精选200字优秀写景作文(文案109句)

摘抄200字优秀作文

1、优秀作文素材摘抄200字左右

(1)、当想停下来时，想想离目标完成的限定时间还剩多少天，看看自己的对手。

(2)、比不结婚更痛苦的，是跟三观不一致的人结婚。

(3)、我让信念扎入地下/我让理想升向蓝天/我——愈是深深地扎下/愈是高高地伸展/愈是同泥土为伍/愈是有云彩作伴/根须牵着枝梢/勿让它/走向缥缈的梦幻/枝梢挽着根须/使得它/坚持清醒的实践/我于是有了/粗壮的树干/美丽的树冠/我于是长出了/累累果实/具有泥土的芳香/像云霞一样/彩色斑斓(屠岸《树的哲学》)

(4)、一张考卷，几分浮动，换得巴掌与吻。是耶？非耶？报以无奈苦笑。仅从表面上看，母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备，而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻，是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢？并非如此，拨开表面的巴掌与吻之别，在这幅漫画中，我们应看到仅仅是分数上的一点变化，都足以使家长做出截然不同的反应，其背后折射出的无数个家庭相似的情景，不免令人深思。　　

(5)、静则常思己过，闲谈莫论人非是，是啊，“反思”这两个字真的是太重要了！

(6)、甜先生也不催她，坐下来伸手给自己倒了杯茶，一边喝一边很悠闲看着她，元宵忙碌的间隙抬起头来，看着他，忽然心里有些腻味。

(7)、河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建

(8)、今天是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。　　

(9)、写后小记：粗心是我们学生时代最大的障碍。粗心的人，无论你有多么大的才华，多么好的文笔，都成不了大器。所以，我们不能落入粗心的陷阱，用细心决定人生的成功。

(10)、学习前让自己进入“巅峰学习状态”，学习时强调效率。

(11)、要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、抄袭。

(12)、日照的风土人情，日照的多姿多彩，日照的一切一切，美不甚收，难以言表······我奔跑在田间，欢声笑语，与蝴蝶们一起嬉戏玩耍；我徒步到荒野，万里无云，向大地诉说心灵的声音；我坐在牛背上，听悠扬的风啸绝响千年。

(13)、曾以为杜甫便要扎根大地、悲悯众生，李白则需举杯邀月、与仙同游，而东坡必然凡事旷达……一张张脸谱是我们从小看惯了的。然而，一旦我的阅读突破了课本的束缚，我便看到了诗圣醉酒后那狂放不羁的言谈，诗仙那渴求入世的眼神，还有东坡在狱中的心如死灰。那些自由的阅读，虽然打碎了我心中的偶像，却让我事理通达。

(14)、你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。(《做人的学问》)没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。(《风流一代》)幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。(《提醒幸福》毕淑敏)常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。(《提醒幸福》毕淑敏)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(郁达夫《故都的秋》)成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(余秋雨《苏东坡突围》)

(15)、在我眼里，这的确是秋天最绚丽的风景。暖暖秋日下，田野似乎要燃烧起来了，放眼过去，一望无际的田野镀上了金灿灿明晃晃的光芒，美轮美奂。忽然记起小时候语文书读到的：黄澄澄的，像铺了一地金子。瞬间撩拨起来的何止是视角的美感以及对大自然的赞叹之情，那是灵魂深处的颤动。真没想到，看似平凡的土地上却孕育出了季节的辉煌，一株株、一茬茬可爱的小精灵挺着傲人的身姿在秋风中翩翩起舞，那颗颗饱满充实的稻穗，以最炽热的情感高唱着如火如荼的秋天。

(16)、  学而不思则罔，思而不学则殆，我一直努力培养自己的读书思考相结合的习惯。

(17)、所以在这里，我给自己提出以下要求,以变得更好：

(18)、因为其他小说偶尔用一个字很漂亮，但是红楼的梦每个字都很漂亮。最好的写作是用最简单和最简单的语言写出最深刻的意思，而不是最复杂和最华丽的语言。不假装，我真的挑不出那个红房的梦让我看到一盏灯，但越是越有趣。

