精选四年级数学名人名言手抄报(文案137句)

数学名人名言手抄报

1、数学名人名言手抄报

(1)、   通过手抄报制作的活动，培养了学生的参与合作意识、提升了动手能力和表现能力，拓宽了学生的知识面，开阔数学视野。优秀作品参赛获奖，大大提高了学生的积极性。得到嘉奖的孩子们也体验到了成功的乐趣。以后我校还将继续开展组织形式多样的数学活动，让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣，增强学好数学的信心。

(2)、在研究一些物理问题，如热的传导、圆膜的振动、电磁波的传播等问题时，常常碰到如下形式的方程：

(3)、余割：cosecant(简写csc)数学手抄报6年级内容篇5时分秒

(4)、在办报过程中，学生之间的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

(5)、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

(6)、 一些学习技巧，口算技巧，勾股定理的由来等，生活中那些有数学知识。

(7)、数学是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(8)、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而liuxuecom其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

(9)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

(10)、②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

(11)、“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿

(12)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A。N。怀特海

(13)、数学(mathematics或maths)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。

(14)、某设计人员在绘制一张图纸时，将上面的“1×1000”误写为“1000×1”。项目主管发现后，把他狠狠批评了一顿。他甚是不服，问主管两者有何不同。主管训道：“你跟一个女孩约会一千次，与跟一千个女孩各约会一次，能是一回事吗？”

(15)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

(16)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

(17)、在数学及许多分支中都可以见到很多以欧拉命名的常数、公式和定理。在数论中，欧拉定理(EulerTheorem，也称费马-欧拉定理或欧拉函数定理)是一个关于同余的性质。欧拉定理得名于瑞士数学家莱昂哈德•欧拉，该定理被认为是数学世界中最美妙的定理之一。欧拉定理实际上是费马小定理的推广。此外还有平面几何中的欧拉定理、多面体欧拉定理(在一凸多面体中，顶点数-棱边数+面数=2)。西方经济学中欧拉定理又称为产量分配净尽定理，指在完全竞争的条件下，假设长期中规模收益不变，则全部产品正好足够分配给各个要素。

(18)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(19)、“纯数学是魔术家真正的魔杖。”——诺瓦列斯

(20)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

2、四年级数学名人名言手抄报

(1)、三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度，在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。另外，以三角函数为模版，可以定义一类相似的函数，叫做双曲函数。常见的双曲函数也被称为双曲正弦函数、双曲余弦函数等等。

(2)、培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

(3)、形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。

(4)、然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。

(5)、角平分线：把一个角平分的射线叫该角的角平分线。

(6)、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

(7)、     数学来源于生活，又运用于生活。为了促进学生的动手能力，增强学生对数学学科的兴趣，德雅小学每年都会举行趣味数学手抄报活动。

(8)、如果事件A与B互斥，那么事件A+B发生(即A、B中恰有一个发生)的概率，等于事件A、B分别发生的概率的和，即P(A+B)=P(A)+P(B)，此公式可以由特殊情形中的既是互斥事件又是等可能性事件推导得到。一般地，如果事件AA…、An彼此互斥，那么事件A1+A2+…+An发生(即AA…、An中有一个发生)的概率，等于这n个事件分别发生的概率的和，即P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)。

(9)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

(10)、①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→(=)

(11)、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

(12)、求一个数的几倍是多少用乘法：这个数×倍数=这个数的几倍

(13)、对立事件的定义中的事件A与B不能同时发生，且事件A与B中“必有一个发生”是指事件A不发生，事件B就一定发生或者事件A发生，事件B就不发生。如，投掷一枚硬币，事件A为正面向上，事件B为反面向上，则事件A与事件B必有一个发生且只有一个发生。所以，事件A与B是对立事件，但1中的事件A与B就不是对立事件，因为事件A与B可能都不发生。事件A的对立事件通常记作A。

(14)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

(15)、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”

(16)、“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”——维尔斯特拉斯

(17)、“我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”——拉格朗日

(18)、爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令(人)必须保持清醒。

(19)、这样就简单又不麻烦的算出了一次性筷子的体积。数学手抄报6年级内容篇3对数的真数取值范围

(20)、   数学一种工具，它逻辑性强，能训练人们的思维能力；它注重方式方法，能让你的思维更敏锐；再者就是能帮助你解决一些实际问题。掌握数字规律，训练逻辑思维，数学是一门基础学科，除了语言学科以外，其他学科基本上都会运用到数学。可以解决生活中的许多实际问题啊如果没有数学可以说就没有这个世界！有很多看似枯燥又无理取闹的问题在实际生活中都有意想不到的应用。

