精选名人人物描写片段摘抄(文案65句)

人物描写片段300字摘抄

1、人物描写片段300字摘抄初三

(1)、作业：将下面的内容进行扩写，加入细节，使之具体生动，字数不限。

(2)、只见她眉头紧皱，眼睛瞪得圆圆的，紧紧地盯着对方，就像她即将要从眼中放出火来，手臂往前一伸，手指向对方一指，腰也使劲儿一吸，背也立刻挺直了起来，那一刻她的样子让人感觉谁也动不了她的一根头发，要是谁敢动的话，那个人一定会完蛋的。

(3)、能力培养：重点培养学生的创新志向、创新思维和创新想像。

(4)、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

(5)、我的外公六十多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。

(6)、大家可以用冰块、食用色素、矿泉水、食盐、醋等做实验，当然，所有的实验都要在家长的陪伴下完成，安全第一哦！

(7)、温馨提示：请将电子稿发送给本班数学老师，优秀日记会帮你修改并投稿呢。(题目自拟，不少于300字)

(8)、下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

(9)、到了柜台前，年轻人气喘吁吁把手放在台子上，焦急的对售票员说：“我要买一张去河南的火车票。”“好的，”售票员说：“68元。”年轻人赶忙放下手里的所有行李，将满是汗的手伸进口袋里，缓缓掏出了几张皱巴巴的纸币，将钱双手递进去，随后又弯下腰来取行李。当那张火车票递到他手里时，年轻人的眼里充满了欣喜的泪水，将票紧紧的贴着脸庞。就这样持续了好几秒，他才向检票口的方向走去。因为他知道，那是回家的方向。

(10)、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。从来不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。

(11)、我的发现：                                                                         

(12)、他的车将路堵住，所有的车子都绕着道儿，鸣笛声儿响彻天空，不时还有车主下来查看路况，叫喊声连绵不绝。

(13)、我汗流浃背的回到教室，众人的高喊声似震天动地，在教室里都响了震耳欲聋，我随手关了门，教室里虽能听见些声，却好过刚刚那种声音。

(14)、你可以用笔记录假期里你帮家长干家务活的经历，可以读书之后，写一个你最喜欢的书中的人物，写写你喜欢的原因，也可以看图说说书上的故事。

(15)、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。

(16)、语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

(17)、不知不觉，保尔的行为受了谁的影响？你身边有这样的人吗？

(18)、简爱，一个追求平等、独立自主的女子，就注定她要在世俗中挣扎。她当然挣脱了金童玉女、门当户对的爱情观、婚姻观，这句话不过是女孩子都喜欢说的气话而已。

(19)、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

(20)、          (2)具体赏析名著中《美丽的瓷城》等文章，讲解作者描写景物的写作手法。

2、名人人物描写片段摘抄

(1)、其作用不但在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

(2)、必读：《长征的故事》《童年》(高尔基)，《小兵张嘎》(徐光耀著)

(3)、(温馨留言：体会其中的乐趣，开学后可以组织汉诺塔比赛哦。)

(4)、研究草地里的小昆虫(萤火虫，小蜻蜓……),制作资料袋卡片。

(5)、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

(6)、    2018年、2019年各省市中考题。

(7)、可有人却急匆匆的冲向售票处，手上提着的麻袋与其他人的衣物所碰撞，引来一阵又一阵不满的怒骂，“对不起，对不起！”他一边跑一边用难以听懂的外乡话道歉，慌张的眼神四处张望，黝黑的皮肤上泛着微亮的光泽，手将麻袋捏了再捏，又继续赶往出去赶往售票处。

(8)、祥子命运的典型事件、造成祥子悲剧的其他人物

(9)、   小学帮创办的《跟着名著学作文》,在欣赏名著的过程中，学习写作的技巧。在教学过程中，老师带领孩子们走进名著，在阅读中进行深度剖析，学习作者的写作手法，体会作者的情感价值和教育意义。让阅读与写作并行，阅读不再枯燥，写作也有了思路，让孩子们对写作充满了信心和热情，老师相信，每个孩子都会成为“小小名著家”。本期课程选用的名著是《绿野仙踪》，是美国作家弗兰克·鲍姆所著童话系列故事。最早出版于1990年5月17日，故事环绕奥兹国的历史，由《奥兹国的魔法师》开始，讲述了一个名为多萝茜的小女孩在奥兹国和狮子、机器人、稻草人追寻勇气、善心和智慧的历险故事。

