精选用踌躇蹒跚颓唐琐屑触目伤怀造句(文案94句)

触目伤怀造句

1、触目伤怀造句10字

(1)、例1中，说“尹”是知府的简称是错误的，就如“令尹”，它是春秋战国时代的最高官衔，并不是知府的简称。三个例子均犯了特指泛用的错误。

(2)、李清照  郑板桥  吴承恩  范仲淹  陈子昂  王  勃  朱  熹  毕  昇  蔡  伦

(3)、A．一二句点明兰若生长的季节，用“芊蔚”与“青青”两个词形容枝叶的茂盛。

(4)、中国将绘画分为四品，“能品”“妙品”“神品”“逸品”。

(5)、1917年冬天，《朱自清年谱》有这样的记载：

(6)、景德年间(1004—1007年)，柳永离开杭州，沿汴河到苏州，作《双声子·晚天萧索》；不久入扬州，作《临江仙·鸣珂碎撼都门晓》，追忆旧游，度过了青年时期的一段放浪生活。

(7)、9震chàn(  )  chàn(  )抖  zhàn( )栗

(8)、初来懂马村小，令人触目伤怀：操场杂草丛生，垃圾成堆，狼藉萧条；教室墙壁脱落，没有玻璃，四面通风，几张断腿缺脚的课桌便是学校最为值钱的家当。麻顺彪是个倔强好拼的苗家汉子，面对这一情况，他丝毫没有后悔、气馁之意，反而增强克服困难，安心扎根，改变该校面貌的决心。

(9)、小令由于篇幅短小，只适宜于用传统的比兴手法，通过象征性的意象群来烘托、传达抒情主人公的情思意绪。而慢词则可以尽情地铺叙衍展，故柳永将“敷陈其事而直言之”的赋法移植于词，或直接层层刻画抒情主人公丰富复杂的内心世界；或铺陈描绘情事发生、发展的场面和过程，以展现不同时空场景中人物情感心态的变化。

(10)、错误一：更换表述对象(张冠李戴、范围变化……)

(11)、解答小说文本的选择题，要着重了解选项的常见错误类型和题干中的敏感点，并注意把握二者间的关系。

(12)、B．第二句，写到了南下途中鸟语花香的美好，也传递了诗人即将渡江赴边的愁苦。

(13)、子罕評：題目有意思，但首聯以下的每句之間關系不明顯，像是平列了六句。或許是仿照《淚》的寫法，一句言一事？銅凋句不太懂。

(14)、(注释)①刘克庄：宋代词人。公元1237年春，词人赴袁州任职，数月后，即因火灾被劾罢官，词人对此心有不平，因作此诗。②岳、知宫：官职名。

(15)、同现代汉语一样，文言文中主语和宾语一般由名词或代词充当，谓语大多数是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词位置及和前后词语关系，进行推断，就能提高断句准确率。

(16)、B．第二联写出山居生活的意外之乐：开门时可能会惊起檐下的燕子，取水时或许会捞起池塘中的鱼儿。

(17)、朱自清(1898~1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。 “文学研究会”的早期成员，现代著名的散文家、学者。原任清华大学教授，抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进步。晚年积极参加反帝民主运动。他的散文，结构严谨，笔触细致，不论写景抒情，均能通过细密观察或深入体味，委婉地表现出对自然景色的内心感受。抒发自己的真挚感情，具有浓厚的诗情画意。主要作品有《毁灭》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》等。

(18)、 “潮去東流”“人去樓空”下字略顯隨意，可再琢磨一下，其他四字句都還不錯。七字句弱了，可多找找七律的節奏感覺。

(19)、 “背影”在文中反复出现四次，然每次的情况都有所不同，而思想感情则是一脉相承。第一次，在文章开头，旨在开篇点题“背影”。营造出一种浓厚的感情气氛，以笼罩全文。第二次，在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，此为写作重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次，父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。第四次，在文章结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。

(20)、18密匝匝( )  匝( )道   绕树三匝( )   

2、用踌躇蹒跚颓唐琐屑触目伤怀造句

(1)、闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。

(2)、A．一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。

(3)、名人名诵|可爱的中国(方志敏安文彬殷之光)

(4)、柳永词多方面展现了北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情。柳永长期生活在都市里，对都市生活有着丰富的体验，他用彩笔一一描绘过当时汴京、洛阳、益州、扬州、会稽、金陵、杭州等城市的繁荣景象和市民的游乐情景。

(5)、幻月評：“一捧相思灰”可以看作實語，也可以看作虛寫，“相思灰”不知具體指何物，與後文相連似乎有些奇怪。建議可以加長時間線。

(6)、B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。

(7)、你要写寂寞的风，写“独在异乡为异客”的伤怀；

(8)、名人名诵|唐国强朗诵毛泽东作品《西江月·井冈山》

(9)、(注解)①阙题：即缺题，原题缺失，故作此。

(10)、可先多觀察大處，再觀察詞的下字遣詞特點，再注意下格律，有很大提升空間。

(11)、当务之急就是要改变学校环境。教室屋顶漏雨，麻顺彪自己爬屋捡瓦；教室凸凹不平，他自己挑砂拌浆整平；教室没有门窗，他自己动手制作安装；围墙坍塌，他自己挑砖砌墙……自从去到懂马村小后，节假日，麻顺彪除家里有特殊事要办外，其余的时间几乎都是泡在校园里像陀螺一样不停地转动忙碌。