(19)、第三段：学画牡丹，由淡粉的花心到粉红的花瓣，用毛笔细心绘画。画成，发现这是一种生命的怒放，那种生机跃然于纸上。(200字)

(20)、蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。

2、200字优秀写景作文

(1)、升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。

(2)、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处，凝聚在树叶上的雨珠继续还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。(赵丽宏《山雨》)假如生活欺骗了你/不要忧郁/也不要愤慨/不顺心时暂且克制自己/相信吧/快乐之日就会到来我们的心儿憧憬着未来/现今总是令人悲哀/一切都是暂时的/转瞬即逝/而那逝去的将变为可爱(普希金《假如生活欺骗了你》)

(3)、莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。”他以饱满的热情，写了37部剧本，两首长诗和154首十四行诗。

(4)、第28至30段为最后一部分，可挖掘的学习元素主要是“学习议论式结尾”，依此可搭建两个支架；

(5)、当命运赐予你一个酸柠檬时，不要抱怨，更不要随手将之抛弃，你应该存感恩之情，学会用它榨出鲜美的柠檬汁，品尝到属于自己的独一无二的人生佳酿。同样道理，对待绊倒你的石头的最好办法，就是把它踩在脚下，把它当作向上登攀的台阶。(《人生的柠檬》)许多高远的目标，起点却常常很低，许多辉煌的业绩，起初往往只是源于一些小小的成功，先学会把手头的小事做好，就是在不断地积蓄着成就大业的资本。(《低姿态进入》)我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。(《昨夜的一场秋雨》)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪呢？(朱自清《匆匆》)在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也湿了。(巴金《星》)生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。(巴金《日》)宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？(冰心《谈生命》)

(6)、这是一篇优秀的考场作文。该生的“规定动作”做得十分到位：紧扣漫画的关键内容与寓意展开写作，符合题意；题好文一半，其所拟题目与其他考生相比，能给人眼前一亮的感觉，即题目有辨异性；起段三言两语，导入简洁，入题快；第三段分别评述漫画中的分数及其产生此一现象的社会背景，如果说第二段是围绕“点”来展开，那么第三段就是围绕“面”来展开，第四段则是围绕“理”来展开，角度斑斓，内容充实，逻辑(台阶术)严密；第五六七段类比论证、比喻论证，形象生动，文势壮又能以理服人。该生的“自选动作”也同样做得十分到位。比如“立意高远”——作文以哲理立意，难度系数高，区分度自然也高；辩证思维亦颇具特色，论证扎实、理性、稳健；论述相当集中，从题目至结尾绝无蔓笔，析题切题扣题点题，一以贯之。特别值得一提的是，本文所用的“古人说”妥帖，所用的“波浪说”无可辩驳，所用的“企鹅说”新颖、生动、精当、有情趣。

(7)、第一段：学画已经有6年了，其中画的花草更是不计其数，但最难忘的，还是那牡丹。(30字)

(8)、我带着对花的怜惜与热爱，用我的心去延续花的梦。

(9)、①书是良药。刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”书是益友。臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友。”书是窗户。高尔基说：”每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。“②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。⑤在学校里，读书学习是我的天职。在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。

(10)、我在天际微明时起身，当第一缕阳光洒在含苞待放的蓓蕾上，第一颗露珠滑落在娇艳的花瓣上，我携着晨间的清风，摘下那来自花的未满的希望。

(11)、运用动作、心理描写刻画人物克服困难后的状态；

(12)、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。踏着松软的泥土，闻着清芬的菊香，走在隐天蔽日的枫林里，油棕色的树干直指蓝天，撑起一把火红的大伞，投下一片荫凉。微风掠过，树叶沙沙，似一首慢摇，轻轻拨动心弦。正望着发呆，忽有几片枫叶轻摇双翅，从空中盘旋而下，像生命的最后漫舞，忧愁、孤独全都凝成了那一道弧线，然后簌簌地落在地上，停止了吟唱。我随手掬起一小捧枫叶细看，那精致雕出的纹理和韧韧的细茎，自有一种别样的静默和沧桑。

