精选撒野跟着光作文600字(文案84句)

撒野作文光

1、撒野满分作文

(1)、看完以后，我想：这凤仙花有淘气之处，特别是它那叶子掉的时候。

(2)、他想证明自己，自己一定能够离开，他想用知识改变自己的命运，让自己离开这个地方，他想让自己的成绩证明自己，想让之前刁难自己的人们看到不同的另一面，于是他开始了好好学习，来到这里，还第一个念头，不是自甘堕落，而是怎样能够在这个地方找到唯一的出路。

(3)、“是沼泽地上正在开花的荆豆的香味，”狄肯回答说。“嗨，今天那里的蜜蜂可高兴坏啦。”

(4)、不开心的时候请假装乐观,装着装着可能就像了。

(5)、上面两个例段都是写雨。例段一写的是春雨，作者抓住春雨“润物细无声”的特点描绘，给人以温柔亲切之感；例段二写的是一场急雨，按照“雨前”、“雨中”、“雨后”的顺序进行描绘，写出了急风骤雨的特点。

(6)、嗖地一下，一条鱼翻着银白色的肚皮，从他们的头顶上游了过去。

(7)、就像《小王子》里所说的那样，“从没闻过花香，从没望过星星，从没爱过一个人”的红脸先生，也许“算不得一个人，而是一个蘑菇”。

(8)、“有可能凤仙花的叶子掉几天就不掉了。”我在心里猜测。果然，凤仙花的叶子过了一两天，不掉了，可花却掉了。我很伤心，不过没事，我知道以后花还会开。

(9)、其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。

(10)、比如还有彼得对文蒂说的话，他说：我原来也一直以为妈妈会一直开着窗子等我，于是我就在外面玩了两个月，又玩了两个月，再玩了两个月，然后我飞回家。可是窗户已经栓住了，妈妈已经把我全忘记了，我的床上睡着一个小不点。

(11)、梦总是突然醒的，就像泡沫一般越吹越大，最后啪的破灭，什么也没有，除了空虚。没有脚踏实地建立起来的东西，就无法形成精神和物质上的支撑。

(12)、没两天，凤仙花长了七片叶子，我很高兴，我希望凤仙花再长快一点，我盼望着再过几天，凤仙花会开花。等呀等，凤仙花慢慢地生长，长出了叶子和花朵，可叶子一直掉，我开始着急。凤仙花的叶子没剩几片了，快没叶子，只有花的凤仙，我很担心。

(13)、往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是凭着惯性继续往前走——总有一天，会在自己漫长的脚印中找到方向。只是大概需要一点耐心。

(14)、天赋人权，至高无上，怎能因为世俗的偏见，就把人分出高低贵贱呢？

(15)、课程：至少保证一个月2节诗歌课，每天早上5-10分钟诗歌诵读；申请通过后，按照项目要求进行定期反馈。

(16)、“是光”春季学期的课程马上就要开始申请了！

(17)、从小生活在养父母家中，似乎他做什么都叫养父母不满意，忽然被告知退养，一夜之间生活天翻地覆，他从城市来到了钢厂这个地方，他与这里的生活格格不入。这里有酒鬼的亲生父亲，可是他相信，他不属于这里，他终究是要走出去的，他为了未来在努力，为了生活在奔波。他毫无掩饰的显示着自己的闪光点。

(18)、他穿着破旧的衣裳，佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋，他的手枯黑得像老松树皮，他的生活很拮据，十元对他来说是已经是巨款了。那为什么他舍得捐“巨资”呢？我想这就是爱吧，爱心没有高低贵贱之分，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的，都是值得尊重的。如果我们每个人都能像老人一样，尽自己所能去帮助有需要的人，那么这样的爱将无所不在。

(19)、而《撒野》与丞哥带给我的力量与勇气，同样也是不可计数的。笔者塑造出来的人物叫人动心，却不仅仅停留在动心。读过后爱的是他那些不留遗憾的勇敢，冲破壁垒时的热烈和不畏痛。而自己所希望从中得到的，也是这种不畏痛与砥砺前行的执着。蒋丞和顾飞就像是千万种劫难之中迸出的那线光，让人无论身处何地都愿因其咬紧牙关去追，去狂奔。即便是流血淌泪又有何惧？如何险要，悬崖绝岭，为你们亦当是平地。