(12)、袖子評：時間地點背景交代的很清楚。感情抒發有些疏離。

(13)、陸曉評：《憶秦娥》極難寫，本詞從容寫出，實屬不易。此詞調有兩處頂針，節奏宜舒緩，有娓娓道來之感，本詞把握得很好。上闋講相逢共賞楓葉的場景，從南高峰俯瞰著筆，拉近到相逢的二人，再拉遠，回到俯瞰視角“看滿山紅”，在舒緩的節奏裏有所變化，非常好。

(14)、淳化元年(990年)，柳宜入汴京上书，授全州通判，柳永随父赴任。淳化五年(994年)，柳宜以赞善大夫调往扬州，柳永随往，习作《劝学文》。至道三年(997年)，柳宜屡迁至国子博士，命其弟携画像前往故里崇安，以慰家母思念，柳永随叔归乡。

(15)、《红楼梦》的结局，或许也可以印证中国的父子关系，只能以“背影”相对。

(16)、    我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

(17)、別來九月，再逢故人，逢後又別，思再逢無期，相許更無期

(18)、(举例造句)：这个满脸胡须的中年人，扫头看见了船尾妇妇，黯然神伤的目光突然发亮了。

(19)、27婆( )娑( )  氤( )氲( )   簌( )簌

(20)、瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街③尘！

3、触目伤怀造句简短

(1)、下列对诗句的理解，不正确的一项是(    )

(2)、7迂( )腐( )  侮( )辱( )  

(3)、D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

(4)、道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。

(5)、功名事，夢醒關河尚阻，寄奴今寄何去？欲隨待制瓢泉住，君擬元龍勝侶。身世寓。吾所與。溪山杖履尋桑苧。琵琶怨語。剩候館殘鴻，簷聲淒楚，落日萬山暮。

(6)、主要表现2：弄错对象或动作的双方，以混淆视听。

(7)、B．炉火照天地，红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》)

(8)、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

(9)、下列的理解和赏析，不正确的一项是(    )

(10)、７.称谓：字、以字行、谥号、庙号、御名、车驾、陛下、姻亲、豪右

(11)、飄蓬斷梗，羈旅零落。此生定向江湖老。淮中默數，天地為家。恨離傷別，卻無法，寄無處。

(12)、晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多是表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，采用的主要是“代言”的抒情模式；柳永词则注意表现自我独特的人生体验和心态，采用“代言”的抒情模式，注重自我的情感体验。其《鹤冲天·黄金榜上》一词，尽情地抒发了名落孙山后的愤懑不平，也展现了他的叛逆反抗精神和狂放不羁的个性，是这类作品的典型。

(13)、例1:前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。(2018年全国卷Ⅲ第11题C项)

(14)、下列的理解和赏析，不正确的一项是(    )

(15)、第一部分：即第一自然段。乃开篇点题。思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。

(16)、A．前两句写到了卖松人到都城长安卖松树，虽为求利，但心思独特。

(17)、朴实。《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”、“爱护”、“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。文中用词造句都经过认真考究，绝不随便。如送行那一段：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”这里的“说定”，如果用“说过”似乎也通，但逊色多了。“说定”不送，后来终于还是送了，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。“熟识”一词，说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的；“再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提到了。这些用语，强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排，字眼虽然十分平常，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。

(18)、下闋可能是二人相逢後的對話感慨，霜葉年年而離亂匆匆，結句接續上去，引起惆悵。是常用的物是人非/物非人是的寫法。可古人的基礎上更進一層，翻出新意。另，《憶秦娥》更適合用仄韻，尤其是入聲韻，李白和李之儀的是典範之作，可多琢磨。

(19)、D．这首诗以细腻的笔触描画了一幅生动的“山居图”，全诗疏淡有致，诗句对仗工整，读来琅琅上口。

(20)、(注)①李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终生。②流莺：不知所往、飞落无依的黄莺。③凤城：这里借指长安。

4、伤感的句子

(1)、常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。

(2)、句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；

(3)、B．三句写行人猜测词人被罢官的原因，只当他是因写诗文而获罪，表明词人在任期间并非为政有失。

(4)、景德元年(1004年)秋，孙何还京太常礼院，柳永做《玉蝴蝶·渐觉芳郊明媚》，追忆陪孙何游乐情事。

(5)、C．颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就好像水中的一根树枝到处漂流。

(6)、信息类文本往往以某一个对象为主要说明或论述对象，但也常涉及其他对象。选项常借此偷换主语或宾语、颠倒主宾关系，导致说明或论述发生方向偏差。

(7)、幻月評：“愁城”也可指“龜殼”，一語雙關。

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(9)、李志云李继荣 李诚杰 李书吾李志红 李景艳 李军霞 李利娟 李晓林 李秋宇杜冬雪、付佳佳、张向东、李春生、张子夏、何德能、唐  坤、徐  伟、首林峰、翟  文、杨  帆、黄凯丽、张  弛、张  松、丁铁珍、刘鹏宇、南  博、蓝  天、王秀聘、钱  锋、邹江红、李景艳、余  毅、周  密、鲍律升、杨国英、肖涵露、陈  霞、方迎徐怀中、朱红霞、朱建平、杨  郁、陆露飞、晁  征、康清鹏、王  博、杨  焕、杨  明、呙长模、陈奇智、高宇航、朱  鹰、程文梅、吴  希 