(13)、原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

(14)、深圳市龙华区玉龙学校副校长，原深圳市龙华区初中语文教研员，北京师范大学访问学者，江西师范大学文学院硕士研究生兼职导师，韶关学院、岭南师范学院客座教授。广东省中语会理事，全国“三新”作文研讨会常务理事，全国名师联盟理事。曾提名为深圳市“我最喜爱的老师”，曾先后7次荣获国家、省、市、区各级现场教学大赛第一名。先后在各级期刊杂志发表文章近100篇，有4篇被人大复印资料转载。出版专著《朝闻道》，编著《跟余映潮老师学教语文》。曾在全国各地上课、讲座近100场，其中“共生教学”课例和“日常写作课”研究在全国反响强烈。阅读教学课例入编全国中语会主持编写的《名师语文课》(初中卷)一书。

(15)、只见穴内刮刺刺一声响亮，那响非同小可，恰似：古 天摧地塌，岳撼山崩。

(16)、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

(17)、瀑布的上方，是星罗棋布的湖泊。一湖泊如同一缸浓浓的绿酒。一湖泊又似青铜古镜，一湖泊像透明的蓝色玻璃，可以清楚地看到成群的鱼在潭中游来游去。一湖泊像一块葫芦型蓝宝石。湖泊像七彩画盘，每盘映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。陽光在湖泊上出现天上人间仙境，何愁神仙不来？

(18)、但经过这一年的初中学习，你确实成长了好多，在没有妈妈的督促下，你合理安排作息时间，能把各科都学得那么好，再次成为班级里的优秀班干部，成为同学们心中的“爱心小天使”……我为你高兴，在你身上妈妈学到好多，同时也希望你珍惜段老师提供的这个学习平台，紧跟老师步伐，再接再厉，把语文学科有所提升！

(19)、岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。

(20)、它们不仅仅只是与相应货币等值的商品，它们是放弃花开换来的人生另一种盛放，它们的出现更是这浮躁社会的一剂良药，它呼吁我们在这步履匆匆的世界稍稍驻足，欣赏我们错过的美景，老子曾说:知之而后有定，定而后能静，静而后能安。

3、优秀200字作文大全

(1)、这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。

(2)、汝等从人，与我多唤几个火工等，将锄头铁锹来掘开。

(3)、  我们知道，任何一种行为，只要不断地重复，就会成为习惯。行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。

(4)、许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨?它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”

(5)、古语有云：“细节决定成败”，“至广大而精细微”，这两句都再准确不过的说明了细心的重要性。可我却偏偏不懂这个道理，粗心的老毛病一犯再犯，却从未当回事。

(6)、说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

(7)、“果然，没过多久，我们就走到了马路边，并看见公交站台，我撒开腿跑了过去。我终于看到了干净清爽的柏油马路，终于听到了城市人车的聒噪，终于闻到了各种各样属于城市的独特气味……我的心突然感到前所未有的舒畅。我一下就领会“风雨之后见彩虹”的深刻含义。生活的魔力真大，一次如此普通的登山徒步，却让我深刻领悟到了苦尽甘来的真正意蕴。生活，是我们真正的伟大导师。”

(8)、历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

(9)、如果不是坚持，柔弱娇嫩的小草怎么会变成草丛、坚贞高雅的梅花怎能在寒冬开放;如果不是坚持，谈迁的《国榷》怎么可能诞生、司马迁的《史记》又如何在世人面前完美呈现，他们的成功靠的是什么，答案无疑就是--坚持!是坚持让大自然中的一草一木生长的那么完美，是坚持让历史长河中千百万的文人取得了辉煌的成就!

