精选娓娓道来造句(文案137句)
娓娓道来造句
1、窃窃私语造句
(1)、听到平时不爱言语的她如此语重心长的娓娓道来，同学们都对他五体投地。
(2)、《汉字奇遇》分别有第一辑和第二辑，每辑字卡包括：
(3)、文学作品就像讲故事一样，既从容不迫娓娓道来，又高潮迭起妙语惊人，耐人寻味。
(4)、以上，是作文课上最常见的现象。如果你是一名语文老师，在学生们的作文课上，是不是也经常见到类似的现象，说过类似的话？
(5)、九十分钟，最漫长的作文课堂，却有最真实的情境语言训练，生发出一篇又一篇最有情感的习作。纸短情长，来日方长，相信孩子们遇见了最勇敢、最智慧、最爱的自己！
(6)、因此，写作技法是更高层次的教学内容，而且必须建立在先解决写作内容的基础上。
(7)、根据提供的词语微友们脑洞大开为剧中喜欢的人物造句，可以描述、可以吐槽……
(8)、娓娓不倦的造句：明·冯梦龙《警世通言》卷二十一:“或与谈论古今兴废之事,娓娓不倦。”
(9)、每一封选刊的信件都能让人学到些东西，信件的语调是循循善诱且极具鼓励性。
(10)、今天的这一堂课，老师是来自雅礼雨花中学的刘炜伟老师，我们称她为炜伟老师。今天作文课的主题是写一封信，从一开始的问答到后来的慢慢深入，每一步都生动、有趣。到中间的对话、造句，还让我们写一封简单的信，都让我收获很多。炜伟老师幽默、风趣，让我们每个人专心听课，眼睛从不离开老师。今天的课，我非常喜欢，我也非常喜欢炜伟老师。
(11)、他循循善诱的指导，使我很快就学会了电脑输入法。
(12)、——李老师，你是作家，发表了那么多作品，还出版了那么多书，你哪有那么多东西可写呀？我家孩子一周一篇作文，不说写的像作家那么好吧，一篇普通周记都没得写，你一定要给我家孩子支支招儿啊。
(13)、 中共、桂系、军统、日寇间谍，作家、名伶、官绅、青年学子，戚家四兄弟VS苏家三姐妹，看到这么复杂的人物关系，(抓狂中)不必惊慌，且听小编娓娓道来：好故事打磨自好剧本，《暗战危城》改编自著名编剧张仁胜的长篇小说《桂林往事》，以抗战时期桂林土生土长的戚家和苏家两家人的命运展开，于震饰演的男主角戚本忠，一个字——忠！忠于国、忠于信仰，忠于民族大义、忠于桂林这座城，也忠于内心的爱情，成为女性观众心里的“真好男人”。
(14)、(音频审核)：山濛雨绮、水木年华、雪儿、无语、水慕年华、晨曦光影
(15)、李锡琴老师，文心君的老朋友了。或许是因为她本身就是一线教师，又兼爱儿童文学创作，所以无论是讲话还是文字作品，都是娓娓道来、通俗易懂、潜移默化的一副模样，总会让人忍不住生出诸多的亲近感。
(16)、比如“舟”，可以给孩子讲端午节划龙舟的文化传统，也可以讲讲“龙”本身。比如“父”，您知道海马宝宝是爸爸“生”出来的吗？
(17)、娓娓不倦：娓娓：谈话连续不倦的样子。连续谈论，不知疲倦。
(18)、其实，孩子并不是没有可写的，而是不会从纷繁芜杂的生活中去选择，去提取素材。
(19)、在打开盒子的一刹那，孩子就开始了对汉字的探索之旅。闹闹、跳跳、小灵灵龟是大小星球原创的人物角色，一路陪伴孩子们解锁汉字。
(20)、“悦作文”系列，通俗来讲，是分类作文。文心君对这套书最深的印象就是，无论是李老师的写法点拨还是优选的例文都特别接地气，特别符合现今孩子们真实的生活场景与阅读喜好。
2、娓娓道来造句
(1)、前段时间热播的《都挺好》，明玉搂着侄女小咪学汉字时，用的就是《汉字奇遇》！
(2)、星期天下午,我到小河边玩,回家的路上,一只小狗挡住了去路。它一身黑黑的毛,圆圆的黑眼睛,细细长长的四条腿,弯弯的尾巴还向上翘呢。它的个子很小,但是样子很凶。我往前走它就跟着“汪汪”地大声叫,好像要来咬我。我站住了,它也停下来了。我走到哪里,它就跟到哪里。后来我站到石头上,它还在下面“汪汪”地머着。我找了一根木棒才把它赶走。
