精选一年级文明礼仪名言(文案149句)
文明礼仪格言名句小学生
1、文明礼仪格言名句小学生四年级
(1)、透过历史的岚帐，隐约中祖先用石斧开辟出的图腾依旧清晰。泱泱大国，礼仪之邦，璀璨的文明史上诉说着中华五千年的文化、教养——孔融让梨的礼貌；孔子“己所不欲，勿施于人”体贴；毛泽东“敬老尊贤”的谦和可亲。
(2)、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。礼貌是人类共处的金钥匙。美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
(3)、释义：一个人礼貌多了，也不会让人觉得奇怪。意即人要有礼貌。
(4)、释义：一味恭敬而不用礼来指导就会疲劳，小心谨慎而不用礼来指导就会畏惧，勇敢无畏而不用礼来指导就会作乱，心直口快而不用礼来指导就会尖刻。
(5)、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
(6)、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
(7)、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
(8)、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
(9)、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳交融的效果。
(10)、明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声对不起；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
(11)、36不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
(12)、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石
(13)、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
(14)、拥有一颗豁达、开朗、文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
(15)、释义：德望是长期行仁义的结果，不慎则毁于一旦。积德：积累德行德望。百年：比喻需很长时间。丧德：丧失德声。一日，比喻瞬息之际。
(16)、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
(17)、如此令人吃惊地丝毫不顾别人的感情而去追求真实，如此任性、如此粗暴地扯下薄薄的文明的面纱，对她来说，是对人类礼仪的可怕的蹂躏。因此，她迷惑地茫然凝视，她低头不语，好像让那倾盆而下、有棱有角的冰雹，那湿透衣裙的污水，都溅落到她身上而不加反抗。她没什么可说的。
(18)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(19)、64理智要比心灵为高，信用中国编辑思想要比感情可靠。
(20)、NO美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根
2、一年级文明礼仪名言
(1)、结尾5：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园；顺手捡起的一片纸，纯洁我们的心灵。行一件好事，心中泰然；为一件歹事，衾影抱愧。让人生因礼仪而美好！让人格因文明而升华！
(2)、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
(3)、我们是礼仪之都文明之邦。新世纪新时期的新青年们有责任有义务力挽狂澜，拯救日渐滑坡的社会风气，唤醒道德意识，让文明韧性发展。
(4)、释义：父母出入(门)要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。
(5)、后人不断沿用，慢慢地演化到现实生活中就成了耳熟能详口口相传的俗语，即人靠衣装马靠鞍。
(6)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
(7)、万物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。
(8)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
(9)、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德·歌德
(10)、26文明的建立靠的不是机器而是思想。诺曼卡雷斯
(11)、NO鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(12)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。
(13)、文明礼仪象一盏灯，照亮了你我前行的道路；文明礼仪像一首歌，交织着你我共同的心声；文明像礼仪一把钥匙，开启了心灵之锁！
(14)、释义：子女对待父母，最主要的是要让他们心情愉快，其次才是关心他们的身体。倘若只关心父母的身体而不关心他们心情是否愉快，就显得更差一些，而最差的则是只保持表面上的礼节而连他们的身体都漠不关心。
(15)、甲、乙同说：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。共迎奥运零八年，文明礼仪代代传。文明礼仪代！代！传！
(16)、文明的人为自己购置了马车，而他却失去了使用双足机会。
(17)、释义：父母喜好的东西，(子女)要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，(子女)要谨慎地为他们去排除。
(18)、NO顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
(19)、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
(20)、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子
3、小学生文明礼貌格言
(1)、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
(2)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
(3)、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。
(4)、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
(5)、释义：千里拜佛烧香，不如现在孝敬爹娘。旧时指奔波千里拜佛求来生，不如现在孝敬爹娘积德以保来生。
(6)、中国人是这样的，耿直却又圆滑，坦诚却又世故，多疑却又轻信，讲实惠却又重义气，尚礼仪却又少公德，主中庸却又走极端，美节俭却又喜排场，守古法却又赶时髦，知足常乐却又梦想暴发，烧香算命却又无宗教感。这就是中国，矛盾复杂，很难归纳成一个模式。
(7)、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
(8)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋
(9)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
(10)、NO礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。约翰霍尔
(11)、NO教养中寄寓着极大的向往对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往使美好和光明战胜一切的向往。阿诺德
(12)、(事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨)
(13)、礼貌之风为每一个人带来文明温暖和愉快。——诺·文·皮尔
(14)、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
(15)、(大意)脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定的地方，不能到处乱丢，以免把衣帽弄脏。
(16)、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
(17)、释义：在远处居住与人相处要慎重，少年时做事应当从容谦让。从人：与人相处。舒徐：从容谦抑。
(18)、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
(19)、1礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣--左传
(20)、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
4、文明礼仪格言名句小学生三年级
(1)、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
(2)、41侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
(3)、释义：宁可正当地去争取，也不可委屈地谋求。直：正直，合理。
(4)、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
(5)、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—— 申涵光
(6)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(7)、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
(8)、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭
(9)、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
(10)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
(11)、如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。
(12)、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
(13)、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
(14)、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪
(15)、32在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚
(16)、(大意)不说粗俗的话语，不去沾染奸诈取巧的语言、下流肮脏的话，以及街头无赖粗俗的口气。
(17)、7知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。--乔富勒
(18)、NO在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚
(19)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
(20)、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
5、礼仪名言 小学生
(1)、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
(2)、NO人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。唐张九龄
(3)、对于事件中维持秩序的工作人员的做法我认为是错的。观众和工作人员的矛盾，确实是由观众的不文明行为引发的，即使观众的狂拍猛录是出自对艺术热爱的本心。但是工作人员的这种简单粗暴的工作行为又何尝不是一种不文明的行为呢？
(4)、“文明，体现的不仅是个人的素质，也是一个国家繁荣的基础。”注意了过渡衔接，行文自如，一气呵成，富有逻辑和条理性。结尾引用名人名言，辐射面广，感召力强，文质兼美，是一篇典范精彩的议论文。
(5)、文明之风吹暖书香校园，和谐之雨滋润莘莘学子。
(6)、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
(7)、有一种内在的.礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌!——歌德
(8)、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
(9)、许多人都知道仁爱很好，但认为仁的标准有很多，自己很难做到。其实，追求仁爱，不是有没有能力的问题，而是愿不愿意的问题。学习和培养仁爱精神，可以从我们所接触的人开始，从每一件小事开始。只要时刻心存仁慈，去爱别人，有一点爱心存在，就是仁爱，就可达于仁道。
(10)、释义：讲求正义而不谋取私利，章明道义不考虑功利。
(11)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(12)、(非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动)
(13)、人民警察讲究礼仪，保持严整的警容，目的在于展示公安机关的优良作风，做到举止文明，令行禁止，朝气蓬勃，雷厉风行，在行为举止方面显示出人民警察的威严，把他们铸造成新时代人民卫士。
(14)、46人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
(15)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。
(16)、文明这个词比较宏观抽象，包含很多角度也就是子话题，所以主体部分可以通过小的类别来表现中华文明的特性。意即写作的时候话题可以加以缩小、微观化，比如可以通过经典文化、圣哲精神、先贤智慧、诸子思想、英雄气节、烈士操守、名人品行、伟大人格等等来表现文明礼仪的重要性。把以上所思所想的内容和五千年文明结合起来，多角度多侧面取材，可以按照所给审题材料中提示的文明的载体来写作，也可以围绕历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等立意。表明文明礼仪在华夏民族发展过程中各个方面的巨大作用，若有针对性地写到当代中华民族的伟大复兴，中国梦的实现，更需要激发出这种文明的韧性会更有现实意义。
(17)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
(18)、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
(19)、NO如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。培根
(20)、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——(美)乔.富勒
(1)、文明美德是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起努力，让文明礼仪之花盛开在家里，在学校，在社会！为构建和谐社会出份力。
(2)、12我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。--刘少奇
(3)、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
(4)、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
(5)、释义：责备他人不知道礼节，但知书达理的人不会怪罪不懂礼数的人。
(6)、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。学校是学习之所，文明是成功之本。让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！手边留情花似锦，脚下留情草如茵！花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
(7)、(亮点评说)开头从一种“引魂动魄”的美说起，设置悬念吸引读者，是可加分的亮点。“它就是华夏民族传承不息的韧性文明”，结尾举出中心论点，结构上照应材料和标题，并总领下文，思路清晰。
(8)、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
(9)、个人的美好形象，是靠平日里的言行举止表现出来的；而一个国家美好形象的建立，需要每一个公民在公共场所遵守规矩、彬彬有礼。
(10)、(人子之事亲也，事心为上，事身次之，最下事身而不恤其心，又其下事之以文而不恤其身)
(11)、智者乐水、仁者乐山；智者动、仁者静；智者乐、仁者寿。
(12)、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传
(13)、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。——乔·艾琪渥斯
(14)、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
(15)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
(16)、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的!——卢梭
(17)、真正的文明是所有人种植幸福的结果。文明礼仪的格言名句文明就是要造就有修养的人——罗斯金
(18)、释义：即使别人行事恶劣，(对于这样的人)还应以礼相待。
(19)、NO我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬
(20)、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根
(1)、你的一次次不经意之间的陋习，反映的正是你自身教养的缺失。
(2)、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
(3)、释义：别人都说有了子女好，却不知道有了儿女，才让自己早早老去。父母为了我们过早地衰老，作为子女，我们有什么理由不报答他们呢？
(4)、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯
(5)、有一种内在的礼仪，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼仪。——歌德
(6)、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
(7)、结尾1：“谦恭有礼，人人欢迎！”让我们一起努力坚守文明践行礼仪吧，16岁的少年！
(8)、荀子说：恭敬，礼也。恭敬就是尊重，尊重人，是一种起码的礼貌，体现着一个人的涵养。懂得尊重别人，不只是涵养，更是做好事业的基础和前提。
(9)、释义：要时刻体贴、理解父母，不要让父母操心。
(10)、22将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。诸葛亮
(11)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(12)、NO教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
(13)、(人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之)
(14)、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
(15)、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
(16)、NO人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。洛克
(17)、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特文明礼仪名言名句诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
(18)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(19)、释义：乐事做得好了人心无怨，礼事做得好了则人无所争。
(20)、NO感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
(1)、NO害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
(2)、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子
(3)、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔
(4)、释义：可怜的父母亲啊！为了生我、养我受尽劳苦。哀：可怜。劬(qú)：过分劳苦，勤劳。劬劳，指父母养育子女的劳苦。蓼莪(liǎo，é)：篇名。此诗表达了子女追慕双亲抚养之德的情思。
(5)、18善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲
(6)、讲文明、有道德是中华民族的优良传统。朱相远在《中华世纪坛序》曾言：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”这段话意在说明中华文化薪火相传，一脉相承。人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百人会有一百种答案，但每个答案背后都有一个基点，那就是首先要做一个文明的人。国家崇尚文明礼仪就能繁荣昌盛，家庭崇尚文明礼仪就可以成就大业实现富足，一个人崇尚文明礼仪就可以修身养性使得言行端正，心灵安宁平和。
(7)、NO美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。约翰洛克
(8)、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。—— 德谟克利特
(9)、NO礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
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