精选千钧一发造句六年级(文案128句)

千钧一发造句六年级

1、用一发千钧造句

(1)、(3)在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。

(2)、例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

(3)、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

(4)、思路点拨：先搜集有关革命先烈的资料，了解革命先烈的故事，然后表达自己对革命先烈的崇敬，最后写出自己的感悟以及自己今后的打算。

(5)、千钧一发的危急关头。造句：就在千钧一发的危急关头,一位青年拦住惊马,救出了吓呆的孩子。

(6)、解放战争中，郝副营长在qiānjūnyífà(　　　　　　)的时刻，牺牲了自己的生命，换来了战斗的胜利。1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场bàofā(　　　　)出一阵páishāndǎohǎi(　　　　　　)的掌声；当毛主席xuānbù(　　　　)中华人民共和国成立时，全中国人民fèiténg(　　　　)了。

(7)、做事情有把握的成语：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、

(8)、                             

(9)、雕梁画栋     巧夺天工     独具匠心     精雕细琢

(10)、⑷　排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

(11)、_________________________________________________________

(12)、这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：

(13)、语调  选举  完毕  检阅  制服  一致  距离  

(14)、课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应(前后照应)。(《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法)

(15)、仿B：四千多个日子从我手中溜去，像一颗露珠被太阳晒干了，无影无踪。

(16)、    (别致)的竹楼 (绿绿)的凤尾竹(宽大)的堂屋

(17)、模仿——创造  巨大——渺小  轻松——繁重  柔软——僵硬

(18)、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

(19)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(20)、畏惧 桅杆 简陋 嫩芽 恐惧万分 北纬 斫痕 日晷  账簿 与世隔

2、千钧一发造句六年级

(1)、含有“马”字的：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸

(2)、(1)“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的，由衷地赞扬了革命先烈为了理想而献身的无私和伟大。(　　)

(3)、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

(4)、强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。

(5)、(拉)胡琴 (打)算盘 (拧)螺丝(保持)平衡 (解)纽扣

(6)、前功尽弃——功亏一篑    威风凛凛——英姿勃勃

(7)、释义：倾盆，倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(8)、(呆呆)地站着  (语重心长)地说     (歉疚)地微笑

(9)、跨越 元素 人声鼎沸 疲倦 淡泊 关键 偶然 海滩   研究 废渣

(10)、悬崖　大渡河　抡起　手榴弹　山涧　千钧一发　爆发　排山倒海　宣布　沸腾

(11)、很多学生认为：现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈的精神了。请谈谈你的看法。

(12)、腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对那一带非常(熟识　熟悉)，几乎每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一些好吃的东西：糖果啦，麻花啦……都是工人们送给他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。

(13)、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。

(14)、要(yāoyào)得(děidé)  塞(sài sè)

(15)、ABAC式词语:  各式各样 人山人海  若隐若现  忽明忽暗 不慌不忙

(16)、启示——启迪  歉疚——愧疚  沉着——镇静  陶醉——沉醉

(17)、她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

(18)、部编版六年级语文上册《第一单元》知识点+测试卷(附答案)

(19)、给这几段话拟一个小标题：________________________。(2分)

(20)、 构  造   狼 狈    驱赶    红  旗

3、有千钧一发造句

(1)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

(2)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(3)、茂盛——稀疏  朦胧——清晰  笨拙——灵巧

(4)、在文中的“Ｋ”里加上恰当的标点符号。(4分)

(5)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(6)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(7)、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

(8)、孩子哭着嚷开了ＫＫ你不讲理Ｋ我爹病了Ｋ叫我来收18号的豆腐钱Ｋ你不给Ｋ还推人ＫＫＫ

(9)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(10)、顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

(11)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(12)、斩钉截铁 干脆利落 刚毅果决 当机立断 干净利落 直截了当

(13)、③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：ShànghǎiLánzhōu.

(14)、如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.