(3)、他能把金甲虫和蜻蜓的区别向你娓娓道来，因为他吃过这些东西。
(4)、坚挺的竹子娓娓道来的，是成长是懂得的硬道理。
(5)、卡牌里有很多对反义字，和孩子一起找出来，对比它们的字义，聊一聊事物的正反面，帮助孩子初步建立逻辑思维和哲学思维。
(6)、“抗战一哥”于震突破自我双面英雄演绎谍影重重
(7)、作文课上，作文题目写在黑板上，老师在教室里巡视督促。而孩子们呢？磨磨蹭蹭，直到快下课了，作文本上还没有几个字的大有人在；
(8)、☆下面是王小虎写的文章，问题不少，请你仔细读一读，给开个处方吧。
(9)、为什么孩子们写作文不像看电视、玩游戏那样轻松自如呢？
(10)、听他娓娓道来酒庄的经营之道，如同欣赏一瓶玛歌酒，悠然中透出深度和长度，体会一种无声胜有声的力道。
(11)、很多看到盒子第一眼的妈妈和宝宝们，都爱不释手。
(12)、《汉字奇遇》里的240个汉字音频能够给孩子讲述汉字的演化故事以及相关传统文化，涉及宇宙万物、社会关系、人文精神等，帮助孩子构建初识的世界观。第二辑中还解读了水墨画，给孩子们讲述了贴近生活的小故事，声音、音效与字卡场景完美融合在了一起。
(13)、他们笔下爱情之纯净，之柔美，读了雪莱，但丁，歌德的诗集，
(14)、出自：郑振铎《桂公塘·三》：“却从来不曾见过象这位蛮子般的那末侃侃而谈，旁若无人的气概。”
(15)、他把事情经过娓娓道来，不蔓不枝，大家听得很明白。
(16)、出处：徐鲁《青灯有味似儿时》：生命的尊贵，在于能否在那些不由主的烦恼里，不怨，不念，不燥，不忧，活出那份从容不迫，活出那份娓娓道。
(17)、(在小作者细致的描绘下，我们不但看到了剥柚子的艰难，“尝”到了柚子味的特殊，更深刻地体会到了“先苦后甜”的道理。如果没有丰富的词汇，不多读多练，是达不到这等效果的。)
(18)、娓娓：伴随着舒缓的音乐，她将自己的过去娓娓道来
(19)、赵丹据自己的真知灼见，循循善诱指导着何锦明。
(20)、卡牌里有很多相互关联的字，它们在一起蕴含着自然和事物演化的规律，如四季变迁(春、夏、秋、冬)、方位(东、西、南、北)、天象(风、雷、闪、电)等等。
3、娓娓道来造句子
(1)、示例：鲁迅《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》：“然而他并不“拙笨”，却也不矫揉造作，只如熟人相对，娓娓而谈。”
(2)、朱德娓娓道来，周恩来就站在他面前，习惯地微微侧着头，专心地听到他把话说完，才提出问题。
(3)、小学生学习写作文也是如此。所以，作为小学语文教师，可以把技法技巧、遣词造句等方面的东西放到阅读课上去讲。学生就能在作文的过程中有意无意地把阅读课上学到的技法运用到作文中来。
(4)、学生作为课堂的主体和学习者，教师为学生营造语文场，打造和谐师生关系。教学情境精妙设置，突显课堂魅力，注意课堂生成，善于捕捉教育机会，这是作为一名教师应具备的语文素养。刘老师还鼓励大家多阅读，多出去走走，领略大好河山，开阔视野、宽广胸襟。用心丈量一方土地，用情播撒三尺讲台。
(5)、她的这篇《作文教学之教会学生“找米下锅”》，原是五六年前发表在杂志上的，当时看了就很喜欢，便收藏了，想着待吾家儿女初长成时，也模仿着来辅导孩子。如今，孩子已然六年级了，重读此文，实在是心有戚戚然。辅导孩子写作文，个中滋味，家有儿女的大多数都是深有体会的吧。
(6)、顺着族长的思路,得莫利又循循善诱,说着冠冕堂皇的话。