(10)、幻月解：第二句反用“家徒四壁”。“蜥蜴”有“四腳蛇”之稱，用“畫蛇添足”之典。“孔璋書”用陳琳的檄文之典。“形骸換”指蜥蜴蛻皮，條狀花紋變成斑點。

(11)、咸平元年(998年)，柳永居家乡，游览名胜中峰寺，作诗《题中峰寺》。柳永读到《眉峰碧》，甚爱此词，将它题写在墙壁上，反复琢磨。咸平四年(1001年)，柳永尝试为词，作《巫山一段云·六六真游洞》，歌颂家乡风景武夷山，有“飘飘凌云之意”。

(12)、贾随刚、柳军飞、谢小庆、林  克、杨树山、庄力可、张彦杰、张  平、刘  燕、陈蜀蓉、陈  泯、朴  龙、李景艳、姜  和、王淑清、苑  冲、翟筱旭、莫爱新、张青之、方迎罗  琼、李尚志、吴  微、王兆军、酒海燕、程文兰

(13)、孰知窗外的梅花開否，冒襄永遠留在了他和董小宛那水繪園中波煙玉的夢。而今小寒將至，那陌上冬梅，那校隅櫻花，卻早已開遍枝頭。夜行賞櫻之際，不禁感歎素日趢趚於課業，此等閑趣竟成奢侈。試問這人間情癡幾多？知我更能謂我心憂者又幾多？難為東坡作高處不勝寒哉！

(14)、与西方动不动“弑父”的希腊古典神话不同，中国没有“弑父”传统，但是面对父亲“蛮横”的权威，中国的儿子也有想反抗的时候，中国传统神话里闹海的哪吒就是一个典型的“抗父形象”。但是即使“抗父”，哪吒仍旧渴望父爱，哪吒的师傅太乙真人，用莲藕、莲花、莲心为哪吒重塑肉身。哪吒这样一个“叛逆”的儿子渴望一个慈爱的父亲。在一定程度上，太乙真人，是中国儿子心中的一个“慈父”象征。

(15)、2奔丧( )  丧( )事   丧( )失

(16)、C．最后一句“上下一般足”，意思是王孙贵族能够与普通百姓同甘共苦，知足常乐。

(17)、A．“田头鼓”就是耘田鼓，“筵上鼓”指的是王公贵族筵宴上饮酒作乐时所击之鼓。

(18)、風弦南郡張雲氣，街深碧漲燈如米。瀝瀝濾春寒，脆窗雨腳歡。

(19)、姜子牙  杨  炎  韩  非  李  冰  张  骞  

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5、自我伤感的句子

(1)、D．第四联写黄莺知道自己伤春的鸣唱别人是不忍听下去的，于是想飞往长安去寻求可以安身的花枝。

(2)、B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的宁静生活。

(3)、命题者在概念的客观性上设置干扰，解说或判断不从客观出发，而凭主观揣度。

(4)、(解释)：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。

(5)、名人名诵|方明赵忠祥鲍国安朗诵《岳阳楼记》

(6)、B．颔联写诗人在北城头远远地看见从大散关传来的烽烟，两行南飞的鸿雁把秋意带到了诗人日夜怀念的杜陵。

(7)、子罕評：集句詩不標注來源，像我這種讀書少的就根本不知道哪句是哪句了。前三句集得都不錯，前波句跳得太開，反而失了照應。

(8)、第二层：自“从到南京时”到“……太聪明了”。写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。

(9)、14蔓( )延   蔓( )草  瓜蔓( )  蔓( )菁( )

(10)、連綿長城蜿蜒水，遠山層遞層青。取酒對飲溪邊亭。轉瞬殘紅褪，船遊皺繁星。

(11)、文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置)。记住下面几种文言文的习惯句式，如：“何……之有”；“如……何”；“唯……是……”；“非唯……抑亦……”；“不亦……乎”“何……之为”；“无乃……乎；“可得……欤”；“得无……乎”等，这些都是我们断句时很好的“帮手”

(12)、D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

(13)、你要写远去的云，写“独上高楼，望尽天涯路”的怅然。

(14)、 本文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，然又不同于一般作品去描写人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。作者这样处理，主要同作者的家境和心境有着密切的关系。因为，父亲老境“颓唐”，饱经忧患，半生潦倒；父亲在家境惨淡、祖母逝世、奔走谋职之时，还不辞辛苦，不怕麻烦送儿子上北京，还艰难的爬过铁道为儿子买橘子，而且反复叮咛一路小心。当时父亲的心境不好，儿子的心境也不好。因此，作者抓住父亲这样一个“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，自然取得强烈的艺术效果。也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。

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