(10)、在此，感谢和我聊天的那位家长的引导，更感谢段老师对我这个快到中年家长的分析，以后我一定会为成功找方法，不为失败找借口。

(11)、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。(毛泽东《忆秦娥　娄山关》)

(12)、确立一个明确的目标，并把它分解成几个小目标。

(13)、第四段：体会牡丹，每次画完，细细端详。那不仅是普通的牡丹，它融入了我的情感及对牡丹的理解，那是我对牡丹的喜爱。(200字)

(14)、第二段：初观牡丹，怒放的花、优雅的枝、翠绿的叶，深深地吸引了我。看那画卷中，几块山石，众多牡丹，引得蜂蝶飞舞。(200字)

(15)、   我也常常在想，自己怎么能够学着和他们一样，在那样平衡的条件下，在那样艰苦的生活中努力，不放弃书本不惜一切代价，在任何条件下都能够拿起书来读书写作。

(16)、对，我也不停反思，为什么段老师讲道理讲的那么有理有据，讲知识讲的那么透彻，后来静下心来想想段老师在第一节课引用的一句话帮我走出这个谜团“学而不思则罔，思而不学则殆”。

(17)、“只为成功想办法，不为失败找理由。”我相信，在我的努力下，粗心一定会离我而去！

(18)、场景的融合是指对环境的描述、对大气的渲染以及人物思想感情的表达。场景融合包括场景和场景抒情。首先将人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。

(19)、谁也无法预报心灵之花盛开的时辰，更无法向你描述它们怒放的奇妙景象。但我们可以告诉你，这样的花，每时每刻都在人间开放。有人在向世界奉献的时刻，就是花开的时刻。愿你的心灵悄悄地开花，愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。(赵丽宏)

(20)、后来，我的花茶小有名气，但却多了不少假冒伪劣。我顿足我叹息我亦心痛。不是因侵犯了我的专利，也不是因践踏我的成果。我只是觉得，这是一种不尊重，不尊重花的价值，不尊重花茶的意义。

4、摘抄200字优秀作文

(1)、《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢?”

(2)、武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

(3)、每天学习的内容要日日清，每周要周周清，不断巩固自己所学的知识。

(4)、最好能在学期之初，拿到课本之后，就先通读一遍，大致了解本学期的教学范围，每一单元又分别想讲述什么。每节课前，不认识的字词先查清楚，保证不至于在课堂间因此受到阻碍，然后，就可以开始第一部分——听。

(5)、喜欢写，一定因为有话要说。你有你的一个世界，你愿意与所有人分享，对音乐敏感的人把它谱成曲，曾被光影擦痛心的人变成电影人，而你，对文字有最深的触动。那么，就坐下来写吧，想到什么写什么。其实没什么难的。

(6)、美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

(7)、“龙哥哥”郑兴杰是海南在线的资深网友，10年里，他组织成立数支志愿服务队，坚持照顾孤寡老人、看望残障儿童;10年里，他收募35万册图书，建立137家爱心图书室，让5万名学生有课外图书看;10年里，他倾尽个人财力投入公益事业，却没有向家里交过一次伙食费;10年里，他把慈善当成了习惯，他成了舍小家为大家的“志愿狂人”。高中人物素材整理不达目的不罢休

(8)、语言促进沟通，文学净化心灵。先秦诸子的争鸣，唐宋文豪的遗篇，虽然相去千载，却如护花春泥。学好语文，不仅有利于我们终身发展，更可以继承和发展民族文化。提高语文素养，对于生活的理解将更加深刻，生活的本质也便逐渐清晰起来。

(9)、家里陽台上养了不少花草，平常无雨的日子，用自来水浇花，白天陽光暴晒之后，土面上白花花一片盐碱，花叶显得无精打采。雨后回到家中，打开房门，呈现在眼前的花草生机盎然，水润清新，茂盛葱茏，心中的惊喜顿时又多了几分。

(10)、众人吃了一惊，发声喊都走了，撇下锄头铁锹，尽从殿内奔将出来，推倒攧翻无数。

(11)、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

(12)、“却下水晶帘，玲珑望秋月”。万里无云的夜空清亮如水，几点星光闪闪，一尊秋月高挂正中，月光透过窗户，洒在屋里屋外，如水般轻轻流动，来回变换。独坐月下，看月光弄影，望着月宫，想着里面寂寞的嫦娥，不禁思起故乡亲人，万千情丝于心间飘动，让人潸然泪下，在这清冷的秋月下，不禁倍感孤独、惆怅。

