精选惟妙惟肖造句生动具体(文案123句)

惟妙惟肖造句简单造句

1、用惟妙惟肖造句简单

(1)、「朗读跟读」作为一开始的练习方法是没问题的,但随着水平的提升就应该逐渐抛弃它,改用更难的练习方法.但绝大多数人始终停留在朗读跟读背诵层面,于是水平止步不前.对于提升口语主动词汇量而言,不论是看中说英,还是翻译,复述都比「朗读跟读」更好.

(2)、中级:Rebecca的梦想英语教学片,类似美剧但不像美剧那么难,美音,语速为常速,词汇量中等.把初级材料练到游刃有余之后再练习这个材料,或者如果四六级考试对你来说小菜一碟的话也可以试试直接从这个材料开始练习.

(3)、其实想一下,如果中翻英练出来的是Chinglish,导致说英语要先想中文,那么做口译和同传的那些人他们天天这么玩,他们的口语岂不是会很烂?你觉得可能吗?

(4)、爷爷雕刻的这个凤凰木雕简直是惟妙惟肖。

(5)、(３)我(打开)电脑，从网上收集富兰克林的各种资料。

(6)、名著虽然是名著，但也有它的时代局限性。社会不停在进步，人类的思想意识也在不停的翻新，新的书籍新的文化，要用更辩证的态度去看待。哈利波特虽然是儿童青少年文学，但是作者为其注入了非同寻常的想象力。

(7)、他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到惟妙惟肖，博得同行的好评。

(8)、   在《团圆》中，原作“那就是过年”具有强调意味(见图18)。一般而言，译者可以采用强调句型再现强调语气。但是，对于一般图画书读者而言，强调句型的使用超出了其接受能力范围，反而会弄巧成拙。此处，译者考虑到读者的接受能力，采用时间状语“duringChineseNewYear”，巧妙地通过跨行手段达到同样的强调效果(见图19)。

(9)、他扮演日本鬼子真是演得有声有色、惟妙惟肖，差点阴来观众一顿暴打。

(10)、古庙墙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。

(11)、                            

(12)、(例句：一群黑鹭在头上高高盘旋,凭着上升的气流不停地兜着圈儿。)

(13)、对比一下100年之后我们今天的外语课堂,语法仍然是重中之重,但翻译训练的比重已经可以忽略不计了.我们重视输入,重视做题,意思能懂即可,题能做对即可,输出能力?主动词汇量?那些我们不管.

(14)、分析：这两个词都是表示目的关系的关联词语。例句先写目的。“纪念乐坛大师”是目的。例句目的在后。“自己独处、心灵受到大自然的净化”是目的。

(15)、这使他的创作既有中国传统工笔人物画的美感和韵味，又有西方古典派油画惟妙惟肖刻画对象所带来的视觉冲击力。

(16)、小学四年级语文上册词语盘点和日积月累，赶紧给孩子看！

(17)、初识“看中说英”的同学,有两种常见的质疑:

(18)、所以，正确识字很重要，这对于家长来说更是如此，尤其是在当今无论幼升小还是小升初对于孩子识字量和阅读水平要求逐年升高的当下，采用一个科学高效的识字学习方式一直是一件事半功倍的事情。

(19)、这篇文章比较长，紧紧围绕“书”来展开，是“书”把爸爸、姐姐和“我”紧紧地联系在一起。阅读本文，能让我们真切地感受到这一家人酷爱读书，渴求知识。

(20)、资深语文老师整理的150个易错词语，你能写对几个？

2、惟妙惟肖造句生动具体

(1)、数学家陈景润是一个不知疲倦的人。他把点点滴滴的时间，都用在演算数学题上,攻克了很多难题。

(2)、理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。

(3)、随遇而安:能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

(4)、他扮演的反派角色真是演得有声有色、惟妙惟肖，差点招来观众一顿暴打。

(5)、(níng)(宁静)     (dǎo)(倒下)        (chǔ)(处置)

(6)、他怎么恍恍惚惚的，两眼直瞪瞪的，该不是中暑了吧

(7)、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

(8)、亚米契斯是意大利著名的小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他博学多才、才高八斗，他的作品也是寓意深刻、朴实无华，可以称得上是惟妙惟肖、栩栩如生。