(20)、这时，周围一下子亮了起来，金黄色的日光像梦一般地，向水中投来。

2、撒野跟着光作文600字

(1)、我看着他们哭，看着他们笑，看着他们互相救赎，当我合上书的那一刻，并不代表他们的故事已经结束了，相反他们最后要去哪里，也一样只是一个没有人知道的故事。只有他们自己知道。是往上，还是往下，都只有他们自己。

(2)、记得《撒野》书中的桥段，书中看似平凡顽固的主人公，在“钢厂小霸王”的带领下走向了新的人生，我也会成功吗?我不由的发问。可是我却从本想过训练是这么苦，这么苦，几次模考失利，让我内心焦虑我不由的哭了起来，却被队长毫不留情的骂了，我愣住了站在原地。

(3)、部编语文二年级复习计划及复习教案及试卷下载

(4)、恰好是命运的安排，他们上了同一所高中，并且还是同桌，因为蒋丞之前恰好救过顾淼一次，他们很快熟络了起来，也知道了对方的经历，拥有相同经历的他们，成了彼此的救赎，成为了对方贫苦生活中唯一的光。

(5)、①鹞鹰趁机敏捷非凡地冲到高空去，没有谁来阻挡它。

(6)、小白兔周身的毛雪一样白，两只又细又长的耳朵竖着，仿佛在时时侧耳倾听；一双又圆又红、水晶似的眼睛一闪一闪，仿佛在警惕地察看周围的动静；三瓣嘴抿得紧紧的，好像要笑，但又没笑出来；那条又小又短的尾巴稍稍向上翘起，显得有些调皮。

(7)、我把荆棘当做铺满鲜花的原野，人间便没有什么能将我折磨。

(8)、③“秋风吹来，秋天的景物将有些什么变化？你有什么感觉？能用一段话描写出来吗？

(9)、姑妈家有好几匹马，一匹匹膘肥体壮，油光水滑。你看，那匹老母马四肢白如霜，身披黑鬃，颈上有一圈皎洁的白毛，就像围着一条白围巾，是那样漂亮；那小栗马，眼睛像碧蓝的玻璃，闪闪发亮，四肢长而有力，走起路来，像踩着两对风火轮，它总爱在草地上东蹦西跳，一刻也静不下来；还有那匹枣红马，腰背滚圆，四肢粗壮，跑起来四蹄腾空，更是雄姿勃勃。

(10)、所有的苦难与背负尽头，都是行云流水般的此世光阴。

(11)、读完后，我一直在思考一个问题：“为什么影叠在自己恩人火扎生命的最后一刻也没有悟出当时老象王把它赶出象群意义。”如果它想到了，就一定会非常愧疚。假如没有了当初火扎把它赶出象群的举动它不会受到大象们的拥戴。

(12)、鸟兽虫鱼由于躯体结构、生理特点不同，因而动作也是千差万别、灵巧多变的。有的在天上飞；有的在地面跑；有的在水里游；有的在树上爬；还有的“能歌善舞”……，要写好鸟兽虫鱼的动态，就要注意仔细观察，抓住它们的动作特点，掌握它们的活动规律。描写的时候，要注意选用恰当的动词。如下面例段：

(13)、我希望，睁开眼，你就会看到不一样的我，一个历经困难向阳而来的我!

(14)、好多的声音啊，有歌声，嗡嗡声和叫唤声，”他说，“风儿吹来的是什么香味啊？”

(15)、假如像古代神话里那样天降洪水，所有人都奔跑逃命，我愿意做那个逆着人潮而上，第一个被洪水淹没的人。

(16)、你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。

(17)、描写神态的成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆.垂头丧气象王泪的好词好句内容简介

(18)、蒋丞在大城市生活了十几年之后突然被宣布自己是被领养的，然后被扔回了亲生父亲家，亲生父亲还是一个只会打牌喝酒的直男癌，这也是命运。两个男生在和命运斗争的过程中逐渐靠近，最终成为了彼此的依靠。

