精选格言幼儿教师的句子(文案141句)

幼儿教师格言经典语录

1、幼儿教师格言经典语录简短

(1)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(2)、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

(3)、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

(4)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(5)、2儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

(6)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(7)、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

(8)、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

(9)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(10)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

(11)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(12)、3我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

(13)、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

(14)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

(15)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(16)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(17)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(18)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

(19)、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

(20)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。kVb励志名言名人大全_励志歌曲电影排行_经典语录小故事

2、格言幼儿教师的句子

(1)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(2)、天赋如同自然花木，要用来修剪。kVb励志名言名人大全_励志歌曲电影排行_经典语录小故事

(3)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

(4)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(5)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(6)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。kVb励志名言名人大全_励志歌曲电影排行_经典语录小故事

(7)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(8)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

(9)、1成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。——托尔斯泰

(10)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(11)、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

(12)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

(13)、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫

(14)、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

(15)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(16)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

(17)、幸福在五“和”：心有和风，家庭和美，邻里和睦，社会和谐，世界和平。

(18)、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

(19)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(20)、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

3、教育格言幼儿教师经典语录

(1)、1人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

(2)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(3)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(4)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

(5)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(6)、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东

(7)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(8)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

(9)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

(10)、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

(11)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(12)、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

(13)、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

(14)、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

(15)、1人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果

(16)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

(17)、6) 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

(18)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(19)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(20)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

4、幼儿教师格言经典语录图片

(1)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(2)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(3)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(4)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(5)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(6)、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

(7)、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——(苏)尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》

(8)、心灵塑造的最佳工程师。有关幼儿园教师格言5爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.

(9)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

(10)、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

(11)、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

(12)、1作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。——张伯岑

(13)、2孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

(14)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(15)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

(16)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(17)、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

(18)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(19)、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

(20)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

5、幼儿教师格言大全

(1)、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

(2)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(3)、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。幼儿教师优秀格言篇教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

(4)、1一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》

(5)、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

(6)、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感

(7)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(8)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(9)、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

(10)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(11)、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

(12)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

(13)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(14)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(15)、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

(16)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭

(17)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(18)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

(19)、知足心是幸福的感应器，拥有它就能时时处处接收到幸福的信号。

(20)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(1)、 学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

(2)、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

(3)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(4)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(5)、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士

(6)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。kVb励志名言名人大全_励志歌曲电影排行_经典语录小故事

(7)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(8)、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

(9)、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

(10)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(11)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(12)、1凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——《礼记》

(13)、不要简单地向后进学生说不。幼儿园教师教育格言篇道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

(14)、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

(15)、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

(16)、在日常生活或是工作学习中，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？下面是我收集整理的幼儿教师格言，希望对大家有所帮助。幼儿教师优秀格言篇在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(17)、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。kVb励志名言名人大全_励志歌曲电影排行_经典语录小故事

(18)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

(19)、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

(20)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

(1)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(2)、1鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克〈教育漫话〉

(3)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

(4)、30如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(5)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(6)、微笑面对每个孩子，俯身聆听孩子心声，公平公正处理事务。教师的幸福与责任同在。

(7)、意识到家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子第一位也是最重要的一位老师，应该是父母一种进步。但我们是否能进一步的意识到，家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校，孩子在很多方面也是我们的老师。

(8)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(9)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(10)、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的.阳光。

(11)、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

(12)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(13)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(14)、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。

(15)、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

(16)、2幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

(17)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

(18)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

(19)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。有关幼儿园教师格言永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(20)、孩子的攻击性是一种生命的能量。大多数聪明并有天才的孩子性格都是有些怪癖，如果父母总是按照自己的价值取向与孩子纠缠、较量，试图把孩子变成一个行为上很乖的孩子，可能消耗了孩子这些动能，结果成年后孩子仍旧是个平庸的角色。

(1)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

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