精选小学对联50副三年级(文案88句)

小学对联50副

1、小学对联50副一年级

(1)、吃过午饭，我和爷爷两人说万说干就干，我先搬了一个椅子，再拿来双面胶带和春联，然后取一段比春联长的胶带，固定在春联上。

(2)、山水相逢，龙城飞花，健儿开心逐春风。(解双运)

(3)、夏天，我一回到家乡，马上就看到了一朵很漂亮的花，应该是种上了春花的，就在夏下湾度蜜月了。看到一张荣平孔雀舞和莲沼鸳鸯的图。

(4)、屯艰殚虑，水火牢忧，有先辙与从徒，山河骏驹过也；

(5)、天作棋盘星作子，谁人敢下;地当琵琶路当弦，哪个能弹。

(6)、秦留车辙，汉印蹄踪，看长鞭指处，分裂必诛谁敢试；

(7)、昆仑昂首，黄河咆哮，蛟龙出海惊苍穹。(贾胜锁)

(8)、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

(9)、此刻，一快艇急驶而过，“噗噗噗”声中，犁出两条浪花长龙。可没多久，银浪逐渐消失，河面归于平静。我灵光一闪，莫非是“波”？对，“纸上功名水上波”！ 自有科举考试，纸上成就大量功名，纸跟功名总是紧连；大自然的水总是跟波紧连，风起则波湧，风停则波息。那么，纸上功名不就似水波如朝露，不牢靠，不实在，很短暂，当不得饭吃。上下联意完全吻合，皆嘲讽斥责追求功名富贵之人，世人不必把功名富贵看得太重太认真，不必为此一生拼搏啊！

(10)、对面的邻居看了我写的对联，直夸我写得真棒，我的外婆，大伯伯他们也拿了我写的对联贴了。我要再接再厉，更上一层楼。　　对对联的作文 篇13　　春节期间，人们穿干净整洁的新衣服。你发现了吗？家家户户的门口也都挂着红色的“新衣”——春联。春联在我眼里是儒雅博学的象征，寓意强烈。说到贴春联，我更喜欢，因为我喜欢被春联染红双手。

(11)、第二天，爸爸妈妈看到后，也都笑了笑，说道：“嗯，写的整体不错吧。”这时爷爷不知又从什么地方“冒”了出来：“呀，写的真不错！不愧是我孙女。真棒，跟我当年一样棒……”他又说了一堆表扬我的话，以至于爸爸都听烦了：“你不要老表扬她，这样对她不好。”但爸爸却不知道爷爷的真正意思啊——其实一大部分也是在夸他自己呢！

(12)、(47) 择友须求三益，克己宜守四箴。——佚名

(13)、健体青春，热血沸身，全民创业奔小康。(贺学温)

(14)、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。

(15)、但是否一定要开战？也未必。河南扶沟陈文强先生的联虽短，只有八个字，但也释放出分量不轻：

(16)、洗完脸后，我继续贴春联这次我聪明多了，汲取了上一次的教训，小心翼翼地把浆糊涂到的门上，爸爸把对联贴到大门上，“哇，好喜庆的节日气氛呀！”贴完大门，我们又去贴院内堂屋各个门上的对联，很快我们家的

(17)、勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想；泛游学海，竞逐群雄，一朝金榜题名。

(18)、梦想领航，青运扬帆，全民起舞向明天。(王新栋)

(19)、过了一会儿，爸爸终于把对联裁完了。现在开始贴对联了。我高兴地帮着拿涂好胶水的对联，让爸爸贴。这其中有一幅对联的上联是“新春迎百福”，下联是“好运纳千祥”，横批是“紫气东来”，爸爸在贴的时候，一不小心把两张对联粘到了一起，结果爸爸一撕，把其中一张对联的角给撕了下来，我着急地对爸爸说：“爸爸，还是让我的小手来撕吧！”

(20)、春节一天天临近了，他家大门上还是空空的。对联贴上就被人揭走，怎么办呢？书法家有些犯难，沉思半天，终于想出了办法，他又高兴地写了上联“福无双至”和下联“祸不单行”，贴出去后，果然不出书法家所料，这样不吉利的对联，再也没有谁去管它了。

2、小学对联50副三年级

(1)、阿爷如日，少弟如星，慢道筹策经纶，得主江山天幸半；

(2)、删述六经，发萌一教，商周以礼何亡，疑其道命亦天弄；

(3)、幸亏爸爸是个对联迷，正在我为难的时候，不知爸爸是有意提醒还是无意催促，他指着桌上的西瓜对我说：“快点切瓜分客呀！”真是心有灵犀一点通，我马上意识到爸爸的话里有话，于是迅速拿刀切瓜，一边切一边对出下联：“切瓜分客，横七刀，竖八刀。”这下联拆“切”为“横七刀”，“分”为“竖八刀”，总算对上了。