(13)、  我从前学习读书的时候，都是没有条理的，公众号上读一篇文章，网页上找两段文章，或者是新华书店里面随手拿起一本书，感觉到这本书好就读几页，感觉到那本书不怎么样就随手丢弃，结果一年下来书读了四五十本，但是收获可以说真的没有多少。

(14)、蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

(15)、如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。

(16)、但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。高考作文万能素材平凡岗位不平凡贡献

(17)、要想学习好，不是只要上课认真听讲就可以的，主要还要落实到笔下，练习是不可缺少的。首先，上课听了的内容，只能说是记在脑子里了，谁敢说她上课认真听了讲，题就都会做了呢？课下的练习会增强我们的记忆，以及对知识的巩固。显然，这是必不可少的。其次，课下的练习会让我们熟悉许多题型，题做多了，自然也就熟能生巧了。看来，练习也是迈向“学霸”的重要一步呀。“

(18)、钱塘江上，潮头浪拥出海门来；泰华山头，巨灵神一劈山峰碎。

(19)、每天睡觉前反思一下今天的得失，起床后明确自己今天要完成哪些任务。

(20)、不论何时，勤奋都是成功的前提。正如爱因斯坦所说：“天才=99%汗水+1%灵感。”纵观古今，每次成功的背后，都是这个所谓的“天才”日复一日，年复一年的努力。古代书生十年寒窗，终得功成名就；马云三考三败，永不放弃，终得身家过亿；爱迪生顶着压力，试验了1600种材料，终于研制出电灯泡；由此可见：成功的决定因素是勤奋。

5、免费优秀作文抄写200字

(1)、深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(巴金《繁星》)故人一道茶，淳厚怡人，香浓万分，多了几分包容理解；少了几分刻度猜忌。清流滑过心底，舌尖透苦，苦中觉香。或是诤言，或是鼓励，裨益其多，情谊至厚，视之甚惜。(徐志摩的《寻觅》)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。(朱自清的《春》)把石头背在肩上，只能成为一种重负，只能增加前行的艰难；把石头垫在脚下，就会成为登攀的台阶，就会增添成功的力量。面对生活中的艰难困苦，有人一味地悲观抱怨，有人则积极乐观地行动。两种不同的选择，两种不同的结果，诠释出一种做人处世的智慧。(《把石头垫在脚下》)“舍得”，有舍才有得。一眼水井，只有慷慨地汲给他人清凉的水，它才会拥有不尽的汩汩之源；一个人，只有无私地奉献出自己的果实，他才会得到别人的友情和帮助。不舍出你的一碗水，就难得到自己的一条长河。(《一罐清水》)有句话说：宝贝放错了地方就成了垃圾，而垃圾放对了位置就能成为宝贝。是种子，遇到适宜的气候和土壤，就会发芽生根；是花朵，到了如期的花季，总要绽放美丽和芬芳；是果实，到了收获的季节，必结出累累的硕果。不要叹息，也不用抱怨，努力寻找适合自己生长的土壤吧，让生命长成苍天大树。(《找到场合，自然会变好》)助人就是助己。虽然你并没渴望回报什么，但当你向别人伸出你的援助之手时，他人的援助之手也就伸给了你。热情地伸开我们援助的手，那么你搂到的必将是一颗和你一样的心灵。(《最好的回报》)

(2)、二是句式灵活多变而又自然流畅。开篇以两问自然引入。第二段以“是不是……呢”设问引出对漫画内容的分析。第三段结尾的设问承上启下，引出下文产生的“对分数的执着”的社会根源，使论证更深一层，也发人深思。第四段，“但有没有更深一层更本质的原因呢？”是由前一句“固然”而来，避免了绝对化，具有思辨性。本段结尾两个反问句，鲜明的观点自在问中，又自然引出第五段提出解决问题的办法，推进论证向更深一层发展。结尾设问回应开头，句式又略作变化。全文文气涌动，文脉清晰，皆赖这十问之功。　　

