精选红红的苹果像什么似的(文案111句)

红红的苹果像什么东西

1、红红的苹果像什么东西?

(1)、小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

(2)、天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 耳 目 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十

(3)、用“____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

(4)、比如，当我们看到一个苹果，不仅看到它的大小，还能看到它红红的颜色和圆圆的形状。

(5)、《好饿的小蛇》是一本适合小班年龄特征的绘本，其内容简单、画面有趣。整个活动，我是以PPT的形式和幼儿共同阅读的。在活动过程中，大部分幼儿可以感受到故事的风趣幽默，能够理解故事的情节。在活动中我采用一定的互动形式，让幼儿主动开动脑筋，根据小蛇的形状大胆猜想。幼儿的思维基本上是跟着我走的，在活动中幼都能被有趣的童话故事所吸引。

(6)、春天，_________、__________、__________、和__________都醒了，树(    )了，草(    )了，花朵(     )了。

(7)、蚂蚁是一群合作力很强的动物，因为一只蚂蚁的力量是无法搬运苹果核的。这个故事貌似无意地告诉了孩子这么一个道理：很多事情，我们一个人做不了，是需要朋友一起来帮助完成的，合作的力量会更强大。

(8)、①ABB  绿油油 亮晶晶  淅沥沥 沙啦啦 金灿灿、胖乎乎、笑呵呵

(9)、红彤彤的苹果像一颗颗红心，又像一个个面色红润的胖娃娃。

(10)、只   zhī(一只鸟)  zhǐ (只有)        

(11)、秋天真是一幅多彩的图画！秋天真________________________

(12)、右(右手)   两(两人)   禾(禾苗)   

(13)、秋天，黄黄的大梨终于能吃了。甜甜的大梨把周围的街坊邻居都吸引来了，他们都赶来尝尝鲜。过不了多久，红红的苹果就成熟了，这时候来果园买苹果的人络绎不绝，除了能吃到甜美多汁的苹果，我还能看到爷爷的笑脸呢。

(14)、(1)师：第三只小老鼠，会怎么样呢?(第三只老鼠跳进了绿色颜料桶里)绿色会让你想起了什么?(引导幼儿大胆想象绿颜色的东西)小老鼠到底用绿色画了什么呢?如果你认识的就大声地说出来吧!

(15)、干   gān(干净) gàn(干活)         

(16)、小蜜蜂(  )小飞机(  )小蚊子(  )小燕子(  )

(17)、例：北京是我国的首都。   五星红旗是我国的国旗。

(18)、一(棵)树　   一(把)尺子　　    　  

(19)、一(座)房   一(把)伞      一(个)瓶子  一(个)桃    

(20)、伴随着小提问和画面提示，故事不仅增加了神秘感，更重要的是，一旦猜对了，他们就会非常有成就感。

2、红红的苹果像什么似的

(1)、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。

(2)、②水要小朋友好好学习。…………………………(  )

(3)、小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。

(4)、猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。

(5)、小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁："白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？"

(6)、 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x    zh、ch、sh、r、 z、c、s、y、w                   

(7)、暖心的结果：高考结束后跪谢母亲的考生，高考成绩635分！懂得感恩的孩子有福报

(8)、美丽的               轻轻的

(9)、(1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的      ，葡萄是它的       ，红枣是它的        ，风铃是它的           。

(10)、而故事的最后一句“谢谢你，大大的苹果！我们都吃得饱饱的”，更让人感动。这一句看似平常却掷地有声的话，让孩子从小对像苹果这样的物品都心存感激，这才是教育的真谛！

(11)、有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我交朋友的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

(12)、像“笑咪咪”这样的词语我还知道___________、_____________、________________。

(13)、小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

(14)、有时候我们也会在院子的小角落里跳绳。这时，爸爸总会过来夸奖我们一番：“多运动可以强健体魄，抗击病毒！”我的心里就会像吃了蜜一样，甜滋滋的。

(15)、第七单元：同学  自己  明天  衣服  白天  和气  好的  才来  

(16)、—————————————————————————————

(17)、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用"﹏﹏"画下来

(18)、泪目：女教师病愈归来，发现全班男生都剃了光头……

(19)、大熊猫(    )我国的(     )，(     )我国稀有的(      )动物。

(20)、小结：好饿小蛇吃了苹果以后，身体变成了圆圆的的。它高兴的回家了。

3、红红的苹果真像什么

(1)、小斑鸠为难地说："不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。"

(2)、谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

(3)、我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

(4)、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中"  "上。

(5)、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说?