(4)、伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名帖。写得多了，字就越写越好看。

(5)、本期佳作奖作品由广东楹联学会副会长梁健选、评。

(6)、你可能要问，既然一见分外高兴、热情地接待，为什么又是“死对头”？那是因为，去年暑假，大军到我家玩，我连忙开冰箱拿西瓜招待他。

(7)、龙疆有赤子，如长城雄壮，满腔豪气，扬帆跨海跃醒狮。

(8)、* 第四届“观音山杯”全球征词大赛开始啦！5月31日截稿

(9)、沉耽于诗画帖楹，悠游赣鄱千里，青衫凉笠老书生。

(10)、在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧。真是比得了压岁钱还更高兴。还更实惠。　　对对联的作文 篇24　　弟弟整天都扳着手指头算到春节还有几天，我粗略地算了一下，学校放寒假都十天了，作业好像还没有完成一半，“哎”今年的春节没有往年的轻松愉快了吧！爸爸和妈妈一样忙碌的不可开交，大家都在忙着自己的事情。

(11)、云岛风涛，琴楼烟雨，三千里几住征轮，季子少栖襟洒落；

(12)、苦读三年磨砺以须胸中常怀大世界，鏖战即日沉着而对笔下自有好文章。

(13)、(21) 千载此楼，芳草晴川，曾见仙人骑鹤去；卅年作客，黄沙远塞，又吟乡思落梅中。——［清］左宗棠题汉口湖南会馆

(14)、今天，爸爸妈妈都在家，我提议大家一起贴对联。我摊开对联，一张写着：虎气升腾吉祥到。妈妈说：“这是上联！”另一张写着：门庭若市财富来。爸爸说：“这是下联！”还有一张写着：瑞满 新年。爸妈一起说：“这是横批。”

(15)、杨学军  江苏南京笃信江山成一统；应教军力壮三分。

(16)、记得去年春节快来临时。我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨汁里蘸了蘸。然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一副对联写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？“我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话。我高兴地跳了起来。

(17)、卧虎藏龙地，豪气干云秣马砺兵锋芒尽露；披星戴月时，书香盈耳含英咀华学业必成。

(18)、我闲着也是闲着，好生无聊，于是就去邻居家帮忙。看到大家院里院外都是大红色的春联喜气洋洋的，好漂亮啊!瞬间我就感觉到了一种过年的气息，这种感觉既熟悉又陌生。

(19)、礼非汤武，教薄孔儒，怪见以刀戮以舌戮，两千年死，两千年生。

(20)、(19) 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐

3、小学对联50副五字

(1)、(7) 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——明·顾宪成

(2)、姑言独以词才难胜貌才，艳动秦淮，敢将风月埋名姓；

(3)、上联：你之心，在书林里下联：我的脑，在学海中

(4)、(54) 琵琶琴瑟八大王，王王在上；魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。——佚名

(5)、尧为天，桀讵以为天，复衣豢龙比干，其耿近愚，其忠若矫；

(6)、炎黄血脉，民心盼统分裂阻挠，若触及底限，休怪我文不留情，武弥竭力；

(7)、      ≯书山有路勤为径，      学海无涯苦作舟；

(8)、(23) 一门父子三词客，千古文章四大家。——四川眉山县三苏祠联

(9)、拥抱青春，兴伟业，向未来，愿学那追梦之雄鹰。(王新栋)

(10)、(52) 绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头——沈义甫八岁

(11)、一水一山一梦间，吟桃源画境;多姿多彩多情里，觅朱子诗怀。

(12)、爷爷让我认真地把这幅对联读了几遍，确认无误后才开始让爸爸贴门神。我们买的门神是秦琼和敬德，这两位门神威风凛凛，爷爷很喜欢，说贴门神能避邪镇宅。爸爸把“秦琼”贴好后，却找不到“敬德”，抬头一看，不知什么时候妹妹把“敬德”拿跑了。爸爸连忙去追妹妹，妹妹抓着门神在前面咯咯笑着跑，爸爸在后面气喘吁吁地追，费了九牛二虎之力终于把门神给请回来了。幸好妹妹没把门神撕烂，不然又得上街去买。看到这一幕，期盼和顺的爷爷只好瞪瞪眼。