(19)、造成这种现象的原因，主要还是由于当时的社会风气所决定的。那个年代，青年男女之间如果相互接触，稍有不慎，很可能就会被扣上“生活作风有问题”、“不正当男女关系”之类的帽子，更有甚者，甚至会被追究“流氓罪”。就算到了该谈恋爱的年龄了，男女之间相处也是小心翼翼，生怕出错，不敢越雷池一步。

(20)、蒋丞他从小生活在养父母家中，似乎他做什么都叫养父母不满意，忽然被告知领养，一夜之间生活天翻地覆，他从城市来到了钢厂这个地方，他与这里的生活格格不入。这里有酒鬼的亲生父亲，有和酒鬼父亲如出一辙的哥哥，似乎一切都不能更糟了。可是他相信，他不属于这里，他终究是要走出去的，学霸不是白叫的，他为了未来在努力，为了生活在奔波。他毫无掩饰的显示着自己的闪光点，他努力的让自己发光。而顾飞则十七岁就当了家里的顶梁柱好多年，明明有着极高的天赋，却宁愿自己将其埋没。他有着专业摄影师的水准，打篮球技能满点，自己谱曲自己弹吉他。如果他愿意，他也不会是个学渣。可是他拒绝，拒绝一切可以发挥自己闪光点的地方，拒绝和集体合作，他宁愿将自己的一切才华埋没，当一个局外人。因为妹妹顾淼的牵连，顾飞蒋丞两人在这个破败的小城里相识，在那之后，他们成为朋友。互相扶持，互相救赎。他们为了生活走在自己不同的道路上，却又同时照亮着对方。这两个十几岁的少年，不仅扛起了三个人的未来，而且还熠熠发光。照亮了那个喧嚣而又平凡的钢厂。

3、撒野高考作文

(1)、那个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳

(2)、④在这里蚊群聚集成密密匝匝的，像根圆柱子似的在空中旋舞。

(3)、潼潼观察的时候，用了一个“吵”。如果模仿《柳林风声》，我们可以让孩子通过“场景化”把语言变得生动。比如，描写一个水滴与水滴吵架的场景，用来表现春水奔涌的流动感。

(4)、①仔细观察狂风暴雨的特点，用一段话把它的特点描绘出来。

(5)、“日子没劲，就过的特别慢。但凡有那么一点劲儿，就哗哗跟瀑布似的拦不住。”

(6)、剧情虽然荒诞，我却从中悟出一个道理，那就是“不欺骗人、不轻信人”。但凡戏中任何一个人，特别是崇祯皇帝，能多一些独立思考，就能立即揭穿贾福古的丑陋面貌，也就不会颜面尽失了。

(7)、上课场地：室内教学，需有投影设备(硬性要求)。

(8)、我们每一个人，都由无数个十万分之一的幸存粒子组成，散落在数十亿的人海。所以我和你相遇，是无数个微小粒子前赴后继、凐灭碰撞，创造出来的奇迹，珍贵又难得。

(9)、真实的自我就像月光下的海，庞大，安静，想证明给别人看的时候，却只能拍出一团焦糊的黑暗。

(10)、在这个世界上别太依赖任何人，因为当你在黑暗中挣扎时，连你的影子都会离开你。

(11)、其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。

(12)、悲伤和希望都是一缕光，在我们的路上，从未断绝。

(13)、蒋丞的经历让我很容易想到陈珊妮那首“破碎的人”，他惶恐，无助，他凭借着自己的直觉闯入了这座本与他或许一辈子都不会有任何交集的城市。

(14)、“当冬天接近尾声，冰雪在阳光下开始融化。大地妈妈拿著蜡烛来唤醒根娃娃。

(15)、上面两段都是写风的猛烈与狂暴。但各有其特点。例段主要抓住风的形状(像……黄龙……像大火……)和颜色(黄、红、黑)的特点进行描绘；例段则着重描写风的动态，恰当地运用了“卷、扫荡、摇撼、撞、撕、扬、撒、怒吼、咆哮”等9个动词，把风的撒野与狂暴，描写得生动形象极了。

(16)、不要因为事与愿违而感到惊讶，因为这个宇宙比你大得多。

(17)、咪咪的四个爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一个个美丽的梅花印来。小爪子里藏着16把“银钩”，平时缩在肉垫里，捉老鼠时，“银钩”才伸出来，显示出它的威力。咪咪还有一条挺帅气的长尾巴，镶着黑、黄、白三色茸毛环，尾巴尖尖是黑的。