(7)、然而，小学作文教学中普遍存在着一个误区：不少老师在作文教学中，在对写作技法与写作内容的轻重权衡上，存在着本末倒置的情况。在作文课堂上，给孩子们讲修辞、讲描写、讲遣词造句……课外，让孩子们抄好词好句好段。
(8)、盒子里的120张精心创作的识字卡牌，就是献给孩子的120个艺术作品和绘本故事。中国风的水墨画出自画家范薇之手，既古典传统，又现代跳脱；明净工整的书法字，来自书法家、文化学者杨葵。
(9)、明明可以靠颜值，众女星演技上佳巾帼不让须眉
(10)、他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝。
(11)、哪里有树，哪里就有小鸟；哪里有水，哪里就有鱼儿，它们都是大自然的恩赐。
(12)、今天我们全体六年级学生去听了一节富有宝贵价值的课，我感到十分荣幸。一位和蔼可亲的老师－－刘炜伟老师。她带领我们走进了神奇的作文世界。刘老师先用幽默风趣的问答开启了这一旅程，整堂课轻松愉快，给人一种亲切感。在刘老师的课堂上，没有了紧张，没有了时间的流逝，在那90分钟，时间像静止了一样。老师的礼物更令人喜爱，一个信封，印着白色的小花，是那么温馨。希望下次在其它场合也能见到炜伟老师。
(13)、这所学校的老师很负责,对学生总是循循善诱。
(14)、时间久了，潜移默化着我的价值取向和生活方式。
(15)、笔墨做酒，诗词作菜，雷电为剑，歃血为盟，在他们的身上，能够读到一种凛然正气、一种力量和一种浪漫主义的情怀。
(16)、以上，是我遇到的家长与我谈孩子写作时，说得最多的话。如果你也是一位家长，你家孩子也有这样的情况吗？
(17)、十年树木百年树人。为师长者当循循善诱,使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之,方能使学生自重而自威。
(18)、九州联盟诗苑主播，山西人，事业单位党办职员，热爱生活，喜欢旅游，热情开朗，乐于助人。
(19)、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。
(20)、这些国际友人大多数是通过红牡丹书画国际交流社接触到中国绘画艺术的，他们是从学画一朵红牡丹开始，走进诗意盎然的中国文化。
4、娓娓道来造句10字
(1)、传统文化抽象，但字卡却通过简单的故事，把抽象的道理和做事准则表达给孩子。比如比赛的比，告诉孩子们龟兔赛跑的典故；末字，告诉孩子们先来后到，不能插队；善良的善，传递中国古老的“勿以善小而不为”。
(2)、木鱼歌可以琵琶或三弦琴伴奏，似说似唱，娓娓道来。
(3)、 “汉字奇遇”App是一个AR寻宝游戏，孩子通过寻宝收集游戏、答题闯关，从而复习所学汉字。
(4)、亲爱的同学，本次《写信》的作文课学习结束了，你有什么感受呢？
(5)、我不但推崇这个理念，而且在作文指导课上总是以引导孩子们将眼光放到生活中去，鼓励他们多参加一切有意义的活动，激发他们对平常人平常事的感动与思考，这样，脑子里才有作文素材的“库存”，有了库存，才能在需要的时候随时调出来使用。
(6)、示例：曾经的苦涩，只要撑过去，有一天，娓娓道来，都可以化作笑谈。每个人要是活得够老，或是多爱几个人，也会有很多这样的笑谈。
(7)、 荧屏上男神女神都是巴掌脸，可如果身为一名演员，却长了一张大长脸，想一想自己的荧屏形象未来星途，是不是瞬间整个人都不好了？NONONO,有一位大侠早已是开路先锋，没错，说起扮演过抗战英雄的男演员可谓车载斗量，可要说哪位抗战戏男一号脸最长，有位同学当仁不让！于震！他不但加入过《五号特工组》，完成过《利箭行动》，更是手执《血刃》，让《一个鬼子都不留》！当然，辉煌不能总停留在过去，就在明晚，我们的“抗战一哥”于震，即将在白金剧场《暗战危城》火线回归！长脸男星于震，终于饰演了一位表面上亦正亦邪，既侠气又匪气的“潜伏者”，传奇英雄戚本忠。