(13)、短短四五天，五十多位联友据此以联语发表了自己的看法。

(14)、举头当阔笑，道何重行何轻，矜一介因能居职而弛，犯颜而谏；

(15)、台湾对于中国意味着领土完整、国家主权和统一。这个是核心利益，没有妥协余地。我觉得中国驻美大使崔天凯的话里透露出来一种豪气，联语也应该带上这个气息的。

(16)、孔子是我国春秋战国时期的大学问家，他有许多学生，一次，孔子带领弟子们周游列国，干粮吃完了，孔子就叫学生子贡去向一个名叫范旦的人借点儿粮食。

(17)、善为首，恶乃祸根，倘行到济人乐己，菩萨也哉。

(18)、(26) 事可利人皆德业，言能益世即文章。——清·魏源

(19)、传炬荣城，播火孤峰，全民健体竞风流。(孙耀勤)

(20)、然后在贴对联的这个过程中及时发生了一些愉快与不愉快不愉快的事情，就是一开始和妈妈在真实哪一个是上联，哪一个是夏连自己是学中文的人，所以自己肯定知道说哪一个是上联，哪个是下列那是以妈妈他们的理解的话，就是兴旺这样子嘛，对联是自己去选的，然后自己当时就是根据上连着阴下连平阴这样子去选择，但是呢，就我在贴的时候妈妈他还是忘记了自己跟他讲过了这个原则了，然后就又要贴反了，然后这一次我跟他争执了，有一会儿，最后他还是服从了自己嘛，他就让自己去拜读，这次跟他说我们上学的时候是这么学的呀，然后他就服从了，后来发生了比较开心的事情就是自己去夸弟弟，因为他好像发现了一个比较稀少的问题，然后而且就是夸他，后来妈妈他也是有就夸自己，以及弟弟就说我们还是学有所成的。　　对对联的作文 篇12　　春节到了，家家户户都要买对联贴在房门上，以欢度春节，增加节日的气氛。这是我们中国的文化传统。前几年，我们家是去外面买回来贴的，而今年可不同了。我到楼老师那里学了毛笔书法，楼老师要求我们学以致用。所以今年写对联的任务就交给我了。

4、小学一年级对联精选100副

(1)、斡吴越之二国，荡烟波之五湖，尊货殖之一圣；

(2)、贴好了，我一看，情不自禁地说：“哦，好漂亮的对联啊！”　　对对联的作文 篇30　　二十八贴画画，爸爸说今天要把旧对联换掉把新对联贴上。

(3)、我们不由肃然起敬。　　对对联的作文 篇5　　传说古代有一位著名的书法家，临近新年，他挥笔写了一副对联“春风春雨春景，新年新岁新色”让儿子贴在大门上。不料，当天晚上，对联就让人揭走了。书法家只好又写了一副“莺啼北里，燕语南邻”叫儿子贴了出去。这副对联贴了没多久，又被人揭走了。这也难怪书法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷爱他书法的人“盗”走了。

(4)、一诏矫天，赢得枭狼猜惮，千言对狱，岂值惶恐悲嗟，想督师悬睛宁罢，死原不过作雄生。

(5)、(16) 庭小有竹春常在，山静无人水自流。——北京颐和园小苏州联

(6)、谁当握杼旋乾，诸公器略，外曰攘，内曰修，且美几番萧相策；

(7)、“1979年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边，画了一个圈……”这首名为《春天的故事》的经典老歌不知影响了几代人！那个时候的中国，改革春风吹绿了大江南北，吹绿了人们的意识，解放了人们的思想。中华民族在这个“春天”中迸发出巨大的力量。“时间就是金钱，效率就是生命”一句响彻中华大地，全国人民自力更生，艰苦奋斗，鼓起了自己的腰包，幸福地过上上了更美好的日子。因此，产生了一对联：“解放思想开国门，实事求是创财富！”

