精选歌颂祖国的短诗七言(文案67句)
歌颂祖国的诗歌简短八句
1、歌颂祖国的诗歌8句
(1)、作文预测|2020中考作文预测及范文详解|专题一
(2)、得相能开国，生儿不象贤。 —— 刘禹锡 《 蜀先主庙 》
(3)、憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘。读书不了平生事，阅世空存后死身。落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。——宋代：梁栋《金陵三迁有感》
(4)、那栋五楼高的绿楼依旧耸立；那棵二人抱的榕树依然直挺。然而今年的木棉花提示着，仅停留六年的我们即将别离。一张张旧照片记录了六年的点点滴滴。惊险刺激的球场，曾经摔伤的运动跑道；弥漫恐惧气氛的健康中心，或是充满荣耀与自信的司令台，依稀存在心里。想着那天，即将迈向另一段旅程的那晚，眼泪在眼眶中打转，婆娑面对不舍与感伤。我会努力圈上一个完美句点勇敢得飞向那片蓝色天空。
(5)、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥《扬子江》
(6)、(妙笔生)2020年高考作文一类优文选2篇《识人之智，观局之慧》《树立广袤视野，厚植家国情怀》
(7)、春云乍出山有无，春色已去春山孤。山光空蒙不可写，正要云气相萦纡。
(8)、中考满分作文：《迎着风》《心中的风景》(附有点评)
(9)、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——宋代：于谦《石灰吟》
(10)、五六十年代出现了反映社会生活中重大事件的政治抒情诗，“强烈的政治性和鼓动性，使它具有鲜明的英雄主义的浪漫色彩。这种以理性思辨和激情宣泄为主要特征的抒情方式，形成了始发于五十年代，并在六七十年代中居主导地位的政治抒情诗潮流那时新中国新建，百废待兴，五十年代初也就是1953年到1956年底三大改造如火如荼的进行，人民建设社会主义的热情高涨。1958年，“跑步进入共产主义”的大跃进运动开始，在一片红色浪潮中，新中国大踏步地朝社会主义和工业化迈进。这一时期，文艺工作也无限靠近政治化，比如《大海航行靠舵手》等歌曲就是在那个时代涌现出来的。作为语言特色和篇幅结构上最便于劳动人民传诵、传唱的文学形式——诗歌，便首当其冲来到了战斗的前列。
(11)、飞天们借助于反弹的琵琶这一飞行器，凌空而动
(12)、微尔人尽非，于今国犹活。 —— 杜甫 《 北征 》
(13)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。关于爱国的诗(最好短一些)杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
(14)、游子，浪子，梦里梦外总是端阳、龙舟和鼓舞——
(15)、游子，浪子，梦里梦外总是端阳、龙舟和鼓舞——
(16)、有一首有趣的歌曲，用最直接的方式表达了内心热烈且真挚的情感，动感活泼的曲风，魔性的旋律，鼓励人们要像“泰山”一样勇于面对自己的内心，积极热烈的态度引领大家释放内心情感，这首歌就是最近超火的《隔壁泰山》。听到这首歌，你一定会手舞足蹈跟着嗨，教师舞蹈队表演的这个舞蹈果然魔力十足！
(17)、2020战疫最美素材100句!文采情怀俱佳,句句戳中泪点,治愈人心...
(18)、(1)选文出自中国现当代文学史上著名诗人 的成名作《大堰河——我的保姆》。
(19)、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
(20)、我喜欢春天的花朵，从冬天孕育，在春天诞生，释放出淡淡的幽香。我喜欢夏天的雨水，出其不意地从天而降，在炎热的夏天，带来沁人心房的清凉。我喜欢秋天的稻香，当我睁开惺忪的睡眼，走出房门呼吸新鲜空气，浓郁的稻香扑鼻而来。我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开，在寒冷的冬天，添加了温暖、希望！
2、歌颂祖国的短诗七言
(1)、飞天们借助于反弹的琵琶这一飞行器，凌空而动
(2)、我真想变成一个勇敢的大汉。如果有谁再没完没了地争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：“嘿，别吵了，打住！”瞧……双方和解的亲吻。
(3)、 五星红旗，画在我们脸上，飘在我们头顶，藏在我们心中。月是故乡明，国是中国强。
(4)、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。
(5)、祖国啊，我为你自豪当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。
(6)、对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。
(7)、长江，流淌的是华夏五千年的传统文化；黄河，奔腾的是中华民族的灵魂；长城，铸造的是华夏的信仰；故宫，珍藏的是中华民族的历史。接下来让我们欣赏七年五班带来的歌舞表演《家国天下》。
(8)、你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
(9)、同时代的很多诗人作家大多经历了抗战和内战的颠沛，看到了旧中国的满目疮痍，那么一个新的政府，一个没有压迫，没有剥削的社会就让他们看到了希望，于是他们中的一部分开始发自内心的用文字“肆意”的歌颂着祖国的壮美山河，伟大领导人和中国共产党的丰功伟绩。此时的文学创作完全可以看作是作家内心的真实写照，而非对一个“新生朝代”的“歌功颂德”。
(10)、为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。
