精选交头接耳的意思(文案69句)
巧妙绝伦的意思
1、巧妙绝伦的意思和读音
(1)、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
(2)、(解释)尽情地说出想说的话。畅：痛快，尽情。
(3)、C．嶙峋(xún) 轩榭(xuān) 洨河(xiáo) 舳舻相接(zhú)
(4)、结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，用醒目的黑体字：‘吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！’舅妈捧着这封情书，泪水直流。”
(5)、承受某种荣誉或称号，没有丝毫愧色。当：承当，承受。
(6)、(解释)形容奋勇前进，连续不断。赴：去；继：继续，接着。
(7)、美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。胜：能够承担或承受。
(8)、(详解)D项，抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。此处犯了望文生义的错误。
(9)、B．胡髭(zī) 锃亮(zèng) 镂空(lóu) 坦荡如砥(dǐ)
(10)、(解释)像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。罗：罗列；布：分布。
(11)、C．《藤野先生》是鲁迅所写的一篇回忆性散文，作者通过对留学日本生活时的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生的高尚品质，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想。
(12)、(释义)让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完：完整无损；璧：宝玉；赵：赵国。
(13)、《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！”
(14)、(释义)喻：明白；晓：知道。家家都清楚；户户都知道。形容人人皆知。
(15)、D．躁热 匿名信 自出心裁 藏污纳垢
(16)、(解释)没有事先商量而彼此见解或行动一致。
(17)、B．面对记者们咄咄逼人的追问，北约发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。
(18)、(解释)理由充足因而说话有气势。直：公正的，正义的。
(19)、(解释)恳切、耐心的教导。谆谆：形容恳切教导。
(20)、A．称道(chēng)窒息(zhì) 春寒料峭(qiào) 藏污纳垢(hòu)
2、交头接耳的意思
(1)、作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的？具体说说看。
(2)、(解释)地理位置靠近山岭和水流。傍：靠近。
(3)、比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽：扭转，挽回；狂澜：汹涌的波浪。
(4)、D．舳舻(zhú) 折戟(jǐ) 燕脂(yān) 重峦叠嶂(luán)
(5)、形容周围环境非常宁静。籁：从孔穴里发出的声音，泛指声音；俱：全，都。
(6)、名称或名分与实际相符合。名：名声；副：符合。
(7)、(解释)比喻没有真才实学的人混在行家队伍里面充数，或以次充好。滥：与真实不符的；充数：凑数。
(8)、(详解)“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。与语境不符。
(9)、C．奔丧(sāng) 濒临(pín) 罅隙(xià) 如坐针毡(zhān)
(10)、师：好，不用多举例了，这些已经说明得很清楚了，这个数往上一标，同学们是不是就知道这个跨度有多少了？这是为了准确的来说明采用的什么呀？
(11)、B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容记者们的追问尖锐，正确；C.和颜悦色：和蔼喜悦的神色，和蔼可亲的面色。形容态度温和亲切。句中指她对孩子的态度，正确；D.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。句中用来形容庐山的优美景色，使用对象不正确；故选D。下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
(12)、(释义)扣：敲打。心弦：指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。
(13)、不能，因为去掉后说明将不准确了。“大约”表示不确定只是推测；“可能”和“有记载”使发言更有根据，更可靠；“几乎”既强调了我国石拱桥分布的广泛，又不排除有的地方没有石拱桥的可能性。
(14)、师：不准确。4米是人家作者茅以升亲自拉着线量的，这能“大约”吗？不能“大约”。那旅人桥没有确切的资料，可以。这该“大约”的时候“大约”，不该“大约”的时候能“大约”吗？记住了吗？记住了啊！这个地方是实实在在的4米啊！一点都不含糊的呀！搞清楚了。好，同学们讲得挺好，四个特点，讲出来了。在讲这个特点的时候呢注意，里面有一个词，作者说赵州桥啊巧妙……什么呀？
