精选文不加点造句30字(文案75句)
文不加点造句
1、文不加点造句子简单
(1)、更上一个层次，来到广告文案经常讲的sense，日常的训练就显得更有必要了，毕竟sense是区分牛逼广告人和屌丝广告人的最明显界限。
(2)、当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”
(3)、他奋笔疾书，文不加点，片刻写完了这篇文章。
(4)、A句成分残缺(缺少主语)。修改方法：①把状语中的"运动健儿们"提前到"经过"之前，删去"的"字：在本届世乒赛上，运动健儿们经过奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。②把"运动健儿们"这个主语直接从状语中提取出来放到后面作主语：在本届世乒
(5)、你这篇文字书法别具一格，字字笔走龙蛇，实在是书法中的"阳春白雪"，可谓妙笔生花，不同凡响。
(6)、他思索片刻，便拿起笔来，文不加点地完成了一篇精采的社论。
(7)、(句式)然而，病急不能乱投医，对症下药才是化解难题的治本之道。面对经济新常态下遇到的新问题，我们需要……
(8)、(举例造句)：北曲之介白者每折不过数言，即抹去宾白而止阅填词，亦皆一气呵成，无有断续。
(9)、(误用)人们大多用此语形容聊天，属误用。
(10)、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
(11)、(误用)不能形容声音大。(形容声音大用“震耳欲聋”。)
(12)、孔融很欣赏祢衡的才华，多次在曹操面前称赞他。
(13)、(举例造句)：援笔一挥，文不加点。★明·洪楩《清平山堂话本·夔关姚卞吊诸葛》
(14)、但并不是说没有那些文绉绉的华丽辞藻就不能感动人心了，仅有小学文化程度的援疆青年毛小军生平写的惟一一首仅有三句的诗：“母亲老了，扶墙走路，已踏不出声音。”读起来也令人热泪盈眶。他行文造诣有限，不会很华丽的表达，但这就是他的境界，这就是他所经历的和所领悟到的，所以他的文字比渲染后的辞藻更能带来共鸣。
(15)、古人书写时，如遇错字，就在写错的地方涂一点墨，表示删去。所以文不加点就表示文章一挥而就，不加以涂改，用来形容文人的才思敏捷，可以下笔成章，如东汉的祢衡写《鹦鹉赋》时就文不加点。祢衡恃才傲物，不为曹操所容，因此曹操将他送到黄祖那边。
(16)、感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
(17)、一天，曹操趁着大宴宾客时，命令祢衡充当鼓手，想加以凌辱。没想到祢衡当着所有人的面把衣服脱光，一边击鼓，一边斥骂曹操欺君罔上、祸国殃民。
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(19)、2009年，陈振濂在中国美术馆举办“意义追寻——陈振濂书法大展”时提出注重记事、叙史的“阅读书法”观点，倡导书法创作中用一流的技法去诠释一流的思想，陈振濂认为：“仅仅靠抄录古诗文，而没有时代特色的、真实的、自我的书法，即使具有妙不可言的形式、风格、技巧，也很难成为这个时代的、标志性的书法。因为，这样的书法缺少思想与历史的承载力，缺乏文献的意义。”近些年，陈振濂用行动开始践行“阅读书法”观点——书写《书法史记》，在10年里，同步记录这个时代的生活变化和进步，以及国家的兴盛和发展，除此之外，更举办不同主题展览，如“大匠之门”展、“守望西泠”展等，每展每作必自撰记事之文，且必具有“阅读”价值与功能。2012年，陈振濂又提出“民生书法”的新理念，以书法艺术创作的形式记录具有典型意义的民生故事，开创了当代书法崭新独特的创作形态。在浙江美术馆举办的“社会责任——传播·阅读·创造：陈振濂综合书法群展”中，陈振濂的60幅“民生叙事”作品以其特有的草根性、原创性、独特性，成为书法艺术践行社会责任的成功典范。“民生书法”与“阅读书法”诸概念环环相扣，形成了近10年陈振濂书法创新的独特思路。
(20)、C.吃很多又不会胖的人体质比较弱,免疫力低,属于亚健康范畴,应先调理脾胃,吃些容易消化吸收的食物
2、文不加点造句30字
(1)、看图写话辅导练习60：一二年级看图写话填空练习47
(2)、(误用)错用来表示报复，恩将仇报，以怨报德。
(3)、《后汉书·文苑传下·祢衡》：“衡揽笔而作，文不加点，辞采甚丽。”
(4)、以下哪项如果为真,最能反对美国学者的观点?
