精勤，乃能闲暇。凡事务求停妥，然后逍遥。

(7)、9 有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》

(8)、寻常的山花凋谢了，还会再开。而我们的青春却一去不复返。——王尔德

(9)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

(10)、所谓“机”，是祸和福都潜伏其中的东西，人要生于“机”，必将为“机”所死。所谓“巧”，鬼神最为忌讳，人若有大的“巧”，就一定有与之相反的大拙。

(11)、材料一：“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。

(12)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(13)、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

(14)、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基

(15)、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌

(16)、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固——马克思

(17)、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——莱辛

(18)、处富贵之地，要知贫贱的痛痒.——明·洪应明《菜根谭》

(19)、科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑

(20)、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

5、

(1)、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

(2)、(译文)想问卜未来，疑团仍旧存在。祈求福祉于鬼神，也是徒劳无用。

(3)、富贵人家不宽容，一定会遭灾受祸，聪明人不宽厚，必然会减少寿命。

(4)、对于刚接触议论文写作的学生来说，按照上述要求写出一篇有深度的思辨性作文是有一定难度的。上个学期，我们的学生初步接触了议论文写作，在布局谋篇、论据选用、事例分析等方面进行过序列化训练，班上大部分学生能够在规定的时间内完成一篇观点明确、结构合理、论证比较得法的议论文，但在语言表达的生动性和行文写作的思辨性上，还是显得很不足，学生思辨力的培养，特别是在思维的严谨性、灵活性、深刻性、创新性等方面，还亟待加强。而本学期年级组组织的连续两次测试，作文材料都带有强烈的思辨色彩，有少数学生写作时常常出现偏题跑题、或观点不明、或思路不清、或前后矛盾等问题。因此，指导学生做好审题立意，多元解读材料，提升思辨力，显得尤为重要。

(5)、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

(6)、再看材料的第二段话，思考，这段话是起什么作用呢？这段话是提示语，对作文立意起重要作用。“苦境会变为乐境，乐境也会成苦境”，再一次强调苦乐之间的思辨关系；“境由心造，事在人为”是观点提示；“苦境、乐境都是对人生的考验”则是让我们引发联想，可以结合人生、结合实际来谈感悟。

(7)、安民之道，在察其疾苦而已.——明·张居正《张太岳集》

(8)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

(9)、那怕对自己的一点克制，也会使人变得强而有力。　　——(前苏联)高尔基　　

(10)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

(11)、在苦境中成长，需要坚持不懈的努力。岁月极美，你因奋斗而骄傲，奋斗因你而自豪。鲁迅弃医从文，决心努力用笔唤醒沉睡己久的“狮子”；齐白石年近九十也要坚持每日作画五幅；屠呦呦在不懈努力中提取了青蒿素解决了疟疾等。纵使生活布满荆棘，空中阴云密布，但奋斗与努力的汗水让这一切都抛之于脑后。“追风赶月莫停留，平芜尽处是青山”，生命唯有坚持不懈最美丽，生命唯有奋斗值得回味。让我们每代青年携手一同与奋斗作伴，与坚持作伴，唱响美好未来。

(12)、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

(13)、自负文才超群而睥睨一切，这是轻浮浅薄的思想作祟啊！自恃豪富显贵而傲视一切，这是卑陋的人品体现啊。

(14)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

(15)、鄙夫胸怀苛刻，事事以苛刻为能，故禄薄而泽短。

(16)、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。——向警予

(17)、(译文)常想到会悔恨终生，就不能不尽孝心；常想到度日的艰难，就不得不节约费用；常想到人的生命脆弱，就不得不珍惜心神；常想到世态人情，就不得不立志奋发；常想到法网恢恢，疏而不漏，就不能让自己胡作非为；常想到生命易失，就不得不忍气耐性。

(18)、(译文)贫贱是苦难的境界，能很好地居于其境者就苦中有乐；富贵是快乐的境地，不能很好地对待富贵的人便会乐极生悲。

(19)、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井

(20)、青春是一生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满希望。——卡莱尔

(1)、②热爱是社会进步的推动力，持冥冥之心者，选择正确职业道路。

(2)、(译文)吃饭不可不嚼便咽，走路不可不看便走，话不可不考虑便信口乱说，事不可不计划就贸然去做，衣服不能随便就脱，钱财不能随便据为已有，怒气不可不忍而任意发作，朋友不可不加选择地乱交。

(3)、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

(4)、4 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

(5)、这样思考以后，我们就非常明晰出题人的意图了：这是思辨话题作文，材料中多处都在强调苦与乐的思辨关系，也就是暗示我们写作时就要写出苦与乐二者的思辨关系，若只写苦或只写乐，便会显得浅显甚至片面。

(6)、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井

(7)、清欲人知，人情之常，今吾见有贪欲人知者矣，朵其颐，

(8)、①面对职业选择，我们应当砥砺奋进，做时代领头人。

(9)、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

(10)、①强念祖国梦，职业守初心。坚守本真，脚踏实地，求真务实。

(11)、每次回到家后，我像泻了气的皮球，躺在床上觉得自己不是学游泳的材料，还学游泳，简直是老寿星上吊，活得不耐烦了。那天我游泳回来非常疲惫，一头倒在床上沉沉入睡，“小王，你怎么了？”“啊！孙大圣！”我急忙便拜，“听说你不想学游泳了……”“是的，我不是那块料……”“孩子做事应该有毅力，不能半途而废，爱迪生曾经不是说过嘛，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水等于成功，那么你是最棒的。”“可我……”“就你这怕吃苦的熊样还想看《西游记》，俺老孙看不上你……”话刚说完孙悟空就腾云驾雾走了。“大圣，大圣……”我醒了，似乎明白了什么……。

(12)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝——(战国)庄子

(13)、心境不能杂乱，杂乱则精神恍惚而不能专心，心不能劳累，心劳累则精神疲倦，就没有收获。

(14)、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真

(15)、到处伛偻，笑伊首何仇于天。何亲于地。终朝筹算。问尔心何轻于命。何重于财。

(16)、③百业均输，百业崇高，时代汲汲，盛世共创。

(17)、飞蛾死于明亮的火光，所以特别聪明的人必然有特别的灾殃。水中的鱼死于芳香的鱼饵，所以偏好美味的人必遭美味的毒害。

(18)、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(19)、①树立正确的职业观，我们要投身基层，不畏艰辛。

(20)、如果说低调做人，就是“地势坤、君子以厚德载物”的话，那么，高调做事，就是“天行健、君子以自强不息”了。

(1)、如果你认为这样的审题立意太“烧脑”的话，那么也可以尝试用更简单的办法，一是抓关键词，材料中的内容都是对写作话题的解析，一般这些话题都会聚焦在几个关键词语上，我们要把关键词找出来并不难；二是明提示语，关键词语之间的关系如何，孰主孰次，孰轻孰重，孰是孰非，这就要根据文中提示语进行分析，读出出题人的观点倾向；三是化关键句，当我们清楚了题目所传达出来的思辨关系以后，就要思考用什么观点来传达出我们的想法，要如何去论证它们之间的关系，这个如果实在想不出来，自身的认知水平、材料储备、生活体验都不足的话，那么不妨直接简化、提炼题目中体现观点倾向的句子，比如材料中所引用的名人名言，那是很直白的句子，或者找出带有强烈感情和观点态度倾向的句子，再对它们进行提炼，立意便可能形成了。当然，如果不想出现偏差，还是要从“读材料，巧思考”开始，一步一个脚印走下去。

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