(15)、巧不可阶、巧不可接、巧夺天工、巧发奇中、巧捷万端、巧立名目、巧立名色、巧取豪夺、巧舌如簧、巧同造化、巧偷豪夺、巧伪趋利、巧言利口、巧言令色、巧言偏辞、巧言如簧、巧语花言、巧作名目、巧不若拙、巧不胜拙、巧断鸳鸯、巧妙绝伦、巧能成事、巧上加巧、巧思成文、巧言如流、巧拙有素
(16)、古人不废炼字之法,然以意胜而不以字胜。故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。
(17)、(解释)把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。提：提出，举出。
(18)、D．教诲 浩瀚 簇拥 络绎不绝
(19)、师：哎，对了，大约一米七左右就行了，就可以了，你看上去这语言不准确，但我没量过啊，你非要问我怎么办呢？大约一米七左右，这反而准确了。很好啊。你们看，这语言的准确，通过这篇文章我们就可以体会出来：第形象化的语言；第用数字；第讲话要留有余地，特别是资料不全的时候，不要太绝对，不要把话给讲绝了，留有余地，讲究分寸。
(20)、(解释)比喻诚心诚意地邀请或过访。顾：拜访。
3、巧妙绝伦的意思可以形容人么
(1)、汤临初《书指》中的这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。
(2)、A．俯瞰 纪录片 重峦叠障 不折不挠
(3)、最后，用这首小诗来表达我那庭院深深深几许的内心情感吧：
(4)、翻译：灯的数量非常多，以苏、福为最好，新安晚上拿出来点上，真的是精美巧妙到了极点。
(5)、词典是用来干嘛的？就写作而言，词典是剿灭词语生命活力的官爷。
(6)、内心毫无触动，指对于应该关心的事毫不关心。衷：内心。
(7)、(解释)比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
(8)、A．汪曾祺是中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物，课文《昆明的雨》是一篇散文。
(9)、A.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。用在句中形容沙漠，正确；
(10)、④那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分 (崇拜推崇)这座桥。
(11)、C．说明文《苏州园林》作者是叶圣陶,他从游览者的角度概括出数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点,运用多种说明方法进行了说明。
(12)、B．遒劲(qiú) 牛犊(dú) 殚精竭虑(dān) 法家拂土(bì)
(13)、(出处)蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”
(14)、(出处)晋·陶渊明《桃花源记》：“初极狭；才通人。复行数十步；豁然开朗。”
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(16)、(详解)A.应为哺育(bǔ)，鲜为人知(xiǎn)；B.应为污秽(huì)，钥匙(shi)，鞠躬尽瘁(jū)；C.应为可汗(hán)，锲而不舍(qiè)；故选D。
(17)、比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
(18)、师：也有说485的，我看一个资料说4可能你看的那个资料是4是吧？狮子特别多，而且狮子雕刻的呀作者用了一个词叫“惟妙惟肖”(一字一顿)，非常的生动逼真。你看，这是卢沟桥的两个特点。好，我问问同学们，作者为什么能够抓住赵州桥和卢沟桥的特点来介绍？为什么把这个特点突出的那么清楚？你们说他是做了什么工作啊？
(19)、形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。
(20)、卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？
4、巧妙绝伦的意思及成语解释
(1)、师：对，对，很好！哪位同学再来说一遍？噢，那位同学你来说。(学生上前)刚才那个同学我觉得还是够大胆的，上来一二三不过一呢把小拇指都给伸出来了，(教师比划伸小指，生笑)，是吧？还是伸这大的啊！(笑，比划伸大拇指)由大到小啊。
(2)、佐拉说：“人生――只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了……(《陶醉》)
(3)、C．梦寐以求 刚愎自用 按步就班 桀骜不驯
(4)、过分地看轻自己。妄：不合理的，无根据的；菲薄：瞧不起。
(5)、(解释)形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。
(6)、C．王小波是当代有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
(7)、(释义)直：正确、合理、充分；气壮：气势旺盛。理由正确、充分；说话的气势就很盛。
(8)、自然地产生(某种思想感情)。油然：形容思想感情自然而然地产生。
(9)、B．好高骛远 殚精竭虑 博闻强识 阴谋诡计
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