精选人声鼎沸造句子50字(文案67句)

人声鼎沸造句子

1、人声鼎沸造句子10字

(1)、衬(chèn)衫笔筒(tǒnɡ)嚷(rānɡ)嚷

(2)、      黑龙江省龙东地区2016年中考语文试题较好地体现了龙东地区《2016年中考语文学科考试说明》的精神要求，较好地遵守了其关于“考试范围与要求”“试卷结构”的规定，继续保持了近年龙东地区中考语文试题的特点，同时试题稳中求变，积极渗透新元素，努力做到了“老板块新内容，老题型新面孔，老题目新表述”，从而增强了试卷的人文性，使试卷流溢着“雅韵”。试题成功避开了近两年龙东地区中考语文题已考过的内容，避免使用中考原题，发挥了语文试题的公平考查效用。

(3)、当天真的提问遭到老师的拒绝后，“我”并没有在心存怨气，而是从方正的角度理解老师：这不是正课范围的问题。所以老师不愿回答罢了。

(4)、 重点篇目：《假如生活欺骗了你》(普希金)

(5)、C.乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了工匠们入木三分的雕刻技艺。

(6)、有学生说，若是在书屋之外问这个问题的话，先生没准就讲给“我”听了呢；有学生说，先生的“不知道！”是因为小鲁迅问了和学习和无关的事情，先生是对学习严格；有学生说，无论当时学的是什么，先生作为先生，就应该做好先生抓学习的事情，这样一想，这个先生一点也不“可恶”了(这个学生在预习单上填写先生印象时，用了很激愤的：可恶至极！)。

(7)、C.别具匠心：另有一种巧妙的心思。多指文学、艺术、技艺等方面创造性的构思。不能用于形容大自然的景色，不符合语境；

(8)、A.2022年5月19日8：30分，一架来自双流的中型客机，在万众瞩目中，戛然而止于达州金垭机场，翻开了达州航空发展新的一页。

(9)、时间到了！大部分同学都写了很多。老师说：“现在我选三位同学，分别把词语念出来，组成一句话，让同学们听听。”首先，老师选了张奕铭等三位同学，只听他们大声的念出：“王义博——在草地——骑马。”同学们觉得很现实并没有怎么笑，中间三位同学又念:“苏轼在山洞跳广场舞。”听完，同学们立刻哄堂大笑，朱梓谦笑得直拍手，我也笑得肚子疼。最后老师又选了三位同学上台念“花木兰——在天堂——吃屎”顿时，全班都哈哈大笑，陈嘉楠仰天长笑，朱慧群同学也像我一样笑出了眼泪。

(10)、汲取：意思是吸取、吸收有意义、有营养的部分。

(11)、木匠不愿留在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人，聪明智慧、乐于助人。

(12)、 本版块发生最大的变化的地方在第4题，即诗文默写题。

(13)、①当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。

(14)、 他，一路努力，一路向上，一路成长着。在这个漫长的、能倾听到自己生命拔节声音的过程中，用真实的文，书写着生活故事；用温情的笔，记录着多彩生活；用火热的心，感受着大千世界！

(15)、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。

(16)、若这是回忆时，鲁迅先生的小说创作笔法，给先生加上了这样的一段诗文朗诵，更说明，在作者的心中，先生与鲁迅是契合的，鲁迅认可、尊敬这样豪气冲天，意志满满的先生。

(17)、出处：元·尚仲贤《单鞭夺槊》：早来到北邙前面；猛听的锣鼓喧天。

(18)、展板二：科技奥运，下面是展板二的文字内容阅读并完成题目。

(19)、结合语境，这里形容让眼睛看到的空间范围更宽广，故应填“开阔”。

(20)、C．包罗万象博观约取 D．气象万千博大精深

2、人声鼎沸造句子50字

(1)、缝(fénɡ)补皮箱(xiānɡ)承(chénɡ)认

(2)、干预：过问(别人的事)。根据“私事”的提示，选“干涉”恰当；

(3)、精彩就点击右上角分享出去，赠人玫瑰手染余香

(4)、A.百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧的。

(5)、在通往伦敦展台的路上人声鼎沸。鲍里斯?约翰逊的自行车租赁计划中主要用到自行车停车场和船坞码头。

(6)、C.胸有成竹：指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。本句用来形容科考队员们信心十足，使用正确；

(7)、    “精彩片段”细研究，”点评•思考”探究好

(8)、！，加强语气，那就是“我”的乐园，不容置疑，甚至还有点不可取代。

(9)、(解析)本题考查词语的运用。第一空：激动：由于受到刺激而感情冲动。震荡：震动；动荡；震动：受到外力影响而颤动。震撼：震动；摇撼。结合语境可知指的是冬奥会开幕式“冰瀑环节”对观众内心的强烈冲击。故选“震撼”。结合选项，选择D。故答案为：D

(10)、本文每一个字都饱含情感，需要在课堂上引导学生品读。“百草园”部分，重在品读出字里行间的趣味，学生可以通过自己的阅读体验可以轻易地领会到，在课堂上引导他们做的，多为朗读中感受。

(11)、是啊，语句不通顺总是会闹笑话的，你们觉得呢？

(12)、D．首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人苏炳添，在一片热烈的掌声中耀武扬威地走上2021年感动中国领奖台。

