精选出类拔萃的反义词(文案133句)

出类拔萃

1、出类拔萃的拼音

(1)、所以，换个专业，跳个行业，开发个特别点的爱好，甚至换个性取向，做个变性手术等等，都别太激动，平常心就好。很多自己以为自己多大个事，真没多大个事。自己的一些独特的言行可能确实独特，但是真不至于多么“不走寻常路”了。还是那句话，我们有时候趾高气扬地认为自己“然泥而不滓者也”，只不过是从一个人挤人的路上，换到了另一个人挤人的路上。走上更高，就知道自己多common了——想看更多猴，更上一层楼。

(2)、示例：而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。(杨朔《迎春词》)

(3)、解释：出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。

(4)、当年我女儿小学可以读名校，但我让她就近读普通小学，就是想让她多睡会；中考她考的非常棒，考上一所名校，这所名校当然也非常好，可按她的分数当时还有比这所学更牛的学校也可以并愿意招收她，但我还是觉得就近入学好，而没有让她去那所“更牛”的名校。

(5)、首先，这种“转行”本身未必基于多么理性分析或者理想支撑，很多只是走投无路或者一时冲动。比起基于过人的天赋、良好的机遇、高尚的情操、缜密的分析等让路人都会为你鼓掌的理由，我们很多时候转行不过是因为“钱多”“前途好”等常规理由，或者干脆是“太笨”“破产”等走投无路的原因。当然不排除“置之死地而后生”的成功者，不过就做出这种选择的初衷而言，很多人的“转行”没有那么多自以为是的“高大上”的理由。我们那不叫“不走寻常路”，叫“走一步算一步”。

(6)、我不必去说，这种基本概念现在已被公认是经不起批评的；我也不必去说，既然美只是由于未受哲学思想启发、缺乏洞察力而发生的“假象”，有了哲学思想，观念在个别对象上的显现之貌似的完全就会消失，结果思想发展得愈高，美也消失得愈多，直至我们达到思想发展的最高点，那就只剩下真实，无美可言了；我也不想用事实去推翻这一点：实际上人的思想的发展毫不破坏他的美的感觉；这一切都是早巳反复申说过的。作为形而上学体系的结果和—部分，上述的美的概念随那体系一同崩溃。但是一个体系也许谬误，而其中所包含的一部分思想，独立地来看，也许还能自圆其说。所以还要指出：即使离开那现已崩溃的形而上学的体系单独来看，流行的美的概念也仍然经不起批评。

(7)、去年我们东晓的八位哥哥姐姐们，因学习成绩出类拔萃，所以考上了深圳市外国语学校!

(8)、     江泽玲女士任晋江市拔萃双语学校名誉校长；特级教师、江苏省首届名校长万小平任校长；省英语学科带头人、省级骨干校长涂剑任执行校长；省教学名师、正高级教师林德田任书记。

(9)、●杨朔《迎春词》：「在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。」亦作「出群拔萃」。

(10)、属狗的孩子懂事乖巧，聪明伶俐，学习成绩优秀，在学校名气不小，长大后孝心十足，有极强的责任感，树立了远大的目标，努力打拼，扛得住压力，给父母报喜不报忧，因孝心而生财，年纪轻轻就能干出一份大事业，报答父母的养育之恩，家人跟着享福。请您保持乐观积极的心态，将正能量传播出去，多一分正气，少一分怨气，遇到困难也不要泄气，保持微笑，否极泰来，沾沾喜气和福气，给自己和家人朋友带去好运，催旺财运，祝福未来日子都顺顺利利！

(11)、在我们身边，有很多出类拔萃的同学，我们应该向他们学习。

(12)、出类拔萃：( chū lèi bá cuì )

(13)、常被认为和上面的说法一致，实际上却有完全不同意义的另一个说法是：“美是观念与形象的一致，观念与形象的完全融合。”这个说法确实说出了一个根本的特征——然而不是一般的美的观念的特征，而是所谓“精美的作品”即艺术作品的美的观念的特征：只有当艺术家在他的作品里传达出了他所要传达的一切时，他的艺术品才是真正美的。这是当然的，只有在画家完全描绘出了他所要描绘的人时，他所作的画像才是好的。但是“美丽地描绘一副面孔”，和“描绘一副美丽的面孔”是两件全然不同的事。当我们给艺术的本质下定义时，我们还得说到艺术作品的这个特性。在这里我以为需要指出一点：认为美就是观念与形象的一致这个定义，它所注意的不是活生生的自然美，而是美的艺术作品，在这个定义里，已经包含了通常视艺术美胜于活生生的现实中的美的那种美学倾向的萌芽或结果。