(10)、授课内容：(1)介绍细节描写的分类，如人物细节描写，景物细节描写等，感知细节描写的概念，了解其种类。

(11)、授课内容：(1)与学生畅谈体育课上的活动，如打沙包､跳皮筋等游戏，总结游戏中的动作环节。

(12)、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

(13)、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

(14)、保尔还是一个孩子，他是怎么救下朱赫来的？是莉莎告发的

(15)、开学之后，将组织假期作业检查测验、实践作业评比等活动，对完成优秀的同学进行表彰。希望同学安排好假期计划，顺利完成假期作业。

(16)、作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿吧。请选择一个或两个角度，摘抄一些片段，说说其中是如何体现这一特点的(要求：有摘抄，有品析。品析字数不少于200字，A4纸，横版，图文并茂)。

(17)、 画一个平行四边形和一个梯形，通过各种办法(可自己查资料，问身边的朋友，用画图的方法)想办法求出它们的面积。

(18)、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

(19)、※蓝花瓣：下载配音APP，坚持每日配音并发布，让大家见证你的坚持与进步！

(20)、只见他嬉皮笑脸他走上了台，脸上还带着笑容，看到字后都是傻了眼，他张开大嘴，若有所思。

3、人物描写好段摘抄

(1)、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿，她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。

(2)、    搜集和整理假期中你所关心的时政大事不少于10条。

(3)、对岸渡口，有几个人正从堤上走下河滩来。一位胖胖的老太太，提着一根手杖，健步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。

(4)、作业布置：片段练习：我的_____(爸爸､妈妈､哥哥､弟弟､姐姐､妹妹等)选择一位身边熟悉的人物，对其进行外貌描写，内容具体，语句通顺，不少于100字。

(5)、仰头一看，一个十二三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子，两只穿着力士鞋的小脚悬空地搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会打心眼里喜欢她。

(6)、鲜明的主题(可参考地理课文的小标题)如：亚洲的不同地区居民的生活差异、印度的软件外包产业、印度的歌舞、服饰；日本东西方兼容的文化；东南亚与欧洲西部的饮食差异；巴西多元的文化；美国发达的高新技术产业；美国现代化的农业、澳大利亚的农牧业、服务业等

(7)、其实生活当中还有很多有趣的数学等着你们去发现呢。你们可以自由选择自己喜欢的活动进行实践操作哟！开学后我们一起来交流分享，形式可以多样，讲一个数学小故事，或介绍一个数学小游戏，或写一篇数学小日记，……都可以的哟！期待你有满满的收获、精彩的表现！

(8)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(9)、学会拖地、洗菜等基本家务劳动，写写劳动体验。

(10)、亲爱的孩子们，快乐的暑假就要来到，老师送你一朵七色花：

(11)、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

(12)、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。

(13)、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

(14)、光影和文字有着不同的魅力，你可以读读课外书，再和电影对照共赏，别有一番风味。

(15)、还记得一天下午，马上要上自习了，付雨晴还没有回到教室，同学们就开始喧闹起来，教室像自由市场一样特别的热闹。这时，付雨晴推门进来了，板着脸说：“都吵什么吵啊！回到自己的位子上！”，同学们都乖乖地回到了各自的座位。忽然有人说：“有什么了不起的，不就是个值日班长吗！”。声音虽不大，但是，付雨晴听见了，大家都认为她会发火。可是，真是出乎意料之外，付雨晴居然没有生气，还笑了笑，清了清噪子说：“无所谓，也许我平时对大家太严肃了，我不怪那位同学，还要感谢她给我提出的意见。但是，一个班要是没有严明的纪律，那班级会成什么样子？”说完后就回位了，顿时，教室里鸦雀无声。

(16)、要求：用文字、照片、短视频等形式记录其过程和主要收获，不少于400字。

(17)、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。

(18)、你可以给自己制定一个读书计划，读书时做上读书记号和批注，每天记录自己的读书所得，开学时带上你的书和同学交流。

(19)、十名肃反人员组成检查组，对整节车厢进行彻底检查。保尔也帮着查，他虽然离开了肃反委员会，却跟那里的朋友依旧保持着联系，而且，他担任共责团书记后，还向铁路肃反委员会输送过不少优秀团员。

(20)、李大爷个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。李大爷是个老军人，在战斗中左腿负过伤，所以走起路来有点儿跛，可是这一点儿也不影响他为大家服务。

4、人物外貌描写300字摘抄

(1)、阅读一本数学书籍或查找阅读数学家或科学家的故事，并写出一份阅读体会。希望你的小作文不光给大家介绍一些他们有趣的故事，还想告诉大家你通过阅读明白了什么道理！

(2)、一手好字，受益一生。你可以准备一本练字本，每日一练，每次至少20分钟。(推荐临帖：《暑假写字天天练》《胡三元生字抄写本》)

(3)、          (2)积累名著中描写景物的好词､好句，丰富自己的写作素材。

(4)、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”

(5)、各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳，站稳脚跟使劲拉，两旁“高嗓门”的拉拉队，双手放在嘴巴前当喇叭筒，“一二——加油!’’“一二——加油!"大声地呼喊着，经过一场激烈的较量，我们班男女两队都获胜了。

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