精选什么就像什么仿写句子二年级(文案78句)
什么就像什么仿写句子
1、对我来说什么就像什么仿写句子
(1)、(例句)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(2)、不要脱离话题。话题一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。
(3)、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；
(4)、母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；
(5)、承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌;
(6)、(例句)朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；
(7)、我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……
(8)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(9)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(10)、如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
(11)、 。
(12)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
(13)、( )急忙( )。
(14)、喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
(15)、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神;
(16)、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
(17)、 该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(18)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(19)、 。
(20)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
2、什么就像什么仿写句子二年级
(1)、雨点落在湖面上就像在水面上画出了一个一个的音符。
(2)、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？
(3)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(4)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(5)、见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，______________，依旧是遗憾； ______________。
(6)、阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
(7)、 。
(8)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(9)、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？
(10)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(11)、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
(12)、(例句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
(13)、(仿写)如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；
(14)、雪花像跳动的音符一样，谱写出了冬日中最美的乐章。
(15)、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;
(16)、 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(17)、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
(18)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(19)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
(20)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、什么就像什么仿写句子三年级
(1)、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
(2)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(3)、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
(4)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(5)、痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格;
(6)、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。
(7)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
(8)、生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
(9)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(10)、(仿写)语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
(11)、(例句)一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。
(12)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
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(14)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
(15)、谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
(16)、我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(17)、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
(18)、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；
(19)、元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
(20)、我们有曲径通幽。亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里。气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌。气势恢弘的紫禁城。
4、什么就像什么仿写句子一年级
(1)、小学128首必背古诗词硬笔楷书字帖，诵读练字两不误！可下载打印！
(2)、(仿写)“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
(3)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(4)、生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。
(5)、参考答案：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。(或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。)
(6)、(仿写)你无法左右天气，但你可以改变心情。
(7)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(8)、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
(9)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
(10)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
(11)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(12)、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。
(13)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(14)、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
(15)、爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；
(16)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(17)、①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
(18)、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
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