(14)、一百年来，英国统治为印度造就了一批出类拔萃的官吏，这两位律师是他们当中的佼佼者。

(15)、 (解释)：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。

(16)、(出自)：西晋陈寿《三国志·蜀志·关羽传》：“当与翼德(张飞)并驱争先；犹未及髯(关羽)之绝伦逸群也。”

(17)、他在美术方面有很深的造诣，在美术界出类拔萃，是个响当当的大人物。

(18)、05别老想着请教别人，只有你自己能够帮你自己

(19)、属马的孩子为人乐观，懂得与小伙伴一起分享有趣的事与物，平易近人，脾气好得没话说，他们大多能力出众，勤奋好学，出类拔萃，成绩优异，长大后成熟稳重，悟性高，一点就通，易被看好，凭借个人本事闯出名堂，家庭和谐，氛围融洽，相亲相爱，让人羡慕不已。

(20)、面向鲤城区、丰泽区、洛江区、石狮市、南安市、惠安县、安溪县、永春县、德化县、台商投资区、泉州经济技术开发区：

2、出类拔萃的反义词

(1)、在出类拔萃的董事长约瑟夫·弗朗索瓦兹·迪普莱克斯的怂恿下，法国蠢蠢欲动，妄想在印度建立一个庞大帝国。

(2)、对于孩子来说，比“上进心”更重要是“自信心”。你女儿这么优秀的成绩，你还要不断提醒她“不要骄傲，不要自满，要看到山外有山，天外有天”，这不是一次次挫伤甚至摧毁女儿的自信心吗？当然，你这种想法具有相当的普遍性，许多家长都习惯于让自己的孩子“不要骄傲”，动辄在饭桌上给孩子说：“你看看楼上张阿姨家的哥哥，这次又获得了全国数学竞赛金牌，而且还是第一名，向他学习！”“隔壁陈叔叔家的姐姐，已经获得保送北大的资格了！”你以为你是在“励志”，其实是让孩子自信心越来越弱，越来越自卑，觉得自己总是不行。这种自信心的失落和自卑感的增加，比某次考试得了零分更可怕！

(3)、一个不争的事实是，在目前各领域公认的成功者中，相当多的并非出身名校。就以教育界为例，目前许多名师当年并非毕业于北京师大、华东师大等211大学，相反，魏书生、程红兵、吴正宪、华应龙、王崧舟……都不是名校毕业，他们当中有的还只是中师毕业。可见事业成功与否、人生幸福与否与读不读名校真的没有太大的关系——注意，我说的是“没有太大的关系”，而没有说“绝对一点关系都没有”，但关系真的不大，至少不是我们想象的那么大。

(4)、贵校培养的人，大都出类拔萃，在社会上很有地位。

(5)、 (引自茹科夫斯基翻译的故事诗‘阿丽娜与阿尔辛”(1815年)，但与原诗稍有出入。)

(6)、(译文)：出于其类，超出了其聚集，自古以来，没有比孔子更伟大的了

(7)、其次，也是更重要的，这种“转行”本身也就仅仅是个“转行”而已，没那么多英雄主义色彩和革命主义情怀，更没有真正让我们与众不同。“特立独行”们很多时候不过就是普普通通换个方向换条路而已，并不是一个人“偏向虎山行”或者“众人皆醉我独醒”，而是无数人和你我一模一样，都是从你我原来的路转向你我现在的路，还不算别的路转过来的路人。我们不过是从一条“寻常的路”，换到了另一条“寻常的路”上；不过是从一条“人挤人，挤死人”的路上，转弯到另一条“人挤人，挤死人”的路上。我们这不叫“不走寻常路”，叫“不然你去中医看看？”

(8)、 (解释)：江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻才情减退。

(9)、孟子说：“孔子的学生有若曾这样说过：‘凡是同类的都可以相比较，如麒麟同其他走兽比，凤凰同其他飞鸟比，泰山同其他丘陵比，河海同水洼细流比，而前者都远远超过了后者。圣人和其他人也是同类，但圣人已远远超出、高过其他人了(出于其类拔乎其萃)。自有人类以来，没有人比孔子更伟大了。”

