精选蝇营狗苟兀兀穷年的意思(文案145句)

兀兀穷年的意思

1、兀兀穷年的意思是什么 新闻

(1)、                                                                           

(2)、生：我认为闻一多先生是一个一丝不苟的学者形象。

(3)、出自：《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”

(4)、 克勤克俭----克：能够。既能勤劳，又能节俭。

(5)、师：这里我们要读出慷慨激昂之感，但是像“昂首挺胸，长须飘飘”，还要读出一种大义凛然的味道。

(6)、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？(2分)

(7)、在课堂上，老师们会通过情景模拟、角色扮演等方式，引发孩子对舞蹈的兴趣，给予她们正向引导。

(8)、②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。

(9)、  等待中，有人衰弱了，有人失眠了，有几个晚上，在瑟瑟西风中，裹紧大衣，上到八楼楼顶，抽几颗烟，看一看四周的万家灯火，看一看天上的月亮，在清醒的状态下想一下后续的事情。

(10)、结合《那树》这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。

(11)、孩子初学舞蹈更多是靠模仿和感觉，而不是靠思维领悟，这是由于他们有限的理解力决定的，教师、家长、孩子之间不断的信息交流与反馈，可以增强孩子的语言理解力，并把一些无意识的模仿行为变成有意识的思维过程。

(12)、 务本力穑----本：指农业;穑：收割谷物，这里泛指农业劳动。指努力从事农业劳动。

(13)、从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。

(14)、下列各句标点符号使用不规范的一项是(　　)(2分)

(15)、(3)示例“共享单车是服务大众的,我们要有共享意识,不能只为自己着想。”“每个国家发展共享经济都会存在一些问题,我们应该提高觉悟,支持共享经济。”

(16)、阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是什么？

(17)、(甲)文中作者赞美“莲，花之君子者也”，君子应该具有的品质是。(乙)文中所写牡丹园中的牡丹具有的特点。

(18)、家长要随时肯定孩子每日、每阶段的进步，努力寻找孩子的闪光点。切不可只把学舞蹈作为一种单纯的技能训练，不然，少儿舞蹈技能的提高与成人对他的期望之间的距离，永远有一条不可逾越的鸿沟。

(19)、师：你是透过这个句子中的词语来感悟的，表达特别清楚流畅！

(20)、生：“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’”。我从这个句子里感受到了闻一多先生的大无畏精神。

2、蝇营狗苟兀兀穷年的意思

(1)、解析文章题目可以分为两部分来理解,“大医”是名医,也就是医术精湛的医生;“仁心”是指有“仁慈善良之心”。将这二者合起来就是答案。

(2)、相如曰：“合綦组以成文，列锦绣而为质，一经一纬，一宫一商，此赋之迹也。赋家之心，苞括宇宙，总览人物，斯乃得之于内，不可得而传。”览乃作《合组歌》《列锦赋》而退，终身不复敢言作赋之心矣。

(3)、关系:                                                              

(4)、示例(1) 亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛做出了巨大贡献。正是因为一代代英雄的引领,我们中华民族才能生生不息,傲然屹立于世界的东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之材。

(5)、“宪草”:                                

(6)、 下愚不移----移：改变。下等的愚人，决不可能有所改变。旧时儒家轻视劳动人民的观点。也指不求上进，不想学好。

(7)、生：夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见他坐在书桌前如饥似渴地翻阅着古代典籍，认真地思考着。桌上的红烛发出微弱的光芒，把他伟大的形象映在了墙壁上。

(8)、A　解析“不以为然”指不认为是对的,表示不同意(多含轻视意),这里使用错误,可改为“不以为意”。

(9)、我想,你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们,可能会投去惊喜或羡慕的一瞥:嗬,老寿星!

