精选什么的什么像什么仿写比喻句(文案63句)

红红的苹果像什么句子

1、二年级什么像什么写句子

(1)、________________好像________________。

(2)、                                               

(3)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(4)、   (1)                                             。

(5)、⑴同学们观看马戏表演。　　　　　　　　　　　　　⑵树叶飞舞着。

(6)、⑻操场上摆着鲜花。　　　　　　　　　　　　　　　⑼大熊猫吃竹叶。

(7)、２、儿童好像祖国的花朵。         ( v)

(8)、红红的苹果像一盏盏红灯笼挂在枝头。那黄澄澄的桔子，像一个个金色的皮球。果园里的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上。

(9)、它把红色给了苹果树，红红的苹果像飞舞着的红色气球，轻轻一碰便给你大大的拥抱。

(10)、上课了，你怎么                          ？

(11)、部分图片来源于网络，若有侵权，请及时联系。

(12)、害怕——                                                   

(13)、蜜蜂在忙着采蜜。(     )蜜蜂在(     )忙着采蜜。

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(15)、红红的苹果像个害羞的小姑娘，连话不敢说，茄子大大方方的跑着，到了钟点还裂着嘴。

(16)、２、儿童好像祖国的花朵。          (  )

(17)、例子：雨越下越大。　　天越来越黑。　　３、玻璃越擦越亮。

(18)、《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾 。

(19)、很大很大的西瓜 很小很小的杏子 很直很直的公路

(20)、    来    去     来    去      来    去

2、什么的什么像什么仿写比喻句

(1)、(                    )，但是，(                )。

(2)、————————————————————————

(3)、小猴子只好空着手回家去。                                                

(4)、一(首)歌曲 一(颗)珍珠 一(片)树叶 一(艘)军舰

(5)、从语意角度说：作者先描写燕子停在电线上，接着展开想象，停在电线上的燕子，像五线谱上的音符。两层意思紧密联系，缺一不可，停在电线上的燕子，美得像一个个音符。似乎两个分句是一种承接或条件关系。并且在“燕子停在电线上”和“像一个个音符”之间，语意的重点落在后者，“像一个个音符”才是作者重点要赞美的，抒发的。(关于语意这一层上文已经详细阐述)

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(7)、蚂蚁          青蛙        

(8)、①黄继光用胸膛堵住了枪口。　②黄继光堵住了枪口。　　③胸膛堵住了枪口。

(9)、(    )的(     )那么(      )，(          )。

(10)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(11)、练习、１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。　　２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。

(12)、如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”

(13)、要是没有上课铃就好了。要是早到一分钟，就能赶上绿灯了。

(14)、小鱼开心极了，忍不住(        )。

(15)、红彤彤的苹果像一朵朵鲜艳的花朵，又像穿着一身红红的外衣。

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(17)、早上小朋友高高兴兴去上学。(小朋友早上高高兴兴去上学。)

(18)、苹果先是翠绿色的，随后变成浅红，最后变成红色。你轻轻咬开它，新鲜、香甜就展现在你眼前，嘴唇上、舌头上同时染满了汁水。果肉就是个白胖胖的小孩。没有熟透的苹果酸酸的，熟透的就甜津津的。

(19)、它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个面色红润的胖娃娃，时而给你调皮捣蛋，时而给你温暖的微笑。

(20)、扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。 

3、闪闪的星星像什么句子

(1)、成熟了的苹果像小姑娘红通通的脸蛋惹人喜爱。

(2)、窃以为，“像一个个音符”更是作者或者编者(选入课文有改动)要表达的语意重点。当然不能删。

(3)、                  多么                                 ！

(4)、小白兔一边跑一边喊。  他一边跑，一边大叫：“大家快跑哇！”

(5)、 王丽低着头说话。(小声地)                    

(6)、青青的假山 青青的      绿绿的草坪 绿绿的     

(7)、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水

(8)、外婆包的粽子十分好吃。               十分               。        

(9)、照样子，补充句子。　　例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐_________________。小朋友们渐渐_______________________。___________渐渐_________________________。______________渐渐___________________________。　　例：官员们一边看一边议论。我们一边_________________一边_________________。____________一边_______________一边______________。教室里，___________一边___________一边____________。　　例：他画得海那么蓝，那么宽。他画的平原那么________那么____________。____________那么___________那么____________。　　例：小青蛙的尾巴已经不见了。小朋友们已经______________。______________已经__________________。

(10)、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

(11)、奶奶在_____________。   __________在喝茶水。

(12)、               从                                      。

(13)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

(14)、   我想：要是                                           。

(15)、飞机越(飞)越(高)  汽车越(开)越(快)

(16)、它结构独立，跟前面句子的动词或形容词没有语法关系。

(17)、                                                     

(18)、判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。

(19)、河水绕着村子流着。(     )河水(     )绕着村子流着。

(20)、     天空高高的，蓝蓝的。草地平平的，宽宽的。星星闪闪的，亮亮的。

4、红红的太阳像什么

(1)、丁丁能把字写好，我(      )能把字写好。

(2)、一(把)伞 一(条)小河 一(棵)小草 一(棵)青菜

(3)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)

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