(8)、伴随着娓娓道来的字幕，我们知道了，在汉传佛教历史上最重要的五大译师，其中三位都曾到过河西走廊。
(9)、《汉字奇遇》的汉字水墨画中设计了关于汉字演变、中国传统文化、自然科学等多个领域的知识点，让孩子在游戏中自然掌握丰富知识。
(10)、所以，在作文教学上，老师们都应有这样的理念——生活是作文的第一源泉，教会学生观察生活，对生活常怀感动之心，才能以一颗灵动的心去从根本解决不知道写什么的问题。
(11)、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。
(12)、秦迪及尚未明听他娓娓道来，不禁感叹着万相真人的冷酷，田敏敏的可怜，对这位玉面神剑的情深一往，更是称贺不已。
(13)、也可以在作文修改课上讲。当有学生已经写出了内容不错的作文，在此基础上，再通过技法指导，引导孩子把作文写得更出彩。
(14)、勇敢的消防队员们，无论哪里有火患，哪里有事故，哪里有溺水，哪里有天灾，只要有人民的需要，都会第一时间赶到并实施救助！
(15)、近义词：放言高论、口齿伶俐、喋喋不休、呶呶不休、海阔天空、夸夸其谈
(16)、复审｜栗军芬 终审｜余德旺 排版｜齐占辉
(17)、哪里需要人手，哪里资金不足，哪里进度不够快，哪里有懈怠，他这个总经理都看在眼里。
(18)、吃着吃着,我不禁想到,做事也像吃柚子一样。遇到困难,就怕苦怕难,什么事都不可能做好;如果有信心,有毅力,不怕苦,坚持下去,就一定会尝到成功的甜头。这不是先苦后甜吗?
(19)、他们有放荡不羁的心怀，不娇揉造作，也不扭扭捏捏。
(20)、像一首叙情的诗，娓娓道来一个新电影工作者的工作常态。
5、娓娓道来造句短一点
(1)、我更喜欢和那些拿文字做游戏的人做朋友，他们孩童般纯真。
(2)、时间久了，他会潜移默化的左右身边人的价值取向。
(3)、李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
(4)、小学生主要学习的是写人、记事类的记叙作文体。几乎每个作文老师也都会告诉学生：不要一写记叙文就是扶老奶奶过马路、帮老爷爷推三轮车、帮同学做值日等等。
(5)、只有这样，才会减少家长们的叹息声，减少孩子们写作文时的痛苦感受。
(6)、因此，相对作文内容来说，技法应该是次一位的。
(7)、还有另一个现象特别值得家长与老师关注，那就是：
(8)、(出处)： 南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”
(9)、这个问题的答案随着一个充满生气，多姿多彩的印度但更多是它的原始地貌和人文景观的展现而娓娓道来。
(10)、“也就是说，”教授循循善诱，“是从一个地方到另一个地方的任何手段、媒介或方法。”博伦虬茨威克兹的表情就象被引入陷阱一般。
(11)、策划｜数媒部 责编｜齐占辉 责校｜徐花玲
(12)、找出一个汉字，就能随时随地玩起组词游戏了，这可是很厉害的语言游戏呢。比如面，我们可以引导孩子组成面包、面食、南面等词汇。
(13)、(小作者通过对小狗外形、动作、叫声等的生动描写，让我们看到了惊险的一幕。)
(14)、作者将茶叶本身及茶叶背后所包蕴的人和事娓娓道来。
(15)、这两节课“同中求异、异中求同、同课异构、同放异彩”，听课者真正感受到语文学科的魅力，共享语文教学的盛宴。
(16)、审美的培养从来都不只发生在课堂上，而是渗透在日常生活的点滴中。