(11)、是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。
(12)、(教学目的)感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永等特点。理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。初步学会欣赏诗歌的情感美、含蓄美、意境美。(教学重点)理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。把握诗中蕴涵和象征的社会内容。训练朗读能力。(教学方法)诵读法。(媒体设计)放录音。制作多媒体课件，重点在诗的意象理解上作一点适当的画面把诗意转换为画意。(教学设计步骤)课前打出课题《祖国啊，我亲爱的祖国》导入电脑显示卞之琳《断章》。同学们畅谈对这首诗的理解。不同的人有不同的理解，从而导出“朦胧诗”。关于“朦胧诗”及代表人物介绍明确学习目标(电脑显示)鉴赏诗人新颖丰富的意象。理解诗人复杂热烈的情感。训练朗读能力。诵读感知配乐朗诵，电脑显示全诗。学生自由朗读体会感情。配乐齐读。课文分析具体研习，落实重点，突破难点:第一节:请一位同学有感情地朗读第一节，其余同学思考:在第一节中，诗人创造了几个意象?分别是什么?同学回答，教师明确:在第一节中，诗人创造了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等五个意象。(电脑显示)问:这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容?明确:这些意象唤起人们对往事的痛苦回忆，说明祖国长期以来处于贫穷和落后的状态。问:展开想象的翅膀，把这一节中的几个意象制成MTV画面在“大脑荧屏”上放映出来。(学生畅所欲言)问:作者用这些带有感情色彩的意象，表达了怎样的思想感情?明确:深沉而悲痛、悲哀。问:应该怎么读?明确:沉重、缓慢、低沉。尤其“祖国啊”三字，是其感情的凝聚点，因此我们应以有声的诵读传达出这种无声的情感。第二节:问:本诗节所表现的感情是单一的吗?明确:不是。本节既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。问:哪一句写希望?“是‘飞天’袖件间/千百年未落到地面的花朵”。“飞天”指什么?(电脑显示图片)明确:“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，但尚未落到地面。这希望太渺茫，但毕竟有了希望。所以比喻人民心中渺茫、难以落实而又从未消失的对幸福未来的希望。问:联系上下节，说说本节在全诗结构上所起的作用。明确:本节为全诗情感结构上的转折点，起到了承上启下的作用。以下的诗句开始出现亮色和激情。问:怎么读?明确:诗句简短急促，把忧国忧民的情绪转化为深深的悲怆，情绪强化深切。第三节:问:第三节的感情色彩是否发生了变化?发生了怎样的变化?明确:第三节的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。与上一节形成鲜明的对比。问:联系时代背景，找出诗人感情变化的原因。明确:本诗写于1979年，当时“四人帮”被粉碎。古老的中国从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。共产党领导下的向四个现代化进军的伟大斗争，正在逐步实现世世代代梦寐以求的希望和理想。诗人为此兴奋不已，感情由低沉叹息转向亢奋热烈。问:诗人用哪些意象表达了这种感情?明确:诗人用的意象有“簇新的理想”、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明”。(电脑显示图片)联系背景，谈对“神话的蛛网”的理解。问:怎么读?明确:读出欣喜之情，“祖国啊”三个字要读得高亢、热情洋溢、激情喷薄。(学生齐读本段)第四节:问:第四节中诗人抒发的感情与第三节有何不同?明确:第四节抒发的感情紧承上节，但程度有所加强，诗人的感情达到了高潮。问:本节写了哪些内容?用自己的理解加以概括。明确:在本节诗中，诗人再次强调了“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。读得坚定有力、不容质疑、给人高亢激昂的感觉。(齐读)说说对诗中表达的思想感情的理解。扩展阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中洋溢着深沉而真挚的祖国之爱，表达的是热爱祖国这个古老的话题。从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了一大批锦绣满腹、才华横溢的爱国诗人，在诗中抒发的爱国之情构成了中国诗歌史上一道亮丽的风景，更是诗魂，例如:屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”陆游“位卑未敢忘忧国”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”戴望舒《我用残损的手掌》、郭沫若《炉中煤》、艾青《我爱这土地》、闻一多《祈祷》《发现》《一句话》、蒋光慈《哀中国》(电脑显示)结语著名杂文家、诗人邵燕祥写过这样一段话:“自然界里不能没有花。没有花的地方是荒原，是沙漠。人间不能没有诗，诗歌是人生命的花朵。”“让我们作诗的知己吧!让无数珍贵的生命的花朵，带者灵魂的闪光、思想的色泽、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧!”通过学习欣赏舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，让我们向诗的知己迈进一大步吧!