(9)、理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。

(10)、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

(11)、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

(12)、   图画书涉及语言和图像两种符号系统，译者需在呈现原图画书图文兼顾的多模态特质和目的语读者乐于悦读的两个维度进行整体考量。一方面，要在正确读图的基础之上，图文结合，有效进行多模态调适，实现文字、画面、情感等的有效传译。另一方面，图画书面向幼儿读者，译者应心系读者，把握语言节奏与韵律，体验读者心理，再现童趣，力争译出的图画书符合儿童阅读趣味。如此，儿童读者能够愉悦地阅读译文，读后意犹未尽，达到悦读的理想效果。具体而言，图画书英译可从以下五方面进行尝试：

(13)、小华模仿古人吟诗模仿的惟妙惟肖，连老师对他也多加赞赏。

(14)、从此，华佗(时时)留心，(处处)搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才(慢慢)苏醒。

(15)、只有登峰造极的雕刻家，才能雕刻出如此惟妙惟肖，精妙绝伦的作品。

(16)、1李元婴喜画蝶,他画的蝶以金银珠宝矿物为颜料,惟妙惟肖,当时便有“滕王蝶画江都马,一纸千金不当价”的记载。

(17)、这虽然只是短短的几句话，但却蕴含着深刻的道理。

(18)、生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

(19)、3提升主动词汇量层面,看中说英:真实输出=9:

(20)、“秦陵兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。”除了“惟妙惟肖”之外，你还能用哪些词来形容秦陵兵马俑？

3、惟妙惟肖造句简单造句10字

(1)、这幅被画得惟妙惟肖的人物肖像作品，堪称是一件艺术品。

(2)、每一盏花灯都是那么活灵活现惟妙惟肖，简直让人眼花缭乱应接不暇。

(3)、数学家陈景润是一个不知疲倦的人。无论走到哪里，都会手拿一本书，会利用一切时间来思考数学难题。

(4)、形单影只：形：身体；只：单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。

(5)、“你好！你好！”听小鹦鹉正在学我说话呢！它特别聪明记忆力可强了，只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音，连声音都能模仿的惟妙惟肖。

(6)、这种拟人的叙述手法非常可爱，却又让人感同身受。作者不着痕迹的安利了很多道理和人生百态，颇值得玩味。

(7)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

(8)、AnnieBarrows (AmericanAuthor),SophieBlackall (Illustrator)

(9)、还好，我高声讲话的时候他模仿不了我，但是，一旦我悄声低语，他的悄声低语就同我的惟妙惟肖。

(10)、知道“世界歌剧中心”的特点：造型美观、金碧辉煌、规模大。

(11)、天真谐趣的稚语嫩颜,憨态可掬的纯真少女,已被这惟妙惟肖的歌声诵声演绎得淋漓尽致。

(12)、那是件平常的事吗？陈述句：那不是件平常事。

(13)、一方面的原因是“逐字逐词翻vs整句翻”.如果你是看着中文,从左到右,一个字一个词地翻.看到“装”立刻翻成“pretend”,看到“不忍心”立刻翻成“can’tsufferheart”,看到“落”就是“fall”,看到“下场”则是“results”,这样就容易陷入Chinglish.

(14)、复习破折号的用法。巩固反问句，学会将陈述句改成反问句。

(15)、在每一本原创绘本中，自主阅读与跟读两种阅读模式，绘本重点字标红提示，课后阅读理解都可以有效提高孩子阅读水平。

(16)、积累词语：由词语扩写的成语清秀——山清水秀

(17)、看中说英这个方法是我在自学口语的过程中,走了很多弯路后慢慢自己摸索出来的.我觉得它跟100年以前人们学习拉丁文时用的翻译法差不多.只不过一个是口头练习,一个是笔头练习.一个是用口语对话做练习材料,一个是用文学著作做练习材料.目的都是一样:提升主动词汇量,提升输出能力.

(18)、《饥饿游戏》也是几年前被拍成电影的优秀作品。和Divergent类似，也是三部曲。戏剧冲突更为强烈，打斗场面更多，也更黑暗一些。遣词造句依然比较低龄，不难接受。

(19)、   (mèn)(闷闷不乐)  (sè)(堵塞)        (zháo)(着凉)

(20)、美国科学家富兰克林冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开雷电之谜的故事。

4、惟妙惟肖造句简单造句二年级

(1)、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

(2)、奥地利首都维也纳被誉为音乐之都。那是因为它是                 ，是一座                    ，还因为维也纳几乎                  。在那里                星罗棋布，其中被称为“           ”的金色大厅不但本身是一件          ，而且每年           在这里举办的          ，吸引着                 。

(3)、再比如“不用谢”,我想你不会说成“noneedtothank”.“咱们7点在学校见”,我想你不会说成“Let’s7o’clockatschoolmeet”.为什么这些句子你不会逐字逐词去翻出很Chinglish的句子呢?为什么你能说出“You’rewelcome”和“Let’smeetatschoolat7”呢?因为你对这些单词和词块的掌握都达到了主动词汇水平.所以说归根到底还在于你的主动词汇量的大小.