(18)、刚开始学上诗歌课时，更多的是照本宣科，慢慢的找到了一些感觉后，在利用好“是光”提供的课程资源的同时，也就自然而然的开始结合班级实际、联系周围环境展开了。农村小学，班主任课比较多，隔三差五来一节诗歌课，并且充分利用好早读时的前五分钟，每天让孩子们聆听一首晨读材料里面的诗歌。一学期下来，孩子们对诗歌有了全新的认识，有一半以上的孩子喜欢上了诗歌，甚至有几个孩子已经把写诗当成一种表达自我的习惯了，时不时用诗歌的形式记录生活中的喜怒哀乐。那些喜欢诗歌的孩子在观察事物、感受生活方面好像比以前更细心了，他们在作文中要么思想超前、要么真情流露，总会让人眼前一亮。付出是有收获的，一学年下来，我们班先后有四个孩子的七首诗歌被“是光”录用、发表，孩子们也收到了一笔笔稿费，他们的只字片语实现最大的价值化，现在读诗、写诗已成为孩子们学习生活的一个重要部分。

(19)、不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。

(20)、虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下。然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，挠足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来。

4、撒野,作文

(1)、你是一个阳光男孩，五官英俊：中等身高，宽阔的额头，细长的眉毛，一双又大又亮的黑眼睛，小巧玲珑的嘴巴健谈，身材瘦削，开始路摇摇，所以我总是叫你“瘦”。

(2)、下午到学校后，我还是被班主任老师叫到办公室罚站了一个下午。不过，这次事件以后，我与这个女同桌的动作也收敛了许多。她不再用笔尖，我也不再用拳头，两人都是用手肘轻轻碰一下，算是提醒对方越界了。

(3)、上述三例告诉我们，观察描写鸟兽虫鱼的外形，除了抓住它们各自的特点外，还要注意一定的顺序。如例就是按从整体到部分的顺序写的。先写周身(整体)的毛是什么样的，再按耳、眼、嘴、尾巴(部分)一部分一部分地写。这样，外形特征就非常形象了。

(4)、如果热爱与众望所归背道而驰，那我选择我所热爱的一切。

(5)、也许你会认为《撒野》很压抑，但我认为，《撒野》很现实顾飞和蒋愿的感情弥足珍贵!看似混混的王旭会为自家的烧饼店忙这忙那，会为喜欢的人复读一年;易静高考失利会不弃希望，继续在这个压抑的学校读高“四”，也证明了那句：“我一脚踏空，就要飞起来了”……

(6)、两人的家庭都不美好。蒋丞从小就被人领养，而领养他的，家庭也不是太喜欢他的。终于，在他高二那年，他知道了自己是被领养的，回到了他的原生家庭，不过他的原生家庭很糟糕，父亲是个赌徒、酒鬼，而他的`哥哥也是一个小混子，不仅这样，他的原生家庭还重男轻女，因此，家里唯一一个善良的的女人，也就是蒋丞的嫂子，也频频遭到毒打。

(7)、走在路上，风要把我吹得飘起来。我弓着身子，艰难地迈着步子。风从裤管里、衣缝里直往里钻，身上像是被许多小猫爪子搔得痒痒的。前面路口大杨树被风刮得东倒西歪，发出“唰唰”的响声，像在说：饶命吧！狂风发出尖利的呼啸，像是在狂笑戏弄着杨树的怯懦。

(8)、蒋丞他从小生活在养父母家中，似乎他做什么都叫养父母不满意，忽然被告知领养，一夜之间生活天翻地覆，他从城市来到了钢厂这个地方，他与这里的生活格格不入。这里有酒鬼的亲生父亲，有和酒鬼父亲如出一辙的哥哥，似乎一切都不能更糟了。可是他相信，他不属于这里，他终究是要走出去的，学霸不是白叫的，他为了未来在努力，为了生活在奔波。他毫无掩饰的显示着自己的闪光点，他努力的让自己发光。而顾飞则十七岁就当了家里的顶梁柱好多年，明明有着极高的天赋，却宁愿自己将其埋没。他有着专业摄影师的水准，打篮球技能满点，自己谱曲自己弹吉他。如果他愿意，他也不会是个学渣。可是他拒绝，拒绝一切可以发挥自己闪光点的地方，拒绝和集体合作，他宁愿将自己的一切才华埋没，当一个局外人。因为妹妹顾淼的牵连，顾飞蒋丞两人在这个破败的小城里相识，在那之后，他们成为朋友。互相扶持，互相救赎。他们为了生活走在自己不同的道路上，却又同时照亮着对方。这两个十几岁的少年，不仅扛起了三个人的未来，而且还熠熠发光。照亮了那个喧嚣而又平凡的钢厂。

