精选慷慨淋漓造句(文案149句)

慷慨淋漓造句

1、慷慨淋漓造句10字

(1)、(课外)由于时间限得很紧，未及出城的百姓，多为老人和孩子，被活活烧死，惨相令人目不忍睹。

(2)、在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。

(3)、(1)运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和热情。

(4)、混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

(5)、D　点拨：A项“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物；B项褒贬误用，小岩让同桌抄自己的作业这种做法是错误的；C项“多食无益须谨慎”达不到促销的目的。

(6)、例句：(课文《应有格物致知的精神》)我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

(7)、D. 扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

(8)、 慷慨淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。解释:慷慨，充满正气，情绪激昂，痛快淋漓；淋漓，充盛，畅快。形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

(9)、不期而至：指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。

(10)、C.勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。

(11)、C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。

(12)、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

(13)、C. 他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。

(14)、轻才好施(qīngcáihàoshī)：指人不把钱财放在眼里，乐于慷慨解囊，急公好义。

(15)、(课外)画面结构的铺陈布局、场景构图的叙事安排、人物形象的勾勒造型显示出画家已胸有成竹，宏伟气象跃然纸上。

(16)、(3)她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她来到林中草地，一边无忧无虑地嬉戏，一边xīnkuàngshényí(          )地赏月。 

(17)、 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。

(18)、D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。

(19)、朱光亚的品质和精神值得后人永远学习。从选文看，朱光亚具有哪些品质和精神？(4分)

(20)、 (1)我母亲对我们的jiéjū(    )生活感到非常痛苦。

2、慷慨淋漓造句

(1)、(课外)当北国早已飘下初雪，而南国花城广州，却依然花团锦簇。

(2)、备课开始，徐老师简单地跟大家打了个招呼，就开始深入文本了，全程干货满满。

(3)、(3)她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,zīzībùjuàn(        )地讲述给我们。

(4)、(4)第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人huíwèiwúqióng(           )。

(5)、(1)筹划(2)崎岖(3)进退维谷(4)忘乎所以

(6)、A. 这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。

(7)、屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容紧张、小心的样子。

(8)、邓小平当年改革的故事鲜为人知，他为人慷慨淋漓且博学多识，踌躇满志地踏上新中国社会主义改革的道路。

(9)、如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。

(10)、考查内容大多以教材课文后面的“读一读，写一写”当中的字词所提供的语境，体现回归课本、回归教材的动向。

(11)、(3)我的心在shòugǔlíxún(            )的胸腔里咚咚直跳。

(12)、A　点拨：A项两个“为”都是“动词，做”；B项两个“及”分别为“等到”“达到”；C项两个“之”分别为“用于主谓之间，取消句子独立性”“代词，代狼”；D项两个“而”分别为“连词，表顺承”“连词，表转折”。

(13)、振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。常与“震耳欲聋”混用。

(14)、(课外)昔日的贵州印象正被“高速平原”有力改写，坦荡如砥的高速公路网彻底压缩“千山万壑”。

(15)、2011年版《义务教育语文课程标准》中指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”。如果我们能够在阅读教学中有意识培养学生的写作能力，让学生每一次的阅读体验通过写作予以呈现，以读带写；如果我们能够通过写作教学有效引导学生拓宽阅读视野，提升阅读能力，以写促读；如果我们能够将阅读教学和写作巧妙地结合起来，真正做到“读写结合”；那么日积月累，实现学生语文核心素养的“全面升级”，将不再是虚无缥缈的空中楼阁。

(16)、例句：(课文《走一步，再走一步》)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

(17)、D　点拨：A项“湃”应读pài，B项“鲜”应读xiǎn，C项“校”应读jiào。

(18)、C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

(19)、附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。注意感情色彩，含贬义。

(20)、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

3、慷慨淋漓造句30字

(1)、中考语文复习专题——专题1：2021年初中语文重点字音字形一览

(2)、例句：(课文《邓稼先》)这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

(3)、第一个大问题：文本解读。徐老师抛出的问题是“课文第二与第三自然段在内容写法等方面有哪些异同。”这个问题，我在自己备课的时候就想过，于是，我快速地把我的想法写到一张纸上，看和大家的想法有没有切合之处，或不足之处。相同之处：这几段都有写水量大，水势磅礴，作者的感受，都有正面、侧面描写，都有修辞手法(比喻、拟人)的使用，都有富有表现力的动词，都有整句(句式整齐的句子)以及叠词的使用等等。这些我在备课的时候几乎都考虑到了，只是没有这么明晰。我心里掠过一丝小小的喜悦，感觉自己解读文本还有二分功力。

