精选既也造句子四年级(文案105句)
既也造句
1、既也造句二年级简单
(1)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(2)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(3)、小朋友，我们又见面啦！我们已经认识了并列关系和转折关系的关联词，在认识新朋友之前，先来复习一下，你能给下列句子填上正确的关联词吗？
(4)、既又造句时，因为是用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
(5)、下面，我们一起来边读边修改这些关联词造句吧！
(6)、可打印丨小学语文部编版1-6年级全册阅读理解练习
(7)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(8)、聪明的你有答案了吗，句子1和4属于并列关系，句子2和3属于转折关系。
(9)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(10)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(11)、这种含沙射影的作法，既恶劣又卑鄙，但却往往奏效，伤害了不少好人。
(12)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(13)、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。
(14)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(15)、这是一个既神秘又只可意会，不可言传的神话传说。
(16)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(17)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(18)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(19)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
(20)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
2、既也造句子四年级
(1)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(2)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(3)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(4)、说着这些既没有用又不好听得话就是一种错误。
(5)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(6)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(7)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
(8)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(9)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(10)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(11)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(12)、字典既是我的无声老师，又是我最要好的朋友。
(13)、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
(14)、我班的杨天宇同学(不仅)会踢足球，(还)爱打篮球。
(15)、上小学时，语文老师常让我们组词造句，在考试中组词造句也是常常会考到的知识点。
(16)、妈妈真能干啊，两个分句应该是并列关系，可以改成：妈妈既会做可口的饭菜，又会编织漂亮的毛衣。
(17)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(18)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(19)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(20)、我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
3、关联词既也造句
(1)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(2)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(3)、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。
(4)、这些贵族老爷对于表现乡村生活的戏群起鼓噪,不过是蜀犬吠日,显得既可鄙又可笑。
(5)、对于犯法的人,我们既要严惩,又要教育。
(6)、我们做为学生，既要努力学习，也要尊师敬长。
(7)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(8)、我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
(9)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(10)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
(11)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(12)、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！
(13)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(14)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
(15)、现在的父母既要当孩子的家长，又要当孩子的课外老师，真是辛苦了！
(16)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
(17)、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。
(18)、用了递进关系关联词，能把妈妈不仅关心我的学习，还更关心我的身体，全方面关心我表达出来。
(19)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(20)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
4、既也造句二年级学生造句
(1)、尽管……可是…… 虽然……但是…… …却……、 ……然而……、 ……可是……
(2)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(3)、这是一个既神秘又只可意会，不可言传的神话传说。
(4)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(5)、● 六年级下册数学书答案人教版六年级数学下册课本练习答案
(6)、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
(7)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐!
(8)、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保。
(9)、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，我就是我。
(10)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(11)、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(12)、王先生既是我们的老师，又是我们的朋友。
(13)、这句用因果关系确实没错，但是分句的原因和结果弄错啦，可以改成之所以我们没有去操场上上体育课，是因为天下雨了。
(14)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(15)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
(16)、海清的儿子不光造句有文采，毛笔字也挺不错。海清晒过儿子的毛笔字，不是正正方方的楷书，而是颇有气势的草体字，很有个人风格。蛋妞从小就坚持练习毛笔字，之前还凭借毛笔字上了杂志，而海清只是稍微有点骄傲的说：跟我比还差一点。估计是为了鼓励儿子更加努力吧。
(17)、对偶然犯错误的人，既要帮助他改正错误，又要顾全他的面子。
(18)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(19)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(20)、小朋友，读完句子，你觉得这句话中的关联词用的合适吗？这两个分句之间有因果关系，所以我们可以改成什么？
5、即使也造句
(1)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(2)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(3)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(4)、看来做小探长也不难啊，我们只要读通句子，弄懂意思，最后确定分句之间的关系，就能轻松选择正确的关联词了。
(5)、 小朋友，读完句子，你觉得因果关联词是否使用正确？屏幕前的你是不是在摇头。因果关系只要判断两个分句之间是否存在表示原因和导致结果的关系。仔细想想，似乎成绩优异并不是导致体质较差的必然原因，那这组关联词用在这里就不恰当了。请你开动小脑筋，想一想，哪组关联词才正确呢？
(6)、小学低年级看图写话填空练习20篇(附答案)，打印给孩子练一练！
(7)、学习总得靠个人努力，如果自己不长进，既便别人在旁边耳提面命，恐怕也无济于事。
(8)、在家里，妈妈问你为什么不想参加运动会？你是不是也会用因为……所以…….来说明你的想法呢？
(9)、学生适当地参加劳动，既可以锻炼身体，又能培养吃苦精神。
(10)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
(11)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐!
(12)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(13)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(14)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(15)、柯林斯先生固然既不通情达理，又不讨人喜爱。
(16)、那么什么是因果关系呢？就是一个事件(即“因”)和第二个事件(即“果”)之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。
(17)、读了这句话，你有没有体会到“妈妈”对“我”无微不至的关心呢？不过，用关联词“一边，一边”是否合适呢？相信屏幕前的你已经皱起眉头了。那你觉得哪组关联词更合适？好像在我们学过的关联词中，找不到最合适的。
(18)、谁不饿呢？缺少主语啦，改成：因为王军肚子不饿，所以不想吃饭。
(19)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(20)、学生适当地参加劳动，既可以锻炼身体，又能培养吃苦精神。
(1)、接下来，我们边读边理解边选择。请你自己大声读一读句子，想一想它们分别属于哪种类型。
(2)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
(3)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(4)、对于犯法的人,我们既要严惩,又要教育。
(5)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
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