(5)、D．孔子是(因人而异)的人，对什么样的人说什么样的话。
(6)、(解释)事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。
(7)、李默的毛笔字甚是不凡,笔走龙蛇,跌宕遒丽。
(8)、-----------------------------------------------------
(9)、⑴劳苦大众民不聊生⑵广大灾民哀鸿遍野⑶百姓生灵涂炭⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林⑹说话音量大，声如洪钟⑺一天天地日臻完善⑻暗含着不言而喻的潜台词⑼众多的莘莘学子⑽寒舍真是蓬筚生辉(11)活蹦乱跳的生猛海鲜(12)目前当务之急(13)妄自菲薄自己等
(10)、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。
(11)、(误用)常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。
(12)、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
(13)、一个半小时的奋笔疾书之后他答完了前面的基础及阅读题,现在剩下的就是最为关键的作文了。
(14)、陈振濂与同事经过若干年时间搜集整理了大量文献基础，从粗到细、从简到繁地梳理了中国古代、近代书画鉴藏史脉络，归纳出断代特征及发展规律，并创新性地提出各领域发展如收藏、鉴定、市场、拍卖的关键症结所在，以多学科交叉研究的方式，为当代书画鉴藏史提供了一个“艺术”“人文”“高科技”三位一体的书画鉴藏新模式。
(15)、看图写话辅导练习56：一二年级看图写话填空练习43
(16)、D.滥竽充数:指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，不好的冒充好的，语境无"冒充"义。
(17)、可一气呵成收听整个讲座，亦可随意选择有兴趣的章节收听
(18)、看图写话辅导练习57：一二年级看图写话填空练习44
(19)、大作文专项学习课程，包含三次理论讲解与四次真题作文精细化批改。课程提供的录屏永久有效。
(20)、少用宏大、概括面广的词，尽量用具象化的描写细节的词。比如伟大，近年受到英文翻译文章的影响，很多人把伟大用到了方方面面，使得这个词失去了在中文语境中的高度。且大词往往只能用于表达态度，很难做到根据具体语境去度量，比如“你是伟大的人”和“你是贤明的人”，同样是形容一个人，但前者是态度，后者却是具象形容，读者看完就知道你究竟是怎样的人。
3、文不加点造句
(1)、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。
(2)、(出处)出自明·胡应麟《诗薮续编》：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”
(3)、看图写话辅导练习31：一二年级看图写话填空练习16
(4)、外面阳春白雪，脚底笔走龙蛇果然不同凡响。梦境别具一格啊。
(5)、D.学习成绩的提高;主要取决于学生自身是否努力。
(6)、(解释)比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
(7)、(解释)比喻冒险为别人出力而不知上当。
(8)、相似词:加班加点、不断加强、不加思索、一文不值。
(9)、A.公路被护栏剖成两半，车辆在各自的车道上疾驰(川流不息)。
(10)、《中国书画鉴藏史·丛札》的创作是陈振濂在查阅大量古代书画印章鉴藏史资料基础上的主题提炼和即兴书写，陈振濂饶有兴趣地介绍：“读后即写、边读边写，思绪所至、文不加点，脱口而出、信手而成，其过程是心手双畅的。有时遣词造句未及推敲，词语或偶有不太考究之失，但念在日常书写的天机自然，也就在所不惜了。”这种创作方式也与陈振濂强调“立足于传统文化的书法‘美育’与‘审美居先’，以祛除过去只重写字技能而忽略审美滋养的应试教育模式”和“阅读书法”的观点一脉相承。
(11)、好了，他们开始鹦鹉学舌、照猫画虎，粉丝喜欢看什么就写什么，投机取巧、不设底限地迎合粉丝所好。啪啪啪的小情感、寡然无味的鸡汤文、毒舌攻击的吐槽，只要最新10w+的文章写什么，他们就模仿什么。