(10)、                           

(11)、    围绕英语课程、艺体课程、学科拓展课程，构建全面培养体系。中学部开设艺术、体育等校本课程，增强美育熏陶，强化体育锻炼。“一技一器”(基础普及阶段免费，专业提高阶段自费)的特长培养，学生社团的多元建设，课外活动的多样实施，强化综合素质培养，促进学生全面发展。

(12)、成语出处：杨朔《迎春词》：“而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。”

(13)、一是提高政治“三力”，筑牢政治忠诚。要把握标准，提高政治判断力；融会贯通，提高政治领悟力；雷厉风行，提高政治执行力。二是把握“三期”要求，明确奋进方向。要把握好“交汇期”的要求，保持连续性，做到任务无缝对接，工作不留死角；把握好“转折期”的要求，守住制高点，确保转出更高质量、更可持续、更加安全、更加满意；把握好“机遇期”的要求，增强紧迫感，强化“机不可失，时不再来”的意识。三是认清“三个新”，理清攻坚重点。要自觉在立足新发展阶段历史方位的全局中把握重点，在贯彻新发展理念指导原则的重点中把握关键，在构建新发展格局路径选择的关键中把握具体。要以“内涵质量提升年”为抓手，持续强身健体；以“校区建设攻坚年”为抓手，持续攻坚克难；以“治理体系完善年”为抓手，持续提升绩效。四是抓好“三个统筹”，提升工作水平。做到“统”而有度、“筹”而有方。要开阔胸怀，提升统筹“两个大局”的水平；开阔思路，提升统筹防疫和发展的水平；开阔眼界，提升统筹发展和安全的水平。五是落实“三个深入”，扎实开展党史学习教育。风雨百年，青史可鉴。要深入群众，学党史，悟思想；深入基层，学党史，办实事；深入人心，学党史，开新局。真正在学习党的历史中升华初心，奋力谱写建设“第一个南大”的新篇章。六是坚持“三个站在”，加强党的自身建设。要站在时代潮流最前列，改革创新提质量；站在攻坚克难最前沿，勇于担当作贡献；站在最广大人民之中，为民服务干实事。七是构建“三不体系”，坚持一体推进。要持续强化不敢腐的惩治震慑，完善不能腐的制度机制，有效增强不想腐的自觉。

(14)、例句：而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。(杨朔《迎春词》)

(15)、我明白，你的担心，其实就是怕孩子以后竞争不过别人的孩子，所以一定要让孩子出类拔萃。而在许多家长看来，让孩子读小学名校，然后读初中名校，然后考上高中名校(最好是再进入“基地班”“火箭班”之类的“实验班”)，最后考上大学名校，比如清华、北大……这就是为孩子铺就的“通往幸福的道路”。

(16)、凭借桀骜凶悍的个性，佐以出类拔萃的智慧，浩浩汤汤的工作能力以及与普鲁士国王威廉一世同舟共济的莫逆私交，俾斯麦成为了19世纪欧洲最伟大的政治家(与拿破仑比肩)。

(17)、(近义词)：卓乎不群、庸中佼佼、超尘拔俗、数一数卓绝群伦、秀出班行、栋梁之材、高人鳌里夺尊、卓尔不群、超群绝伦、头角峥嵘、卓尔独行、不可多得、拔群出萃、鹤立鸡群、高人一等、鹤在鸡群

(18)、我说“别想着让孩子转学”，并不是因为“转不了”或我帮不上忙。我想说的是，就算政策允许转学，或者我也能够帮忙，我也不主张让孩子转学，你说的名校离你家那么远，孩子还得住校，还有两年就小学毕业了，何必要去这么折腾呢？

(19)、(解释)：佼佼：美好。指平常人中特别出众的。

(20)、天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。

3、出类拔萃的出处

(1)、小人就不一样了。他们的扭曲之处在于，他得不到，别人更不能得到，他得到了，别人也最好不要得到。他必须踩着你，以此获得幸福，维系内心的平衡。

(2)、他对体育如篮球、乒乓球等项运动有特殊的爱好且运动水平在同龄人中出类拔萃。

(3)、 (出自)：明·冯梦龙《东周列国志》第四十七回：“孟明登太华山，至明星岩下，果见一人羽冠鹤氅，玉貌丹唇，飘飘然有超尘拔俗之姿。”

(4)、●宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集•杜少陵八》：「但当以理为主，理得而辞顺，文章自然出群拔萃。」

(5)、在人身上，这种美的典型的多样性更加显著，我们简直不能设想人类美的一切色调都凝聚在一个人身上。

(6)、一中、养正、季延、侨声、南侨……高考现场千人出镜，万人感动！看看都有谁..