(4)、当你把这个社团称为一群互相吹捧的人的时候，你确切地把它描绘得惟妙惟肖。

(5)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

(6)、栩栩如生的绘画仿佛把我们带入了大自然的怀抱。

(7)、破折号的作用：Ａ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折

(8)、专门训练各个技术动作也罢,看中说英也罢,就是一种刻意训练.它们的价值在于让你不断地针对自己的薄弱点进行训练.如果只是与人实际打羽毛球,或者只是做真实输出,时间一长,你发现你能打出来的就是你的那点水平,你能说出来的就是那点词汇量,你绝大部分时间都耗费在练习那些你已经掌握的东西上边,因此水平停滞不前.

(9)、我想这应该就是Chinglish的典型例子了吧,这3个句子我会这么说:

(10)、除了列出的两本之外，此系列还有其他的故事，围绕每一个工程车分别展开。书中有讲到团队合作，个人努力，领导才能。虽然是硬核的“工程书”，但也有很温柔的部分，比如车车也洗澡，会盖被子睡觉，还抱毛绒玩具。综合言之，有很多值得深挖的细节。

(11)、凋零：草木凋谢零落  衰败,不振  用来喻人的死伤离散

(12)、从小学到初中阶段逐级进阶，从低龄的绘本到高年级的小说，每一本都是她细细研究过，觉得非常适合中国孩子的，尤其是青春期阶段的书目，适合这个时期的孩子寻找自我；

(13)、另一方面的原因是“你的主动词汇量有多大”.如果你对playdumbwithme,havethehearttodosth,enduplikesb这些词块的掌握都尚未达到主动词汇的水平,那么想破脑筋也是说出不出来它们的,跟中文的干扰没什么关系.

(14)、比如上边第一句中的“别跟我”,我想没有人会说成“Don’tfollowme”吧.为什么你知道要把“跟我”翻成“withme”并且放到句尾去呢?因为你对这个词汇的掌握已经达到主动词汇水平了.

(15)、老舍先生画的小猫惟妙惟肖，栩栩如生可爱极了。

(16)、   又如在另一场景中，小老鼠和红鞋子一起赶路，悠然唱着歌，却不知其美妙歌声早已传到大黑猫耳中，这说明红鞋子与大黑猫之间还有一定距离。在翻译“嗒嗒嗒嗒”时，译者不仅通过文字的整体线条形象地模拟出乐符的跳动，还将其布局于红鞋子与大黑猫所在房子间的空白之处，暗示着黑猫与红鞋子间的距离，与后文小老鼠的惊慌失措相呼应，这种排列方式充满创意，美感十足。(见图9)

(17)、2要想进步的足够快,就必须尽可能地不耗费时间在练习那些已经掌握的东西上.

(18)、他学别人惊慌失措的表情学得惟妙惟肖，我们都不得不佩服他的演技。

(19)、APublishersWeeklyBestBookof2010

(20)、有人爆料说，浪姐的一个工作人员说，黄圣依经常会激动地说一句“筋”，他们吓一跳以为抽筋了，后来才知道黄圣依说的是“淦”。

5、惟妙惟肖造句简单造句一年级

(1)、她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议

(2)、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

(3)、由于他技艺精湛，所以被他捏出来的泥人总是惟妙惟肖，非常逼真。  

(4)、一般不打样只凭构思绘画，也不用直尺和圆规，所画的中行线直线和方圆图形折叠起来能吻合不差，所绘花鸟虫鱼惟妙惟肖栩栩如生。

(5)、神清气爽:神、气：精神状态。①形容人神志清爽，心情舒畅。

(6)、答：此处的“也”字表示“同样”，要联系课文第2节中“每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的”来理解。横槛上的画没有哪两幅是相同的，柱子上的石狮子同样没有哪两只是相同的。

(7)、一天的家务活忙下来，也会让你筋疲力尽，并不比上班轻松。

(8)、由于他技艺精湛，所以被他捏出来的泥人总是惟妙惟肖，非常逼真。

(9)、小学语文复习必备71组词语分类汇总，建议永久收藏！

(10)、淦这个字虽然有个金字在里面，但它真正的读法是gàn。

(11)、卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。

(12)、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

(13)、张爷爷从小就跟师傅学习捏泥人，现在他传承着师傅的手艺，捏出来的泥人惟妙惟肖。

(14)、2“看着中文说英文,这难道不会练成Chinglish吗?”