(17)、讲述者陈晓楠是全中国最会讲故事的主持人之故事在她嘴里娓娓道来。孩子们说，“她的声音就像海浪拍打在沙滩上一样好听。” 买了《汉字奇遇》的妈妈们说：“孩子听完了汉字小课后，念念不忘。一说到日字，就激动地比划个圆，在中间点上一点。”
(18)、如果我们的生活是一部电影，或者说是一部高潮迭起的连续剧，那么，在这样的时刻，一定会非常伤感的背景音乐缓缓地从地面外浮现出来。
(19)、小姐姐听了可可大笑,嘲笑我说:“老弟,刚才是谁吹的牛啊!不是说要奉陪到底吗?怎么,想反悔?哈哈......算了算了,这次就饶过你,下次可不要说大话了。去吧,去睡》”吧
(20)、她的嗓音浑厚、高亢、微颤，用充满爱意的歌声娓娓道来工人阶级几乎崩溃的生活和有限的忍耐力。
(1)、那些充满思辨和哲学启蒙的文化内涵，也从卡牌中娓娓道出。
(2)、上官云——赫赫有名的美女刑警队长，凭借精准的推理屡破奇案，一招请君入瓮再加循循善诱的谈话技巧更是令疑犯无所遁形，不打自招，威名远播。
(3)、此类型的成语有：井井有条，绵绵不绝，面面俱到。
(4)、这是我们德才兼备的语文老师，平时默默无闻，但我们都知道他桃李满门，对学生是循循善诱，工作上更是孜孜不倦。
(5)、哪里有希望,哪里就有光明;哪里有关怀,哪里就有温暖,这都是人们的内心。
(6)、释义：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。
(7)、——哎呀，李老师，我孩子每次写作文都哭，比上刀山下火海都难。
(8)、哪里有希望,哪里就有光明;哪里有关怀,哪里就有温暖,这都是人们的内心。
(9)、(主播)：山濛雨绮、水木年华、玲子、师师如意、无语、微尘 、水慕年华、春风拂面、卓成、浮萍、东方、老玩童、旭子、老帅帅、大爱无言、天乐、镜中人、东方荷、沐子、玺易、鸿雁、融、龙人、咆啸、老付、一帆风顺、独钓寒江、欣、西北汉子、黄金荣、刘新星、梦觉天、 瓶子、 自由飞翔、 飘雪 、蓝蓝的天、木子、风过无痕、浅月流歌、最美的歌、平安、醉过知酒浓、萤火虫、滨海之音、潇潇
(10)、拿厨师作比吧。一个厨师，他还不知道在哪里去取柴米油盐，也不知道食材从何而来，却在空空如也的灶台前大讲特讲烹饪艺术，那不是“纸上谈兵”又是什么呢？
(11)、无论我是苦口婆心,循循善诱,还是威逼利诱,软硬兼施。
(12)、《汉字奇遇》构建了一场开放性的探险故事，通过驱动孩子的好奇心，让孩子们自然展开汉字学习之旅。每张卡牌的水墨画就像一个个绘本故事，有人物设定，有故事情境，情节却是开放的，故事可以由孩子和家长一起来讲述完成。在看图说话的过程中，孩子们能够自然而然地识字、组词、造句、开拓想象力、编故事。
(13)、我喜欢与智者同行，与智者对话，四书五经，大学论语，典籍里的故事，从他们的嘴里从来就是脱口而出。
(14)、示例：马南邨 《燕山夜话·贾岛的创作态度》：“如果写一首诗而意境不佳，味同嚼蜡，叫人读了兴趣索然，那就不如无诗。”
(15)、字卡的正面有拼音、部首和米字格标准字，方便随时查阅，解决幼儿园到小学间衔接的难题。
(16)、对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。
(17)、戴维出色地完成了“任务”，他只是将我们这40年的交情娓娓道来，就似乎使得我更具有人性。
(18)、作为一个卫兵，我亲眼目睹了大卫王指定他的儿子所罗门作为以色列王位继承人并循循善诱的过程。
(19)、和它意思相近成语应该是，娓娓道来：意思是连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。