(7)、依托北京拔萃作为英国剑桥大学国际考试中心的成员单位，澳大利亚南澳教育部考试中心的优质教育资源，开设剑桥CISP项目(CambridgeInternationalSecondaryProgramme),着力打造具有双语特色的校本选修课程。

(8)、他不断自我超越，希望成为出类拔萃的豪杰之士。

(9)、177-0507-6600(国际部施老师)

(10)、(解释)：说出话来污辱人;说出的话有损人的尊严。

(11)、年满6周岁(即2015年8月31日前出生)的适龄儿童。

(12)、大学时总听一些以前学习成绩不错的同学说：“我小时候的朋友都是混社会的，成绩不好的。”这话啥意思？意思是：“我天天跟不学习的玩我混社会我也能学习好，我特立独行多牛。”呵呵，话说其实大家基本上都这样，哪有谁大学以前一定“只跟学习好的一起玩”，如果只跟“好成绩”玩，那不是心里有毛病就是生理有毛病。当然你要是香港大学教授顺带铜锣湾扛把子，那你是真牛。不过如果你就是个名校及以下又没有买过西瓜刀砍过几个人你就别炫耀你自以为是的“特立独行”了。

(13)、有一个师弟，从警校毕业以后在基层派出所做民警，突然有一天，他厌倦了过于平庸的生活，于是他想，要不考个研吧。但是现实的压力让他不能辞职，万一考不上，连工作都没了。于是，他下班之后将需要复习的内容整理成电子版，放到电子书里面，白天上班时只要闲下来就偷偷摸摸地看，上厕所蹲坑的时候也看。就这样，他的分数比很多号称全身心在学校准备考研的应届生还高，考上了公费研究生。然后大摇大摆地辞职了。读研期间，他特别低调，也许很多人还在热衷于享受大学生活，他却在珍惜时间努力学习，因为他知道，他需要弥补自己与其他人的差距。渐渐地，他超越了班上的那些学霸。三年后，他不声不响地去了北大读博。

(14)、02 也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”

(15)、孟子，名轲，字子舆，邹国(今山东邹城东南)人，是孔子的孙子子思的学生。他继承了孔子的学说，是战国时期的伟大思想家、教育家。

(16)、曾经在学习上，千峰拔地，万笏朝天，视别人于无物，走向社会，定要重振胸围扬名于九州，浩瀚人海，做另一个出类拔萃。

(17)、古往今来无数位惊采绝艳的英雄豪杰，各族出类拔萃的天才都从未质疑过，更不敢尝试。

(18)、原指歌唱演奏十分出色。后用来形容艺术作品或言谈议论不同一般，十分出色。

(19)、宋欧阳修《与梅圣俞书》：“读(苏)轼书，不觉汗出，快哉快哉!老夫当避路，放他出一头地也。”意思是自己应退让，使苏轼能超过自己。后用“出人头地”比喻超出一般人，在众人之上。

(20)、家长的心态从容一些，孩子的负担就减轻一些。否则，孩子不顾一切考了个第一名，可身体搞差了，这个“第一名”拿来何用？

4、出类拔萃是成语吗

(1)、实施以“目标导引、自主学习、形成性评价、反馈补救”为核心的教学策略，积极倡导以学生为中心的高效课堂教育，给学生提供最好而可行的教育，让每个孩子获得成功。真正的践行“只要提供学生学习成长所需要的时间与条件，人人都能成为优秀生”。

(2)、有一天，孟子的学生公孙丑问孟子：“老师，古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧?”