(15)、                          

(16)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(17)、２.《暖流》一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：“江主席来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。”

(18)、◆主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右   两边的石栏,八面红旗迎风招展。

(19)、５.设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

(20)、本文在表达上有两个特点：第讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。第采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

4、千钧一发造句和意思

(1)、(3)名声和实际不相符，指空有虚名。(       )

(2)、图文并茂 晦暗 沦陷 残忍 虐杀 申斥 惩戒 难堪 领悟 遐想 摹纸

(3)、红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——毛泽东《七律●长征》

(4)、《桃花心木》是我国台湾著名作家(林清玄)的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借(树苗的生长)，来比喻(人的成长)，写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了(在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义)。

(5)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(6)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(7)、biàn便衣──pián便宜　kān看家──kàn观看　　hào记号──háo号叫

(8)、递进关系：不但……而且……；不仅……还……

(9)、(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

(10)、畏惧 桅杆 简陋 嫩芽 恐惧万分 北纬 斫痕 日晷  账簿 与世隔

(11)、像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

(12)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(13)、如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做)，要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

(14)、文章最后一段，先写“杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本”，又说“杜鹃并不曾要求人把它认为佳人、志士”这段话包含了哪两方面的意思？

(15)、记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

(16)、(　　　　　　　　)的时刻　  (　　　　　　　　　)的爆炸声

(17)、 漂   亮     巧  妙    小  将     边  疆

(18)、 我今天早上真是千钧一发，有一个白痴差点把我从脚踏车上撞倒。

(19)、(4)《灯光》是__________写的，课文的主人公是________________________________________________________________________。

(20)、_____________________________

5、用千钧一发怎么造句?

(1)、例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

(2)、(璀璨)的诗篇(轻蔑)地说 (细细)地端详

(3)、第要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

(4)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(5)、千钧一发的经济平衡。造句：他们不得不维持千钧一发的经济平衡。

(6)、格外——特别  茂盛——茂密  笨拙——愚笨

(7)、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死

(8)、匆匆——姗姗  聪明——愚蠢  空虚——充实  伶俐——笨拙

(9)、(  )我们全心全意地为人民服务，这个队伍(  )一定会兴旺起来

(10)、坚(　　)不屈　　(　　)天(　　)地　　　气(　　)山河

(11)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(仿写)

(12)、②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

(13)、４.夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

(14)、势不可当——不堪一击    跌跌撞撞——稳稳当当

(15)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

(16)、句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。

(17)、沧海一粟     文武百官     鸣钟击磐     烟雾缭绕

(18)、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

(19)、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

(20)、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

(1)、什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

(2)、含有云的成语：腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云彤云密布

(3)、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面

(4)、⑶　先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

(5)、在千钧一发的时刻，若想逃生，不容许你有半点犹豫。

(6)、6自言自语：自己与自己说话。(造句)奶奶有时候会自言自语，也不知道她在说什么

(7)、答：用排比句描写人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

(8)、(波涛的)轰鸣     (狂风的)怒吼     (汹涌澎湃的)海浪

(9)、聪明 空虚 头涔涔 泪潸潸 挪移 旋转 凝然 遮挽 伶俐 徘徊

(10)、礼拜 摩平 揉皱 楦头 保佑 黑糊糊 笑眯眯 梆子 别墅 泥鳅 烟囱 戳嘴 小崽子 捉弄 抽噎 钓钩 卢布 山鹬 鹧鸪 枞树 逮住 孤零零 醉醺醺 暖炕

(11)、                                   

(12)、须臾立即马上即刻一会儿光阴似箭时光飞梭日月如梭昙花一现朝种暮获

(13)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(14)、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

(15)、第要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

(16)、认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。

(17)、(1)毛泽东　红军不怕远征难　万水千山只等闲　五岭　乌蒙　金沙江　大渡河　更喜岷山千里雪　三军过后尽开颜

(18)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(19)、４.注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

(20)、杜鹃，敝(bìpì)同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。　　我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。　　它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄(báobó)命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。　　而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。　　然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。　　杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横(hénghèng)而残忍。　　杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺(bǔfǔ)育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景。　　想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。

(1)、铺天盖地 撕扯 嘶哑 迎风引吭 土馕 韵味 扼杀随风摇曳 深邃

(2)、吭：háng(引吭高歌)kēng(一声不吭)

(3)、唱腔 赞叹不已 开山鼻祖 响彻 青面獠牙 敦厚 招徕 优哉游哉

(4)、与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是(　　)。

(5)、人教版新起点六年级英语上册Unit1知识点精析+测试卷(含听力)

(6)、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲

(7)、四面八方  五颜六色 七上八下 三心二意 十全十美

(8)、有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

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