(3)、第五段：其实，不论是画牡丹或画画，真正画的是作者的内心，将自己心中美好的东西呈现于纸上....(50字)。

(4)、①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中品味出人生的哲理。②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展、绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅、意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐、宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息、滚滚向前。③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师。她常常春风化雨、润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩。不同的人有着不同的人生追求。人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起微小却明亮的灯展。⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于是否灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于是否及时。⑨生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

(5)、   经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我竟然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。

(6)、据说，在美国历史上，曾有过这样两个人，一个是爱德华家族，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；而另一家族的始祖叫祖克，是个缺乏文化修养的赌鬼和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使人想起“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

(7)、  下面以培养良好的习惯为主题，给出三篇范文，分别为养成运动的好习惯、养成阅读的好习惯、养成写作的好习惯，供您参考。

(8)、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。发展等级(20分)

(9)、惟愿我的花茶带着它的梦想与对这世界诚挚的热爱流转于世上。

(10)、所谓求全责备与宽容鼓励之异，在向教育敲响警钟，内里显现的教育观念之弊，正中痛点。我们不能仅停留在“知道”，“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新审视日常中我们早已熟悉的情景，以此为契机，给孩子的成长路上正确的引导与培育，帮助他们获得除了分数的其他优良品质与综合能力，以真正的吻报以最大的鼓励，以真正的吻对待他们的教育报以决心与坚守

(11)、她要做的，是把制茶世家的名声延续下去。 

(12)、伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

(13)、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

(14)、段落大意：   题记：栽一棵桃树，写一段记忆。捻一朵桃花，留一季芳香。    第一段：“桃之夭夭，灼灼其华”。吟着姥姥教给我的诗句，抬眼望向桃树，又在那一树淡雅的陪伴下浸在了过去的回忆中。   第二段：吐绿。记幼年时，姥姥种下一棵桃树。待它抽枝发芽时，姥姥抱我摸绿叶。(150字左右)    第三段：弄花。忆童年时，桃树渐长，我倚在桃树下赏花，听姥姥给我读书，讲故事。(150字左右)    第四段：醉桃。念少年时，桃树已然长大，终于结果。姥姥却已步入暮年。树下我为姥姥摘桃，洗桃，读新闻。(150字左右)    第五段：桃咏年华，花季无期，氤氲了整个记忆。抒发对姥姥的情感。(50字左右)

(15)、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。　　发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。　　深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

(16)、作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。

(17)、“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

(18)、当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。(周国平《车窗外》)

(19)、依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大，连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，许多人奉行苛求完美的极端精英教育，向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”，再到“提高一分，横扫千人”的高考标语，人人的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭受横飞而来的一记耳光。　

(20)、第八段:我在家听戏回忆起与姥姥的点点滴滴(70字左右)

(1)、幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。(毕淑敏《提醒幸福》)

(2)、关注孩子学习情况，关注孩子们这一批的考试制度改革是我们每一位家长不约而同的话题，再一次和朋友们闲聊中，谈起了假期如何度过，补什么，去哪里补，为什么要去那里补？其中一个家长对太原市补课机构的分析瞬间让我目瞪口呆，只有佩服，在我综合考虑下我决定听听段老师的课。

(3)、人生路上不可能一帆风顺的，总会有挫折与坎坷。当逆境来临的时候，不要自暴自弃，怒斥命运的不公，应当坚持奋斗，永远坚信那句话：阳光总在风雨后，总相信有彩虹!中考满分作文500字——阳光绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。

(4)、  每个人的写作，也总是按习惯进行，表现出某些习惯性的行为。所以，从一开始接触写作，就养成这样一些好习惯是非常重要的。

(5)、正面描述(直接描述)是对人或环境的直接描述。侧面描述(indirect描述),通过对他人或环境的描述,从侧面烘烤人物,景观,从而得到云对月球的影响。

(6)、遇到不会的题和错题摘抄到错题本上，每天巩固。

(7)、半日方才掘得起，又掘下去，约有三四尺深，见一片大青石板，可方丈围。

(8)、——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。

(9)、文章第19至27段是第六部分，可以挖掘的学习元素有“学习增快叙事节奏和延缓叙事节奏”，依此可搭建以下三个支架：

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