(3)、美元计价的金价一直表现不俗，但也并非出类拔萃。

(4)、做为学生要想出类拔萃，要想考入理想大学，必须有卧薪尝胆的刻苦精神，才能梦想成真。

(5)、 (出自)：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十回：“那日记当中，提到他那位叶妹夫，便说他年轻而纨裤习气太重，除应酬外，乃一无所长，又性根未定，喜怒无常云云。”

(6)、我发现在所有在各个方面出类拔萃的人当中，所有的人都是有实力的，实力从何而来？当然是从一点一滴的积累开始的。

(7)、你认为自己只能靠乞讨生活，你就注定会成为一个乞丐，而你认为自己有能力，能成就伟业，你就会成为一个出类拔萃的人。

(8)、并不是所有孩子都能走上这“幸福巅峰”的，事实上同样付出青春代价的大多数孩子中途就被无情淘汰了，最后能够登上金字塔尖的寥寥无几——从这个意义上看，这和过去的考功名有什么两样？

(9)、出处：先秦孟轲《孟子公孙丑上》：“圣人之于民，亦类也。出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”

(10)、” (尝户佰鞠脂角拌携饱毛示例)：而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。

(11)、有一天，孟子的学生公孙丑问孟子：“老师，古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧?”,孟子说：“孔子的学生有若曾这样说过：‘凡是同类的都可以相比较，如麒麟同其他走兽比，凤凰同其他飞鸟比，泰山同其他丘陵比，河海同水洼细流比，而前者都远远超过了后者。圣人和其他人也是同类，但圣人已远远超出、高过其他人了(出于其类拔乎其萃)。自有人类以来，没有人比孔子更伟大了。”出类拔萃造句他的学习成绩在班里出类拔萃。

(12)、 (示例)：而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。

(13)、网上曾经盛传新时代四大俗——从小有个音乐梦、辞职开间咖啡馆、改变世界靠创业、放下一切去旅行——就是说的这个道理。参加节目的百千选手动不动一上台就说自己“从小与众不同，热爱音乐”，搞得都是莫扎特转世一样，反倒是准备规规矩矩工作的成了稀有动物；咖啡馆的泛滥就不多赘述了，市场规律会惩罚文艺母羊的羊群效应；说到创业，最直观的感觉就是创业大赛比实际创业的人还多，稍微有点想法的就打算要通过创业改变世界，当乔布斯；至于放下一切去旅行，觉得自己特立独行可以，你开心就好，别发自拍就行。

(14)、你会说：“我也想这样啊，可不敢啊！毕竟孩子不是生活在真空中，还得面对现实。现在什么都要考，考不过别人谈什么快乐呢？”

(15)、 (语法)：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于人或事物。

(16)、成语出处：清 李汝珍《镜花缘》第三十九回：“正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般。”

(17)、中考考生实行网上填报志愿，起止时间定于6月12日上午8点至18日下午6点，泉州市中考中招信息管理系统网址：http://zzxt.qzzk.cn。

(18)、强将手下无弱兵，张广带的学生个个出类拔萃。

(19)、我这样说，并非“站着说话不腰疼”，也不是纯理论的“纸上谈兵”，我就是这样教育我女儿的。

(20)、反义词：一无所长(yīwúsuǒcháng)

5、出类拔萃的意思和造句

(1)、小花心灵手巧，在我们刺绣厂的技工中是一个出类拔萃的人才。她的绣品，多次送到国外展览。

(2)、多年前的一个学生来找我，说自己读小学四年级的女儿成绩很好，但她最近送女儿去读“国学班”时，和一些家长聊后才知道，成都还有许多名校的孩子，那才是牛！“真是山外有山，天外有天啊！”于是，她感到焦虑，觉得自己的女儿其实不过是“矮子里面充高个”，这样下去，到了中学会落后的。于是她决定把孩子转到“更好的学校”去，再于是，她开始为如何才能“转到更好的学校”去而焦虑，而奔波——关键是还不知如何“奔波”。于是她来找我求助。

(3)、出处：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”

(4)、 (出自)：《后汉书·刘盆子传》：“卿所谓铁中铮铮，佣中佼佼者也。”