(4)、(20广东)第2题：根据拼音写出相应的词语。(4分)

(5)、例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。

(6)、这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

(7)、例句：(课文《伟大的悲剧》)挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(8)、(1)宽恕(2)缥缈(3)神通广大(4)踉踉跄跄

(9)、白帝城读“天下至文”《出师表》，学致敬诸葛先生的名篇佳作

(10)、(课外)因狗狗忽左忽右并不走直线，为免撞上它，众多骑车人只得小心翼翼放缓车速。

(11)、C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。

(12)、通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分)

(13)、例句：(课文《最苦与最乐》)责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！

(14)、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。注意适用对象，不能用于形容相貌相像。

(15)、煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。

(16)、以部编语文七(下)第一单元的读写实践课为例

(17)、(课外)古人曾讲山水画家的高级境界是“烟云供养”，这是人与自然的天人合也是人与自然的心有灵犀。

(18)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(19)、下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

(20)、意思是深得无法测量，比喻道理、含义异常深奥。也比喻人心机极深，难以猜测.；比喻对事物的情况捉摸不透。

4、慷慨淋漓造句短句

(1)、B.  城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。

(2)、不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。

(3)、孙权：(放下手中的书)快请进来！(吕蒙健步走进军营，下跪参拜。)

(4)、(课外)十四年抗战无数忠烈的取义成仁，成就了民族精神的脊梁。

(5)、戛然而止：声音突然中止。注意适用对象是“声音”。

(6)、例句：(课文《国行公祭，为佑世界和平》)国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

(7)、指用炽烈的大火煮油脂，把鲜花附着在织锦止。比喻好上加好。也形容更加热闹，更有排场。

(8)、B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

(9)、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

(10)、B.中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。

(11)、(课外)在使命感召下，一代又一代仁人志士筚路蓝缕，前仆后继。

(12)、(课外)提灯会的灯具制作人自出心裁，多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本，制作的灯具式样多种，形态千姿，彩绘逼真。

(13)、(课外)当年血气方刚、风华正茂的小伙子，已越天命之年，霜花始染着双鬓。

(14)、A. 这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。

(15)、________________________________。

(16)、例句：(课文《阿西莫夫短文两篇》)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

(17)、例句：(课文《无言之美》)假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？

(18)、例句：(课文《一棵小桃树》)我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

(19)、开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。注意“卷”是指书本，不是“试卷”。

(20)、例句：(课文《短文两篇》)而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

5、慷慨淋漓造句50字

(1)、⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。

(2)、D．我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”

(3)、例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

(4)、吕蒙：(点点头)谢大王赐教，臣回去就学习。

(5)、信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。注意适用对象。

(6)、(课外)移民传闻随着李咏的溘然长逝不攻自破，在事实“反转”和结果“反差”的对比下，更让我们感受到了网络暴力的可怕。

(7)、这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”

(8)、例句：(课文《再塑生命的人》)从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”(pin)……

(9)、(1)人，是jiànwàng的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

(10)、 (语法)：偏正式；作状语；形容说话、写文章意气昂扬

(11)、选出下列句子中成语使用错误的一项。(   )

(12)、值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

(13)、 (示例)：他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。

(14)、(2)蒙辞以军中多务____________________

(15)、先生作为文学家，革命家，是十分刚硬的。他毫不畏惧黑暗势力，大无畏的与黑暗势力做斗争。““他的笔，就像一杆枪，直指敌人心口。””与闻一多先生颇为相似。不过，闻一多先生是说，大声的说，慷慨淋漓的大骂特务。是做，大胆地做，气冲斗牛的反对黑暗。而鲁迅先生是写，热情澎湃的写。鲁迅先生的文字是犀利的，暗讽着黑暗势力，无声的抗议。

(16)、统编语文教材主编温儒敏教授，旗帜鲜明的提出1+X的阅读教学理念，标志着语文教学已进入一个“整合”时代，实施单元整体教学，既是部编语文教材编排特征的需要，更是学生形成语文学科核心素养的需要。基于这些思考，另受“王君青春语文名师工作室”群文阅读教学的深远影响，积极探究初中语文单元教学整体设计，成为笔者研究语文课堂教学的新课题。