(13)、没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和！
(14)、此诗的艺术力量不仅在于诗人用新奇意象来关照内心的情感记忆，出格而入理地描绘了祖国深重的灾难与贫困，以及新生的希望，光明的前程；而且还在于诗人把自己摆进历史与未来相交错的现实的中，寓己于形象，对祖国的过去和将来进行了深刻的思考，表达了深挚的热爱和献身的决心。
(15)、朝廷备礼出，郡国豫郊迎。 —— 王昌龄 《 塞下曲四首 》
(16)、我真想变成一只疯狂的小羊，弯弯的毛毛激情四射，吉他响得能震聋耳朵。瞧……有谁还能认出我来呢？
(17)、初二(1)班的李梓源同学朗诵着顾美琪同学创作的作品，带领观众们乘坐时光的列车，感悟先辈们的丰功伟绩！
(18)、我真想让自己的头发变得像丝绸那么柔软，这样，我就可以放心地让你拥抱，因为我现在……一点儿都不扎人了。
(19)、最坑老师的教育名言排行榜，万万没想到第一名竟然是这句！
(20)、蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。然后，用绿色涂原野。涂出一片跑啊，跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。接着，用蓝色涂大海，涂出一片游啊，游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。那我长大以后，要和狮子一起赛跑，跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳，游啊，游啊，一直游到大海的尽头。喂，长大以后，你想做什么
3、七言绝句歌颂党书法作品
(1)、新中国成立以后，艾青仍然继续着歌颂光明的主旋律，还有一些哲理小诗，饶有兴味。
(2)、它以"叛逆"的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面，为诗歌注入了新的生命力，同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。"朦胧诗"并没有形成统一的组织形式，也未曾发表宣言，然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩，构成一个"崛起的诗群"。曾在当时文坛引起争论。
(3)、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！
(4)、英雄广场晨练的人们也从四面八方加入到快闪的队伍中来，一位穿着红衣、手举国旗、脸贴国旗的大妈喜滋滋地说：“我感受到了你们的拳拳赤子心，浓浓爱国情，就情不自禁地加入进来了……”
(5)、在徒步终点站一江山岛的国防教育区，孩子们用一场盛大的演出来祝福祖国，各班悉心准备的节目盛装亮相。
(6)、万国尽征戍，烽火被冈峦。 —— 杜甫 《 垂老别 》
(7)、老无征战轩辕国， 贫有茅茨帝舜城。 —— 谭用之 《 贻南康陈处士陶 》
(8)、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！
(9)、我妈妈真的、真的很棒！我妈妈像蝴蝶一样美丽，还像沙发一样舒适。她像猫咪一样温柔。有时候，又像犀牛一样强悍。
(10)、今早，天空湛蓝如海洋，白云间，太阳终于露出火热的脸庞。树梢上，白头翁轻轻的唱几首，歌颂春天的喜悦。小花儿露出头来，喜孜孜的享受阳光的沐浴。脚踏车发出铃铃声响，我踏着踏板，和阳光四目相望。小狗奔出家门，踏上草地尽情奔跑；尽管风儿用力的吹，却仍敌不过我们的期望。
(11)、是您在一条光明的路上创建了许许多多的不同凡响!
(12)、没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和！
(13)、祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
(14)、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！
(15)、你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
(16)、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐代：王昌龄《出塞》
(17)、若教解语应倾国， 任是无情亦动人。 —— 罗隐 《 牡丹花 》
(18)、这首诗写于1937年春天，当时中华民族正处于危急存亡的关头。艾青作为一个有强烈责任心的诗人，时刻思考该如何以自己的歌唱来唤醒民众，让民众认识到自己的力量而奋起抗争，于是有了这篇《煤的对话》。本诗采用一问一答的方式，平静的问话与煤炽热如火的回答一冷一热，形成强烈的反差，激起读者感情的波澜。诗人用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。对“煤”的品格、“煤”的情绪，诗人本来是有许多话要说的，然而，诗人只是写了这么几句，留下了广大的空间让读者去想象。
(19)、我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。我想把自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……
(20)、我永远忠诚的祖国歌颂祖国的诗词3《祖国在我心中》
4、七言八句歌颂祖国诗歌
(1)、我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候，也会做一些傻事。
(2)、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！
(3)、(名师名卷)2020中考语文第三次模拟试卷(附有答案)
(4)、一群美丽的蒙古姑娘，带我们去感受草原的豪迈与奔放，草原人民的淳朴与热情，这是由教师舞蹈队表演的舞蹈《蒙古姑娘》。
(5)、2020高考各地作文题目出炉！北京考题二选一：聚焦北斗卫星、“一条信息”
(6)、别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师——你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师——你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！
(7)、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。关于热爱祖国的诗歌(短一点)祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷
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