(5)、众志成城打赢防疫抗疫总体战和对口双柏脱贫奔小康决胜战，苏州校区、鼓楼校区苏浙运动场地下停车场获批开工建设，以南京大学金陵系列学校挂牌为标志的南京教育高质量发展创新示范区建设全面推进，成立本科生院、新生学院，建设秉文书院等六大书院，一项成果入选“中国科学十大进展”“中国十大科技进展新闻”“中国高等学校十大科技进展”，自然指数在全球高校持续保持高位，引进全聘院士等高层次人才再创新高，完成“双一流”建设首轮周期自评估和第五轮学科评估材料上报，全面启动《南京大学第十四个五年规划和二〇三五远景目标》编制，筹建南赫学院、中德法学院取得进展，金陵学院转型升级平稳有序，党风廉政建设和治理能力提升成效明显，意识形态阵地不断巩固，党委领导下的校长负责制日益完善，院系行政领导班子任期目标责任制稳步实施，国际影响力、社会美誉度、师生获得感不断提升。

(6)、 (示例)：在明天的《新川南日刊》发表出来，让全个卢州城开开眼界，知道新人物的行径是怎样的超尘拔俗能够异想天开尊重女性的。

(7)、只有少数出类拔萃的读者才会要求，请凭着你的本心，写出真正好的东西来。

(8)、 (解释)：尘、俗：指尘世、人间；拔：超出。原指佛教徒功夫深，已超出尘世。后多形容才德远远超过平常人。

(9)、学校咨询时间：上午08：30—12：00     

(10)、建立新的没有破坏旧的那么容易，防卫要比攻击困难：因此我认为正确的关于美的本质的意见，很可能不会使所有的人觉得满意；但是假如我所阐述的美的概念——那是从目前关于人类思想与活的现实之关系的主导的见解中引伸出来的——还有欠缺、偏颇或不可靠之处的话，我希望那并不是概念本身的缺点，而只是我阐述的不得其法。

(11)、在我们的校友中，出了不少出类拔萃的科学家。

(12)、某神暑期实习拿着高盛的summerintern，最后毕业决定去JohnsHopkins读生物方向PHD。我觉得他“特立独行，不为财富动摇，具有崇高的科学理想”。他说：“奇函，其实你真心抬举我了。我没什么特立独行的，放弃高薪工作搞科研的人太多了。我只是跟很多热衷科研的人一样，选择了一种力所能及范围内又比较喜欢的生活方式而已。”我后来跟各地做学术的同学交流后发现，穷得没出路做科研的有一些，但是拒绝高薪而选择科研的也不少。我觉得这哥们“特立独行”，只是因为我见得少而已。

(13)、有了这样要出类拔萃的心态，于是我一生都在积极进取，寻找机会。

(14)、(解释)拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

(15)、具有泉州市户籍或泉州市小学正式学籍的小学毕业生(含符合所在县市区初中招生报名条件的随迁子女等)(泉港区除外)

(16)、我只想问你——也想问天下和你有如此同样想法的家长一句——

(17)、这些出类拔萃的成功者抛弃了消极的思想、态度与想象，他们就是这样远离了失败主义。

(18)、 (出自)：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”(意思：(这些)都高出了同类，超出了同群。自有人类以来，没有比孔子更伟大的。)

(19)、去年我们东晓的八位哥哥姐姐们，因学习成绩出类拔萃，所以考上了深圳市外国语学校!

(20)、(翻译)：当与翼德(张飞)并驱赶哪个先哪个后的时候；还没有达到到关羽的地步，没有可以相比的。

(1)、(示例)：杨朔《迎春词》：“而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。”

(2)、这个定义，似乎可以圆满地说明在我们内心唤起美的情感的一切事例。为要証实这一点，我们就来探究一下在现实的各个领域内美的主要表现吧。

(3)、 (解释)：尘、俗：指尘世、人间；拔：超出。原指佛教徒功夫深，已超出尘世。后多形容才德远远超过平常人。

(4)、胡金波用七个“三“对新学期党委工作做了重点阐述。

(5)、为什么一定要让孩子“出类拔萃”呢？我记得以前送过你一本我教育女儿的书，你不妨找来重新读读。你一定会有启发的。

(6)、去年我在一篇文章里写过一段话，对这段话我很满意，这里自己“剽窃”一下自己——

(7)、 (出自)：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”(意思：(这些)都高出了同类，超出了同群。自有人类以来，没有比孔子更伟大的。)

