精选抑扬顿挫造句子三年级(文案80句)
抑扬顿挫造句子
1、抑扬顿挫造句子二年级
(1)、4-3-5-4能知道古今书法名家相关的故事。
(2)、20xx年,她被授予道德申诉奖,20xx年,为酬谢她不遗余力地为全世界的居民拥有商业优先权努力,授予她全球性的希望的种子奖项
(3)、一个领导者应该承认，个人的能力是极为有限的，一个人若做能力以上或以下的工作，都容易遭到失败。为了避免能力发挥上的缺点，更应该分层负责，这才是提高工作效率最科学的方法。
(4)、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。
(5)、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读、意读、诵读、美读、智读，具有独特的优势。
(6)、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
(7)、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗平静很久的心也找到了久别重逢的激动。
(8)、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。
(9)、总之，讲好一门外语需要很多硬功夫，还在学习路上的同学们加油。
(10)、精彩的人生就如同文章一般，有着慷慨激昂，顿挫抑扬。
(11)、让语调更有活力-避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。
(12)、发音其实没有多少规范，元音辅音发得准确了，大家一般都能听懂。但是，如果元音辅音发音的时间长短不对，也会让人听起来很怪异。可以分析老外每个词怎么发音、时间长短、语气如何，做好记录。
(13)、@橘子米米：Maisy 是以一只可爱又善良,还带点小迷糊的小老鼠为主角,Maisy每天都和好朋友松鼠Cyril、鳄鱼Charlie、小鸡Tallulah、大象Eddie一同玩耍,和他们之间发生的许多精彩生活冒险。发音清晰、语速慢、语言也非常简单并且重复率高，每集都能学到不同主题的词，都是婴幼儿最初所能接触的概念，非常适合低幼儿童。
(14)、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读、意读、诵读、美读、智读，具有独特的优势。
(15)、犹如一首抑扬顿挫的交响乐曲，将聆赏者带到丰富多采的意境之中。
(16)、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。
(17)、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。
(18)、她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。
(19)、4-2-4-1能养成执笔、坐姿适当，以及书写正确、迅速，保持整洁与追求美观的习惯。
(20)、(语出)宋张戒《岁寒堂诗话》卷上：而子建(曹植)诗;委婉之情;洒落之韵;抑扬顿挫之气;固不可以优劣论也。
2、抑扬顿挫造句子三年级
(1)、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
(2)、只要你的声音能够再抑扬顿挫一点你的粉丝肯定还会多很多的。
(3)、4-4-5-2能欣赏书法作品的行气及风格。
(4)、秦墨边写边读,语气起承转合、抑扬顿挫,声音中带着浓浓的感情。
(5)、释义：抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
(6)、对初学者来说：当要试图”进入“别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫。
(7)、有没有人曾告诉你，你很挫，不是一般的挫，而是抑扬顿挫的挫。
(8)、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
(9)、@Alvin的花生：我家小朋友就这样跟着去了西藏，埃及，挪威，摩洛哥...还可以跟着学各国各地表示谢谢的方言。
(10)、提升英语口语能力有几大要素，一是词汇的积累，二是对话语境的理解和反射，三是发音。为了让这篇文章所讲的内容有可操作性，我简单地把自己当时学习的一些方法作了如下总结。
(11)、一阵清越的乐声抑扬顿挫，随风飘荡，或近或远，穿透叶丛和距离。
(12)、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.抑扬顿挫造句大全罪犯的托辞，往往说得抑扬顿挫，但却犹如臭水沟中的腐物，让人深恶痛疾。
(13)、然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.
(14)、中国的饮食文化源远流长，其中有一道脍炙人口的美食深受广大人民群众的喜爱，那就是红烧肉。
(15)、第3级：有更多主题可以选择了动画片长度：10-20分钟对白语速：语速稍快，对白较长词汇量和对白句子结构：出现更多科普、人文词汇
(16)、她的歌声抑扬顿挫，十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。
(17)、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
(18)、5-3-7-1能配合语言情境，欣赏不同语言情境中词句与语态在沟通和表达上的效果。
(19)、如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”
(20)、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场，据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。
3、抑扬顿挫造句子和意思
(1)、还有一些带孩子了解世界多元文化的动画片，也是这个阶段的优选，比如SuperWings(《超级飞侠》)，讲述了飞机机器人乐迪与一群称为“超级飞侠”的小伙伴环游世界，为小朋友递送包裹，并帮助他们解决困难的故事。每集12分钟，语速适中。
(2)、五六岁上小学之后，是孩子看英文动画的过渡阶段。从小故事、短句子、中慢语速的对白，逐渐过渡到丰富的情节、复杂和对白和接近正常对话的语速。
(3)、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
(4)、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言，甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿，都令人心驰神往，无限销魂。
(5)、5-4-4-1能广泛阅读课外读物及报刊杂志，并养成比较阅读的习惯。
(6)、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些。
(7)、@橘子米米：这是奔奔最近最喜欢的动画片，常常玩角色扮演。不过让我惊叹的是，他和我玩超级飞侠的时候用英语说的台词一套一套的。
(8)、5-4-3-2能分辨不同文类写作的特质和要求。
(9)、黑袍人打破了场上的寂静,他的声音像锉刀摩擦铁块,一字一字抑扬顿挫。
(10)、6-4-7-3能练习利用计算机，编印班刊、校刊或自己的作品集。
(11)、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。
(12)、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
(13)、5-1-4-1能喜爱阅读课外(注音)读物，扩展阅读视野。
(14)、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
(15)、这首诗她读的抑扬顿挫，我们都听得津津有味。
(16)、这首诗她读的抑扬顿挫，我们都听得津津有味。
(17)、6-4-6-1能养成反复推敲的习惯，使自己的作品更加完美，更具特色。
(18)、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
(19)、 他话语中的抑扬顿挫，给了大家不少信心。
(20)、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
4、抑扬顿挫语气的句子
(1)、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
(2)、成语名称：抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)
(3)、6-3-4-1能学习叙述、描写、说明、议论、抒情等表述方式，练习写作。
(4)、6-2-1-3能经由作品欣赏、朗读、美读等方式，培养写作的兴趣。
(5)、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。
(6)、姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。
(7)、因为是给低龄宝宝制作的，旁白用的语言都非常简单，带宝宝分辨最简单的音和词，非常有助于培养孩子最初的“语感”。
(8)、4-2-1-1能利用部首或简单造字原理，辅助识字。
(9)、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
(10)、这是英语学习必须啃的硬骨头，词汇存储量不够，不论是阅读、听写，还是口语，都会受到限制。英语日常使用的词汇并不多，上千个常用单词如果能掌握好的话，基本能让你表达日常所需要表达的任何内容。
(11)、几天之后，你的耳朵就会习惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍。
(12)、语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。
(13)、当维持消耗越来越多应用在增重上时，效率就增进了。
(14)、很多同学问我关于英语学习的问题，一直没有时间作答，近期决定把问题拆分成几个小的主题，不定期更新给需要参考的同学。
(15)、他朗诵得抑扬顿挫声情并茂，同学们都被深深打动了。
(16)、还可以看一些带有音乐和舞蹈的动画，比如 IntheNightGarden(《花园宝宝》)，词汇不多，语速很慢，1岁多的孩子就能看懂。
(17)、我抑扬顿挫的喊着鹦鹉的名字，鹦鹉扑着小翅膀，盘旋在我头上，飞来飞去。看看，我们家鹦鹉可爱吧！
(18)、乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。
(19)、成语释义：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
(20)、出处：清 纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得是。”
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