(17)、A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。

(18)、和颜悦色：形容态度和蔼可亲。注意这个成语含褒义，与“巧言令色”区别开来。

(19)、(课外)周恩来为党和国家建立了彪炳史册的丰功伟绩。

(20)、(课外)在她眼中，每一天都像是创业的第一天，都一样如履薄冰，战战兢兢。

(1)、D. 天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

(2)、(3)孰若孤____________________________

(3)、选出下列句子中成语使用正确的一项。(     )

(4)、(3)老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚lüèshèngyīchóu(            )。

(5)、C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

(6)、例句：(课文《山水画的意境》)只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

(7)、(课外)小孩子对生活的观察、感受，对梦想的忠诚，都让成年人自惭形秽。

(8)、(课外)讲话要有说服力就要有根有据，讲得到位，不能大而化之，言不及义。

(9)、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。注意含褒义，不能用来形容“声音”。

(10)、鲁迅先生大胆，无所畏惧，这是无可置否的。在霍秋白被国民党杀害后，鲁迅先生四处搜集，编辑他的文章，并分上下两卷出版了《海上述林》。尽管困难重重，但依旧坚持，毫不畏惧国民党。鲁迅先生的《狂人日记》大家应该都知晓吧！《狂人日记》中的狂人虽““疯言疯语””，可却也说的是实话。那本写满““吃人””的书，都是当时社会的真实情况。在当时社会，也只有狂人才敢痛骂社会。虽为狂人，可也比那些缩头乌龟好。鲁迅先生受当时黑暗势力的压迫，却顶着压力出版《狂人日记》，尖锐有力地抨击了当时的黑暗社会。

(11)、例句：(课文《梦回繁华》)街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

(12)、还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必致付之一笑。

(13)、今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，________________。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，__________，和平可期，__________，杀人者必覆灭。

(14)、漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。注意不能接宾语。

(15)、他理想远大，淡泊名利，具有高尚的爱国情操和为科学事业无私奉献的精神。

(16)、例句：(课文《伟大的悲剧》)在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象。

(17)、认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。(识记)

(18)、例句：(课文《再塑生命的人》)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。

(19)、(20广东)第2题：根据拼音写出相应的词语。(4分)

(20)、她那种忸怩作态的样子,将女孩儿家娇羞柔弱的情状淋漓尽致地表露了出来。

(1)、原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。

(2)、鲁迅先生没有丝毫畏惧，仍继续着他的创作。又一部《药》《明天》相继出世。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人心脏，狠狠得打击了当时的国民党黑势力，并激怒了他们。可鲁迅先生仍不畏惧······ 

(3)、意思是像放下重担那样。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。

(4)、例句：(课文《老山界》)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。

(5)、B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默！

(6)、(4)她总是对人们微笑着，pòbùjídài(        )地想对人民有所贡献。

(7)、(1)理想使你微笑地观察着生活；理想使你juéjiàng(       )地反抗着命运。

(8)、⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”

(9)、例句：(课文《一着惊海天》)舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。

(10)、D. 每当迟到时，即使老师不说什么，他也是感到不大自然。

(11)、例句：(课文《无言之美》)但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

(12)、选出下列句子中成语使用错误的一项。(    )

(13)、(3)理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者juéchùféngshēng(        )。

(14)、这番话并没有直接释去欧静的迷惑,但是却表达了风雨的心声,因此言语间有着说不出的慷慨淋漓,同时也无比坚定不移,让欧静明白风雨心意已决,多说无益。

(15)、温和、善良、恭敬、节制、忍让。后泛指态度谦和举止文雅。

(16)、(课外)南昌市叠山路已成为市中心的一条繁华街道，车水马龙，川流不息。

(17)、D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。

(18)、拼音字词需要长期积累，同学们在复习应考期间一定要把当年考试大纲规定考查的拼音字词强化记忆，以下是一些复习方法，供同学们参考：

(19)、一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。

(20)、他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

(1)、(1)亘古(2)战栗(3)家喻户晓(4)慷慨淋漓

(2)、例句：(课文《谈创造性思维》)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

(3)、进行必要的练习，尤其要多做一些往年的中考拼音字词题目，熟悉考题。

(4)、例句：(课文《山水画的意境》)要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。

(5)、(4)张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāngzhīwúkuì(             )的。

(6)、例句：(课文《蒲柳人家》)这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。

(7)、D. 鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。

(8)、(2)这好像告诉我，他们也àohuǐ(        )当初没常到学校里来。

(9)、下面文字有三处语病，请找出两处并修改。(4分)

免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！