(8)、飘衫响钏，停履散香，我忆新样春妆，岳阳楼下柳边见；

(9)、爸爸看透了我的心思。回到家爸爸故意跟我谈起了刚刚的那副对联，爸爸问：“你能把下联对出来吗？”我想了一会：“出外求财和到手既是动词，就应该用动词去配搭。财既是名词就应该用名词去配搭。”我一时间有了头绪，就毫不犹豫地把下联：“进庙参神神保佑。”脱口而出。爸爸听了微笑着说：“唔！刚刚对就能对出这样的对子，也算不错！”我高兴地说了声：“YA！”爸爸见了脸色有些沉了下来，又说：“我这又有一副上联：天下无不散之宴席。下联你对对看？”这可把我难住了，一时间犹如丈二的和尚——摸不着头脑。爸爸哈哈大笑地说：“这个不会了吧，也是挺难的，你就别对了！”我知道爸爸这是话中有话，其实爸爸想鼓励我不要放弃，不要骄傲。我明白了意思后，坚决地对爸爸说：“我是绝对不会放弃的，这个下联我一定会想出来的！”话音刚落，我就继续回到刚才的思考中。突然我想起了那次上网时看到的一副对联，我记得是这样的上联：天下……。下联：乾坤……。嘿！又有头绪了，我继续想到了下联和上联通常都是近义或反义的原理。于是，在我心中就浮现出一副下联：“乾坤有聚集的灵气。”乾坤和天下是近义词，有聚集和无不散是反义词，的和之是近义词，最后一个都是名词。我终于想到了，就严肃地把下联说出来，爸爸听了脑袋转了几圈，说：“这下联也算对得工整，不要骄傲，多动脑筋会提高你的思维能力，对学习上也会有帮助的。”听了爸爸这话，我仿佛处身于一个知识的海洋，这里波涛汹涌，只有不断地追求和探索知识，把知识化作“能量”，把这波涛汹涌的海水“平静”下来。

(10)、约会青春，播希望，化幸福，定格于一棒之传接。(张鹏飞)

(11)、伯父告诉我。写字时身子要坐直。不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为墓本的方法。接着伯父又让我写了儿个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国。”写得歪歪扭扭。大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑：“字倒是写得不错。就是笔画不直。”

(12)、后土相逢，祖庙生辉，巨龙挥爪衍文明。(岳  矗)

(13)、我才发现原来贴对联也不太容易啊，不过看着自己帮忙贴的对联，感到格外的开心。　　对对联的作文 篇26　　春节回到老家，月姐忍不住把孙公公拉回家，跑出去和星星玩。

(14)、两朝报主，俱尽犬马劳忧，万里戍边，争知风波足羡，疾雠国沥胆须迟，磔复何堪遭庶噬；

(15)、孤峰吻天，后土盘根，汾水高歌嘉年华。(白  杨)

(16)、(9) 鸟识玄机，衔得春来花上弄；鱼穿地脉，抱将月向水边吞。——宋·朱熹题开元寺

(17)、妈妈拿着对联问：“哪一条是上联啊？”我上网一查：平仄方法区分：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声或四声，叫做仄声，下联最后一个字是一声或二声，叫做平声。

(18)、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～

(19)、(44) 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。——佚名

(20)、又是一年春天到，希望一年更比一年好。　　对对联的作文 篇31　　快过年了，姑姑送给我们一副对联。

5、小学生对联

(1)、一版：为新闻动态版。传递中国楹联学会的声音、活动，宣传各级楹联、诗词组织的经验、动态。各级楹联、诗词组织开展的重要活动(600字左右或更少)。一版投稿信箱：zhylb1b1@1com

(2)、河南三门峡张项学老师的对联，是从历史的角度、上世纪末的事实这两方面，说明时至今日，统一是时以待、势所趋的必然：

(3)、可爸爸却是满脸质疑，拿着对联左看看右看看，半天也选不出，哪个是上联哪个是下联。

(4)、到贴对联的时候，我连哪句是上联，哪句是下联都不知道，怎么贴呀?我记得老师说过关于对联的事，好像是什么对偶句，什么平仄什么对仗，忽然姐姐在这个装对联的塑料袋上发现了这个纸条上面写的就是对联上的字。哈哈，这下就用救了。 “爆竹传吉语，腊梅报新春”。按这个规律去贴就不会错。结果贴对联也不是一件简单的事，里面原来也有这么多学问呀!我们先把糨糊用小刷子均匀的刷在砖头上。这就把对联贴上了，最后贴横批。贴好后爸爸看见了说：“这是你第一次贴对联，贴的还不错。然后他就痛痛快快的把下一年的重任又给了我。

(5)、今天是除夕。我和爸爸、哥哥一起贴春联。我不仅看到了寓意深刻的春联，还学到了一些关于春联的知识。

(6)、为了让对联写得像模像样，我不厌其烦一遍又一遍地练写对联。有的时候手都酸了，我不怕，抖一抖手，又继续练习。有的时候前面六个字写得很好了，但第七个字偏右了点，我又重写。直到爷爷说：“这幅对联可以贴出去了。”我才休息。

(7)、(50) 书从疑处翻成悟，学到穷时自有神。——佚名

(8)、学海泛舟五千年，华夏英才书奇志；蟾宫折桂三十载，潇湘学子写华章。

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