(12)、沈从文：我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
(13)、接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”
(14)、才华横溢的士人才储八斗，学识广博的儒士学富五车。三坟五典是记载三皇五帝事迹的历史书；八索九丘是描写八泽九州的地理志。尚书上记载的是上古时期尧、舜和夏、商周三代的政事；周易由周文王、周公所编纂，是伏羲、文王、周公、孔子四圣的精心杰作。戴德、戴圣删减礼记，所以礼记叫做载礼；毛亨、毛苌曾经注解诗经，故而诗经又名毛诗。孔子修春秋，至鲁哀公十四年因捕获麒麟而停笔，因此春秋别名麒经。太公谈论韬略都是借着虎豹来命那篇章之名。《春秋》上一个字的褒扬，如同华衮的荣耀；《春秋》上一个字的贬斥，如同斧钺的严厉。缣缃和黄卷都是经书的总称。雁帛和鸾笺皆为书信的别名。
(15)、静静的站在门槛之上,看到朱桓玉那奋笔疾书,闻鸡起舞的勤奋,不觉暗自高兴。
(16)、A.青少年在接触暴力电玩后,他们的行为、谈话会比较激烈、具攻击性且较不愿意帮助别人
(17)、想要能够文不加点，下笔有神，除了天资之外，还必须不断地勤练。
(18)、(语出)汉·张衡《文士传》：“据令赋一物然后坐，纯应声便成，文不加点。”
(19)、他一拿到作文试题，立刻奋笔疾书，文不加点，片刻间就洋洋洒洒地写了一大篇。
(20)、看图写话辅导练习40：一二年级看图写话填空练习25
4、文不加点造句二年级
(1)、(误用)即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。
(2)、形成舒适区。习惯了没有难度的创作，很难跳出去寻求进步。
(3)、适当增加口语化的对话文体，之前说过文章能做到明白通畅是首要的基础，口语化一来能避免生搬硬套语法，让文章看起来自然、通顺。二来可以很容易点亮文章的画面感，让文章变得生动，读起来更有生活气息。
(4)、冗长的信件总算读完了,通过信件内容,徐小奇仿佛看见一位忧国忧民的将军不甘大战兴起生灵涂炭,而奋笔疾书,希望他所谓的“叛逆”。
(5)、由于父母都是作家，耳需目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
(6)、优秀的作家、文案都会有属于自己的高强度专注写作时间，每天或定期在一个没有任何干扰的时间段和空间进行注意力高度集中的写作，并使之成为习惯。清晨、午后、傍晚或者深夜。有些人更是有癖好，使用专门的写作软件，没有任何功能键，关掉电脑所有软件打开全屏，清空与写作无关的一切杂念，忘记时间、忘记其他所有不相关的东西，完全沉静在写作中，
(7)、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。例他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。例这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。
(8)、可预见的未来热点，针对性调研、分析、预测，具体到idea、主题、文案、视觉demo
(9)、(解释)自己无能，依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
(10)、不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。
(11)、(误用)使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。
(12)、“文不加点”，指的是写文章一气呵成，不用涂改，也用来形容一个人文思敏捷，写作技巧高超。
(13)、而如今,我已年过花甲,奋笔疾书写下我的生平往事,不过是想与各位看客分享我的奇幻人生,聊以慰藉罢了。
(14)、C.犯而不校：(语出)《论语·泰伯》：“以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，犯而不较。”犯：触犯，校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
(15)、出自《程颐文集》，意思是事到如今必须改革，如果畏惧不前，就会失去机会，成为千古罪人。
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