3、数学家的名言名句手抄报

(1)、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯数学手抄报6年级内容篇2下午放学回家时，爸爸给我布置了一道家庭作业，要求我想办法测算出一次性筷子的体积大约是多少。我静静地坐在书桌前思考这个问题。我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……

(2)、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

(3)、一对情侣买了块月饼一起吃，女生吃了3/男生吃了4/男生比女生多出5元，请问这块月饼多少钱。。。

(4)、由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。

(5)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

(6)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

(7)、25“异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。”——笛卡儿

(8)、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

(9)、数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

(10)、对数函数真数为大于0，底数为大于零且不为但是对数的应为实数大于零真数大于0，底数大于0且不等于1大于0。

(11)、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

(12)、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

(13)、“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”——克隆内克

(14)、还可以写一些脑筋急转弯，下一期告诉答案，增加趣味性等等。多画一些图形三角圆圈等等，有数学感。

(15)、7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?

(16)、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。

(17)、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。——狄拉克

(18)、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

(19)、用来确定定点转动刚体位置的3个一组独立角参量，由章动角θ、旋进角(即进动角)ψ和自转角j组成，为欧拉首先提出而得名。

(20)、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海

4、数学名人名言手抄报二年级

(1)、定义中有几个要点要注意一下的，就是角的角平分线是一条射线，不是线段也不是直线，很多时，在题目中会出现直线，这是角平分线的对称轴才会用直线的，这也涉及到轨迹的问题，一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点

(2)、欧拉函数，在数论，对正整数n，欧拉函数是少于或等于n的数中与n互质的数的数目。此函数以其首名研究者欧拉命名，它又称为Euler’stotientfunction、φ函数、欧拉商数等。例如φ(8)=因为1,3,5,7均和8互质。从欧拉函数引伸出来在环论方面的事实和拉格朗日定理构成了欧拉定理的证明。

(3)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海

(4)、进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。以此类推。

(5)、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

(6)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

(7)、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

(8)、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德

(9)、八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

(10)、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯

(11)、小学语文学习的方法有哪些？基本的方法是？一年级初入小学的学生必须知道的事项！孩子初入小学，家长们必须知道该怎么做！现在的小学体育课上都教什么？ 

(12)、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯

(13)、“哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?”学生们害怕极了，越是紧张就越是想不出怎么计算。

(14)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

(15)、不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心!”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。

(16)、 一些数学名师，数学家的故事华罗庚等，向他们学习。

(17)、“精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”——阿贝尔

(18)、    一张张精美的数学创编作品，可以看得出学生在制作手抄报的过程中，充分发挥自己的创造性思维，体现了童真、童趣。同学们合作交流，动脑、动手、创新，结合自己的特长，搜集和整理资料、选择不同的数学知识和身边的数学故事，精心设计版面，制作出了形式新颖、构思独特、想象丰富、内容充实、图文并茂，版面美观的数学手抄报，展现了我们的多种能力和素养。实现了数学与艺术的有机融合，营造了浓厚的数学文化氛围。

(19)、有利于非智力因素的培养和形成，从而促进课堂教学。

(20)、9)给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

5、数学名人名言手抄报五年级

(1)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(2)、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿

(3)、学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。

(4)、数学手抄小报是以学生为主体，或“独立创业” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有了明显的进步。

(5)、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日

(6)、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达格拉斯

(7)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

(8)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

(9)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(10)、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

(11)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(12)、“数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。”——高斯

(13)、8)无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(14)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

(15)、5)数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的.科学均和数学有关。——笛卡儿

(16)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(17)、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor)

(18)、“一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”——拉格朗日

(19)、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

(20)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(1)、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得快的是(秒针)，走得慢的是(时针)。

(2)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

(3)、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

(4)、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

(5)、“数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。”——诺瓦利斯

(6)、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素(BertrandRussell1872-1970)

(7)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(8)、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

(9)、2)纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

(10)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

(11)、学生在办报过程中，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握数学知识。

(12)、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

(13)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

(14)、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

(15)、如右图，欧拉线(图中的红线)是指过三角形的垂心(蓝)、外心(绿)、重心(黄)和欧拉圆圆心(红点)的一条直线。

(16)、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

(17)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

(18)、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。

(19)、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(20)、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

(1)、“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.”——希尔伯特

(2)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

(3)、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

(4)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(5)、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿

(6)、小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个"

(7)、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多59倍。——俄国历史学家雷巴柯夫

(8)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(9)、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(10)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

(11)、以写关于小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个"

(12)、公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的，就叫最小公倍数。

(13)、(ax^2D^2+bxD+c)y=f(x),

(14)、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海

(15)、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯

(16)、4)我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德

(17)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

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