(9)、小燕子在我家落户了。大清早便在房梁上垒起窝来，它们在水田里，菜地里衔来一口口泥，又掺上些小草、羽毛、头发，把它们细心地垒在窝上。从早到晚，连续忙碌了十几天，才把一个宽敞、漂亮的窝做成功。

(10)、一开始上课会担心，觉得自己不会教诗，很庆幸“是光”提供的课程工具包起到一个很好的指引作用，让我们这些新手老师不会觉得不知所措。不过我不会照搬，会根据学生的需要、自己对于课堂的设计进行调整和修改。一个学期的诗歌课让我更加强烈地感受到我的学生是一座巨大的宝藏，我为能第一时间读到他们写的诗而窃喜，我为拥有他们这样的学生而感到骄傲。他们因写诗而变得自信、开朗、细腻、浪漫，他们变成了闪闪发光的星星。我愿更多的乡村教师汇入“是光”的队伍，我愿更多的星星可以发光被看到，我愿点点微光汇成星的海洋。

(11)、身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪

(12)、几乎所有人对高三一整年的印象，是做不完的模拟卷，是朗朗读书声、整间教室里粉尘飞扬。闲着没事把用光的笔芯一根根收集起来，最后毕业收成了一大捆。其他印象就是睡觉。撑不住就往桌上一趴，头顶是晃晃悠悠的吊扇，发出嘎吱声响，连带着吹起试卷边角。又好像真的是睡了一觉。

(13)、天高云淡、山清水秀、绿树成阴、五光十色、春光明媚、风和日丽

(14)、这个例段描写的是一场与老虎的搏斗。作者用了跳、按、扑、窜、搭、掀、吼、竖、剪、兜十个动词，把老虎搏斗时一连串的凶猛动作写得活灵活现。

(15)、“大地妈妈的篮子里装著各种顏色的棉布，每个根娃娃挑选了自己的顏色就开始做衣服。待雪草选了雪白的棉布，勿忘我挑了天蓝色，毛茛选了明亮的黄色，雏菊选了黄中带点红色的布，虞美人选了鲜艳的红色。

(16)、秋天来了，秋风习习。树上的叶子像一只只蝴蝶一样飘落下来，小美来看院子里的梧桐树，它的叶子被吹落一些，小松鼠在树洞里开心地享用美食。小美心想：“秋天真好，秋天是凉爽宜人的季节。”

(17)、如果有什么需要明天做的事，最好从现在就开始。

(18)、特等奖花落谁家？第七届小古文读写大赛(写作场)获奖名单揭晓！

(19)、教师：有至少一年的教学经验；有强烈的诗歌授课意愿，可持续授课一年以上，保证参加每次的线上教师培训；接受以学生为主的新式课堂。

(20)、这个故事，给了我们一个启示，那就是描写春天的作文，也未必每次都要追求“全景”。

5、撒野中考作文

(1)、其实，也不一定非要去多远的地方。春天，就是要多多和娃泡在户外。哪怕只是周边的公园、鲜有人去的郊外，甚至是你家楼下小区里的空地，都因为春天的到来，而变得更好玩、更有趣。

(2)、这里描写的是猫准备捕鼠的姿态，也用了八个动词，把猫的机灵动态描写得生动具体。

(3)、“岛上的孩子的数目时常变动，因为有的被杀，或者其他缘故，他们眼看就要长大的时候--这是不合乎规定的，彼得不允许他们长大，于是彼得就把他们饿瘦了，直至饿死。”

(4)、公理之下，正义不朽——《一级律师》by木苏里(多用于辩论文结尾)

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