(15)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

(16)、这张人物画像被画得有板有眼、惟妙惟肖。  

(17)、有的同学认为自己现在英语水平一般,看美剧还离不开字幕,看脱口秀还压力很大,觉得要等自己拿下这些材料后才能开始提升主动词汇量,我不这么认为.我觉得只要你对于某个材料朗读,听,跟读做起来都很轻松,那么你就可以用它练习看中说英,提升你的口语主动词汇量.至于其它材料听起来吃力与否,没有关系.

(18)、(4)(5)你买这本书吧——这本书比那本好。(Ｂ)

(19)、这篇文章我简单介绍一下看中说英的方法,然后主要篇幅用于把它和其它方法进行对比.关于如何能把看中说英这个方法用好,取得最佳的练习效果,我之后会另写一个系列「看中说英训练手册」.

(20)、福字的写环节不多说，根据提示写，只有全部完成才能通关哦。

(1)、打开洪恩识字，有两种方式可以学会这个汉字。

(2)、向小笋芽儿学习，积极向上的精神，不怕困难，茁壮成长！

(3)、他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！

(4)、重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树

(5)、10夫君,你那狗熊掰棒子的表演真是惟妙惟肖啊!凤儿好喜欢!

(6)、为的是——我们一起努力，一起来保护环境，为的是让空气更清新，河水更清澈，蓝天更明媚！

(7)、呼之欲出，维妙维肖，活灵活现，栩栩如生，唯妙唯肖。

(8)、络绎不绝　　陆陆续续　川流不息　蜂拥而来　前呼后拥　浩浩荡荡

(9)、例如：《颐和园》 这么多的狮子，姿态不也没有哪两只是相同的。为什么这句话中用上“也”这个字？

(10)、妈妈常告诫我：平时要多读书，一有些好成绩，也不能忘乎所以。

(11)、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

(12)、高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇。

(13)、来往——车来人往、你来我往　人来人往　常来常往

(14)、姐姐总是认为闯红灯没什么，这次出了车祸，我们用事实反驳了她。

(15)、无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。无：没有。忧：担忧，忧愁。虑：顾虑，忧虑。

(16)、   图画书作为儿童读物大家族的重要一员，具有亲子阅读的特点。松居直(2007:8)在《幸福的种子》中指出:“图画书对幼儿没有任何‘用途’，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。”由于图画书的接受群体多为低龄儿童，且有时是家长读给孩子听的书，因此富有节奏感、韵律美的图画书更容易受儿童读者和家长的青睐。“能够分享、适宜表演、大声朗读是儿童文学及其翻译的特点。从事儿童文学翻译的译者应该注意到这一特点，并时刻牢记，儿童乐于聆听的是大声朗读出的文本，这意味着文本应该要在大人的舌头上鲜活、滚动且口感好。(RittaOittinen，2000：32)为此，图画书英译时，译文不仅要简练易懂，还需具有可读性。译者可以适当省略重复部分，采用短句排比来渲染氛围以增强节奏感，也可通过修辞手段、调整语序以增强作品的韵律感。

(17)、这幅被画得惟妙惟肖的人物肖像作品，堪称是一件艺术品。

(18)、他模仿那个乞丐的动作惟妙惟肖，让人捧腹大笑。

(19)、这还只是初步认识，玩一玩与练一练两个环节，除了加深示字旁的认识，每个环节福字的高频率出现，能让孩子深刻意识到福字是示字旁，这样，就不会因为写错偏旁而犯错了。

(20)、他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。

(1)、成语辨析：～和“活灵活现”都含有非常逼真的意思。但～偏重于非常传神逼真;也可用于日常生活;“活灵活现”常用于口语。

(2)、《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

(3)、3我觉得看中说英比朗读跟读,复述翻译等其它方法都能更有效地提升口语主动词汇量.

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