(8)、一般看来，出身于武举的将领，大半生都在戎马位饱之中，能够写出这样的作品也就是出类拔萃。

(9)、由于他的学识涵养在宦官中出类拔萃，官运亨通，嘉靖年间就当上了司礼监秉笔太监。

(10)、“不走寻常路”就如“蓝海战略”。真正的不走寻常路不仅仅是“转行”，而是基于天赋、兴趣、能力等等方方面面做的决策以及后续持久的行动和适时的调整。我们可能只是具备了“转行”这一形式，远远不是真正的“蓝海战略”，只是普普通通的“转行”。这种“普普通通”有二：

(11)、(语法)：联合式;作谓语、宾语、定语;用于人或事物

(12)、他在美术方面有很深的造诣，在美术界出类拔萃，是个响当当的大人物。

(13)、(成语故事)公孙丑向老师孟子请教孔子与伯夷、伊尹的人格问题，孟子告诉他。孔子足以使天下太平，因为他看到一个国家的礼制就明白它的政治，圣人的能力要大大超出平民的，孔子的道理可以千古流传，德行可以与天地相比。

(14)、   我仔细观察竹林里当年冒出的新竹，深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问园丁师傅，他擦拭一下额头上的汗珠告诉我：“竹子扎根三年不起身，憋着劲布根，为后代积蓄能量。笋芽一旦破土，就底气十足，高过老竹子啦。”

(15)、现在社会上的各个工作岗位对人才的要求越来越高了，有些出类拔萃的大学生找工作都很不容易了，(www.lzcn)所以我们的确要好好学习呀！

(16)、我们收到了上百个出类拔萃的申请，要从这么多令人感到欢欣鼓舞和应该得到奖励的.学校中作出抉择是极其困难的。

(17)、近义词：卓乎不群、庸中佼佼、超尘拔俗、数一数卓绝群伦、秀出班行、栋梁之材、高人鳌里夺尊、卓尔不群、超群绝伦、头角峥嵘、卓尔独行、不可多得、拔群出萃、鹤立鸡群、高人一等、鹤在鸡群、超群轶类、名列前茅、佼佼不群、天之骄子、天下无双、出人头地、不同凡响、卓荦超伦、百里挑一

(18)、我们班上有出类拔萃的同学，他们无论是品德还是成绩都值得我学习。

(19)、作者简介：厉彦林，当代著名诗人、散文家、作家，著述颇丰，深受中外读者喜爱！部分作品被翻译成多国语言在海外出版发表。近年来全国多省多次中高考选用他的作品。

(20)、报名方式：以2021年晋江市教育局相关招生政策为准。

(1)、 (出自)：《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。”

(2)、类似的成语还有：《形容人笨的成语》、《形容人文化水平低、没有学问的成语》

(3)、(出自)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“大奴固自有凤毛。

(4)、 (解释)：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

(5)、(解释)：江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻才情减退。

(6)、(出自)：南朝范晔《后汉书·刘盆子传》：“卿所谓铁中铮铮，佣中佼佼者也。”

(7)、 (示例)：在明天的《新川南日刊》发表出来，让全个卢州城开开眼界，知道新人物的行径是怎样的～能够异想天开尊重女性的。◎茅盾《虹》

(8)、梅兰芳先生是一位出类拔萃的京剧表演艺术家。

(9)、一个人，说喜爱文学，却整天沉迷于扑克、麻将，不管他的文学天赋有多高，很难说能经常写出出类拔萃的文章。

(10)、据我所知，一般而言——不是绝对的，我说的是“一般而言”，无论私立还是公办，越是名校，竞争越激烈，作业越多，负担越重，压力越大……你说你去某名校打听过，该校有关负责人说，他们学校的作业不多，学生很轻松。你千万不要轻易相信！作业多不多最好问问该校的学生和家长，还可以问问，他们的睡眠时间有多少？

(11)、 (示例)：而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。

(12)、胡金波、吕建分别为获奖代表颁发奖项，衷心祝贺他们为南大发展做出的贡献和成绩，同时勉励全体南大人和各院系、各单位以获奖者为榜样，不忘初心、牢记使命，聚力内涵式发展、聚焦高质量提升，接续奋斗，再谱华章；在新的一年为学校事业发展作出新的更大贡献，为建设“第一个南大”再立新功。

(13)、庸中佼佼 (yōngzhōngjiǎojiǎo)

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