(20)、在这个时期，如果孩子能够结合图片、声音、玩耍和实际应用吸收语言，他们就能迅速地建立起对汉字的初步认知，提升对汉字的理解和应用能力，这对于他们以后的学习和成长非常重要。
(1)、还有的写了擦，擦了写，像是很希望写出些什么来，但写来写去，还是不知道写什么，只好去玩东西，或者跟邻桌讲小话。
(2)、此刻，男生宿舍“三国演义”风起云涌。欲知详情如何，且待我娓娓道来。
(3)、(举例造句)： 正是清明时节，少不得天公应时，催花雨下，那阵雨下得绵绵不绝。 ★《警世通言·白娘子永镇雷峰塔》
(4)、每辑《汉字奇遇》根据“天、地、人”三个维度精选120个常用基础字，并追本溯源，讲述了汉字从字源、甲骨文到现代汉字的演化过程，让孩子了解汉字造字的规律。孩子能够举一反三地认识更多的字和词汇，产生对汉语学习的兴趣。
(5)、这是我们德才兼备的语文老师，平时默默无闻，但我们都知道他桃李满门，对学生是循循善诱，工作上更是孜孜不倦。
(6)、其实这样的小错误,对于初学写作的人来说,谁也难免。只要我们平时多写、多读、多记,文章写完后注意再读读,修改修改,马上就能克服的。如果上文的小作者在写”pei"字时,一时拿不定注意,去查一査字典,马上就会发现,“pei”什么人的“pei”应该是“陪”。多看些课外书,能在不自觉中吸收用词造句的很多方法,就自然明白:“答应陪小姐姐做作业”,不管怎么说,都不应该说是夸海口,充其量也不过是有点“不知天高地厚”;课本和作业本的数量单位不是“幢”,而应是“叠”或“摞”;好不容易得到姐姐的“赦免”,不是“幸灾乐祸”,应改为“如释重负”。
(7)、年我进入四川省武胜县沿口小学学习，在那里我遇到了很好的老师?张泉源老师，对学生和睦而有循循善诱，是她领我进入了知识的殿堂，我们小学的许多同学都对她赞不绝口，至今和我们难忘的启蒙老师保持着联系。
(8)、我幸灾乐祸地进了房间,一下子扑在床上,没过多久就睡着了。
(9)、通过寻宝答题获得的字卡会收集在“我的宝箱”里。每张字卡都有现代标准汉字、字源、象形文字三种形态。每一个字都有好玩的声音演绎。字卡可以随意拖动，组合成好玩的故事。
(10)、上官云——赫赫有名的美女刑警队长，凭借精准的推理屡破奇案，一招请君入瓮再加循循善诱的谈话技巧更是令疑犯无所遁形，不打自招，威名远播。
(11)、(举例造句)： 扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。秦牧《虾趣》
(12)、于浩急忙将自己如何如何深明大义，如何如何医者仁心，又如何如何帮她疗伤解毒，才将她从死神面前救回之事娓娓道来。
(13)、我迫不及待地掰下一块儿放进嘴里。啊!这是什么滋味?又苦又酸的。“呸!呸!什么柚子?一点儿也不好吃。”我转身就要走。妈妈见了,让我接着往下吃。我皱着眉头,迟疑地又咬了一小口,刚入口中的味道,还是又酸又苦的,再仔细品品,却回味出了清香和酸甜。我不禁又咬了一大口,细细地嚼,慢慢地品,最后,嘴里只剩下略带清香的酸甜味了。没想到柚子吃起来是先苦后甜呀!
(14)、作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
(15)、汉语成语，意思是指一句话就说中要害。一句话就说清了事情的重点。
(16)、哪里需要人手，哪里资金不足，哪里进度不够快，哪里有懈怠，他这个总经理都看在眼里。
(17)、教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。
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