(10)、好，下面，就让我们运用这种方法来感悟闻一多先生作为革命家的形象。一起来继续精读第16~18自然段，说说闻一多是一个怎样的革命家形象。

(11)、D　解析“兀兀穷年”的意思是用心劳苦地一年到头这样做。这里使用错误。

(12)、这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

(13)、生：夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见他全神贯注地伏在案桌上，不动不响，无声无闻，灯光闪烁着，把闻一多先生高大的身影投射在了墙壁上。汗早已经湿透了他的衣衫，额头上那一颗颗豆大的汗珠不时顺着脸颊滑落下来，滴在纸上，他也无暇及此。

(14)、    ⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。

(15)、C．疙瘩(ɡé) 　　阖眼(hè) 　　　　慷慨淋漓(kǎi)

(16)、③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。

(17)、②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。

(18)、师：通过刚刚的学习，我们已经知道课文主要是从学者和革命家两个方面叙述了闻一多先生的“说”和“做”。作为学者，闻一多先生是一个怎样的形象呢？在这一部分中，最细致地描述闻一多先生怎样研究学问的当属第———

(19)、③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？

(20)、    ③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。

3、兀兀穷年的意思和拼音

(1)、激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来。

(2)、(反对) 　                                  ; 

(3)、④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？

(4)、师：前面6个四字短语是修饰闻一多先生的“说”还是“做”？

(5)、他索性躲进小楼，兀兀穷年地搞起了学术研究。

(6)、B.难堪(kān)元勋(xūn) 选聘(pìn)鞠躬尽瘁(cuì)

(7)、                           

(8)、(1)鲁迅先生出书的校(　　)样,都用来揩桌子,或做什么的。

(9)、本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。

(10)、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。(1分)

(11)、A.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

(12)、(刘兴旭：贵州省瓮安中学教师，瓮安赋学会会长，瓮安青年文学社副社长，瓮安县书法家协会副主席。)

(13)、注①张咏:宋朝初年名臣。②准:寇准,宋初宰相。③学术:学问。④出陕:出任陕州知州。⑤大为具待:盛情地款待。

(14)、C　解析A项,“弥”应读“mí”;B项,“窥”应读“kuī”;D项,“漂”应读“piǎo”。

(15)、因为谁都知道,外科医生要能做到术前准确诊断、术中做得精致、术后治疗得当并不容易,其最佳年龄是36~60岁。开腹做肝胆手术是大手术,一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术?

(16)、  不妨照抄一句，以孤独、寂寞当作人生的调料......

(17)、                                                                                                                                                    

(18)、原文：言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。

(19)、________________________________________________________________________

(20)、A.赫然(hè)　　 仰之弥高(ní)　     群蚁排衙(yá)

4、兀兀穷年

(1)、那一天早饭后,我在一位医生的带领下,到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服,随后,走进了手术医生的换衣间。这时,我看见了吴孟超。和照片上的他相比,他失去了伟岸和威武,真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。

(2)、A．在比赛中，无论遇到怎样的困难，选手却能勇敢面对。

(3)、________________________________________________________________________

(4)、D.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

(5)、吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么?

(6)、有血喷出来,他威严地说了句什么,喷血骤然停了……

(7)、鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。

(8)、海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:

(9)、  男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；(1分)

(10)、13经过：肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。2分 意思对即可

(11)、从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅怎样的精神品质?

(12)、⑧总之,我对鲁迅先生的个人评价,一则曰　　　　,一则曰　　　　。 

(13)、D、随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。

(14)、习总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”

(15)、⑤他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

(16)、生：课文应该写了两方面的内容，一方面是闻一多先生的“说”，另一方面是闻一多先生的“做”。

(17)、生：闻一多先生的爱国。第一部分写他想要用文学拯救国家，第二部分是直接宣传民主拯救国家。

(18)、臧克家《闻一多先生的说和做》(人教版七年级下册第2课)：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

(19)、我取“守望者”为篇名，也许与塞林格的《麦田里的守望者》有不尽相同的地方。我要表达的意思是，龚明德是一个极有孩子气的人，他兀兀穷年，守着他的田地，他的精神家园。他埋头编书，写书，读书，他笑傲花天酒地，冷眼白领时尚。他瞅着他的自留地边上的山坡，坡上开满了桃花、茶花和不知名的花，万花丛中，鸟儿问答，在探讨着地球何以成为一个村庄；山坡下，水在流着，还有鱼儿在水中漫步，龚明德灿烂地淘气地笑着，满心满目全是他的“昨日书香”。