(13)、D．有误，“一气呵成”形容写文章或做事情一下完成，中间不停顿。此处属于不合语境。

(14)、示例：鲁班根据荷叶造出了雨伞；从萤火虫身上制造出人工冷光；现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子等。

(15)、D．面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终秉持人类命运共同体理念，向有需求的国家伸出援助之手，展现出我泱泱大国的博大胸怀。

(16)、部编版语文1-6年级下册完整资源：课件、教案、试卷

(17)、    感谢朋友们长期关注《新语文大课堂》，欢迎大家踊跃投稿，让我们一起努力，一起成长，让文字一直陪伴您和孩子的一生。

(18)、C.对那些胡编乱造、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻，不屑一顾。

(19)、部编版语文1-6年级课外阅读292+280篇

(20)、要求:请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。

3、用锣鼓喧天造句子

(1)、 说明文阅读题：“请举出日常生活中应用蓝牙技术的两个实例。”则有跨学科设题的味道，实践性也很强。

(2)、“人云亦云”“理性地思考”是选择关系，用“与其……不如……”连接恰当；

(3)、B.阳春三月，莲花湖湿地公园山清水秀、花枝招展，美不胜收，市民纷至沓来，人影绰约，扮靓了湖光山色，也扮靓了达州人民的生活家园。

(4)、为将思考和品读引向深度，集中力量在理解艰难之处，找出了五句典型，通过对五句的品读鉴赏，让学生体会到三味书屋的别样趣味。并在分析品读中学会品味语言，并通过品读，达成本节课堂上的某些共识。于是，在五句话的品读、分析中，走向文本阅读的深度，在课堂对话中，生成了许多精彩。

(5)、当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。

(6)、   在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵，假如我们能及时把这些真实的情景和当时的感受记录下来，打动的就不仅仅是我们自己。这次作文，就请你以此为话题，写自己的亲身经历，写出自己的真情实感。

(7)、如果给“但那时却是我的乐园”这句话加一个标点的话，除了句号，你会加什么？

(8)、三味书屋的生活，是百草园生活的延续和发展，而三味书屋是一个人走向文明的必经阶段，是一个人成长的起始。

(9)、A．“唐诗崇情”，在如雷贯耳的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。

(10)、 文章记叙了一天       (时间)，        (地点)因为      而拥堵起来，     、    、     只知埋怨，一位        却主动疏通交通，让这里重新      。(4分)

(11)、D.首届世界龙舟联赛福州站在浦下河龙舟池开赛，参赛者们正襟危坐，挥桨竞渡，斗志昂扬，“逐浪”端午。

(12)、A.如获至宝：好像得到极珍贵的宝物；形容对所得到的东西非常珍视喜爱。

(13)、说它“不按套路出牌”，是因为作为考试命题依据之一的《2016年中考考试说明》并无考查现代诗默写的要求，在附录所列出的诗歌默写篇目中也没有现代诗歌。这对初三师生来说会是一个意外，好在只考了1分的题，且是学生耳熟能详的名句。

(14)、(20连云港)4•23全民阅读日，语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，请完成以下任务。

(15)、在人声鼎沸的广场上，突然曝出了一条鲜为人知的新闻，引起了轩然大波，人们都惊呆了，面面相觑，广场上对是安静了下来。

(16)、随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，                 ”啊！

(17)、我是第一组写人物的，拿到纸后，我写了大半页纸的名字，有哪吒、姜子牙、海绵宝宝、李白、苏轼、高尔基、列夫托尔斯泰……

(18)、“他有一条戒尺，也有罚跪的规则，但是不常用。”语言简洁了，意思没有改变，但是原句“不常用”的反复，强调的是先生有规矩而不轻用；

(19)、④在风云变幻的国际形势下，当代青少年_______肩负起应有的历史使命。

(20)、(2)文中(甲(乙)(丙(丁)四处，依次填入动词最恰当的一项是()

4、人声鼎沸造句子四年级上册

(1)、③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。

(2)、同学们抓耳挠腮，都想写出与众不同的，总算写完了。老师把它们一张一张地收好，说：“我现在要请三位同学上台来。”大家把手举得很高很高，生怕老师看不见。老师选好后，第一位同学说：“星期六”，第二位同学说：“马化腾”第三位同学说：“在公安局”第四位同学说：“放牛”。这个句子一说出口，同学们纷纷哈哈大笑，其中有一个男同学说：“马化腾成了放牛娃！”大家笑得更厉害了。

(3)、坦荡如砥：比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。

(4)、这种从课文找出关涉成语的句子，并在句后注明出处的考查形式在前几年偶有出现，而今年，限于我的了解，只有龙东地区还在用此形式。

(5)、B．鸦鹊无声   威风凛凛   响彻云宵   无可奈何

(6)、游戏规则是:老师发一张纸下来，然后每组写不同的词语,可词语不能乱写也是有要求的。第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组的话就写做什么事情，同学们了解了规则之后，便直接动笔开始写。

(7)、 紧抓教材，对文言文教学更为重要。首先要养成利用注释自学文言文的习惯，让背记注释成为学习中的自觉行为。掌握课内注释要做到不遗漏、不走样，越准确越好。

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