(6)、苹果有声音吗？有啊！当我们一口咬下去的时候，它发出了清脆的“喀嚓、喀嚓”声，与此同时，我们的舌头还马上感受到了它的滋味——甜甜的，带着点儿酸。

(7)、我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

(8)、你有没有发现，当一样东西被赋予了颜色、形状、气味、声音等特点时，就变得生动起来了呢？“苹果”不再是一板一眼的两个汉字，而变成让我们流口水的果子啦。

(9)、易中天的显赫家世令人惊叹：“富不过三代”的真正原因是什么？

(10)、５、她长得像她妈妈。           ( )

(11)、我只是把原作句子的顺序改变调整了一番，让文章脉络更清晰。继续努力。

(12)、三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

(13)、他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

(14)、白头翁说："你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！"

(15)、春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳

(16)、１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )

(17)、地   dì(天地)   de(快快地)  

(18)、地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？

(19)、②地球绕着月亮跑        (     )

(20)、 撇(丿      横折(┐)  横钩(乛)      

4、红红的苹果像一个个什么东西

(1)、秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个 的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 尖 说 春 青 蛙 夏 弯  就 冬 男 女 开 关 正 反 

(2)、一(堆)杏子   一(个)桃 　一(朵)白云　　

(3)、  只  一只只  一只只漂亮的蝴蝶     条  一条条  一条条弯弯的小路 

(4)、一半 前后  尾巴  比较  问答  问题  没有  好朋友

(5)、 糯米不但画上了一个大苹果，还写上了它的中英文名称。

(6)、一(   )狐狸    一(   )葡萄    一(   )叶子

(7)、最后，一群蚂蚁把苹果核搬走了，大家一起分着吃。

(8)、小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

(9)、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗?选一选，填一填。(填序号)

(10)、公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫："喔-喔-喔，快看红苹果！"

(11)、白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”

(12)、白头翁想了想，又说："那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！"

(13)、短文中写的颜色有__________、__________、________。

(14)、(       )的草地(       )的太阳(       )的鼻子

(15)、单独拿出任何一种感觉都不足以恰当感受一件东西的全部特性，只有充分发挥所有“六觉”，才能全面的了解一样东西。

(16)、师：这里有很多朋友，他们还没有穿上漂亮的衣服。等会儿请你们每个人找一个朋友，想想它平时最喜欢穿什么颜色的衣服，把它放在这些有颜色的板上，好吗?

(17)、前——(后)男——(女)开——(关)正——(反)

(18)、⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉            (   )

(19)、雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

(20)、描述性的气泡并非越多越好，也并非每一次描述都要覆盖所有的“六根六尘””。充分尊重孩子的意见，让他/她选择印象最深刻的、最想与别人分享的特征吧！

5、一个个红红的苹果像什么

(1)、如果您觉得还不够，就请观察他们是如何做到的，询问他们的体会和想法，像朋友一样与他们交流。

(2)、对于年龄较小的孩子，与其讲解“六觉”不如给孩子更直接的指导，提醒孩子“闻一闻”、“摸一摸”，调动起他/她所有的感觉器官，充分感知和体会吧！

(3)、科学家派人造卫星去太空做什么？用"﹏﹏"画下来。

(4)、 苹果熟了，穿上了红色的棉袄，向人们展现出最美的一面。

(5)、在给孩子读故事的过程中，语言的运用是吸引孩子的重要手段。对低龄孩子来说，拟声词有时能让他们哈哈大笑，而且一下子就能记住。

(6)、________________________________________

(7)、雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿

(8)、它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个可爱的红太阳挂在空中，不时摇晃着脑袋跟我们打招呼。

(9)、我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。

(10)、秋风轻轻地抚摸而过，苹果的小脸瞬间红了一大截。

(11)、————————————————————————

(12)、——————————————————————————————

(13)、树上的苹果红红的像一颗颗红心，又像一个个面色红润的胖娃娃。

(14)、我的书包呢？我的铅笔呢？　我的橡皮呢？我的文具盒呢？

(15)、恋爱就象电脑，永远都有N个毛病等待修理，等你修好后却发现等待修理的新毛病大于N。

(16)、(1)你 吗 火车 见过               你见过火车吗？             

(17)、(5)小鸟 天上 在 飞来飞去         小鸟在天上飞来飞去。       

(18)、白头翁说："你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！"

(19)、小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

(20)、高考成绩出来了，无论结果如何，请给孩子一个温暖的抱抱

(1)、————————————————————————

(2)、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

(3)、月亮姐姐高兴地说："欢迎你，中国朋友！"

(4)、一(串)水珠   一(条)小河   一(件)衣服  

(5)、科学家派人造卫星去太空做什么？用“﹏﹏”画下来。

(6)、树上的苹果红红的,像害羞的姑娘的脸颊，又像一个个小太阳。

(7)、中午，吃完饭，我就想起了我的布娃娃。我来到床上，当起了它们的老师，给它们讲课。它们目不转睛地看着我和白板，仿佛真的变成了认真听讲的小孩子。跟他们在一块儿玩既有趣又开心，感觉时间过得很快，转眼，就到了上学的时间。我恋恋不舍地跟它们道别：“我要上学去了，小伙伴们，等我回来再陪你们玩儿。”

(8)、___________在____________。___________在____________。

(9)、大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

(10)、秋天，村头小河边的草地上出现了许许多多的昆虫，它们好像来赶集似的不停的忙碌着，有的跳来跳去，有的飞来飞去，还有的爬来爬去。有时候它们也会在草地上藏起来，让你找不着。你要不仔细观察，根本看不到它们。我和小伙伴们喜欢蹲在草地上观察它们的生活。

(11)、“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

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