精选陶行知 教育名言(文案108句)

陶行知班级管理的名言

1、班级管理 名言

(1)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(2)、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

(3)、电子商务3班口号：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我3班，锐不可当。

(4)、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

(5)、针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，如实行值日生负责制，班干部午息坐班制等。

(6)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(7)、人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！——陶行知

(8)、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(9)、电子商务1班口号：鹰击长空，携凌云之志；穷且益坚，誓长傲蓝天。

(10)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

(11)、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

(12)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

(13)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(14)、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

(15)、电子商务6班口号：高技班，我们最帅，团结友爱，样样厉害。

(16)、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

(17)、智慧的管理是目中有人的管理。目中有人，就要在我们以尊重的眼光面对学生。我们要向陶行知先生学习：

(18)、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

(19)、今天的班主任，若不信任班干部，若不信任班级当中“最进步的孩子”，那是对班内优质学习资源的极大浪费。“信仰小孩子能做小先生。信仰小孩最好的先生是前进的小孩。”，老师们想要从繁杂的日常教学琐事中脱身，班干部和班级中“最进步的孩子”，将是最好的帮手，关键看你怎么引导他们，培养他们，从而达到自治。

(20)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

2、陶行知 教育名言

(1)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(2)、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

(3)、电子商务10班口号：赛场争辉，舍你其谁，奋勇向前，无畏无惧。

(4)、心理学家曾经做过一项实验，他们试图用一些广告信息说服被试，给其中一部分人附加一瓶可口可乐，而另外一部分人什么也不给。虽然可口可乐和那些信息本身没有任何联系，但结果是得到可乐的被试往往比没有得到的要受到更大的影响。这就是有趣的“可口可乐效应”。

(5)、要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。

(6)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

(7)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(8)、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

(9)、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来；第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。——陶行知

(10)、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。

(11)、如果是以教师为主导的师生谈话，那么师生说话的比例用黄金分割比例最合适，即6∶4左右。教师不能一言堂，学生说话必须占一定的比例，这样师生才能很好地互动。

(12)、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

(13)、 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

(14)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

(15)、软件技术2班口号：软件2班，猛虎下山。志在必得，壮我2班。

(16)、评价反馈对于任何活动都是非常重要的，其中也包括对于班集体的管理。据此，在班规制定之后，要定期收集其实践效果的反馈，这是完善班规的主要依据。可以多方收集意见，除了教师和学生给予的反馈外，也可以让家长参与其中。根据多方反馈意见，对班级管理制度和内容进行调整，从而保证班级管理工作能有效进行。

(17)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

(18)、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

(19)、   正因为规则是由同学们民主讨论制定的，是从学生内心生长出来的，是学生们自己首先接受的规范，因此这样的规范是学生的规范，在实际执行过程中，也会有比较好的效果。

(20)、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

3、陶行知教育名言图片

(1)、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

(2)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

(3)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(4)、电子商务1班口号：不忘初心，奋力前行，15电争做精英。

(5)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(6)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

(7)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

(8)、⊙优秀教师的50个好习惯，一定要收藏！(强烈推荐)

(9)、针对这类学生，班主任可以私下与其真诚交流、沟通，认真倾听孩子的心里话，找准问题的突破口，对症下药，使得这类学生能够接受你的管理并积极融入班集体。同时，对于这类学生我们要给予充分的认可，主动发现其优点，并及时提出表扬，帮助其树立自信。

(10)、王国维《人间词话》里有这样一段话：“古之成大事业者，必定要经过三种境界。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！”这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔！“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。——陶行知