(20)、帮助别人并得到别人的肯定与尊重(1分)是快乐和自豪的(1分)。

5、气冲斗牛的意思

(1)、本文的结构非常严谨,作者用闻一多先生的“　　　　　　”总领全文,前半部分写闻一多先生　　　　　　　　　　　　,表现闻一多先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生　　　　　　　　,表现闻一多先生“革命家的方面”。在前半部分与后半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。

(2)、________________________________________________________________________

(3)、通过舞蹈，让孩子尝试接受每一次的挑战，更多的旋转，更美的舞姿，更高的技巧，更软的身体，就算失败也没有关系，下次再来就是了。

(4)、请概述本文情节发展的出人意料之处，并简析其艺术效果。(3分)

(5)、提示：亲爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境；如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。

(6)、    ⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”

(7)、师：你很动情地把你的文字读出来了。同学们觉得他写得好不好？

(8)、在线课程平台有一个好处就是互动方便。而且，不用面对面的话也能免去许多拘谨内向的学生的尴尬。所以在这个时期，同学们可以多跟老师和同学积极互动，及时解决学习过程中存在的困惑。

(9)、  我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。

(10)、  我们不是孤独的守望者，我们不是孤独的行者。

(11)、师：大勇的、大无畏的、言行一致的、爱国的闻一多！对待这样的闻一多，你怀有什么情感？

(12)、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　　)

(13)、阅读材料一和材料探究以下两个最美家庭的特色。(2分)

(14)、下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。(2分)

(15)、下列汉语常识表述不正确的一项是(　　)(2分)

(16)、(2017四川乐山中考)请用不超过15字的一句话,把下面文段的内容要点补充完整。

(17)、⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张李还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。

(18)、解析结合全文从人物的外貌、语言、动作、神态等方面考虑。

(19)、生：我找到的是警报迭起、形势紧张、一反既往、凶多吉少和迥乎不同。

(20)、  我不是孤独的守望者，我不是孤独的行者，我与那帮干活不要命的亲兄热弟，手拉手，心连心，一同努力向前。

(1)、师：言行一致。而且在他的内心自始至终都激荡着一种情感，那就是———

(2)、 女织男耕----封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

(3)、    ⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”

(4)、在艺术中，他刮垢磨光，兀兀穷年，树立了中国人现代油画创作的一个高峰。

(5)、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)

(6)、________________________________________________________________________

(7)、________________________________________________________________________

(8)、生：我找的是这一句：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。”这里的“想吃尽、消化尽”有点夸张，但是却极其准确地写出了闻一多先生对古典文学的热爱。“一直远射到有史以前”则写出了他高瞻远瞩的爱国情怀！

(9)、他的《野蜂》都有一片自己的江山和城池；《山居》里的一杯茶，可以泡香一个黄昏；他在《朱家山》伸出手，都可以接着一掌鸟鸣；他的《江界河赋》在中国·贵州·《瓮安赋》全国征文大赛获三等奖；他的《空椅子》摘得第五届“中国好诗榜”奖，是因为他的怀里坐着天空；他的摄影画中有诗，诗中有画。他有着“语不惊人死不休”的执着追求，没有他写不出彩的，只有你想不到的。近五年来，在这位“赋”人的带领下，瓮安辞赋作品如雨后春笋，遍地开花。

(10)、C.卓越(zhuó)  气冲斗牛(dǒu)     潜心贯注(qián)

(11)、生：我找到的是总结句，第19和第20自然段。这两段总结了上文，并对闻一多先生给予了高度的评价。

(12)、师：准确！同学们刚刚都找到了文章中的关键句。开头有总起句，总领全文；结尾有总结段，总结全文；中间不乏过渡段，第7~9自然段就是全文的过渡段。而在小部分中，也有衔接上下文内容的过渡句。你们看，前后呼应，中间内容层层衔接，环环相扣，这样的结构就是一种非常严谨的内容结构。这种严谨的行文特点很值得同学们借鉴学习！

