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1、优秀的独奏者与优秀的艺术指导之间是何关系？用一个数学概念能够很好地解答这个问题：必要而不充分。比如，王博同学备赛过程中演唱过舒伯特的艺术歌曲《魔王》、沃尔夫的艺术歌曲《火焰骑士》、卡尔·勒韦的艺术歌曲《奥丁的海上之旅》《奥鲁夫先生》，这些都是对钢琴演奏技巧有着极大挑战的作品。此外，在平时的教学及演出实践中，笔者遇到大量理查·施特劳斯、马勒、沃尔夫等浪漫主义作曲家的作品，其中很大一部分都有着与高难度独奏作品相似的技巧挑战。因此，作为声乐艺术指导，过硬的独奏能力至关重要。
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3、研究生与本科生最大的区别是：本科生以吸取学习人类积累的知识为主、兼顾科学研究和技能训练；而博士生的本质是通过科学研究来发掘创造新知识，当前和以往学习的知识都是为了更好地服务于科学研究。
4、我一定会把自己的这段经历讲给每一个我自己的学生听，新生常常问我：“老师，您觉得自己苦吗？”我通常回答，“只有做自己没有兴趣的事情时候觉得很苦。有兴趣以后一点也不觉得苦。”是啊，一个精彩的实验带给我的享受比看一部美国大片强多了。现在回想起当时的刻苦，感觉仍很骄傲、很振奋！
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6、《爱心与教育》(李镇西)；《小学课堂管理》(温斯坦)；《做一个专业的班主任》(王晓春)；《孩子们，你们好》(阿莫纳什维利)；《与黎明共舞――新教育晨诵本》(马玲编，待出)；毛虫与蝴蝶推荐书目(部分)
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8、可想而知，留学的第一年，我情绪波动很大，内心浮躁而迷茫，根本无心念书、做研究，而是花了很多时间在中餐馆打工、选修计算机课程。第二年，我开始逐渐适应科研的“枯燥”，并开始有了一点自己的体会，有时领会了一些精妙之处后会洋洋得意，也会产生“原来不过如此”的想法，逐渐对自己的科研能力有了一点自信。
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15、目前，专业院校中鲜有声乐艺术指导教师，而专业院校中的需求量巨大，导致现有的声乐艺术指导老师的工作强度与工作量严重超负荷。因此，声乐艺术指导人才的培养刻不容缓。笔者对声乐艺术指导专业人才培养有四点建议：
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19、这个方法论在每一天的实验中都会用到。比如，结构生物学中，第一次尝试纯化一种新的蛋白不应该追求每一步的产率，而应该尽量把所有纯化步骤进行到底，看看能否拿到适于结晶的蛋白。第一次尝试limitedproteolysis，不应该刻意确定protease浓度或追求蛋白纯度，而是要关注结果中是否有protease-resistantcoredomain。从1998年开始自己的独立实验室到现在，我告诉所有学生：切忌一味追求完美主义。
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29、余生浪子，一身味，感情，国民小祖宗，诗与茶笙，放学别走，善良没用，七分绅士范，一个靠谱的骚年，喵，道尽痴情，梦难眠，三分好七分坏，弦已断ぃ人终散，北悸安凉，丢了微笑要怎么伪装。
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33、选读书籍：《新教育之梦》(朱永新)；《汉字密码》(唐汉)；《朗读手册》(吉姆·崔利斯)；《班主任工作漫谈》(魏书生)；《心平气和一年级》(薛瑞萍)；《教师人文读本》(商友敬等编写)；《教师专业阅读地图》(魏智渊主编)；《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》(干国祥著，待出)
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38、这样的生活节奏持续11天，从周一到第二个星期的周周五晚上做灰狗长途汽车回到巴尔地摩(Baltimore)的家里，周末两天每天睡上近十个小时，弥补过去11天严重缺失的睡眠。周一早晨再开始下一个11天的奋斗。虽然体力上很累，但我心里很满足、很骄傲，我知道自己在用行动打造未来、在创业。有时我也会在日记里鼓励自己。