(11)、班里的女生过度喜欢打扮，与几个男生来往“密切”，你怎么处理？

(12)、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

(13)、正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。

(14)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

(15)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知

(16)、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。班级管理口号用赏识弘扬正气。

(17)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

(18)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理

(19)、我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。

(20)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

4、陶行知的教学名言警句

(1)、比如，老实人会吃亏，当班干部会吃亏，坚持原则会吃亏等等，学生如果拥有这些错误认识，应用到现实中，对于班集体来讲，消极思想作祟，正能量不够，负能量就会产生。班主任要时时告诫学生，不回避错误观点，但一定要传播正能量，能量是会传递的。自然界是有磁场的，一个人信念变了，德行就变了，命运就变了。所以，改变命运真正靠的是自己的正能量，厚德载物。学会调整心态，是人生中最大的价值。回到题中的错误观点，认为“当班干部会吃亏”的同学主要是认为当班干部为学生着想，为班级着想，会耽误影响自己的学习，影响同学关系。看似当班干部付出了时间、精力，做得不好还要受到同学、老师的指责，吃力不讨好。但是担任班干部，比一般学生多体验到了如何协调各方面关系，既要能抓好学习，又要能做好工作，获得学习锻炼机会多，对能力要求有所提升，怎么会吃亏呢?当然，当上了班干部自以为了不起，而不去重视学习，那么学习成绩就会不断地下滑，父母会认为也因此反对。相反，如果既能为同学服务，又能合理利用时间，迫使自己对课余时间合理安排，这样，不但没有害处，反而能做到工作学习共同进步，提高各方面能力。因此，学习和当班干部并不矛盾。

(2)、迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。悟根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。爱根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。

(3)、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

(4)、从实处入手，制订符合学生个人的实际情况，提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的中学生，为已争光，争当三好学生。在班集体上，从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。

(5)、要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心

(6)、在社会心理学中，人们把交往双方的角色在心理上加以置换从而产生的心理效应现象，称为角色置换效应。

(7)、和谐旅游，团结自由。班级管理口号4班级名称：知行班

(8)、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

(9)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(10)、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

(11)、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。——陶行知

(12)、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事——陶行知

(13)、态度决定一切，习惯成就未来。班级管理口号计算机网络2班口号：15计独一无扬帆把舵，奋勇拼搏。

(14)、电子商务5班口号：年轻没有失败，青春炫出色彩，15电5加油！

(15)、道德是做人旳根本。根本一坏，纵然你有一些学问旳本领，也无甚用处。并且，没有道德旳人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(16)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他

(17)、我们对于书的根本态度是：书是一种工具，一种生活的工具，一种“做”的工具。工具是给人用的；书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书，我们必须问：您能帮助我把这件事做的好些吗？您能帮助我过更丰富的生活吗？——陶行知

(18)、电子商务1班口号：鹰击长空，携凌云之志；穷且益坚，誓长傲蓝天。

(19)、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

(20)、个别学生对你的管理持反对意见，处处跟你作对，你怎么办？

5、陶行知教育名篇经典语录

(1)、用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰，点亮生命的寂静。

(2)、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

(3)、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

(4)、计算机网络2班口号：努力到无能为力，拼搏到感动自己。

(5)、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。——陶行知

(6)、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

(7)、比较影响班级大局和风气的错误认识要及时纠正，否则容易形成不良的班级舆论氛围，对于良好班集体的建设危害很大。比如，常见的学习类错误想法是以“读书无用论”为主要论调的观点：为什么要学习？学习为了什么？不学习长大也一样可以找工作赚钱。学习好的同学长大后未必能赚大钱。读书不好也能赚大钱。中国人为什么要学英语等等。有些学生时不时会冒出这些想法来当作自己学习不努力的借口。这时候最能考验班主任的思辨说服能力，从事实和道理上要能够引经据典，从现实和面向未来的角度要能够驳斥错误观点，加强思想教育。这时，不妨引用龙应台流传甚广的一段话来说明学习的重要性：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”另外，还可以从大数据的角度，分析人才成功的现状，得出学习是获得成功的最好的一个出路，帮助学生纠正错误认识，增强学习动力。

(8)、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

(9)、电子商务5班口号：年轻没有失败，青春炫出色彩，15电5加油！

(10)、我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。——陶行知陶行知的名言篇智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。

(11)、所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以

(12)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

(13)、“追求真理做真人”，不可丝毫妥协，决不向虚伪的社会学习或妥协。

(14)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

(15)、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

(16)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否

(17)、生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。

(18)、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

(19)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

(20)、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

(1)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(2)、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。

(3)、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。

(4)、软件技术3班口号：“工贸弘扬正能量，软件三班开心跑”

(5)、智慧的管理是目中有人的管理。目中有人，就要在我们以信任的姿态面对学生。我们要向李希贵先生学习：

(6)、班里有几个学生总是迟到，影响班级荣誉，你怎么处理？

(7)、学习本身是自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。

(8)、希望，不仅是一个美好的名词，也是一种前进的动力。班级管理口号10班名：天使乐园班

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