(13)、“立即”一词写出了邓稼先学业有成后的责任感和急于报效祖国的心情,充分体现了他忠于祖国、热爱祖国的高尚品质。

(14)、⑦依我之见,历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章,多数是鲁迅先生只当好玩写写的,以中国的说法,叫作“游戏文章”,以后现代的说法,就叫作“写作的愉悦”——所谓“游戏”,所谓“愉悦”,直白的说法,可不就是“好玩”?文章的张力,是人格的张力;写作的维度,是人格的维度——激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来……鲁迅作文,就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿,哪里只是峻急锋利这一路?他会忽而淳厚沉郁,如他的回忆文字;忽而辛辣顽皮,如中年以后的杂文;忽而平实郑重,如涉学问或翻译;忽而苍老精辟,如《故事新编》;忽而温润出神,如《朝花夕拾》。而有一种异常绝望虚空的况味,几乎隐在他各时期的文字中,尤其是他的序、跋、题记、后记,以上那些反差极大的品质,会出人意料地糅杂在一起,难分难解。

(15)、 安营扎寨----安、扎：建立，安置;寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。

(16)、B、亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。

(17)、  ②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子   既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。

(18)、(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。……常常是笑得咳嗽起来。

(19)、一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

(20)、⑥1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之请传观。”

(1)、有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。

(2)、下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)

(3)、  如同那日从北京飞回，3号航站楼那边的一轮明月，不经意间的一瞥，收获了我人生中最为美丽的景致。那一刻，我驻足不前，难以割舍的美丽......那一刻，我是如此脆弱，第一次，舍不得离开.....

(4)、(3)鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生背影是灰黑色的。(　　)

(5)、概括选文所写的三件事。(每件事不超过8个字)

(6)、漫漫舞蹈路，每一个脚印都是坚持所带来的印记。

(7)、在练功房，在舞台上，在赛场上，可以遇到更多的舞友，彼此一个微笑，一个招呼，然后各自训练，各自跳舞，一起练，互相监督，互相打气。

(8)、家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。

(9)、生：都用了比喻，这里把闻一多比作一团火，很生动，很形象的写出了闻一多先生的革命热情。课文里写闻一多先生要给国家开出药方，这也是比喻。写出了闻一多先生要用文学拯救民族的愿望，表现他对民族的热爱。

(10)、优课学习|全国小学数学名师优质课精选(3节),熬夜整理,果断收藏！

(11)、 人生在勤----人的生存和生活都要靠辛勤地劳动。

(12)、这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的?这部分中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神?

(13)、  这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。

(14)、________________________________________________________________________

(15)、⑴蒹葭萋萋，白露未晞⑵持节云中，何日遣冯唐？⑶日出而林霏开云归而岩穴暝⑷学而不思则罔，思而不学则殆⑸示例一：归雁洛阳边；示例二：衡阳雁去无留意示例一：谁家新燕啄春泥；示例二：燕子来时新社

(16)、A．__________　　B．__________

(17)、  ③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

(18)、(2)人海中难得有几个真正的朋友，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧！

(19)、下列句子中划线词语使用错误的一项是(   )2分

(20)、本文以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。从下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生具有怎样的性格特征?

(1)、B、窒息(zhì)   荧光(yíng)     畸形(jī)   殚精竭虑(dàn)

(2)、距离期中考没有多少时间了，不知道同学们新知识学的怎么样了？一些重点内容有没有掌握到位呢？平时老师出的练习大家有没有练习，如果题目都能做对，那大家的基础都还是不错的，考试没问题。今天王老师和大家分享的是初一语文下册：期中测试(词语的理解与运用)专练，考前查漏补缺！

(3)、试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种)，对文中画线句子进行具体分析。(4分)

(4)、  也往往到了一定程度，会从中找到快乐，但算法之余，程序之余，硬件之余，清理一下思绪，除了1和0,再加上z和X,我们似乎已经没有什么。常常有这样样一种感觉，似在沙漠中苦旅，为了天边的绿洲，背负若沉甸甸的行囊，翻越一道道沙梁，只为天边那一抹绿色。做技术狗，有时的确很苦。

(5)、生：你是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望中抓住自我。写闻一多作为革命家让青年认清了形式，鼓励他们起来拯救祖国。

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