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40、信仰即可得救
41、ˇ逝去的青春、只能回忆
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43、在我离开Nikola实验室前，我带着始终没有完全解开的谜，问他：如果你不怎么读papers，又不怎么去听讲座，你怎么还能做一个如此出色的科学家？他回答说：(大意)我的时间有限，每天只有10小时左右在实验室，权衡利弊之后，我只能把我的有限时间用在我认为最重要的事情上，如解析结构、分析结构、与学生讨论课题、写文章。如果没有足够的时间，我只能少读文章、少听讲座了。
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49、什么不缺就是缺心眼
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51、能够针对不同的德育专题进行研究，并在大量阅读相关论文和参考书籍的前提下写出专题论文，比如叛逆儿童的教育问题等。
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53、所以，不要害怕负面结果，关键是如何从分析负面结果中获取正确的信息。
54、钟意马嘉祺
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70、写读书笔记以及描述班级突发事件。
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73、Ｑ：想订阅《音乐周报》？
74、专业发展共同体
75、NikolaPavletich是我的博士后导师，也是对我影响最大的科学家之他有着极强的实验判断力和思维能力，做出了一系列包括pRb、CDKcomplex、SCFcomplex、BRCA1等在内的里程碑式的研究工作，享誉世界结构生物学界，31岁时即升任正教授。
76、阳子-ようこ未来りこ
77、乱心弃情
78、退不出回忆
79、在大刀阔斧进行创新实验的初期阶段，对每一步实验的设计当然要尽量仔细，但一旦按计划开始后对其中间步骤的实验结果不必追求完美，而是应该义无反顾地把实验一步步推到终点，看看可否得到大致与假设相符的总体结果。如果大体上相符，你才应该回过头去仔细地再改进每一步的实验设计。如果大体不符，而总体实验设计和操作都没有错误，那你的假设(或总体方向)很可能是有大问题的。
80、离歌无言、只是太悲|红颜无罪、只是太美女生超温柔ID。
81、哭狼嚎”
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84、所有成功的科学家一定具有的共同点，就是他们必须付出大量的时间和心血。这是一条真理。实际上，无论社会上哪一种职业，要想成为本行业中的佼佼者，都必须付出比常人多的时间。有时，个别优秀科学家在回答学生或媒体的问题时，轻描淡写地说自己的成功凭借的是运气，不是苦干。这种回答其实不够客观、也有些不负责任，因为他们有意忽略了自己在时间上的大量付出，而只是强调成功过程中的一个偶然因素，这样说的效果常常对年轻学生造成很大的误导，因为有些幼稚的学生甚至会因此开始投机取巧、不全力进取而是等待所谓的运气；另外一些学生则开始寻找他们的运气，把相当一部分精力和时间用在了与科学研究无关的事情上面。说极端一点：如果真有这样主要凭运气而非时间付出取得成功的科学家，那么他的成功很可能是攫取别人的成果，而自己十有八九不具备真正在领域内领先的学术水平。
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95、我每天在实验室里注定会重复讲的一句话就是：Followlogic！每天对不同的学生讲，加在一起至少有5遍以上吧。而我自己每次与博士生讨论课题也总是遵循严密的逻辑，用推理、排除法找到实验的下一步解决方案。
96、1993年我曾经在自己的实验记录本的日期旁标注“Thisisthe21stconsecutivedayofworkinginthelab.”(这是我连续第21天在实验室工作。)，以激励自己。其实，这多少有作秀之嫌，因为其中的一个周末我一共只做了六个小时的实验。到第四年以后，我完全适应了实验室的科研环境，也不会再感受到枯燥或时间上的压力了。时间安排完全服从实验的需要，尽量往前赶。其实，这段时期的实验时间远多于刚刚进实验室的时候，但感觉上好多了。
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